初二政治教學(xué)工作總結范文(通用6篇)
時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧,讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢?下面是小編為大家收集的初二政治教學(xué)工作總結范文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初二政治教學(xué)工作總結1
光陰似箭,猶如白駒過(guò)隙,轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,各項常規工作也順利的開(kāi)展。在本學(xué)期,通過(guò)不斷教學(xué),總結了以下經(jīng)驗:
第一,重視導入環(huán)節。
導入常常會(huì )被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹。俗話(huà)說(shuō):好的開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)設計精致的導入作用重大,一方面,它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,把心思從課外轉到課堂中來(lái),另一方面,它能提起學(xué)生的學(xué)習興趣,帶著(zhù)好奇心進(jìn)入整節課的學(xué)習。所以,我會(huì )根據教學(xué)的內容,采用多種形式的導入方法。如:在講“什么是公民”的問(wèn)題時(shí),我利用了“質(zhì)疑導入法”,列出一些關(guān)于公民的描述,讓學(xué)生判斷正誤,并說(shuō)明理由,學(xué)生的答案是千奇百怪,我簡(jiǎn)單評價(jià)他們答的對與錯后,他們產(chǎn)生了非常多的疑問(wèn),一下子把學(xué)生的好奇心調動(dòng)起來(lái)了,個(gè)個(gè)興趣盎然,急切想找到正確答案,這就剛好正中下懷,順利導入到了新知識的學(xué)習。在講“消費權”的問(wèn)題時(shí),我利用“情景導入法”:去商場(chǎng)時(shí),?吹酱嫖锵渖蠈(xiě)著(zhù)“所有財物自己保管,商場(chǎng)概不負責”,這是否有侵犯消費者的權利?由學(xué)生熟悉的人物、景物導入新課,激發(fā)了學(xué)生對問(wèn)題的探討,學(xué)生身臨其境,對學(xué)習的內容產(chǎn)生濃厚興趣,從而積極主動(dòng)的學(xué)習。
第二,靈活開(kāi)展小組討論合作。
學(xué)校都在倡導小組合作學(xué)習,每個(gè)班都劃分了4人小組,根據政治學(xué)科的特點(diǎn),我們最常用的就是小組討論,因為政治常有案例分析,難度較大,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐,我也總結出了有效的小組合作所必須具備的幾個(gè)要素:
1、小組討論前必須給學(xué)生獨立思考的時(shí)間;
2、小組內要分配好記錄員、發(fā)言人,并且要輪流擔任,讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機會(huì );
3、合理安排時(shí)間,保證討論的充分和深入;
4、討論的問(wèn)題必須有一定難度和爭議性;
5、教師要加強指導,也參與到討論中去,而不是做一個(gè)旁觀(guān)者。
第三,做到講練結合。
一個(gè)知識點(diǎn)講完,你如何得知學(xué)生是否有掌握呢,最好的辦法就是利用練習題來(lái)檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識,加深對其的理解。所以,對于簡(jiǎn)單的、易混淆的知識點(diǎn),我會(huì )用選擇題、判斷題來(lái)檢測學(xué)生;對于比較難的、重要的知識點(diǎn),則用簡(jiǎn)答題、綜合分析題來(lái)檢測學(xué)生。還常常精選《學(xué)考精練》上的習題,也減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負擔。并在講練習時(shí)不斷灌輸學(xué)生答題技巧。
第四,提高課堂趣味性。
興趣是最好的老師。政治要背誦的內容多,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,如果不感興趣,是無(wú)法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性,不斷了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),從他們的認知水平出發(fā)去設計教案、進(jìn)行教學(xué)環(huán)節設計。
第五、要不斷拓展課本的內容。
政治教材很多內容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習和理解,所以老師絕不能局限于書(shū)本,也不能被應試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養,豐富自己的理論知識,增加自己的閱讀量,拓展課本的知識點(diǎn),開(kāi)闊學(xué)生的眼界,如在講社會(huì )規則這一課時(shí),課文的內容非常簡(jiǎn)單和淺陋,于是我引用大量事例,對比中外對“規則”的理解,特別說(shuō)到在中國,中國人總愛(ài)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓”。但中國人更崇尚“規則是死的,人是活的,規則是人訂的!庇谑呛,任何事情都可以有例外,都可以有變通。甚至各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞。所謂“原則上”是什么意思呢?就是給不講原則“留個(gè)后門(mén)”!給特權留條生路!既可以講原則,又可以不講原則;既可以照此辦理,又可以據此不辦理。所以說(shuō)在中國,不是缺少制度,更不是缺少規則,而是缺乏遵守制度的規則意識!讓學(xué)生產(chǎn)生了更多的感悟,也更加明白遵守規則的重要性。
在這個(gè)學(xué)期里,教學(xué)中給我最大困擾的就是“如何上復習課”。一般上考試前的復習課都是先幫學(xué)生梳理知識點(diǎn),然后要求學(xué)生記憶、消化,這樣的復習課枯燥沉悶,學(xué)生總是提不起興致,應該如何改變這種現狀呢?細細想來(lái),還是自己不夠重視復習課。所以,我打算以后梳理知識時(shí),表現出重、難點(diǎn),并在每個(gè)重要知識點(diǎn)后配上相關(guān)的練習題,強化和深化知識點(diǎn)。而且要善于總結和歸納,開(kāi)展好專(zhuān)題復習課。下學(xué)期我會(huì )繼續探索這個(gè)問(wèn)題,盡快摸索和總結出上好一節復習課的好方法。
