教師實(shí)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教師實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師實(shí)習總結1
今天是我正式上課的第一天，學(xué)校安排的課程相當緊，我一個(gè)人要帶八個(gè)班，而且還是要教地理。開(kāi)始還感覺(jué)很為難，但是由于北羅中學(xué)師資條件相當缺乏，所以硬著(zhù)頭皮答應了。非專(zhuān)業(yè)出身的我，在教課之前做了充足的準備，包括課堂上可能的突發(fā)狀況。
早上六點(diǎn)二十我起床，洗漱，今天有三班的早自習，早自習從七點(diǎn)開(kāi)始到七點(diǎn)五十結束，但由于今天是周一，所以學(xué)校照慣例，要全校師生出動(dòng)去操場(chǎng)上升旗。這是我第一次不以學(xué)生的身份升國旗，也是第一次見(jiàn)識到?jīng)]有國歌的升國旗，國旗下講話(huà)讓我想起了自己上初中唯一的一次國旗下的演講，當初緊張的要死，但是感覺(jué)北羅中學(xué)的孩子好多了。
下午三節課連著(zhù)上，多多少少讓我有點(diǎn)招架不住，還好我暑假在代課班上過(guò)課，所以還算是有點(diǎn)經(jīng)驗。第五節課剛剛上課就出現了走錯教室的糗事。三班的孩子很聽(tīng)話(huà)，講課也是很順利的，我可能剛剛登上講臺，對于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)有待于熟悉的教師，我很象并且盡量的讓孩子的思路跟著(zhù)我走并讓效率提高。但是我在第七節課的時(shí)候出現了插曲，七班的基礎知識非常扎實(shí)，可能歸功于之前的班主任室地理老師的緣故，但是當我上完課檢查學(xué)生筆記的時(shí)候最后一排的一個(gè)男生攤開(kāi)歷史書(shū)趴桌子上睡覺(jué)，那一刻怒火不可壓制這也許是對老師最大的侮辱了吧，我問(wèn)他為什么講地理的時(shí)候不認真聽(tīng)，孩子是一個(gè)很不好管的學(xué)生，各種不屑讓我更火大,然后在課堂發(fā)彪，七班副班，也是我們同行同學(xué)崔昊幫我擺平，這是我第一次在課堂上發(fā)火，才發(fā)現恨鐵不成鋼是什么樣的心情。
實(shí)習生活，會(huì )是我教師生涯的起點(diǎn)。當初報了師范的專(zhuān)業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準備，盡管實(shí)習的條件很艱苦，工作量也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。我，在路上。
教師實(shí)習總結2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而逝，半年的實(shí)習生活轉眼間就要結束了。然而，過(guò)去的是時(shí)間，留下的卻是實(shí)習的經(jīng)驗；收獲的是知識，給予的卻是深深的友情；還有的就是深刻印在腦海中的可愛(ài)的孩子們，他們求知的眼神帶給了我力量，我定會(huì )身兼重任，全力以赴。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱(chēng)呼為老師的快樂(lè )，第一次……，那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷的。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自己內心也做過(guò)許多假設，但是真正的接觸起來(lái)，卻是出乎意料的�？梢哉f(shuō)，半年的頂崗實(shí)習，讓我變得堅強，成長(cháng)了許多。
實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的課程。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)習工作，使我明白:我還需加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無(wú)難事只要肯攀登”。這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一件我們一生用心珍藏的禮物。這更是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
實(shí)習快要結束了，對于像我一樣的實(shí)習生而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng )造。對于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生，也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應像山間的小溪，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋。當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，它才會(huì )在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)習自我實(shí)習的人生價(jià)值。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易。如果這是我的路，我愿意選擇做一名教師，我希望做懸崖上的守望者，看到田野里開(kāi)滿(mǎn)燦爛的向日葵。
教師實(shí)習總結3
緊張而又有序的一周又要結束了，在這一周中從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現良好、秩序井然，表現出了我們學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)貌，下面我把一周情況總結如下：
