教師德育工作總結（通用15篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的教師德育工作總結（通用15篇），希望對大家有所幫助。
教師德育工作總結1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自我制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自我的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習老師職業(yè)道德規范，并以老師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升老師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平，使自我能更加適應日益發(fā)展的`教育勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自我對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。經(jīng)過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，經(jīng)過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，職責心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、資料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫忙家長(cháng)構成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的構成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
教師德育工作總結2
“在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！睆慕探陙�(lái)，始終以“教書(shū)育人”為自我奉行的工作信條。尤其自來(lái)到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，唯恐自我的行為褻瀆了“老師”！
一、教書(shū)育人，恪盡職守
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真貫徹黨的教育方針，樂(lè )于奉獻，有高度的事業(yè)心和職責感，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極參加教學(xué)改革，認真開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，經(jīng)過(guò)班會(huì )、思想品德課、隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思積極學(xué)生的轉化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的'素質(zhì)。教育工作的效果顯著(zhù)，得到領(lǐng)導、老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。
二、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚
“三人行，必有我師焉”，作為一名年輕的老師，虛心向各位同仁學(xué)習。在解放小學(xué)這座大熔爐里，既有來(lái)自全國各地的骨干老師，又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，應對越來(lái)越多越來(lái)越優(yōu)秀的同人、應對思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認知自覺(jué)地轉化為道德行為。同學(xué)們在實(shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認識，凈化自我的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時(shí)機，有的放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規范自我的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏(yíng)得了學(xué)生的敬愛(ài)，師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。另外，充分尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，細心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。在團體中，盡可能多地要求每位學(xué)生，也盡可能多地尊重每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都對自我有信心。
(4)嚴格要求，自我加壓，對待工作要一絲不茍，始終堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，常常自省、自警、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育服務(wù)。
教書(shū)育人是老師的天職，既有苦，也有樂(lè )。讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子，傾注愛(ài)的心血使孩子們早日鮮花綻放！
教師德育工作總結3
我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫忙下，我比較順利地完成了自我應當做的各項工作�；仡欁晕乙粚W(xué)年的工作，既感到欣慰又感到愧疚�，F將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校政教處和班主任的工作，我在課堂期間積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“青少年學(xué)生應當怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國”、“青少年學(xué)生應當樹(shù)立遠大的夢(mèng)想和報負”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用科目信息對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、配合班主任加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班團體。
初一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著(zhù)將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心，所以，在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這一年里：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理本事培養的力度，經(jīng)過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生積極心，逐漸構成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的本事，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的本事，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自我，使自我在團體中成為班團體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，課中開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構成。
再一方面，我自我也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。各項管理也都取得了較好的效果，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是德育工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自我的價(jià)值。同時(shí)，我還在課堂教學(xué)中創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
期中考試之后，根據學(xué)校安排，我還參加了初一班的家長(cháng)會(huì )，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓家長(cháng)了解了學(xué)生在校的情況。同時(shí)老師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的`了解，此舉也獲得了家長(cháng)的好評，在社會(huì )上影響很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，所以交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
