青少年校園足球活動(dòng)工作總結（通用7篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？以下是小編為大家整理的青少年校園足球活動(dòng)工作總結（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇1
xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國校足辦的領(lǐng)導下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現出良好的上升勢頭，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、增強青少年體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的精神》，以增強青少年體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┱J真落實(shí)精神，成立組織機構
我們認真學(xué)習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字20xx（54）號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項工作。
�。ǘ┐_定布局學(xué)校
xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調研，根據學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
�。ㄈ┳院捅ｋU工作
按照全國校足辦的要求，派專(zhuān)人負責在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。
�。ㄋ模┲贫斯ぷ饔媱澓驮u估細則
xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評估細則（試行）》，建立動(dòng)態(tài)管理機制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬┡e辦了各類(lèi)培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結合本地實(shí)際情況,抽調xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過(guò)再次培訓校長(cháng)和指導員，使其對開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認識，增強了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。
�。ǘ┥钊胝n堂指導
為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會(huì )的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學(xué)的能力。
�。ㄈ╅_(kāi)展校園足球聯(lián)賽
我市開(kāi)展了區級和市級兩級校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區級168場(chǎng)、市級252場(chǎng)的比賽，比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學(xué)生們對足球運動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過(guò)比賽增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養了拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。
�。ㄋ模╅_(kāi)展了公平競賽日活動(dòng)
我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來(lái)的發(fā)展會(huì )帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿴熧Y力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔著(zhù)學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。
�。ǘ﹫�(chǎng)地設施簡(jiǎn)陋
布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規范化經(jīng)�；@足球活動(dòng)造成諸多困難。
�。ㄈ╊I(lǐng)導重視不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導不夠重視，不能夠正確認識開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔責任，怕影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
總之，xx市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，穩步前行，可以說(shuō)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，通過(guò)一年來(lái)的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會(huì )遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動(dòng)搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會(huì )力量參與到我們的校園足球活動(dòng)中來(lái)，擴大社會(huì )對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動(dòng)的各項工作，有我們大家對足球的熱愛(ài)和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會(huì )有騰飛的那一天。
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇2
為貫徹國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的體群字[20xx]54號文件精神，使青少年校園足球活動(dòng)在我市得以更好的開(kāi)展，在全國青少年校園足球辦公室的指導下，xx市青少年校園足球活動(dòng)各類(lèi)人員培訓班于20xx年10月20日至10月25日在xx市第二小學(xué)舉辦。較為系統的對我市參加此次校園足球活動(dòng)的共46所中小學(xué)各類(lèi)人員進(jìn)行了為期6天的培訓。在各方的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了既定的教學(xué)任務(wù)，達到了預期效果�，F將此次培訓班的學(xué)習情況總結如下：
一、基本情況
本次培訓班于10月20日至10月22進(jìn)行了校長(cháng)、管理干部和指導員的培訓；10月23日至10月25進(jìn)行了裁判員的培訓。參加校長(cháng)、管理干部培訓班共46人；指導員培訓班共48人，其中女指導員5人；裁判員培訓共46人，其中女裁判員4人。開(kāi)班儀式上，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發(fā)展的專(zhuān)題講座。xx市市委常委、市政府副市長(cháng)蒙力女士對此次活動(dòng)培訓班提出了建議及要求，xx市體育局副局長(cháng)袁軍、市教育局副局長(cháng)王國馳作了開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，xx二中和xx二小分別做了校園足球活動(dòng)經(jīng)驗交流發(fā)言。指導員、裁判員培訓班分別安排了理論及實(shí)踐學(xué)習和足球節活動(dòng)的組織學(xué)習，并組織裁判員進(jìn)行了實(shí)戰演練培訓。
