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青少年校園足球活動(dòng)的工作總結

時(shí)間:2022-05-12 15:51:26 工作總結 我要投稿
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青少年校園足球活動(dòng)的工作總結

  20XX年3月,中國足球史上一個(gè)里程碑式的文件——《中國足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,它將大力助推校園足球的發(fā)展,將"從娃娃抓起"從口號落實(shí)為明文規定。

青少年校園足球活動(dòng)的工作總結

  中國青少年身體素質(zhì)持續下降已經(jīng)成為不爭的事實(shí),基礎素質(zhì)遠遜于日本等發(fā)達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問(wèn)題日益突出。在這樣的背景下從國家戰略推動(dòng)校園足球對于提升青少年身體素質(zhì),改善國民體質(zhì)有著(zhù)毋庸置疑的積極影響。不過(guò),筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會(huì )對中國青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠的意義。

  由于過(guò)去若干年我國計劃生育政策的嚴格實(shí)施,城市中獨生子家庭已經(jīng)非常普遍,這些孩子由于社會(huì )關(guān)系簡(jiǎn)單,人際交往機會(huì )有限,加之城市中活動(dòng)空間有限,生活環(huán)境相對封閉,出現心理問(wèn)題的比例不斷增高。據統計我國17歲以下的青少年中,至少有超過(guò)3000萬(wàn)人存在各種情緒障礙和心理問(wèn)題。近年來(lái),新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會(huì )責任感也經(jīng)常被人們所詬病。

  足球作為世界第一運動(dòng),深受世界各國各年齡段的人們喜愛(ài)。青少年如果能夠積極參與到足球運動(dòng)中將會(huì )在以下幾個(gè)方面對于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。

  首先,足球是一項非常講求分工協(xié)作的團隊運動(dòng)。青少年在參與這項運動(dòng)的過(guò)程中能夠有更多的機會(huì )鍛煉與人交往和溝通的能力,因為在參與這項運動(dòng)過(guò)程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通,對于青少年拓展人際交往,拓展社交范圍起到積極的作用。在團隊運動(dòng)中形成的團隊責任感和榮譽(yù)感對于今后步入社會(huì )也是一種重要的素質(zhì)養成。

  其次,足球是競爭性很強的競技體育項目,團隊的勝負體驗感往往高于個(gè)人項目的勝負體驗感。在參與足球運動(dòng)過(guò)程中,青少年勢必會(huì )體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀,有成就感也會(huì )有失落感。對于一直受到家長(cháng)呵護的孩子們,能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗,將會(huì )是人生成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富,今后成長(cháng)過(guò)程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應對。

  最后,足球運動(dòng)是一項高對抗、快節奏的運動(dòng)。運動(dòng)員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛,并且需要高速運動(dòng)和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項運動(dòng),對于提高青少年應對各種復雜場(chǎng)面的心理素質(zhì)有一定幫助,同時(shí)會(huì )使他們在應對突發(fā)事件時(shí)表現的更為沉穩與果斷。

  總之,足球運動(dòng)在提高青少年身體素質(zhì)的同時(shí)對于精神層面成長(cháng)的幫助也是作用顯著(zhù)的。伴隨著(zhù)校園足球政策的層層落實(shí)和推進(jìn),必將會(huì )有越來(lái)越多的青少年參與到足球這項運動(dòng)中來(lái)。對于基層的足球教育工作者除了在強調競技層面輔導,也需要關(guān)注青少年在參與這項運動(dòng)中心理的反應和變化,有針對性的進(jìn)行心理輔導和教育。推進(jìn)校園足球是一項系統工程,任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動(dòng)的快樂(lè ),更能奠定他們人生成功的基石。(李娟妮)

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