小學(xué)消防演練總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)消防演練總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)消防演練總結1
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時(shí)逃生、自救能力，20xx年3月25日下午第二節課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以郭西學(xué)校長(cháng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3、3月25日下午，學(xué)校召開(kāi)教師預備會(huì )，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時(shí)，還根據老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、3月25日下午第二節課，實(shí)地疏散演練準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好后，隨著(zhù)郭西學(xué)校長(cháng)“xx小學(xué)消防疏散演練開(kāi)始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，教室領(lǐng)導帶著(zhù)本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室領(lǐng)導針對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強了師生的消防安全認識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生對其它突發(fā)事件的應變能力。
小學(xué)消防演練總結2
為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范認識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧。20xx年11月20日上午10點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區域，歷時(shí)三分鐘，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序�，F將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結如下。
一、加強宣傳教育，確保演習成功。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，并由教室領(lǐng)導利用早自習時(shí)間，對全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，為以后的生活中如何逃生打下了堅實(shí)基礎。
二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。
為了提高演習的效果，學(xué)校制定了消防緊急疏散演練方案。
具體要求如下
1、各學(xué)年負責人及各教室領(lǐng)導要高度重視，切實(shí)把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學(xué)生，充分認識此次演習的重要性。
2、教室領(lǐng)導要從大局出發(fā)，嚴格執行學(xué)校制定的疏散時(shí)間和疏散路線(xiàn)，服從學(xué)校的統一指揮。
3、教室領(lǐng)導要親臨現場(chǎng)指揮，避免因擁擠、混亂或個(gè)別學(xué)生惡作劇導致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。
4、聽(tīng)到警報后，學(xué)生應按照逃生路線(xiàn)快速撤離。
5、撤離過(guò)程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來(lái)，防止踩踏受傷。
8、因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故，立即向學(xué)校報告，視情節輕重，由學(xué)校拔打急救電話(huà)120。
三、安全演練，成功之處。
1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。
2、各崗位負責的教師都能及時(shí)到崗并主動(dòng)投入到疏散學(xué)生的狀態(tài)。
3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范認識，熟悉了逃生的流程。
4、學(xué)校的學(xué)生對滅火設備進(jìn)行了實(shí)際操作，教室領(lǐng)導對滅火設備的正確使用方法的進(jìn)行培訓。
5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
6、此次演練達到了要求，按規定時(shí)間完成，學(xué)生逃離速度快，無(wú)一人出現人身安全和健康事故。
四、安全演習，不足之處。
1、個(gè)別學(xué)生對演練重視不足。
2、個(gè)別學(xué)生由于精神緊張的原因，在使用滅火設備時(shí)忘記拔防火栓。
3、學(xué)生對滅火設備的使用培訓人員數量過(guò)少。
五、確保安全，今后努力方向。
1、繼續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2、定期進(jìn)行安全講座和疏散演習。
3、增加學(xué)生對滅火設備的使用培訓人員數量。
本次消防疏散演練，不僅使學(xué)生上了一節生動(dòng)的安全課，讓她們學(xué)會(huì )了怎樣預防火災和火災的逃生方法，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機會(huì )�；馂姆阑加谖慈�，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過(guò)去了，但是留給我們的是無(wú)盡的思考。這種逃生演練在以后的`教學(xué)生活中，我們還會(huì )多次演練，確保在出現危險時(shí)，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現人為原因造成的人身安全和健康事故。
小學(xué)消防演練總結3
為切實(shí)加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救本事，7月17日，兵團大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動(dòng)。
演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結合兵團大廈的實(shí)際，認真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實(shí)的保證。
7月13日中午14：00，兵團大廈請來(lái)了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進(jìn)行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的.必備知識，起到良好的效果。
7月17日中午14：30分，消防演練正式開(kāi)始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現火災時(shí)，用手動(dòng)報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經(jīng)理金總匯報，金總緊急啟動(dòng)消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門(mén)以及義務(wù)消防隊、疏散引導組、通訊聯(lián)絡(luò )組及設備保障組、安全救護組有關(guān)人員參加滅火任務(wù)。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務(wù)消防隊員身著(zhù)消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和后勤保障組迅速展開(kāi)滅火自救行動(dòng)，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開(kāi)始自救逃生。從報警到預案啟動(dòng)，再到人員疏散，整個(gè)演練過(guò)程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿(mǎn)結束。
之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進(jìn)行現場(chǎng)模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最終，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學(xué)習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，沉著(zhù)應對，切實(shí)的將消防安全工作落實(shí)到實(shí)際工作當中去。
經(jīng)過(guò)這次消防演練，進(jìn)一步強化了兵團大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調和處置本事起到有力的促進(jìn)作用，對今后高效、有序開(kāi)展應急工作奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)消防演練總結4
20xx年xx月xx日上午，xx學(xué)校舉行了消防演練活動(dòng)。五年級三班作為實(shí)驗學(xué)校的成員，參加了這次演練活動(dòng)。同學(xué)們在演練過(guò)程中，進(jìn)取參與，心顧大家，切實(shí)掌握了在大火來(lái)臨時(shí)的一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng)。
為了保證學(xué)生在活動(dòng)中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過(guò)程中做到井然有序。在學(xué)校演練之前，作為班主任的我提前向學(xué)生講授了一些火災過(guò)程中可能出現的問(wèn)題以及應急方案，并且向學(xué)生細致地講述了當災難來(lái)臨時(shí)，為了保證我們班同學(xué)一個(gè)都不能少所必須做到的逃生路線(xiàn)，以及在逃生過(guò)程中自我應當怎樣做。為確保演練的準確無(wú)誤，在講解完畢后，我又帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地演練了一次。
有了這種提前的預案培訓及講解，學(xué)生在學(xué)校組織的消防演練開(kāi)始時(shí)，訓練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進(jìn)。在行進(jìn)過(guò)程中，同學(xué)們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場(chǎng)之后，學(xué)生們在體育委員的帶領(lǐng)下，迅速整隊站好，班長(cháng)清點(diǎn)人數，在準確無(wú)誤后，我向總指揮對我班的情景進(jìn)行了匯報。
當然在活動(dòng)結束后，反思整個(gè)演練過(guò)程，我感覺(jué)還是有一個(gè)地方安排些許不足。即在同學(xué)們在教室內是按座位，有秩序逃生的，可是在奔向操場(chǎng)之后，由于沒(méi)有事前強調，體育委員在整隊時(shí)，極個(gè)別同學(xué)不知是應當站什么隊出現了慌亂，在以后遇到這種情景時(shí)，感覺(jué)對孩子真是應當研究地全面些，再全面些，同時(shí)要培養班干部的遇事處理本事！
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