全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協(xié)會(huì )顧問(wèn)李貴生、黔南州足球協(xié)會(huì )主席潘建仁、秘書(shū)長(cháng)呂光強等領(lǐng)導親臨培訓班指導。xx市青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室專(zhuān)門(mén)委派xx市體育局、教育局相關(guān)同志全程進(jìn)行監督及管理。
二、主要做法
1、堅持從嚴管理。首先培訓內容豐富。本次培訓班教學(xué)計劃采用了全國校足辦進(jìn)行了經(jīng)過(guò)認真審訂、篩選的相關(guān)教材，使教學(xué)內容更加貼近實(shí)際，并有針對性地強化實(shí)踐內容。指導員培訓班主要授課內容有國際足聯(lián)草根足球計劃、青少年足球運動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)、比賽及訓練的組織、足球節；裁判員培訓班主要授課內容有競賽規則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責、裁判員與助理裁判員的配合、裁判員與第四官員配合、決勝期與踢點(diǎn)球決勝的組織方法、5人制足球競賽規則與裁判法分析等方面；其次師資力量雄厚。本次培訓班中國足協(xié)特別委任理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家上課，邀請了中國足協(xié)高級講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協(xié)薛永林、成都體育學(xué)院李江幸幾位資深老師前來(lái)授課。新穎的授課方式和扎實(shí)的基本功底，使學(xué)員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴格。培訓班為了加強對學(xué)員的管理，認真抓好學(xué)員的出勤，對培訓班作出了嚴格的上、下課前對學(xué)員進(jìn)行簽名的考勤制度，端正了學(xué)員的學(xué)習態(tài)度，保證了學(xué)員有充分的學(xué)習時(shí)間。
2、理論與實(shí)踐結合。本期培訓班不僅重視理論上的學(xué)習與提高，而且重視具體實(shí)踐，在學(xué)習考核方面將理論學(xué)習與實(shí)踐有機結合起來(lái)。培訓班根據每位學(xué)員的考勤情況、理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習情況，得出學(xué)員的考核結果。其中任何一項不合格，都不準予結業(yè)；切實(shí)做到理論教學(xué)與實(shí)踐訓練相結合、教師講授與學(xué)員提問(wèn)相結合、展示多媒體講稿與觀(guān)看裁判技術(shù)錄像相結合，形成了師生互動(dòng)、理論與實(shí)踐水平同步提高的積極效果。
本次培訓班雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但效率高、針對性與實(shí)用性強，學(xué)員們都得到了很大的收獲。xx市體育局、教育局及xx二小等單位密切配合，積極協(xié)調，精心的組織，周到的服務(wù)，也為此次培訓取得圓滿(mǎn)成功奠定了良好的基礎。
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，本次培訓班收到了較好的效果。學(xué)員們在理論上和實(shí)踐上都有了明顯的提高。
三、存在不足
本次培訓班總體情況良好，雖然中小學(xué)校長(cháng)和教師教學(xué)任務(wù)繁重，但他們盡量克服困難，積極參加學(xué)習。學(xué)習期間尊重師長(cháng)，認真聽(tīng)、記、問(wèn)、練，取得了明顯的學(xué)習效果但也存在著(zhù)一些不足。如學(xué)習效果還需進(jìn)一步提高；個(gè)別學(xué)員對培訓重視不夠，主要表現有：有的學(xué)員有遲到現象；個(gè)別學(xué)員有缺曠現象；在討論、互動(dòng)及實(shí)踐過(guò)程中，有的學(xué)員發(fā)言和參與都不夠積極；有的學(xué)員培訓學(xué)習與其他工作、學(xué)習的關(guān)系處理不當，等等。
通過(guò)本次培訓，為xx市中小學(xué)校長(cháng)及教師搭建了一個(gè)相互交流的平臺。通過(guò)集中培訓，使大家互相認識、互相交流，增進(jìn)了友誼，加深了感情。很多學(xué)員反映，通過(guò)與專(zhuān)家及同仁的交流，開(kāi)闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開(kāi)展工作，打下了良好的基礎。
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇3
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)！
一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽。
校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)通了足球QQ空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果。
學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球實(shí)驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇4
20xx年，在全國校足辦的正確領(lǐng)導下，xx校足辦認真工作、追求卓越、創(chuàng )新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學(xué)校的領(lǐng)導、指導員和小運動(dòng)員的共同參與下，xx市青少年校園足球工作取得了較大發(fā)展，在積極開(kāi)展校園足球聯(lián)賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質(zhì)提高等方面取得較大成績(jì)，現將本年度各項工作情況作以下總結：
一、提高認識，加大力度，科學(xué)制定工作目標
作為xx校足辦的組成單位，xx市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年年初就根據我市實(shí)際情況，制定了科學(xué)的目標，并在今后的工作中落到實(shí)處。按照全國校足辦的要求，我市除了開(kāi)展校際間聯(lián)賽以外，還科學(xué)規劃了我市今后校園足球發(fā)展的方向。根據我市《“三大球”振興規劃》，從20xx年開(kāi)始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學(xué)校范圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開(kāi)展好地開(kāi)展好校園足球活動(dòng)，我市上到主管領(lǐng)導，下到基層學(xué)校的指導員，都通過(guò)校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，體會(huì )到這項活動(dòng)的重大意義。xx校足辦通過(guò)組織各項活動(dòng)，加強對各布局學(xué)校領(lǐng)導和指導員的引導和提升，提高了他們的認識，并制定了科學(xué)的工作目標。
二、明確責任，各負其責，完善組織機構建設