一、本周主要有幾大亮點(diǎn)
1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時(shí)的指導學(xué)生值日和自習。
2、晨讀時(shí)段和中午休息時(shí)，班級紀律很好。班任老師及時(shí)到班，學(xué)生自覺(jué)性很強，能按照常規有序活動(dòng)。
3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細，校園的衛生總體較好。而且我們在檢查中發(fā)現一個(gè)特別好的現象，老師和學(xué)生在看到腳下的垃圾都會(huì )自學(xué)的拾起來(lái)，放到垃圾箱里。
4、本周學(xué)校精心組織月考，每位教師都能夠嚴格把關(guān)，認真批改，大多數同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習當中，各方面都得了較好的成績(jì)。好的方面我們當然要繼續保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、三點(diǎn)不足：
1、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì )故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習慣還沒(méi)有養成。打掃很重要，但關(guān)鍵要保持，希望學(xué)生能提高保護環(huán)境的認識。
2、2、3、8號垃圾桶旁邊偶爾有紙屑等雜物處理不干凈現象的出現。
3、現在已進(jìn)入夏季，打雷閃電容易造成電腦等電器燒壞，望各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源。
4、放學(xué)路隊。
放學(xué)路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常安靜。但在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，要走得更好，因為，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(cháng)和其他的社會(huì )人員在看著(zhù)我們，每一天，他們都在檢閱著(zhù)同學(xué)的行為，在注視著(zhù)我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好。
小結完畢，謝謝大家！
教師實(shí)習總結4
轉眼間，已經(jīng)在三高中度過(guò)了一個(gè)月的'時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過(guò)了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過(guò)著(zhù)朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿(mǎn)足，教師實(shí)習總結：我愛(ài)實(shí)習。
在這里我接觸時(shí)間最長(cháng)的人莫過(guò)于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話(huà)要說(shuō)。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過(guò)交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現在的無(wú)話(huà)不談，每每都會(huì )被他們逗的哈哈大笑。
9月1號，我參加了xx三高的開(kāi)學(xué)典禮，內容跟每年的開(kāi)學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著(zhù)板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來(lái)到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺(jué)得升國旗是一項莊嚴地事情，每次都很享受那個(gè)過(guò)程，看著(zhù)自己國家的國旗升起，每次都覺(jué)得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著(zhù)十一國慶晚會(huì )和月底運動(dòng)會(huì )的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問(wèn)題，每次都覺(jué)得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅持下去，正是因為他們，我有了解決問(wèn)題的動(dòng)力，可能結果并不是我想要的，但我至少努力過(guò)。
最近由于班級里有打仗的情況，也跟著(zhù)指導老師學(xué)著(zhù)怎么樣處理這方面的問(wèn)題。
除了在班級管理上的進(jìn)步，我也跟著(zhù)指導老師聽(tīng)了一個(gè)月的英語(yǔ)課，還聽(tīng)了10節其他老師的公開(kāi)課，每節課都不落，只要有機會(huì )我就要去聽(tīng)，多聽(tīng)老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽(tīng)懂，我認真揣摩指導教師的每個(gè)教學(xué)細節，并用積累本記錄下來(lái)，努力學(xué)習。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過(guò)。我很滿(mǎn)足這里的生活，并且很期待接下來(lái)的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來(lái)的驚喜和挑戰。馬上就要召開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，祝愿我的班級可以取得好成績(jì)呦。