七、積極主動(dòng)地和其他學(xué)科老師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與其他任課老師的交往中，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一學(xué)年里，我經(jīng)過(guò)以上幾方面的努力，在配合管理班級工作中有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了三分之一，面臨著(zhù)升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，所以，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
教師德育工作總結4
新時(shí)代背景下，需要我們樹(shù)立新的德育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，以順應新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人。那么，作為現代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊藏著(zhù)的無(wú)限的潛在創(chuàng )造力而使他們成為創(chuàng )造之人呢？作為老師應注意選擇好每一個(gè)創(chuàng )造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng )造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng )造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著(zhù)保證方向和堅持動(dòng)力的作用。所以，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng )造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統的同時(shí)，注意了創(chuàng )造教育與傳統教育的區別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng )造教育的教改實(shí)驗的探索。
一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念
一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的構成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難。
二、深化教學(xué)改革，培養學(xué)生的創(chuàng )造志趣和創(chuàng )造本事。
第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的老師是奉送真理，而一個(gè)好的老師則是教人發(fā)現真理。創(chuàng )造教育與傳統教育的不一樣之一還表此刻教學(xué)原則、教學(xué)方法的不一樣之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀(guān)，滲透創(chuàng )造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結構的改革和教法改革，是培養小學(xué)生創(chuàng )造志趣和本事的主渠道。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )的發(fā)展變化不斷更新德育觀(guān)念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng )新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展
校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內”，轉變?yōu)椤皟取睘橹�，“內”“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養。
三、轉變主角，注重以身示范。
新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線(xiàn)的廣大老師。新課程標準中提到，老師要真正做到轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的德育觀(guān)、人才觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨斷專(zhuān)行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去老師對學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主，老師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按老師的要求做。老師要轉變主角，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)平等中的“首席”。
老師如何來(lái)當好這個(gè)“首席”呢？我國著(zhù)名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們老師首先就要樹(shù)立教人求真的思想，一要明白自我的主角位置，并認真當好這個(gè)主角，把自我融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學(xué)習，注重個(gè)人道德修養，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應當辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì )道德素質(zhì)要求內化成學(xué)生的自我要求。
四、融于生活，活動(dòng)豐富多彩。
過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式，向學(xué)生灌輸德育知識，學(xué)生被動(dòng)地理解教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標準要求引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人。培養學(xué)生具有社會(huì )職責感、健全人格、創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，具有終身學(xué)習的愿望和本事，以及良好的信息素養和環(huán)境意識等。道德教育的基礎是人對人的理解，培養一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規范、規則，最根本的是要在長(cháng)期生活中構成基本的.待人做事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向。所以，我認為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教、灌輸的方式，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導品德培養回歸生活，結合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步構成待人做事的價(jià)值觀(guān)念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現德育培養目標。
記得泰戈爾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的`垂著(zhù)她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護純真，用平等孕育成長(cháng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽(yáng)！
教師德育工作總結5
本學(xué)期，我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點(diǎn)，以區教育局德育工作要求為依托，以構建和諧學(xué)校為主題開(kāi)展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、繼續加強師德理論學(xué)習，開(kāi)展德育工作理論研究。
1、加強老師的師德理論學(xué)習，強化老師師德意識。
本學(xué)期，我們利用老師政治學(xué)習的機會(huì )，組織老師多次學(xué)習了有關(guān)老師師德方面的文件法規，提高老師的政治素質(zhì)，增強老師的職責意識，強調德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )面前樹(shù)立良好的師德形象。
2、繼續開(kāi)展好班主任教研活動(dòng)
加強班主任教研活動(dòng)，在班主任教研活動(dòng)時(shí)做到定時(shí)、定資料，開(kāi)展豐富多彩的班主任教研活動(dòng)。積極參與區教育局教育科、區進(jìn)修學(xué)校德育處開(kāi)展的德育工作，進(jìn)一步推動(dòng)了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習氛圍。
二、抓住德育教育主題，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、深化愛(ài)國主義教育，提升德育教育質(zhì)量