xx校足辦在過(guò)去的一年工作中，更加明確了在實(shí)際工作中的職責和任務(wù)，在兩個(gè)組成部門(mén)領(lǐng)導調整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的人員進(jìn)一步明確自身的工作任務(wù)，同時(shí)，每個(gè)月第一個(gè)星期三作為xx校足辦的“會(huì )議日”，市教育局和市體育局在當天召開(kāi)例會(huì )，協(xié)商當前我市校園足球工作開(kāi)展的相關(guān)事宜，通報近期工作情況，查找存在問(wèn)題，并予以解決。
三、認真組織，積極參與，高標準組織各項活動(dòng)
1、高質(zhì)量開(kāi)展校園足球聯(lián)賽。
校園足球聯(lián)賽是校園足球活動(dòng)的基礎，xx校足辦在過(guò)去的一年里，對各布局學(xué)校提出了明確要求：任何校園足球活動(dòng)和榮譽(yù)都與校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展掛鉤，對于不認真開(kāi)展聯(lián)賽的學(xué)校實(shí)行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動(dòng)的資格，取消評優(yōu)資格。
2、認真開(kāi)展校園足球指導員培訓班活動(dòng)。
在過(guò)去的一年里，xx校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長(cháng)和管理人員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書(shū)。此外，在開(kāi)展其他校園足球活動(dòng)的同時(shí)，我們利用活動(dòng)間歇時(shí)間，積極開(kāi)展指導員和運動(dòng)員交流活動(dòng)，指導員自身素質(zhì)得到顯著(zhù)提高，工作熱情被充分調動(dòng)。
3、積極承辦和參加全國校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。
全國校足辦對xx充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營(yíng)第二次來(lái)到xx這個(gè)中國足球的“福地”，為了迎接本次夏令營(yíng)的到來(lái)，xx校足辦克服了很多困難，最大限度地調動(dòng)了各方面力量，保證了本次夏令營(yíng)的圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，針對去年全國夏令營(yíng)出現的問(wèn)題，xx校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進(jìn)，受到全國校足辦和來(lái)參加夏令營(yíng)活動(dòng)的各城市代表的贊許。
4、認真組織第二屆青少年校園足球節和精英賽
在第十二屆全運會(huì )倒計時(shí)100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節，本次足球節在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數，創(chuàng )新了活動(dòng)內容和方式。共有200余名小運動(dòng)員參與其中，活動(dòng)還特意邀請了渾南一校的小記者進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，前xx海獅隊隊長(cháng)陳波同xx市體校的足球運動(dòng)員做了足球技術(shù)的現場(chǎng)展示。
10月19日，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區朝鮮族學(xué)校拉開(kāi)帷幕，參加本次精英賽的小運動(dòng)員有二百余名，競賽水平和參賽人數均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長(cháng)肇俊哲親臨現場(chǎng)指導。本次活動(dòng)還邀請了來(lái)自長(cháng)春寬城朝小代表隊來(lái)沈參加比賽。
5、支持法庫縣足球之鄉建設，xx校園足球走基層。
20xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉的目標，為了支持法庫縣工作，xx校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進(jìn)行足球專(zhuān)題培訓，并承諾今后定期送教下鄉，為法庫縣足球之鄉建設提供支持。培訓當天，xx校足辦還協(xié)助法庫縣開(kāi)展了法庫縣首屆校園足球節。
在過(guò)去的一年里，我們雖然取得了一定的工作成績(jì)，但是仍然能發(fā)現這樣和那樣的問(wèn)題，我們進(jìn)行了自查，以便在明年的工作當中得到改進(jìn)。首先是聯(lián)賽監督機制還有待完善，由于我市地域面積很大，布局學(xué)校分布比較廣，校足辦工作人員有限，未能形成較好的監督機制。其次，校園足球活動(dòng)開(kāi)展四年多以來(lái)，我們還沒(méi)有建立一套完整的評價(jià)標準。在今后的工作中，我們將繼續探索適合我市發(fā)展的模式和新思路
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇5
20XX年3月，中國足球史上一個(gè)里程碑式的文件——《中國足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號落實(shí)為明文規定。
中國青少年身體素質(zhì)持續下降已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，基礎素質(zhì)遠遜于日本等發(fā)達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問(wèn)題日益突出。在這樣的背景下從國家戰略推動(dòng)校園足球對于提升青少年身體素質(zhì)，改善國民體質(zhì)有著(zhù)毋庸置疑的積極影響。不過(guò)，筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會(huì )對中國青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠的意義。
由于過(guò)去若干年我國計劃生育政策的嚴格實(shí)施，城市中獨生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會(huì )關(guān)系簡(jiǎn)單，人際交往機會(huì )有限，加之城市中活動(dòng)空間有限，生活環(huán)境相對封閉，出現心理問(wèn)題的比例不斷增高。據統計我國17歲以下的青少年中，至少有超過(guò)3000萬(wàn)人存在各種情緒障礙和心理問(wèn)題。近年來(lái)，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會(huì )責任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運動(dòng)，深受世界各國各年齡段的人們喜愛(ài)。青少年如果能夠積極參與到足球運動(dòng)中將會(huì )在以下幾個(gè)方面對于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
首先，足球是一項非常講求分工協(xié)作的團隊運動(dòng)。
青少年在參與這項運動(dòng)的過(guò)程中能夠有更多的機會(huì )鍛煉與人交往和溝通的能力，因為在參與這項運動(dòng)過(guò)程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團隊運動(dòng)中形成的團隊責任感和榮譽(yù)感對于今后步入社會(huì )也是一種重要的素質(zhì)養成。
其次，足球是競爭性很強的競技體育項目，團隊的勝負體驗感往往高于個(gè)人項目的勝負體驗感。