教師實(shí)習總結5
半年的實(shí)習即將謝幕，回首那些與孩子們相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，有過(guò)無(wú)奈和失望，但更多的是不舍。站在頂崗實(shí)習的尾聲，內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。首先感謝我的孩子們，能認真聆聽(tīng)一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的老師的教導；能在短時(shí)間內適應新老師的講課方式并在月考中考出了一個(gè)比較不錯的成績(jì)；當看出老師的臉色不對時(shí)就趕緊停下來(lái)認真學(xué)習；能理解老師的良苦用心，記得老師對你們的好。
三個(gè)多月，歲月見(jiàn)證了我們彼此的成長(cháng)。頂崗實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰，第一次自己帶一個(gè)班的課，我依然記得初上講臺的緊張和茫然，第一次面對那么多張陌生的面孔時(shí)的不知所措，第一次被叫老師后的不好意思。同時(shí)頂崗實(shí)習對我來(lái)說(shuō)也是一次成長(cháng)。作為一個(gè)還未畢業(yè)的大學(xué)生，很感激學(xué)校能有這樣的機會(huì )讓我深入到中學(xué)到一線(xiàn)去鍛煉自己�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也�！蔽野褜W(xué)到的知識應用于教學(xué)實(shí)踐當中，在實(shí)踐中提升自己的能力。頂崗實(shí)習，我學(xué)會(huì )了如何與同事相處，如何與學(xué)生溝通，如何管理自己的課堂，如何在忙碌中擁有一份良好的心態(tài)。這些對我來(lái)說(shuō)是一份成長(cháng)，也是一份歷練。
頂崗實(shí)習，最大的收獲就是得到了一大群孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與感動(dòng)，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖和力量。當我再次走進(jìn)闊別已久的中學(xué)校園，一股清新的風(fēng)撲面而來(lái)。在這里我看到了最燦爛的笑臉，感受到了最善良的內心。每天與學(xué)生們相處在一起，感覺(jué)自己也年輕了許多，置身于學(xué)生之中，仿佛自己就是學(xué)生中的一員。孩子們用他們最簡(jiǎn)單也最真摯的心向我傳遞著(zhù)一種積極向上的生活態(tài)度。
教師實(shí)習總結6
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。因為實(shí)習，讓我們每天都有看得見(jiàn)的收獲；因為實(shí)習，讓我們切實(shí)感覺(jué)到每天都在快樂(lè )的成長(cháng)；因為實(shí)習，讓我們在這半年間突然間長(cháng)大了；因為實(shí)習，讓我們找到了自己……在這實(shí)習的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現了主角的轉變，由學(xué)生轉換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復雜的社會(huì )環(huán)境。
現將這過(guò)半的實(shí)習生活做一下簡(jiǎn)單總結。
（一）日常管理
云南衡實(shí)呈貢實(shí)習小組成員認真遵守實(shí)習學(xué)校的紀律，每天按時(shí)上班打卡，從不遲到早退，遇到特殊情況時(shí)還會(huì )自覺(jué)加班，一切以教學(xué)為重點(diǎn)。小組成員從未懈怠，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習上的問(wèn)題。因為我們知道正常的教學(xué)進(jìn)度一旦落下是很難與別的班級齊平的，更何況我們所教的班級，學(xué)生的自學(xué)能力不強，自控力較差，本著(zhù)對學(xué)生和學(xué)校負責的態(tài)度，從未在正常的教學(xué)期間做規定以外的事情。
（二）人際交往
我們也很好的處理了我們與當地老師和學(xué)生的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當地教師的相處中，謙虛向老老師學(xué)習，要通過(guò)他們了解該地的具體情況，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習氛圍，管理制度。我們謹言慎行，對待中學(xué)生，他們具有叛逆精神，活潑好動(dòng)。我們首先樹(shù)立起了一個(gè)嚴肅的形象，讓學(xué)生知道不可以在我們的課上調皮搗蛋，不可以說(shuō)閑話(huà)，不可以做小動(dòng)作。當然我們也本著(zhù)仁愛(ài)之心，傾聽(tīng)理解寬容欣賞學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，時(shí)常與他們用心交流，成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的老師和朋友”。最后就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個(gè)宿舍，相處融洽，互幫互助。實(shí)習期間，我們幾乎從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)不愉快，這為我們實(shí)習工作奠定了良好基礎。
