高中化學(xué)教研組教學(xué)工作總結范文
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？以下是小編收集整理的高中化學(xué)教研組教學(xué)工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間飛逝，轉眼間我任XX高中化學(xué)教研組組長(cháng)已有近5年了，在這5年時(shí)間里，工作上有了心得進(jìn)步，我組各個(gè)方面都有了新的突破，下面由我向大家介紹一下本組的情況。
組現在一共有7人(五男兩女)感覺(jué)最深的高中化學(xué)組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認為不是很聰明，所以我就用加倍的努力來(lái)彌補，不露山不露水，都只會(huì )勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己那一份工作。尤其是組的那些男教師哪個(gè)不是工作中一把好手，家又是一個(gè)個(gè)模范丈夫。勤奮、刻苦是組的一個(gè)特點(diǎn)，也正是這一特點(diǎn)，一直以來(lái)我化學(xué)組在歷年的高考中，可以說(shuō)為玉中作出了一定的貢獻。陳國興主任連續幾年的高考效果有目共睹，今年也是第四次帶高三，今年不好說(shuō)，但前面三次我所帶的班的高考成果在同類(lèi)學(xué)校中也是數一數二的。
記得剛到XX中學(xué)的'時(shí)候，老教研員過(guò)龍南老師就向我介紹說(shuō)：XX化學(xué)組的實(shí)力要比XX強(當時(shí)除了三所重點(diǎn)以外，XX是第二層次的現在新上任的教研員XX老師第一次到XX來(lái)對我說(shuō)的第一句話(huà)就是王明局長(cháng)向他介紹說(shuō)XX高中化學(xué)組在XX區是個(gè)實(shí)力很強的組。知道這些成果的肯定與我組兩位前輩的努力是分不開(kāi)的尤其XX老師連續幾年高三所創(chuàng )下的成果，真是墻內開(kāi)花墻外香。
教學(xué)慣例管理上，也是一絲不茍得在執行學(xué)校的要求，每年學(xué)期初都會(huì )詳細的制定工作計劃，每學(xué)期總要安排組員根據不同課型開(kāi)討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動(dòng)主要討論的每一節課知識點(diǎn)的最佳切入點(diǎn)，以期每一節都讓學(xué)生有所得，希望讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最大的效率。也在探索怎樣把化學(xué)和社會(huì )、生活聯(lián)系起來(lái)，也盡量做到寓教于樂(lè )，XX老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的希望讓學(xué)生對我這門(mén)課發(fā)自?xún)刃牡南矚g，從學(xué)生對我化學(xué)老師的滿(mǎn)意水平和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數上看，正在一步步走向勝利。
教科研方面，組有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是以實(shí)驗見(jiàn)長(cháng)，沒(méi)有實(shí)驗就沒(méi)有化學(xué)”始終來(lái)記這一點(diǎn)，組的課題研究就是實(shí)驗探究模式”希望運用實(shí)驗來(lái)體現新教材的教學(xué)理念。組彭輝老師還寫(xiě)了一篇關(guān)于自制實(shí)驗儀器的`文章，發(fā)表在中國化學(xué)協(xié)會(huì )中心刊物《化學(xué)教育》上，每年的高二化學(xué)實(shí)驗會(huì )考都得到上級的肯定�，F在陳波等年青老師又在多媒體上開(kāi)辟新天地，讓一些在課堂上無(wú)法操作的實(shí)驗(如一些有毒實(shí)驗和微觀(guān)世界的實(shí)驗等)都設計成多媒體演示，讓學(xué)生從感性上升到理性，也養成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習方法。
自編隨堂配套習題上，組也是啟動(dòng)比較早的上學(xué)期期初就制定了教研組計劃，高一年級開(kāi)始建立試題庫，不再用現成的利息參考書(shū)，準備三年完善�，F在經(jīng)過(guò)一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已基本成型，接下來(lái)我準備是高二和高三了這樣一來(lái)我可以針對不同層次的學(xué)生采用分層次設計習題，讓每個(gè)學(xué)生都吃飽。
這幾年中，組的每個(gè)人都在不時(shí)的完善自我也取得了一定的成果，一篇《XX實(shí)驗探究》無(wú)錫市化學(xué)教學(xué)論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭輝老師去年獲得鎮先進(jìn)。吳偉新老師去年獲得區嘉獎，還在今年的惠山區實(shí)驗技能競賽中獲得兩等獎，所寫(xiě)論文在競賽中獲得三等獎。XX老師撰寫(xiě)的教學(xué)設計也在區獲獎。XX老師去年被評為XX區首批教學(xué)能手且今年考取了北師大在職研究生。
雖然我現在效果有些微不足道，但我組有一個(gè)很大的財富，那就是都很年輕，相信我有很大的發(fā)展空間，并且我組也私下和真正的研究生XX老師講好，理論方面請他將來(lái)多指導。青年教師的培養上，組這幾年始終沒(méi)有出現過(guò)青黃不接斷層現象，老帶新工作開(kāi)展得很好，老的毫無(wú)保管地帶，新的謙虛勤奮地學(xué)，現在XX老師通過(guò)自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，可以說(shuō)每個(gè)年級都有把關(guān)老師，高中三個(gè)環(huán)節沒(méi)有一個(gè)薄弱。這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導也是可以對我放心的。
最后，希望我化學(xué)教研組能再接再厲，追求更高的高度。
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