在參與足球運動(dòng)過(guò)程中，青少年勢必會(huì )體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會(huì )有失落感。對于一直受到家長(cháng)呵護的孩子們，能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗，將會(huì )是人生成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富，今后成長(cháng)過(guò)程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應對。
最后，足球運動(dòng)是一項高對抗、快節奏的運動(dòng)。
運動(dòng)員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運動(dòng)和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項運動(dòng)，對于提高青少年應對各種復雜場(chǎng)面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時(shí)會(huì )使他們在應對突發(fā)事件時(shí)表現的更為沉穩與果斷。
總之，足球運動(dòng)在提高青少年身體素質(zhì)的同時(shí)對于精神層面成長(cháng)的幫助也是作用顯著(zhù)的。伴隨著(zhù)校園足球政策的層層落實(shí)和推進(jìn)，必將會(huì )有越來(lái)越多的青少年參與到足球這項運動(dòng)中來(lái)。對于基層的足球教育工作者除了在強調競技層面輔導，也需要關(guān)注青少年在參與這項運動(dòng)中心理的反應和變化，有針對性的進(jìn)行心理輔導和教育。推進(jìn)校園足球是一項系統工程，任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動(dòng)的快樂(lè )，更能奠定他們人生成功的基石。
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇6
一、一年來(lái)的工作取得了一定的成績(jì)和榮譽(yù)
�。ㄒ唬﹛x青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速，效果顯著(zhù)，XX年9月以來(lái)，我們在過(guò)去一年良好工作的基礎上，不斷創(chuàng )新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長(cháng)足發(fā)展。
1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng )新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機構，充實(shí)力量，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導的主動(dòng)性
青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導決策機構的指導具體化、工作的實(shí)效化。為了強化工作領(lǐng)導，我們在過(guò)去工作的基礎上，對領(lǐng)導人員、領(lǐng)導部門(mén)重新進(jìn)行了調整充實(shí)，把市教育局藝體衛培訓部納入組織機構，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行培訓工作，增強領(lǐng)導力量，強化了決策能力，解決了過(guò)去教育局只參加領(lǐng)導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問(wèn)題，使領(lǐng)導機構和常設機構的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現了專(zhuān)業(yè)化與普及化有機結合，推進(jìn)與培訓協(xié)調發(fā)展。
2、調整思路，細化分工、強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導的責任感。
根據校園足球工作的特點(diǎn)和需要，我們及時(shí)調整了工作思路，在調整充實(shí)校園足球領(lǐng)導機構基礎上，對體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對主導與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對具體工作范圍和責任進(jìn)行了重新明確，形成了責、權、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導格局，實(shí)現了分工合理，各負其責，協(xié)調發(fā)展。
3、深入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導的實(shí)效性
為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩固發(fā)展；全面推進(jìn)全市青少年足球運動(dòng)登上新臺階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現狀和前行走勢；全面準確地了解我市校園足球XX年工作基本情況，為XX年校園足球工作開(kāi)展提供科學(xué)、客觀(guān)、實(shí)用的決策依據，經(jīng)校園足球領(lǐng)導小組決定，自XX年10月10日至XX年11月4日止，校足辦組成專(zhuān)門(mén)評估小組，對所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎保障工作情況進(jìn)行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開(kāi)的基本準則，采用了聽(tīng)匯報、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過(guò)場(chǎng)，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開(kāi)口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項評估內容作為切入點(diǎn)，共檢查評估46所學(xué)校，聽(tīng)取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料，核實(shí)各種數據，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了xx市校園足球XX年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，xx市校園足球的發(fā)展是健康的、穩定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規范、宣傳得當、培訓及時(shí)、活動(dòng)頻繁，形式多樣，主要表現是：材料充實(shí)、隊伍完整、匯報客觀(guān)，涌現出的海林朝鮮小學(xué)、xx等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬(wàn)余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿(mǎn)的完成評估任務(wù)的同時(shí)，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實(shí)效性。
�。ǘ⿵娀嘤�、提高認識、注重能力、增強后勁
校園足球的全面開(kāi)展，離不開(kāi)行之有效的全面培訓，為了全面提高xx市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導水平，教練水平，教師水平，XX年9月以來(lái)，我們分層次，分類(lèi)別，分步驟舉辦了校長(cháng)和管理干部、d級教練、初級指導員進(jìn)行了三次立體培訓，并在圓滿(mǎn)完成全年培訓計劃的同時(shí)，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。