教師實(shí)習總結7
這周我給中二班的孩子上了兩次課，分別是一堂社會(huì )課和一堂音樂(lè )課。這兩堂課在自己努力備課和準備之下，基本能夠順利進(jìn)行，也給我帶來(lái)了豐富的課堂體驗，收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗。下面我想對這兩次課進(jìn)行總結。
中班的孩子已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注自己身邊的周?chē)挛�，能夠善于觀(guān)察，還能產(chǎn)生一些與別人不一樣的想法。因此，注重他們自己已有的生活經(jīng)驗是很重要的。十月第二周，秋天的腳步更近了。為了讓孩子更豐富地感受大自然的時(shí)節變化。我設計了以落葉的用途為主線(xiàn)的活動(dòng)，希望能夠激發(fā)孩子的興趣，也符合中班孩子喜歡表現自己，能說(shuō)出自己想法的特點(diǎn)。因此，在活動(dòng)中，我設置了一定的情景，為幼兒提供一些蘊含教育目標的，適合他們的材料，讓孩子主動(dòng)參與觀(guān)察，積極探索，通過(guò)體驗過(guò)程，交流經(jīng)驗，嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵他們從不同角度思考問(wèn)題。
上過(guò)了關(guān)于落葉的社會(huì )課，我便又設計了一堂與它相關(guān)的音樂(lè )課。將自己在學(xué)校鋼琴伴奏課上學(xué)到的歌曲《樹(shù)葉》教給孩子們歌唱�！稑�(shù)葉》以落葉為主題，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，不僅加深了秋天在孩子們腦海的印象，也提高了孩子們的音樂(lè )素養。在教授過(guò)程中，我加入了一些與落葉和秋天有關(guān)的動(dòng)作，并讓孩子自己創(chuàng )作，訓練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè )變化來(lái)表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì )獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂(lè )唱歌的經(jīng)驗;按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，幫助提高孩子們的音樂(lè )智能。在幼兒音樂(lè )活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我的目標不僅僅定
位于學(xué)習唱歌、律動(dòng)或技能，音樂(lè )教育的目標一個(gè)是讓幼兒在充滿(mǎn)音樂(lè )的環(huán)境中，積極參與自由而富有創(chuàng )造力的音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒對聲音和動(dòng)作節奏運作產(chǎn)生敏銳的反應和和諧的共鳴，使得幼兒的生活和心理節奏轉化為一種生命的動(dòng)力。
教師實(shí)習總結8
在這短短的一個(gè)月實(shí)習中，擔任五(1)班的語(yǔ)文、數學(xué)課、三年級、四年級、六(1)班、六(2)班、八年級的計算機、又擔任五(1)班班主任，一共二十節課。服從領(lǐng)導，自覺(jué)遵守實(shí)習工作各種規定和各種規章制度、尊重指導老師，虛心接受他們安排和指導、尊重家長(cháng)，對待學(xué)生有耐心、嚴格按實(shí)習程序進(jìn)行教學(xué)工作，認真聽(tīng)了幾十節課，寫(xiě)出聽(tīng)課記錄，認真批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在備課的基礎上編寫(xiě)好教案，教案經(jīng)過(guò)指導老師檢查后，才正是上課。通過(guò)自己的努力工作，得到了指導老師和學(xué)校領(lǐng)導的好評。
實(shí)習班級是五(一)班，擔任五班的語(yǔ)文，數學(xué)，班主任，在實(shí)習中，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師感興趣。讓學(xué)生喜歡老師上課，上課做到精講，略講，對學(xué)生要有耐心。讓學(xué)生非常信任老師。寫(xiě)了二篇主題班會(huì )，做好班主任的本質(zhì)工作。開(kāi)展課外小組興趣活動(dòng)，培養學(xué)生團結進(jìn)取精神。向學(xué)生生活行為習慣進(jìn)行教育，培養學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學(xué)生。向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹(shù)立學(xué)習意識，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養學(xué)生獨立思考，勇于探索。認真組織和宣傳班級少先隊工作。
在教育教學(xué)中做因材施教，因人而異。注重學(xué)生的個(gè)性化教育。努力搞好學(xué)生管理，開(kāi)展形式多樣的教研教育活動(dòng)。嚴格用小學(xué)標準教師的職責來(lái)要求自己，使自己在逆境中得到發(fā)展。
我在邊遠的烏沙鎮革里中心小學(xué)實(shí)習，從來(lái)沒(méi)有因為邊遠而產(chǎn)生什么怨言，在我心中總是認為：正是因為邊遠才更需要我們去開(kāi)墾，正是因為邊遠才更需要我們去改變落后，正是因為邊遠才更需要我們去釀造美好的生活。