初二政治教學(xué)工作總結2
這學(xué)期,本人擔任八年級五個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結:
一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學(xué)的我,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)資料。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上,認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節課都能做到“有備而上”。同時(shí),積極采用多媒體教學(xué),使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,達到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導,提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著(zhù)手,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà),這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì )有收獲!
初二政治教學(xué)工作總結3
隨著(zhù)新年的臨近,這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期,我擔任八年級106、107班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在授課過(guò)程中,我堅持耐心、細心、有責任心的原則,真誠對待每位學(xué)生,以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。
現將本學(xué)期的工作情況總結如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革,由于經(jīng)驗欠缺,教學(xué)計劃中的一些設想沒(méi)有具體實(shí)施或者執行的很倉促,但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側重說(shuō)明文的學(xué)習,學(xué)生基本掌握了說(shuō)明文的相關(guān)知識,能夠把握說(shuō)明文的`特點(diǎn),并能區別說(shuō)明順序、說(shuō)明方法等專(zhuān)業(yè)性知識。
情感能力方面,注重培養學(xué)生的語(yǔ)言組織表達能力,和傳統文化中的人生信念、愛(ài)國情操、個(gè)人修養等品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習課文,能夠拓展知識面,同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統文化,提高個(gè)人修養,樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān),養成良好的學(xué)習生活習慣,提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時(shí),在培養學(xué)生自主探究學(xué)習的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習興趣得到提高,課堂氛圍也調動(dòng)起來(lái),教學(xué)效果也收到了一定的成效。
二、學(xué)生學(xué)習情況
知識性學(xué)習方面,學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結構,大多學(xué)生掌握基礎知識,并能順利完成相應的拓展知識訓練。能力性學(xué)習方面,本學(xué)期側重培養學(xué)生的記憶能力,通過(guò)每天的背誦書(shū)寫(xiě)訓練,既鍛煉了學(xué)生的記憶能力,也拓展了學(xué)生的知識視野,對表達能力的提高有一定的幫助。情感方面,通過(guò)綜合拓展訓練與寫(xiě)作練習,學(xué)生基本能形成自己的認知,通過(guò)自我感知,選材分析,能夠達到基本的寫(xiě)作表達能力,形成自我獨立的見(jiàn)解。
三、教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗總結
1、力求吃透教材,了解學(xué)生。
在授課過(guò)程中,始終以吃透教材,了解學(xué)生為宗旨,根據教材訓練重點(diǎn),掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度,結合學(xué)生已掌握的知識,精心思考和設計教材,以提高學(xué)生能力為宗旨,引導學(xué)生掌握學(xué)習方法,理解教材內容,并利用閑余時(shí)間向書(shū)本學(xué)習,以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識。
2、堅持問(wèn)題導學(xué),發(fā)揮小組作用。
在備課過(guò)程中,始終以教材內容為主線(xiàn),結合學(xué)生實(shí)際,設計問(wèn)題,引導思考,發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習小組的作用,上課時(shí)根據小組的實(shí)際情況,以及掌握知識的不同程度,合理提問(wèn)、誘導,促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平,始終堅持備好、上好每一堂課,收到了良好的效果。調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3、情境體驗與實(shí)踐活動(dòng)結合。
為了更好調動(dòng)學(xué)生的積極性,結合我校實(shí)施新課改的實(shí)際,在日常教學(xué)工作中,我組織學(xué)生進(jìn)行各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習,組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識競賽,由學(xué)生自主設計,自主出題,自己主持,全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語(yǔ)言,觀(guān)看正規演講比賽,模仿辯論賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),既考查了學(xué)生知識的掌握情況,也調動(dòng)了學(xué)生的積極性,增強了學(xué)生的學(xué)習興趣,鍛煉了能力,也提高的學(xué)生學(xué)習的信心。