(1)本學(xué)期繼續抓好主題升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立良好的愛(ài)國意識。今年是祖國71周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛(ài)國教育升旗儀式。
(2)抓住節假日為契機，經(jīng)過(guò)有意義的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的教育。如“”十、一”國慶節、“少先隊日”等進(jìn)行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學(xué)生開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動(dòng)中，學(xué)校加強安全知識教育活動(dòng)，特別是進(jìn)行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會(huì )時(shí)間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進(jìn)法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而到達了提高師生自我保護本事，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動(dòng)中，安全教育活動(dòng)資料分為三部分：一是安全知識教育活動(dòng)，二是安全技能演練活動(dòng)，三是安全隱患大檢查。學(xué)校進(jìn)行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個(gè)別學(xué)生的管理，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。針對出現的較惡劣的打架事件及時(shí)處理，防止事件的出現。
(3)繼續完善學(xué)校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學(xué)校消防工作。
(4)做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時(shí)進(jìn)行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。
本學(xué)期期末正值我省預防甲型h1n1流感傳染的重要時(shí)期，學(xué)校根據做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應急預案，加強對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，下發(fā)《告健康書(shū)》，做好防控工作。
(5)做好考前、假前的安全工作。
3、環(huán)保教育
經(jīng)過(guò)宣傳櫥窗、學(xué)校廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結合環(huán)境日開(kāi)展了主題升旗儀式，向學(xué)生開(kāi)展環(huán)保教育，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣，構成自覺(jué)維護公共衛生的.風(fēng)氣。
4、開(kāi)展學(xué)唱學(xué)校歌曲活動(dòng)，組織各班學(xué)生學(xué)習、傳唱學(xué)校歌曲。
三、切實(shí)開(kāi)展好開(kāi)展好家校工作
切實(shí)落實(shí)“百、千、萬(wàn)”活動(dòng)，使學(xué)校與社會(huì )、老師與家長(cháng)構成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪(fǎng)工作。密切學(xué)校與社區的工作聯(lián)系，將學(xué)校德育工作與社區關(guān)工委工作結合在一齊。完善學(xué)校及各班家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的積極作用，從而促進(jìn)家校工作的開(kāi)展。
四、加強扶貧幫困工作
為切實(shí)減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習負擔，真正落實(shí)國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關(guān)懷實(shí)實(shí)在在的體現，學(xué)校按照國家政策繼續對城市困難家庭、農村家庭學(xué)生實(shí)施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學(xué)生，使黨和政府的惠民政策切實(shí)落實(shí)。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高。
教師德育工作總結6
對于一個(gè)有事業(yè)心的人來(lái)說(shuō)，只要有興趣、有價(jià)值，工作再累、再苦也不覺(jué)得。做老師的都明白班主任工作千頭萬(wàn)緒十分辛苦，但苦與樂(lè )常常是孿生兄弟共存。作為一名六年級學(xué)生的班主任，我更加體會(huì )到班主任工作的繁重與偉大。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時(shí)，更多的是靜心思考這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現了諸多盲點(diǎn)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、常規教育、常抓不懈
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我便將常規教育放在首位來(lái)抓，措施得力，落實(shí)的比較扎實(shí)、有效。
1、根據學(xué)生手中的思品教材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力挖掘學(xué)生真、善、美的潛質(zhì)，學(xué)生的心靈得以?xún)艋�，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子。
2、抓住鍥機、適時(shí)引導
�。�1）、每當學(xué)校舉行節日演講、征文、手抄報比賽（老師節、國慶節、歌詠比賽、蓓蕾讀書(shū)節目演出）等活動(dòng)時(shí)，我就順勢利導，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。�2）、利用好每周一次的班會(huì )課，我放手讓學(xué)生針對自我的一些不良習慣，明確方向，制定積極有效的措施并付諸于行動(dòng)。每次班會(huì )課開(kāi)的都比較成功，學(xué)生個(gè)個(gè)都活力高漲，逐漸構成一股以班級為核心的向心力。
�。�3）、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》是教育學(xué)生永恒的主題，我要求學(xué)生在充分理解的基礎上必須背誦下來(lái)，進(jìn)而運用到自我的日常生活當中，在學(xué)校組織的《守則》、《規范》測試中，我班取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、從嚴治班、狠抓落實(shí)
六年級的學(xué)生獨立意識強，并且大部分學(xué)生有展示自我的欲望。針對這種特點(diǎn)，本學(xué)期經(jīng)過(guò)民主選舉和毛遂自薦相結合的方法組建班委會(huì )，我試著(zhù)放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨立開(kāi)展活動(dòng)。如：“教室板報”、“走廊專(zhuān)欄”、“廣播操比賽”、“學(xué)生生日團體晚會(huì )”、“歌詠比賽”、“蓓蕾讀書(shū)節目演出”等活動(dòng)，讓他們自主設計、活動(dòng)，我做總監。
事實(shí)證明，他們是有潛力可挖的。依據班干部分工和崗位職責，實(shí)行班干部管理制度，有負責對學(xué)生的行為打分的（教學(xué)區、宿舍區、餐區）根據學(xué)生的表現來(lái)評定“安全星”、“自理星”、“禮儀星”的得失；有的負責每一天早、晚飯后學(xué)生的自主學(xué)習情況；還有的負責各學(xué)科作業(yè)的督查等等，讓他們擔當起為全體學(xué)生服務(wù)的職責，同時(shí)又有利于培養學(xué)生的各種創(chuàng )造本事和奉獻精神。正是由于這嚴密的層層管理，才有了今日令人豎起拇指的班團體。
三、呵護學(xué)生的心靈
臨近青春期的六年級學(xué)生，由于學(xué)習緊張、生活中的問(wèn)題，自我又不能適時(shí)調控，導致其心理受到不一樣程度的影響。主要表現為：
1、臨近考試的焦慮、不安;
2、打架破壞公物;
3、抑郁、冷漠;
4、自暴自棄;
5、早戀;
6、多疑、說(shuō)謊、逃避等。
針對這種現狀，我找準切入點(diǎn)，主動(dòng)出擊。尤其是在對待學(xué)生“早戀”這個(gè)問(wèn)題上，我是慎而又慎，唯恐一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細膩，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學(xué)習成績(jì)，偏離自我的求知軌道，進(jìn)而會(huì )影響今后的成才。