總之：在我實(shí)習的短短一個(gè)月中，任勞任怨，為人師表，教書(shū)育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導的培養，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì )做得更好。
教師實(shí)習總結9
在與人交往方面，在學(xué)校時(shí)我們的交往對象都是同齡人，可能不太會(huì )注意分寸，但在實(shí)習學(xué)校不一樣，我們面對的大都是長(cháng)輩，要學(xué)會(huì )尊重他們，在他們的面前要謙虛、行為舉止要得體，說(shuō)話(huà)也要大大方方，規規矩矩；其次，在教學(xué)上，我們要主動(dòng)求教、主動(dòng)學(xué)習，多去聽(tīng)其他老師的課，也可以主動(dòng)邀請其他老師來(lái)給我們指導，要虛心的接受他人的建議，學(xué)習老師管理學(xué)生的方法和與學(xué)生交流的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，幫助其他老師分擔任務(wù)；最后，在生活上，我們要學(xué)會(huì )獨立，獨立思考，獨立管理班級，獨立與學(xué)生交往，相信通過(guò)這半年的鍛煉，我們的獨立性一定會(huì )得到提高。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力的工作，作為一名實(shí)習老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們年輕，有勇氣有拼勁，有對這份職業(yè)的熱情和激情，我會(huì )銘記自己的責任，下定決心出色的完成實(shí)習工作。
除此之外，我們獨立生活的能力也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學(xué)校有食堂，根本不需要我們自己動(dòng)手來(lái)做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時(shí)要自己做飯，自己采購食材，如果懶惰不做你就要餓肚子。在這種情況下，我們慢慢的學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了自己照顧自己，我覺(jué)得如果沒(méi)有這次的實(shí)習，我們很難有一次真正獨立的機會(huì )，越艱苦的地方越鍛煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂(lè )觀(guān)積極的心把實(shí)習的日子過(guò)得紅紅火火。
實(shí)習雖然即將過(guò)去，但當我回頭看自己走過(guò)的路，我知道那不會(huì )是結束，而是另外一種充滿(mǎn)挑戰的開(kāi)始。通過(guò)實(shí)習，我對未來(lái)信心百倍，而且增加了面對困難的勇氣和膽量，這幾個(gè)月我學(xué)到的知識將會(huì )一生受用�；厝ヒ院�，我會(huì )嚴格要求自己，繼續努力學(xué)習、努力生活，朝著(zhù)成為老師的夢(mèng)想不懈奮斗，并且堅信自己會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人。頂崗的日子里，學(xué)生已經(jīng)融入了我的生活，成為我不可分割的一部分，也真心的希望他們可以把握時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
教師實(shí)習總結10
在此，對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
頂崗實(shí)習即將結束，這代表著(zhù)我們?yōu)槠趯⒔鍌�(gè)月的教師生涯也即將結束。對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習機會(huì )是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會(huì )，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。
在實(shí)習期間，我盡量抓住機會(huì )，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(cháng)，以更加適應將來(lái)的正式工作。在實(shí)習學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課教師實(shí)習鑒定表個(gè)人總結教師實(shí)習鑒定表個(gè)人總結。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內得到最大的成長(cháng)。
思想政治方面，在定頂實(shí)習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達實(shí)習點(diǎn)之前，李老師給我們開(kāi)了兩次會(huì )，兩次會(huì )的內容也是為我們以后的角色轉換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂(lè )觀(guān)”是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習過(guò)程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理。在到達實(shí)習學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫(xiě)備課、講課。完全轉變了我們只是一個(gè)實(shí)習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。而且，從大一開(kāi)始我就向學(xué)院遞交了入黨申請書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己，在實(shí)習學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活教師實(shí)習鑒定表個(gè)人總結工作總結。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。