4、學(xué)習反饋與課后輔導。
批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識過(guò)程,也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此,我堅持以面批為主,了解學(xué)生掌握知識的程度,并采取個(gè)別與集體輔導相結合形式。利用課下、自習等時(shí)間,了解學(xué)生的掌握情況,為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)向輔導,改正教學(xué)過(guò)程的不足,不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5、在學(xué)習中改進(jìn)。
在日常教學(xué)上,有疑必問(wèn)。并且堅持集體備課,集中研討,積極參加各種教研活動(dòng)。在備課中,各個(gè)章節的設計都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法。同時(shí),多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
6、在實(shí)踐中探索新課改。
在教學(xué)工作中,認真學(xué)習新課標,思考教學(xué)改革的方法,注意學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,有效發(fā)展和培養學(xué)生整體素質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,并不是每堂課都能達到預期效果,通過(guò)反思也發(fā)現其中的一些問(wèn)題。
1、理論與實(shí)際存在的差距。
設計的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施,因此,在今后備課時(shí),留出足夠的變通環(huán)節,教案設計更應靈活,并根據實(shí)際情況作出相應調整,使教案更好的適應與教學(xué)。
2、課堂氛圍對教學(xué)工作開(kāi)展的影響。
良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實(shí)際教學(xué)中,很難把握這個(gè)度,甚至出現教師唱獨角戲的現象。這就要求在以后教學(xué)中,不僅豐富課堂教學(xué)內容,還要從學(xué)生角度出發(fā),調動(dòng)學(xué)生的積極性,從而達到活躍課堂的效果。
3、學(xué)困生的學(xué)習問(wèn)題,由于要完成一定的教學(xué)任務(wù),有時(shí)會(huì )忽略學(xué)困生的學(xué)習情況。
有一些學(xué)生易脫離學(xué)習主體,自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過(guò)程中,應有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習引導,多進(jìn)行思想交流,掌握他們的學(xué)習生活情況。這也需要耐心細心的工作,堅持每天做工作,并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)步給予肯定。
在以后教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )堅持學(xué)習,不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì),繼續探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法,探索出適合學(xué)生的高效課堂,全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
初二政治教學(xué)工作總結4
本學(xué)期,我擔任初二八個(gè)班的政治課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績(jì),現總結如下:
一、指導思想方面
開(kāi)學(xué)伊始為了把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處,順利完成教學(xué)任務(wù),我認真學(xué)習思想品德課程標準的要求,在教學(xué)工作中以加強學(xué)生思想品質(zhì)教育為主要目標,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,課內外相結合,培養學(xué)生良好的行為習慣,樹(shù)立法治觀(guān)念、道德觀(guān)念。
二、完成任務(wù)方面
1、通過(guò)課程學(xué)習結合生活實(shí)際,幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),養成遵紀守法和文明禮貌的行為習慣,形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。為提高每節課的效果,教學(xué)質(zhì)量,除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種教學(xué)形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù) 。
2、引導學(xué)生確立了積極進(jìn)取的人生態(tài)度,培養了堅強的意志和團結合作的精神,促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。
3、通過(guò)學(xué)生自主參與的豐富多樣的活動(dòng),擴展知識技能,完善知識結構,提升生活經(jīng)驗,促進(jìn)正確思想觀(guān)念和良好的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。
三、采取的措施