所以，我利用一切能夠利用的時(shí)間與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、溝通，或者是用紙條來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會(huì )撞擊出美麗的火花。實(shí)踐證明，正是因為我的及時(shí)出擊，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調適本事大大增強，做到了防患于未然，收到了良好的效果。
四、公平、公正的批評
古人云：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)？”在學(xué)校里，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著(zhù)這樣那樣的`“黑點(diǎn)”，會(huì )不時(shí)地犯點(diǎn)錯誤這很正常。而在批評教育學(xué)生的過(guò)程中，老師往往根據自我的喜惡，采取不一樣的對待方式。
對于自我喜愛(ài)的學(xué)生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自我的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學(xué)生的身心造成了傷害。
所以，在這個(gè)問(wèn)題上，我時(shí)刻提醒自我：必須要做到適度、客觀(guān)、公平、公正的對待每一個(gè)學(xué)生，堅持實(shí)事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動(dòng)之以情”。努力做到尊重每一個(gè)學(xué)生，堅持在教育過(guò)程中一切學(xué)生的平等，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感，另一部分學(xué)生構成自卑感。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生！
五、時(shí)時(shí)處處講抓安全
安全工作，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會(huì )課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學(xué)生要時(shí)時(shí)事事注意安全。我們班有7個(gè)走讀生，其中由3個(gè)學(xué)生因為家離學(xué)校較遠，所以每一天都是騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)。所以，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語(yǔ)每一天都在學(xué)生的耳邊回響。對學(xué)校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時(shí)的嚴格管理，在每學(xué)期安全工作量化時(shí)，我班的成績(jì)都是名列榜首。
六、家校聯(lián)手管理
父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問(wèn)題上，有部分家長(cháng)的認識是糊涂的。他們認為，把孩子送到學(xué)校后，就感到簡(jiǎn)便了，認為只要自我能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學(xué)習、行為等方面的教育完全是老師的職責，從不積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系了解孩子的在校情況。
為了改變這種錯誤觀(guān)念，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校情況，同時(shí)要求家長(cháng)積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系。提議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長(cháng)共同的職責。
德育工作遠遠不止上述幾個(gè)方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂(lè )于探究的精神和樂(lè )此不彼的干勁�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，在同事們的幫忙下，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情，投入到無(wú)悔的工作中去。
教師德育工作總結7
一、主要工作回顧：
1、進(jìn)行入學(xué)教育，確立班訓，提出目標，并實(shí)行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位小組長(cháng)組成的班干部隊伍。
2、召開(kāi)班干部會(huì )議，明確各位的職責，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長(cháng)記考勤及課堂表現；紀律委員記錄每日儀容著(zhù)裝情況，每日早讀、課間操、午時(shí)第一節及自我時(shí)間隨時(shí)檢查；勞動(dòng)委員安排值日表并監督值日情況“，總之一句話(huà)，管理不能架空，要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天，狠抓學(xué)生常規紀律及學(xué)習行為，一切要求按時(shí)按質(zhì)按量完成。如有不好現象，立即找學(xué)生談話(huà)，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來(lái)。
4、此后一個(gè)月內重點(diǎn)仍是抓紀律和學(xué)習常規，并與學(xué)生個(gè)別談心。
5、注重班級文化建設，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺(jué)。
6、盡量開(kāi)好每一次班會(huì )，運用各種活潑的形式，讓學(xué)生敢于說(shuō)話(huà)，大聲說(shuō)話(huà)，大方說(shuō)話(huà)，不知不覺(jué)中讓學(xué)生心理健康，開(kāi)朗歡樂(lè )簡(jiǎn)便，喜歡上班級這個(gè)大團體。與此同時(shí)，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗，思想在行動(dòng)當中不斷提高成熟。
7、落實(shí)學(xué)校的各項工作，如運動(dòng)會(huì )、各類(lèi)比賽、評語(yǔ)等。
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗：
1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流，不放過(guò)每一個(gè)能夠給學(xué)生啟示的機會(huì )。班會(huì )課整體熏陶，周記本上單獨交流，語(yǔ)文課上借美文滲透人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及審美觀(guān)的.教育，課余時(shí)間隨機聊天。
2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學(xué)生真正的心靈的觸動(dòng)，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
三、工作不足：
1、與家長(cháng)的聯(lián)系還不夠到位，不少家長(cháng)應對孩子的現狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動(dòng)還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒(méi)到達夢(mèng)想的境地。
四、今后工作設想：
1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)，注意分層次教育；
2、一顆紅心，兩種準備，抓好學(xué)生分流工作，為其找出路，為中考減輕負擔。
五、對校德育工作提議：
期望注重學(xué)校文化建設及美育教育。
教師德育工作總結8
本學(xué)期，我校德育部門(mén)以學(xué)校文化建設為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開(kāi)展多項活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養。
主要開(kāi)展以下工作：
1、嚴格執行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續執行班級量化考核制度。
每周進(jìn)行一次總結，每月進(jìn)行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現金獎勵，同時(shí)出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。
2、開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展“特色之星”評比活動(dòng)，每月評比一次�！拔乃囍恰�、“勞動(dòng)之星”、“書(shū)法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時(shí)代主題，結合重大節日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養了口才，凈化了學(xué)生的人格。