1、加強46所定點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)和管理干部培訓、注重提高定位
XX年12月23日我們舉辦了校長(cháng)、管理干部培訓班，共有46所學(xué)校53名校長(cháng)和管理干部參加了培訓。在這次培訓中，我們請來(lái)了體育局隋紅江局長(cháng)、教育局李雁芳局長(cháng)發(fā)表講話(huà)，李局長(cháng)強調“要培養學(xué)生運動(dòng)興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規劃”，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長(cháng)培訓班講課，曾主任生動(dòng)的講述了開(kāi)展校園足球活動(dòng)的定義及我國校園足球未來(lái)發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)的思想認識，增強了他們開(kāi)展校園足球活動(dòng)的決心。校長(cháng)和管理干部的培訓，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領(lǐng)導、改善環(huán)境、創(chuàng )造條件才能開(kāi)展好足球活動(dòng)，為校園足球在xx市蓬勃發(fā)展奠定了堅實(shí)的政治基礎。
2、舉辦初級指導員培訓班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操
XX年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓，培訓時(shí)間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強先生執教。通過(guò)培訓，全體學(xué)員對開(kāi)展校園足球活動(dòng)在觀(guān)念上有了新認識，對孩子的身心特點(diǎn)有了新認識，培訓中，每個(gè)學(xué)員都根據自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規劃，培訓結束，作為檢驗53名指導員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節”，葉任強講師的趣味教學(xué)，生動(dòng)講解，互動(dòng)啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情。xx當地媒體跟蹤報導了這次培訓，在xx市起到了良好的反響。
3、舉辦了兩期d級教練員培訓，訓、戰結合，師生互動(dòng)，提高實(shí)戰技能
XX年1月23日和XX年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計49名初級指導員通過(guò)了培訓，大家學(xué)習熱情高漲，遵守紀律、積極主動(dòng)，主動(dòng)編寫(xiě)教學(xué)，參與講課，積極與講師互動(dòng)，學(xué)員們分組對抗，根據青少年發(fā)展的特點(diǎn)，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調性訓練；突破和帶球跑；短傳和長(cháng)傳球；守門(mén)員技術(shù)和射門(mén)，極大的提高了教練員們的實(shí)戰技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過(guò)培訓，使他們學(xué)到了知識、增長(cháng)了能力，也成為了推動(dòng)xx市校園足球發(fā)展的堅實(shí)力量。
4、舉辦了中級指導員培訓班，校園足球培訓工作走上新臺階
XX年8月23日xx市校園足球中級指導員培訓班在xx市第一中學(xué)正式開(kāi)班，22名學(xué)員們通過(guò)三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習，迅速提升了訓練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導員們的實(shí)戰技能。此次培訓，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識，提高了足球專(zhuān)業(yè)素養。講師們認真負責、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習，出勤率得到保證，學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習效率得到長(cháng)足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿(mǎn)地完成，20名學(xué)員過(guò)關(guān)學(xué)業(yè)。
�。ㄈ﹪雷ヂ�(lián)賽、檢驗成果、突出重點(diǎn)、全面提高
1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jì)、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。
XX年11月7日，XX—XX年度聯(lián)賽預賽在全市范圍內全面展開(kāi)，46所學(xué)校109個(gè)參賽隊共計1050名學(xué)生展開(kāi)了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設立了五個(gè)組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場(chǎng)上的表現一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈，場(chǎng)外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長(cháng)們關(guān)心比賽，親臨現場(chǎng)觀(guān)賞，為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運動(dòng)員無(wú)論是來(lái)自市區、縣城、鄉鎮、農村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動(dòng)隊的口號，把團隊意識作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個(gè)預賽都體現出了xx青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)357場(chǎng)預賽，28支代表隊進(jìn)入了決賽階段。
2、高規格、高標準組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展
