優(yōu)秀生培養的工作總結

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀生培養的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　優(yōu)秀生培養的工作總結1

　　本學(xué)期的教學(xué)工作中，為了適應新時(shí)期課程改革的要求，培養學(xué)生觀(guān)察能力、創(chuàng )造能力、自我學(xué)習能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內在潛力，體現因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，培養一批優(yōu)秀學(xué)生，以帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校和班級的學(xué)習氣氛，加強整個(gè)集體的凝聚力�，F對本學(xué)期優(yōu)生培養工作總結如下：

　　1、學(xué)期初，教導處召開(kāi)全體教師會(huì )議，讓各班任課教師選出本科的優(yōu)生，進(jìn)行及時(shí)的跟蹤輔導。讓優(yōu)生在總體水平上有一個(gè)大的提高，在老師的指導下，糾正學(xué)習上的不良習慣，學(xué)習正確的學(xué)習方法，養成積極主動(dòng)地獲取知識的習慣，進(jìn)一步培養學(xué)生的自學(xué)能力，注重培養學(xué)生實(shí)驗能力、觀(guān)察能力、創(chuàng )造能力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。

　　2.因才施教，深入到學(xué)生中，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習成績(jì)等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學(xué)生的各方面情況，包括年齡，性別，愛(ài)好，特長(cháng)，各科學(xué)習情況等記錄造冊，定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對性地做好學(xué)生的工作。

　　3、根據教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別是注重了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性，以便順利地實(shí)現教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中，讓學(xué)生多練習、多動(dòng)腦，多做課外活動(dòng)。

　　4、在教學(xué)中，對優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對學(xué)生在學(xué)習上遇到的疑惑問(wèn)題，積極加以分析和輔導。讓學(xué)生多思考、多動(dòng)手操作，提高他們的動(dòng)手能力和學(xué)習興趣。

　　5、對優(yōu)秀生的.弱點(diǎn)，了解分析其原因，進(jìn)而采取措施，進(jìn)行輔導。增強他們的自信心，通過(guò)自己的努力，上課時(shí)多給優(yōu)生機會(huì )，回答問(wèn)題，發(fā)揮自己的能力和積極性，同時(shí)也活躍了課堂氣氛，起到了帶頭作用。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)生的綜合素質(zhì)及學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高，在優(yōu)生的帶動(dòng)下各年級形成了比、學(xué)、趕、幫、超的局面，受到了學(xué)生和家長(cháng)的好評。學(xué)校出現了良好的學(xué)習氛圍。

　　優(yōu)秀生培養的工作總結2

　　教育是人類(lèi)依照自覺(jué)設定的目的所進(jìn)行的一種對象性活動(dòng)。班集體中的每一位同學(xué)都是教育的對象，對待不同的學(xué)生，應該用不同的教育方法和教育手段，才能依據每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)有針對性地培養他們的技能，挖掘他們的潛能。班里的優(yōu)秀生，即尖子生，是學(xué)生本人，教師、家庭以及社會(huì )共同努力的結果。對于尖子生，教師應該有所針對有所側重地進(jìn)行引導，把他們的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)，使得這些尖子生百尺竿頭更進(jìn)一步。重點(diǎn)培養尖子生，使他們脫穎而出，不僅可以為其他學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，而且能夠提高學(xué)校的知名度，使學(xué)校學(xué)生能擁有無(wú)比的自豪感和自信心。對優(yōu)秀生的培養，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng)。

　　一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，確定人生目標

　　經(jīng)常找優(yōu)秀生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們樹(shù)立正確的良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓他們知道學(xué)好本領(lǐng)干什么，為誰(shuí)學(xué)習。

　　二、培養學(xué)生的堅忍不拔的意志力，形成學(xué)習耐力

　�。ㄒ唬�、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵志學(xué)習的例子，培養學(xué)生如何做到堅持不懈地能力；

　�。ǘ�）、從學(xué)習和生活的各個(gè)方面培養和磨練學(xué)生的毅力，形成做事有始有終的性格；

　�。ㄈ�）、幫助學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn)；鼓勵學(xué)生形成堅持到底的信心和決心�？傊�，堅強的毅力是一個(gè)好學(xué)生不可缺少的學(xué)習品質(zhì)。

　　三、培養學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習的能力，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習習慣

　�。ㄒ唬�、經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習者的良好的學(xué)習方法，以及他們的學(xué)習方法的形成過(guò)程；

　�。ǘ�）、在課堂教學(xué)中，針對不同的知識，教師建議性地給出相應的學(xué)習方法供同學(xué)參考；

　�。ㄈ�）、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生對不同知識應該采取的方法各抒己見(jiàn)，讓學(xué)生在討論過(guò)程中各顯所長(cháng)，取長(cháng)補短。

　　四、要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行適當評價(jià)，正確引導

　�。ㄒ唬�、對學(xué)生的好的方面要及時(shí)地給與適當的表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心；

　�。ǘ�）、通過(guò)與優(yōu)秀生談心，在思想上進(jìn)行溝通，以克服有些優(yōu)秀生思想偏激的毛��；

　�。ㄈ�）、采用潛移默化，和風(fēng)細雨的方式幫助優(yōu)秀生建立志存高遠，心胸開(kāi)闊的品質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀生勇于改正自己的缺點(diǎn)，使得他們從知識結構到人格培養方面得到全面發(fā)展。

　　五、注意培養尖子生的團隊精神和合作意識

　�。ㄒ唬�、教師可以舉辦各種集體活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極參與，而且要讓學(xué)生明白每次活動(dòng)的意義和要達到的對學(xué)生的訓練目標；

　�。ǘ�）、樹(shù)立一個(gè)班級的共同目標，讓全班同學(xué)齊心協(xié)力去完成。搞好班級衛生大比評等等，以此來(lái)鍛煉同學(xué)的團隊意識和合作能力；

　�。ㄈ�）、還可以形成學(xué)習小組，讓優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生學(xué)習，或者優(yōu)秀生之間的互相幫助，以達到共同進(jìn)步，讓學(xué)生在合作中體會(huì )到成就的快樂(lè )。

　　六、增強學(xué)生全面發(fā)展的意識，做到各方面素質(zhì)的不偏不廢

　　總之，尖子生的培養，教師首先要從自我做起，做到心雄寬廣，海納百川，能夠接受不同性格的優(yōu)秀生的挑戰，并且耐心細致地對他們進(jìn)行動(dòng)之以情，曉之以理的說(shuō)服教育。同時(shí)要不斷加強自我修養和學(xué)習，擴大知識儲備以應對千變萬(wàn)化的優(yōu)秀生教育形勢。只要老師和學(xué)生共同努力，再加上家庭學(xué)校和社會(huì )的幫助，尖子生培養工作就一定能夠做好。

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