(2)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來(lái)，它一向激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )禮貌的提高。
A、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
B、利用黑板報，開(kāi)展宣傳造勢，且在每個(gè)班級都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì )，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。
C、在學(xué)校廣播系統上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
D、有請社會(huì )教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會(huì )。
E、借助3月12日植樹(shù)節舉辦我為學(xué)�！疤砭G”的活動(dòng)。
F、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。
G、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍。
H、以“節儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開(kāi)展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起，從身邊做起。
I、開(kāi)展“告別不良行為，爭當禮貌學(xué)生”演講活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(3)在三八婦女節開(kāi)展“感恩老師、感激母親”活動(dòng)。
借此節日，經(jīng)過(guò)了解婦女節，學(xué)會(huì )為母親分擔一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說(shuō)一句感激的話(huà);親自做一份禮物;畫(huà)一幅美畫(huà)，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對學(xué)生的無(wú)私付出和教導。
(4)傳統習俗教育。
清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報和征文活動(dòng)，同時(shí)還開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。
(5)開(kāi)展向地震遇難同胞哀悼活動(dòng)。
5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場(chǎng)上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動(dòng)，同時(shí)降半旗致哀。同時(shí)在5月11日組織觀(guān)看了有關(guān)地震的影片，增強地震自我保護意識。
(6)在養成教育方面，從學(xué)習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節抓起。
同時(shí)為強化養成教育的落實(shí)，還同時(shí)還開(kāi)展了日常行為規范講座，進(jìn)行了小學(xué)生守則、日常行為規范知識競賽，并對學(xué)生的行為規范進(jìn)行考核。還對各個(gè)年級的養成教育冠軍給予表彰。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。
讓學(xué)生學(xué)習和娛樂(lè )相結合，不僅僅能鍛煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的團體榮譽(yù)感的迸發(fā)。
(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
為學(xué)生供給藝術(shù)實(shí)踐舞臺，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節做準備，師生做了很多的準備工作，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、詳和的六一，并為一批成績(jì)、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。
(9)滿(mǎn)足家長(cháng)的期望。
由于近年來(lái)，教育水平的逐步上升，家長(cháng)對學(xué)生的期望也越來(lái)越高，致使孩子的心理受到影響，針對現況，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座，且讓學(xué)生填寫(xiě)心理健康調查表，對學(xué)生的心理健康情況進(jìn)行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何堅持激昂的學(xué)習情緒》的講座。
(10)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線(xiàn)束后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，老師和家長(cháng)進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結合，并針對家長(cháng)提出的一些意見(jiàn)和提議給予解答。
(11)道德測試。
在注重學(xué)生思想道德建設的同時(shí)，對我校老師的`師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導和學(xué)生做出測評，及時(shí)掌握老師職業(yè)道德的規范程度。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體老師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績(jì)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續努力，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的積極，我校的德育工作必須會(huì )更上一個(gè)新的臺階。
教師德育工作總結9
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、團體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義社會(huì )法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步構成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義職責感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法。
一、充分發(fā)揮老師在教學(xué)中體現的人格魅力。
德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。老師自身的形象和老師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。老師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、老師的儀表等都能夠無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。
比如，為了上好一堂數學(xué)課，老師做了很多的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快，并且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種職責感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
在初中數學(xué)教材中，大部分思想教育資料并不占明顯的地位，這就需要老師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)數據收集復習的有關(guān)知識時(shí)候，能夠列出我國改革開(kāi)放以來(lái)的一些數據讓學(xué)生進(jìn)行練習，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會(huì )到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)能夠對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時(shí)，能夠介紹圓周率是我國的一位偉大的數學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來(lái)的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的'計算精確到小數點(diǎn)后6位小數的人。
并講述了祖沖之在追求數學(xué)道路上的感人故事，這樣既能夠學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的職責感和自覺(jué)性，另一方面也能夠學(xué)生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神。能夠說(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多，只要老師充分挖掘教材，是能夠找到德育教育的素材的。