XX年4月5日，在這春意盎然、萬(wàn)物復蘇的美好時(shí)刻，我們在北山體育場(chǎng)隆重舉辦了XX—XX年度聯(lián)賽決賽開(kāi)幕儀式，拉開(kāi)了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導小組全體成員、市、區各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(cháng)全部參加開(kāi)幕儀式。4月份的xx正值初春季節，氣候變化莫測，聯(lián)賽決賽開(kāi)始后，連續遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運動(dòng)員們克服困難，不畏嚴寒風(fēng)雪所俱，頑強拼搏，在雪地球場(chǎng)上充分展示了xx市青少年運動(dòng)員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了xx校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了xx校園足球巨大的發(fā)展潛力。經(jīng)過(guò)四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐，xx朝小代表隊獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊獲得初中女子組冠軍，xx市第十五中學(xué)代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組xx市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會(huì )組委會(huì )共評出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名、“優(yōu)秀校園足球指導員獎10名、“最佳射手獎”10名，“優(yōu)秀門(mén)將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿(mǎn)結束。
本次聯(lián)賽賽出了xx青少年的拼搏進(jìn)取、團結協(xié)助的精神，提高了xx青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在xx各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。xx市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運動(dòng)、健康、快樂(lè )、陽(yáng)光”成長(cháng)的平臺。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的'實(shí)踐和探索，通過(guò)班級、年級、學(xué)校、區、市數百場(chǎng)比賽，有近萬(wàn)人次的中小學(xué)生走上了操場(chǎng)，走進(jìn)了大自然，走到了陽(yáng)光下，體驗了足球的樂(lè )趣，揮灑了青少年激情活力！我們將不斷加大全面落實(shí)國家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度，爭取實(shí)現新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在xx期間培養出高、精、尖的足球人才，使xx的青少年校園足球工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命！
�。ㄋ模┓e極運作、協(xié)調發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì )
按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng)，認真完成各項工作任務(wù)。
1、積極參加冬令營(yíng)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造交流娛樂(lè )的平臺
XX年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦xx校足辦承辦的全省校園足球“冬令營(yíng)”活動(dòng)，在黑龍江農業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院全面展開(kāi)，這是黑龍江省首屆冬令營(yíng)活動(dòng)，層次之高、人數之多、范圍之廣、領(lǐng)導之重視、意義之深遠，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔了全部工作，保證了大會(huì )各項工作萬(wàn)無(wú)一失，確保了冬令營(yíng)圓滿(mǎn)成功，同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂(lè )創(chuàng )造了機遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂(lè )，沐浴大自然。在這次冬令營(yíng)活動(dòng)中，xx海林代表隊在冬令營(yíng)賽事上獲得了第一名的好成績(jì)，彰顯了xx校園足球活動(dòng)的水平。
2、多姿多彩組織校園足球節，營(yíng)造健康的校園足球文化氛圍
5月18日下午13：30分在風(fēng)景如畫(huà)的xx市北山體育場(chǎng)隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨xx市首屆校園足球節。五月的夏日，風(fēng)和日麗，xx市400余名校園足球運動(dòng)員來(lái)到北山體育場(chǎng)參加xx市第一屆青少年“校園足球節”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運動(dòng)的一次盛會(huì )，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì )，它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內涵，全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化，不斷地增強足球運動(dòng)的趣味性和對廣大青少年的吸引力，推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中，讓學(xué)生、老師、家長(cháng)、志愿者互動(dòng)，更加自然的產(chǎn)生對校園足球更大的興趣，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動(dòng)影響下，各定點(diǎn)學(xué)校積極響應陸續開(kāi)展了各種形式的足球節。營(yíng)造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展，把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水平。本次“校園足球節”，為青少年提供了一個(gè)激情活力的新天地，一個(gè)發(fā)現自我、充實(shí)自我、展現自我的大舞臺。草根大舞臺，校園足球展風(fēng)采
3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸
XX年6月10日，全國青少年校園足球長(cháng)春分區賽在吉林省長(cháng)春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊參加了這次足球盛會(huì )。xx市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場(chǎng)面之激烈，讓全體參賽隊員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗，更增長(cháng)了見(jiàn)識、學(xué)到了經(jīng)驗。
xx市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是xx校足辦不甘落后、真抓實(shí)干，抓培訓打基礎，抓普及促提高，抓訓練贏(yíng)比賽，在短短的一年中，使xx青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì )，我們xx市的小隊員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運動(dòng)水平、頑強的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴格的紀律管理，不僅賽出了高水平、展示了xx市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為xx市爭得了榮譽(yù)、爭得了形象，獲得了賽會(huì )組委會(huì )的高度贊揚和評價(jià)，并一舉獲得了一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎和精神文明獎，有三個(gè)小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱(chēng)號。