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用,靈活運用教材知識,從理論上塑造學(xué)生的思想意識,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標準進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,將時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)資料積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,精心編寫(xiě)學(xué)案,力求適合學(xué)生的學(xué)習能力,緊緊依靠課標,使學(xué)生在課堂上最大限度的接受知識,提高能力,充實(shí)思想,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)努力,全體學(xué)生不同程度的取得了思想認識的提高。
2、在教學(xué)中我堅持教育教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的思想生活實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì )生活,開(kāi)發(fā)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,選取學(xué)生樂(lè )于談?wù)摰、關(guān)注的話(huà)題,圍繞學(xué)生在生活中存在的問(wèn)題,幫組學(xué)生理解和掌握社會(huì )生活的要求和規范,提高社會(huì )適應能力。
3、我積極組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)、參加社會(huì )活動(dòng),結合課內所學(xué)知識知道生活實(shí)際,從生活中檢驗自己的思想進(jìn)程。提高了學(xué)生的理解、判斷能力。
4、評價(jià)方面我采取多元化考評手段,從多角度評價(jià)學(xué)生的思想素質(zhì),使每一位學(xué)生都能正確認識自己的思想素質(zhì)。
四、存在問(wèn)題與不足:
由于本學(xué)期重新?lián)Q了新教材,教材內容較多,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高。加上我對教材稍微有些生疏,無(wú)暇顧及八個(gè)班中面積較廣的差生,致使每一次考試成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
初二政治教學(xué)工作總結5
我們八年級政治備課組有田勝坤、黃章銀,彭扶貧、向云萍四位老師組成。不同的工作經(jīng)驗讓我們四位老師在工作過(guò)程中能取長(cháng)補短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;在領(lǐng)導和各位同仁的悉心指導和關(guān)注,給了我們莫大的支持和鼓勵,從而使思品教學(xué)工作在原有基礎上推陳出新,有了更大的進(jìn)步,F將總結如下:
一、總結一學(xué)期所做所想,我們收獲了以下心得和經(jīng)驗:
(一)支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。
即將過(guò)去的一學(xué)期,政治備課組在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計劃;主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文;認真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀(guān)摩和教學(xué)研究活動(dòng),并取得了較好的效果。
(二)堅持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。
本備課組的成員都認真鉆研課標和教材,吃透課程標準,精心備課,既備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項教學(xué)常規和教學(xué)計劃。本備課組堅持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標,進(jìn)度,作業(yè),測試的統一,在個(gè)人備課的基礎上寫(xiě)出講稿,講述對教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當的教法和學(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統一的教案,再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節。通過(guò)集體備課,我們相互取長(cháng)補短,不斷提高自身的教學(xué)水平。
(三)發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討。
本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,政治備課組堅持相互聽(tīng)課,當面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見(jiàn),提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。我們組內的教研氣氛非常濃厚,除都能按時(shí)參加組內的正常集體備課活動(dòng)外,我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過(guò)討論,不但提高了對許多模糊問(wèn)題的認識與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
(四)注重養成教育,培養學(xué)生能力。
本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用輔導課和其他課余時(shí)間,積極引導學(xué)生自主學(xué)習,把學(xué)生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養成課前預習、查找資料、自學(xué)教材的習慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(五)立足初二,著(zhù)眼初三,目標明確,穩打穩扎。
不僅在教學(xué)過(guò)程中強調思維習慣和解題能力的培養,嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生,堅持隨堂檢測、一節一練、一課一考制度,而且開(kāi)創(chuàng )性地提出舊題新考,強化學(xué)生對課堂內容的消化理解,扎扎實(shí)實(shí)抓規范;此外我們集思廣益,分工合作。
二、存在問(wèn)題:
。ㄒ唬﹤(gè)別班存在兩極分化的現象,或者是整體學(xué)習的積極性不夠的情況。