教師實(shí)習總結11
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！比陙�(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習，令我感慨頗多。我實(shí)習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵性的語(yǔ)言對他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問(wèn)題的習慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會(huì )讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習成績(jì)好只是孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jì)都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數學(xué)2個(gè)單元測驗都及格了。從中我深深體會(huì )到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。
教師實(shí)習總結12
時(shí)光荏苒，如今已接近頂崗實(shí)習階段的尾聲，回想這半年來(lái)的實(shí)習生活還歷歷在目，很高興自己的辛苦沒(méi)有白費，許多實(shí)習的成果都能夠見(jiàn)到身影，一些文件也都保存的比較完整，這些對于其他人來(lái)說(shuō)不太重要的東西對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)彌足珍貴的寶貝，是實(shí)習這半年的見(jiàn)證。
當然在實(shí)習結束之時(shí)怎么少的了總結工作，就像講完一節課必須做一個(gè)課堂小結，開(kāi)完會(huì )必須做一個(gè)會(huì )議總結一樣，以下是我對這半年以來(lái)實(shí)習工作的總結：
剛來(lái)到欒中時(shí)我的內心是忐忑的，因為欒中是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)校，我很怕學(xué)校不讓我們實(shí)習生上課，出乎意料的是我們剛來(lái)學(xué)校就給我們安排了迎新生、備課等任務(wù)，在正式開(kāi)學(xué)時(shí)還馬上讓我們擔任了正式老師的角色，其他待遇也都與正式老師一樣，這使我特別欣慰，深深地愛(ài)上了欒中這個(gè)大家庭，在之后的工作中我每天按時(shí)上下班，聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，認真備課上課，認真批改作業(yè)，細心的教育學(xué)生、布置作業(yè)，有時(shí)也會(huì )幫助其他老師做一些力所能及的事，用心了解學(xué)校情況，開(kāi)展教研活動(dòng)、民俗調查活動(dòng)、黨團活動(dòng)等，還帶著(zhù)自己的學(xué)生做各種生物教具，開(kāi)展有意義的課外調查活動(dòng)，其中細胞器的制作與健康的飲食習慣調查與總結做的尤為突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的稱(chēng)贊，也使我的能力得到了極大地提升。
總之，在欒中實(shí)習的這段日子讓我受益匪淺，不管是教育教學(xué)方面還是社會(huì )實(shí)踐方面都給了我充分發(fā)揮的機會(huì )，讓我的各項能力能夠表現出來(lái)。最后衷心的感謝河北師范大學(xué)給我實(shí)習的機會(huì )，感謝欒城中學(xué)為我提供的有利條件，在以后的學(xué)習工作中我一定會(huì )更加努力，為教育事業(yè)的發(fā)展獻出自己最大的力量。
教師實(shí)習總結13
近兩個(gè)月的實(shí)習有苦也有樂(lè )，樂(lè )的是在指導老師的培養下學(xué)會(huì )了很多教學(xué)方法，積累了很多對班級管理的經(jīng)驗，苦的是又一次嘗到了大學(xué)時(shí)“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦，總之一句話(huà)，我的實(shí)習內容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動(dòng)，二是教師對班級的管理。
記得第一次上講臺試講，后面有指導老師聽(tīng)課，心里很緊張，在上課的過(guò)程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學(xué)生各抒己見(jiàn)，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問(wèn)題，我當時(shí)只是掌握了自己備好的內容，對于急性的問(wèn)題有點(diǎn)手足無(wú)措，所以是整個(gè)課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導老師對學(xué)生提出的問(wèn)題做以解答。