4、精心準備，踴躍參與，夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)了健康和快樂(lè )。
根據全國青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織XX年全國青少年校園足球夏令營(yíng)的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”的理念，主動(dòng)學(xué)習各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于XX年7月30日—8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)，我市共組建5個(gè)代表隊參加此次夏令營(yíng)，其中：初中男、女各一隊；小學(xué)甲男、女各一隊；小學(xué)乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動(dòng)，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規守紀、具有團隊合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過(guò)這一活動(dòng)培訓隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定堅實(shí)基礎。夏令營(yíng)不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習，通過(guò)7天的比賽和生活，與各個(gè)營(yíng)區所挑選出來(lái)的優(yōu)秀球員交流學(xué)習，小球員們在球員們在球場(chǎng)上提升了球技，在生活中結成了朋友，享受了一個(gè)快樂(lè )的足球假期。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳
隨著(zhù)校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報導，培訓班、校園足球節、冠軍杯比賽等各項活動(dòng)xx電視臺及xx人民日報相繼做了報導，加大了校園足球的宣傳活動(dòng)，使之更加普及化。
二、雖然取得了一定成績(jì)但還存在著(zhù)一定的問(wèn)題和不足，主要表現如下：
�。ㄒ唬w育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔著(zhù)學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。
�。ǘ┳闱驁�(chǎng)地設施簡(jiǎn)陋，標準塑膠場(chǎng)地供給不足
定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規范化經(jīng)�；@足球活動(dòng)造成一定困難。
�。ㄈ⿲W(xué)校領(lǐng)導重視不夠，指導員老師積極性不高
由于歷史原因，足球指導員的政治待遇和教學(xué)補助相對較差，影響了指導員的情續，部分學(xué)校領(lǐng)導不夠重視，不能夠正確認識開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔責任，怕影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
�。ㄋ模┎门嘘犖槿瞬艆T乏水平急待提高，雖然賽前常規培訓，但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗不足，問(wèn)題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。
三、今后的改進(jìn)措施和努力方向
�。ㄒ唬槔^續普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng)，
在現有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎上，校足辦積極宣傳，努力擴大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校，讓更多的孩子熱愛(ài)足球，陽(yáng)光快樂(lè )，同時(shí)加強師資培訓，注重以老帶薪，xx的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊伍在擴大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善評估細則工作，使之更加科學(xué)合理
�。�1）繼續提高對校園足球評估工作的認識，加強定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導重視程度，特別是一把手要高度重視的同時(shí)，提高體育老師責任意識，強化個(gè)人責任制，強化與家長(cháng)溝通，實(shí)現相融相通，創(chuàng )建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng )造校園足球發(fā)展的機遇。
�。�2）繼續強化基本建設工作，在現有基礎上完善評估規則，要逐步落實(shí)、逐項達標，實(shí)現基礎工作規范化。
�。�3）進(jìn)行創(chuàng )造性工作。建議教育局制定出臺對促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習、訓練、成績(jì)、獎勵與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統評估體系，形成機制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生、家長(cháng)對校園足球的重視。
�。ㄈ┛茖W(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間，增強活動(dòng)的觀(guān)賞性和趣味性
根據兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端，影響孩子的補課時(shí)間，鑒于此我們與教育部門(mén)共同研究聯(lián)賽時(shí)機，將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(cháng)觀(guān)摩助威，使之更具趣味性和觀(guān)賞性。
�。ㄋ模┗I備開(kāi)展一批裁判員培訓班，提高裁判員隊伍素質(zhì)
裁判員隊伍素質(zhì)的提高，代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準，我們將努力提高裁判員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實(shí)現協(xié)調并進(jìn)，統一發(fā)展，讓我們xx校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命！
青少年校園足球活動(dòng)工作總結 篇7
我校校園足球活動(dòng)月隨著(zhù)今冬第一場(chǎng)大雪的降臨而圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。本次校園足球活動(dòng)月在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在體育組同仁的共同努力下扎實(shí)深入開(kāi)展，成效顯著(zhù)，為推廣校園足球活動(dòng)提供了平臺和經(jīng)驗�，F就活動(dòng)月情況做一下總結：
