七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結范文（精選5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。但是教學(xué)總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編整理的七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我承擔中學(xué)七年級兩個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失，本次期末測評兩個(gè)班的教學(xué)處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現對本學(xué)期工作做如下總結：
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
四、不足之處和今后努力的方向。
本學(xué)期，我在取得上述成績(jì)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：
�。�1）在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
�。�2）總的來(lái)說(shuō)對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
�。�3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導和指導老師的意見(jiàn)，爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之，時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結2
本學(xué)期我擔任七年級四個(gè)班的思想品德課教師，在教學(xué)過(guò)程中我嚴格按照新課程標準的要求以及思想品德教學(xué)大綱的要求教學(xué)，本著(zhù)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和培養學(xué)生的基本政治素養的精神，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
雖然基本達到教學(xué)的目的，但是在教學(xué)過(guò)程中仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題需要改進(jìn)，以下是我本學(xué)期的總結。
一、教學(xué)方面
1、認真研讀教材，熟悉教材中的知識點(diǎn)，尤其是加強對重點(diǎn)和難點(diǎn)的熟悉。
與七年級上冊的知識點(diǎn)對比，上冊的知識點(diǎn)更側重于對學(xué)生品德的培養，下冊的第三、四單元涉及到法律常識，難度相對較大，根據八年級、九年級復習時(shí)的狀態(tài)來(lái)看，學(xué)生掌握得不夠熟練。因此，需要在七年級就打好基礎。
開(kāi)學(xué)初，我就認真研讀教材，對教材有了一個(gè)宏觀(guān)的把握，熟悉了教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
2、積極參與教研活動(dòng)，認真組織備課。
在每周的教研活動(dòng)中，我都積極與其他同事探討教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。并且在備課過(guò)程中，能夠根據每一章節的特色適當安排活動(dòng)內容活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，保證課堂效率。
3、有計劃、有目的地進(jìn)進(jìn)行課堂教學(xué)，認真完成每一堂課的教學(xué)內容。根據教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計劃，課上認真組織課堂，引導學(xué)生思考，在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學(xué)。
4、及時(shí)完成作業(yè)的批改和評講。
每周交兩次作業(yè)，一次是本周的課后作業(yè)，一次是周末作業(yè)，課后作業(yè)根據每個(gè)班的進(jìn)度完成情況不定時(shí)上交，周末作業(yè)周日晚自習下課之前交上來(lái)批改。在批改的過(guò)程中注重學(xué)生對知識點(diǎn)的把握，及時(shí)整理易錯和難題，在晚自習集中講解。評獎時(shí)，要求學(xué)生用紅筆改正，在下次作業(yè)上交之時(shí)，檢查批改情況。并且，在作業(yè)批改的過(guò)程中，及時(shí)對于學(xué)生近期的學(xué)習情況和作業(yè)完成情況予以評價(jià)，對于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)鼓勵，部分懈怠的學(xué)生及時(shí)警示。
二、學(xué)生的思想教育方面
七年級的學(xué)生出于由少年向青年過(guò)度的時(shí)期，學(xué)生的總體特征是自覺(jué)性比較差、自尊心比較強，好面子。
因此，在進(jìn)行思想教育時(shí)，以正面教育為主，批評教育為輔。積極引導學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，鼓勵學(xué)生克服學(xué)習和生活中的問(wèn)題。在批評教育學(xué)生時(shí)，也先保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，課后對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從學(xué)生存在的問(wèn)題深層出發(fā)，引導學(xué)生認識自己的錯誤，及時(shí)改正。對于一些屢教不改的學(xué)生，我也積極與班主任老師溝通合作，雙管齊下，對學(xué)生進(jìn)行約束。
三、存在的問(wèn)題
1、沒(méi)有及時(shí)對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導。
雖然在課堂上有意識地提問(wèn)成績(jì)較差的學(xué)生，吸引他們的注意力，但是精力有限，課后對于這些學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題不能單獨進(jìn)行輔導，因此，差生的成績(jì)還是沒(méi)有太大提高。這需要在在下學(xué)期的教學(xué)中認真反思，做好輔差工作。
2、對個(gè)別屢教不改的學(xué)生缺乏耐心引導。
七年級四個(gè)班中，1班、3班、4班都存在個(gè)別行為習慣較差且又屢教不改的學(xué)生，個(gè)別時(shí)候，對于這些學(xué)生擾亂課堂秩序、課后不認真完成作業(yè)的現象，我在教育時(shí)缺乏耐心，不能積極引導，過(guò)多批評，引起師生關(guān)系惡化。在這一方面，在以后的工作中仍有待于強化自身的素質(zhì)，培養自己的耐心。
本學(xué)期，四個(gè)班的教學(xué)都已接近尾聲，我總結了自己在教學(xué)中的收獲，也反思了這半年出現的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我會(huì )繼續秉持“一切為了學(xué)生”的發(fā)展理念，改正問(wèn)題，力爭提高自己的教學(xué)能力。
七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結3
本學(xué)期，我擔任七年級思想品德教學(xué)工作，作為一個(gè)新老師，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，為此只能在工作中從各方面嚴格要求自己，積極去請教指導老師，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作順利的完成。這學(xué)期以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，本學(xué)期已接近尾聲，下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結和反思，為今后的教學(xué)工作打下基礎。
一、做到了認真備課。
備課是教學(xué)工作進(jìn)行的必要準備，在備課的過(guò)程中不僅要備學(xué)生還要備教材、備教學(xué)方法。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，對每一堂課都進(jìn)行精心設計，課前做好充分的準備，制作學(xué)生們感興趣的多媒體課件。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性；激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
七年紀學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
四、虛心請教指導老師。在教學(xué)過(guò)程中，不懂就問(wèn)。
在各個(gè)單元的'學(xué)習上都積極與其他老師請教，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于七年級學(xué)生，培養組長(cháng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、工作考勤方面。
我熱愛(ài)這份職業(yè)，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果�，F在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己。
七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結4
本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事七年級思想品德課的教育教學(xué)工作，在工作中我能夠有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展并圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
作為科任教師，首先認真制定計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備好課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，上好公開(kāi)課、展示課，積極參與課堂觀(guān)察，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每節課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《課程標準》施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注重以德為本，結合身邊鮮活的事例循循善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是個(gè)愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我根據學(xué)生的心智特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導。對于個(gè)別學(xué)困生，利用空余時(shí)間進(jìn)行談心活動(dòng)，鼓勵他們確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生；而對于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)對照身邊的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認真備好課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是關(guān)系密切，不可分割。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節，既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
凡事預則立不預則廢，備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具、課件、進(jìn)行情景教學(xué)的預設環(huán)境布置等等；課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)出反思，進(jìn)行二次備課。
一堂準備充分的課，會(huì )讓師生相得益彰。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效率高、效果好。同時(shí)必需具備駕馭課堂的能力，以應對課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，總能自然而然地吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍�；厥鬃约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用現代化教學(xué)手段，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、歌曲等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思品的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生非智力因素的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
七年級下冊思想品德教學(xué)工作總結5
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻的精神。服從學(xué)校安排，擔任七年級四個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現在放眼未來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步�，F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結：
一、結合教材，提高學(xué)生品德修養。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導入時(shí)我采用了多種形式：如講生命寶貴這一課時(shí)，引用汪國真的詩(shī)，使學(xué)生一開(kāi)始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，在講自我保護這一課時(shí)，我采用了圖片導入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災場(chǎng)景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題；在講違法犯罪這一課時(shí)，我采用了案例導入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據學(xué)校安排寫(xiě)有教案28課時(shí)，三次學(xué)月考試，三次試卷分析。
三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
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