。ǘ╅_(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。
。ㄈ⿲W(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。
。ㄋ模├蠋熑鄙佟白叱鋈ァ钡臋C會(huì ),一味的在家里閉門(mén)造車(chē),一學(xué)期也無(wú)緣見(jiàn)識外面高水平的展示,所以總覺(jué)得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習的機會(huì )。
三、下一步的打算:
。ㄒ唬└酶鼑栏竦刈ズ脗湔n組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿(mǎn)足于現狀,做到精益求精。同時(shí),要認真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)政治課教學(xué)。
。ǘ┘訌娦kH交流,互通有無(wú);強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎;
。ㄈ┦箓湔n組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái),通過(guò)討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
。ㄋ模┘訌娡轮g的團結互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之,這學(xué)期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學(xué)中,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng )新,將工作做得更好!
初二政治教學(xué)工作總結6
為適應形勢發(fā)展要求,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,切實(shí)增強學(xué)生德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,提高教學(xué)質(zhì)量。本期政治教學(xué)按質(zhì)按量完成任務(wù)。
一、教學(xué)目的和任務(wù)
教學(xué)為幫助青少年提高法律素質(zhì),使其懂得公民權利和義務(wù)的含義、內容、關(guān)系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關(guān)系。
本期完成第九到第十六課共8課的教學(xué)教育任務(wù),總授課時(shí)25課時(shí),其他如活動(dòng)、復習、檢測機動(dòng),期末統考成績(jì)力爭平均分達60分,及格率60%,優(yōu)良率20%,各項排名在市前20名。
二、教材分析
1、特點(diǎn):教材可讀性較強,教育功能突出,難度適中,內容貼近學(xué)生,時(shí)代性強,強調學(xué)生能力水平,圖文并茂,配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節,有利調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。
2、重點(diǎn)及難點(diǎn):公民的權利和義務(wù)及正確行使、保護權利,自覺(jué)履行義務(wù)
三、初二學(xué)生特點(diǎn):
學(xué)生積極性較好,課堂紀律一般,普遍有自覺(jué)性,求知欲強,但主動(dòng)參與性欠佳,部分學(xué)生靈活性不夠高,學(xué)習缺乏興趣,理解運用綜合能力較底,成績(jì)不理想。
四、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”,大力倡導研究性學(xué)習,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習,本期聽(tīng)課要不少于15節,多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結,按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組、市的教研活動(dòng),承擔學(xué)校安排的本期歷史及政治的兩節公開(kāi)課,提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習,瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習,采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生,以例說(shuō)法,以案說(shuō)法,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導,提高差生學(xué)習興趣,增強學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組,落實(shí)責任和要求,組長(cháng)監督學(xué)習,檢查復習、預習及練習,及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、搞好雙邊活動(dòng),嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪(fǎng)工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導學(xué)生健康成長(cháng),學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。
(四)發(fā)揮德育功能,開(kāi)展課堂活動(dòng)
配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話(huà)開(kāi)展一些課外活動(dòng)。高度重視課文實(shí)踐環(huán)節,不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
(五)嚴于律己,教書(shū)育人
教師要立足本職,熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責,教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科,培養良好的心理品質(zhì)。
(六)其他。
與學(xué)校工作保持一致。
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