另一方面，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強，由于落差過(guò)大學(xué)生的思維跟不上，在我提出問(wèn)題之后出現了冷場(chǎng)的現象。一節課下來(lái)，我沒(méi)有完成一課時(shí)的教學(xué)內容，感覺(jué)很失敗。指導老師給我指出了我上課過(guò)程中所存在的不足，并給我提出了解決問(wèn)題的方法，鼓勵我繼續努力。我反思自己的不足，在第二次上課時(shí)課堂上的氣氛就好了很多，一個(gè)星期下來(lái)，自己也總結出不少教學(xué)應該注意的問(wèn)題，應該算是收獲不少吧！
我們語(yǔ)文小組的教研活動(dòng)每周五上午舉行，在教研活動(dòng)中我學(xué)習了各個(gè)老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的知識，了解到如今的課堂應該實(shí)行學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開(kāi)始很好地貫徹這一理論。
這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。
教師實(shí)習總結14
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)到**縣職教，學(xué)校就給予我們重任。學(xué)校領(lǐng)導考慮到我們都是大學(xué)生，有朝氣、有活力，就安排給我兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃，接下來(lái)我和指導老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評課活動(dòng)，指導老師講課，我就認認真真聽(tīng)課，而指導老師聽(tīng)課時(shí)，我就認真備課，課下我們都開(kāi)誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯誤，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評課活動(dòng)，我積極參加教研會(huì )議。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評，我在課堂導入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。
這次實(shí)習體驗使我受益頗多，相信頂崗會(huì )影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，覺(jué)得自己思想上成熟了，知識上實(shí)踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實(shí)習工作馬上就要結束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中獲得的經(jīng)驗和體會(huì )，對于我今后走上工作崗位，會(huì )有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。
大四我會(huì )準備考研，因為知識是永無(wú)止境的。對教學(xué)事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得是快樂(lè )的，而且永遠銘記于心，永遠記住我可愛(ài)的學(xué)生。
教師實(shí)習總結15
酒店里要學(xué)到的東西很多，比如說(shuō)餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是做為三星級的服務(wù)員該怎么面對客人的不同要求。在中餐廳，接觸這方面的知識相對于其他部門(mén)而言還是比較多的。當我們去做一桌客情，看著(zhù)客人入座，一些客套話(huà)，和一些敬酒方面的，都會(huì )學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，還有一些比較重要的就是人與人之間的交往，就是所謂的“為人處世”，要懂得尊重人。剛來(lái)到酒店，接觸到最多的就是班級里的同學(xué)，再后來(lái)就是劉主管，有一本書(shū)叫做《不要只做我告訴你的事，請做需要做的事》，它在某種程度上給出了答案：能滿(mǎn)足領(lǐng)導終極期望的人常常會(huì )有更好的職業(yè)發(fā)展前景�，F在內向性格的人比較多，而工作中的關(guān)注點(diǎn)絕大多數只是在于盡善盡美地想法子完成領(lǐng)導交給他們做的任何事情，其實(shí)在酒店待了這么長(cháng)時(shí)間，我覺(jué)得不僅要完成領(lǐng)導交給自己的事，還應該積極地站在領(lǐng)導的角度考慮問(wèn)題，這樣不僅解決了領(lǐng)導想到的問(wèn)題，而且還主動(dòng)幫領(lǐng)導想好答案或解決方案，所以說(shuō)，要想真正的在社會(huì )上立足就要懂得學(xué)會(huì )積極主動(dòng)。在實(shí)習的過(guò)程中，看著(zhù)那些被動(dòng)的人被領(lǐng)導看不起，就像酒店里或者一些大型企業(yè)里組織和帶動(dòng)的一些活動(dòng)，除了積極地響應和號召之外，更重要的就是結合于實(shí)踐，馬上實(shí)施起來(lái)，而有些人吩咐干什么就干什么，一點(diǎn)主見(jiàn)意識都沒(méi)有，這樣的人就永遠得不到領(lǐng)導的重視，而且也沒(méi)有多大的出息。當出現一些問(wèn)題時(shí)，你自己若要有很好的意見(jiàn)就可以主動(dòng)提出來(lái)，不要放在心里而不說(shuō)，那樣就是不懂得好好把握機會(huì )，從而自己就會(huì )處于很渺小的地位。還有做事也要講究個(gè)度，就像在酒店里，在每個(gè)領(lǐng)導或是同事面前話(huà)也不能太多，那樣也會(huì )貶低自己的身價(jià)，凡事裝個(gè)心眼，做人也許就是這樣吧，也算是磨練自己。
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