一、主要做法
�。ㄒ唬┱孀�(shí)干，使開(kāi)展校園足球工作落到實(shí)處
我校在開(kāi)展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節：一是抓活動(dòng)前的組織、動(dòng)員、宣傳環(huán)節。二是抓活動(dòng)前的培訓工作，開(kāi)展校園足球活動(dòng)月活動(dòng)的相關(guān)知識、規則、注意事項、安全措施、器材設備等，有校長(cháng)、體育教師、班主任等定期開(kāi)會(huì )研究，并形成書(shū)面材料，落實(shí)責任分工，做到有備無(wú)患。使校長(cháng)和體育教師、班科任統一了思想，提高了認識；三是抓活動(dòng)前的報名、組織、訓練工作，組織專(zhuān)人負責。
�。ǘ┙⑼晟频男@足球聯(lián)賽機制
1、成立聯(lián)賽組委會(huì )
由分管體育的副校長(cháng)擔任聯(lián)賽的主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統一要求操作。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯(lián)賽的班級實(shí)際情況，按照活動(dòng)方案嚴格進(jìn)行比賽，合理安排賽制。
3、全力以赴做好聯(lián)賽組織工作
我校校園足球工作領(lǐng)導小組抽調骨干教師專(zhuān)職承擔校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(cháng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛(ài)傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家甚至放棄節假日卻毫無(wú)怨言，都能做到提前到達賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅強保障。
二、主要工作體會(huì )
我們對開(kāi)展校園足球活動(dòng)月充滿(mǎn)了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題，甚至會(huì )對孩子們的健康成長(cháng)產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
�。ㄒ唬幦☆I(lǐng)導對校園足球的重視
如何開(kāi)展校園足球？怎樣才能開(kāi)展好校園足球工作？是這次會(huì )議著(zhù)重和相關(guān)領(lǐng)導及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話(huà)題，我們在實(shí)際工作中體會(huì )很深。足球對孩子們性格的塑造起著(zhù)重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿(mǎn)朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質(zhì)教育？孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰場(chǎng)洗禮所獲取的知識和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導和校長(cháng)是不會(huì )拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開(kāi)展的好與不好，領(lǐng)導和校長(cháng)的重視程度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
�。ǘ┘訌娊叹殕T隊伍建設
針對我校體育教師的足球水平參差不齊的問(wèn)題，我校接受過(guò)校園足球培訓的足球教練不斷對其他體育教師進(jìn)行校園足球培訓和多次交流，不斷提升我校校園足球的水平。校園足球的宗旨首先突出的是快樂(lè )，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè )就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂(lè )，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運動(dòng)理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。
�。ㄈ┑荣惓煽�(jì)，注重普及工作
開(kāi)展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績(jì)、校內年級間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進(jìn)行總成績(jì)的最終評定，改變了以往只注重比賽成績(jì)的現象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
�。ㄋ模┘哟笮@足球宣傳力度，吸引更多的人來(lái)關(guān)注校園足球
校園足球的宣傳工作也是至關(guān)重要的，國際足聯(lián)推廣足球進(jìn)校園的宗旨就是吸引所有的人都來(lái)參與足球活動(dòng)，因為足球不但有促進(jìn)身心健康的功能，還有培養人格、堅強意志、抗挫折、學(xué)會(huì )適應社會(huì )、增強溝通和交流能力、團隊合作等等功能，所以我校希望所有人都來(lái)熱愛(ài)足球，熱愛(ài)這項運動(dòng)，并且來(lái)參與。
三、存在的困難
�。ㄒ唬﹫�(chǎng)地設施嚴重不足
我們學(xué)校是一所初中，操場(chǎng)面積不大，條件比較落后，土場(chǎng)地，而且就一塊足球場(chǎng)，無(wú)法滿(mǎn)足校園足球聯(lián)賽的需求，對今后規范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。
�。ǘ⿴熧Y力量不足
目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師，影響了足球教學(xué)和比賽質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┙�(jīng)費不足制約著(zhù)校園足球的發(fā)展
雖然開(kāi)展校園足球全國校足辦撥出專(zhuān)項資金用于活動(dòng)的開(kāi)展，但是從青少年足球活動(dòng)長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看還是遠遠不夠的，不能根據實(shí)際逐步增加這方面的投入。
�。ㄋ模┖芏嗬蠋煂π@足球活動(dòng)不認可，他們的意識還需亟待提高，有很多的班主任和科任教師對孩子們參加校園足球活動(dòng)持否定態(tài)度，認為這樣會(huì )耽誤孩子們的學(xué)習，他們的認識還很片面，也制約著(zhù)我校 校園足球的發(fā)展，為我們開(kāi)展校園足球工作設置了障礙。
我校的校園足球活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但仍會(huì )遇到困難和挫折，會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題，歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。在全國校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協(xié)作，有體育教師的精誠團結，有教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛(ài)，我校的校園足球事業(yè)一定會(huì )更上一層樓的。
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