三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。
老師在教學(xué)過(guò)程中，能夠采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就能夠引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷能夠培養學(xué)生的各種本事，并且還能夠培養他們團結合作的本事等。
拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們能夠采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一齊學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自我的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情況中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依靠關(guān)系，僅有在小組其他成員都成功的前提下，自我才能取得成功。還能夠從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
四、利用數學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們能夠適當開(kāi)展一些數學(xué)活動(dòng)課和數學(xué)主題活動(dòng)。例如，九年級復習過(guò)簡(jiǎn)單的數據整理后，我們能夠讓學(xué)生回家后調查自我家庭每一天使用垃圾袋的數量，然后經(jīng)過(guò)計算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月，一年使用垃圾袋的數量，然后結合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)數學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如知識競賽，講一講數學(xué)家小故事等，相信這樣必須會(huì )起到多重作用的。
在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，必須不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)=生思想實(shí)際和知識的理解本事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以到達德育、智育的雙重教育目的。
教師德育工作總結10
又一學(xué)期的教學(xué)工作結束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現總結如下：
一、政治思想道德素養。
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，特別是學(xué)習了《中學(xué)教學(xué)設計》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學(xué)校的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強自身修養，樂(lè )意理解學(xué)校布置的各項工作和活動(dòng)。對學(xué)生堅持正面教育，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的'學(xué)習，耐心地輔導他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績(jì)差，并且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來(lái)沒(méi)有歧視他們，一方面與他們家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)配合學(xué)校督促自我的孩子認真學(xué)習，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習態(tài)度。對貧困生時(shí)刻關(guān)心，所以我經(jīng)常問(wèn)長(cháng)問(wèn)短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(cháng)，真正做到教書(shū)育人。
二、教育教學(xué)工作本事。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規教育，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責期間無(wú)安全事故發(fā)生，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛生教育，所以我班的衛生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現象。
在教學(xué)中，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加團體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
三、教育教學(xué)工作成績(jì)。
這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)和競賽，并得到了很好的成績(jì)。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團體榮譽(yù)感較強。
成績(jì)是暫時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，所以?xún)H有努力再努力，才能有新的成功。
教師德育工作總結11
在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自我值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì )多么紛繁，多么復雜，沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自我力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。
在教育實(shí)踐中，我們常常感到十分的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能理解，不能理解呢或者是當時(shí)表面上理解了、理解了，在實(shí)際的學(xué)習、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)理解的地位，老師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力，沒(méi)有能內化到學(xué)生的身心結構中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng )教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō)，老師對學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因為它不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅僅體此刻對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫忙，也包括積極的鼓勵，遠大夢(mèng)想的引導，更體此刻教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛(ài)為核心的師德修養，不僅僅是教育教學(xué)的客觀(guān)需要，也是老師個(gè)人品德的具體體現，更是維護每個(gè)學(xué)生的'自尊心、自信心，保護學(xué)生。很難想象，一個(gè)對祖國的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心的人，怎樣有資格談得上愛(ài)祖國、愛(ài)人民當然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿(mǎn)，但從我主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
現代社會(huì )，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習，
第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò )、沙塵暴等等，都是我學(xué)習的源泉。因為我深深的明白，僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷理解新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙;
第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為僅有在科學(xué)理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習了《教育科研基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊；
第三是學(xué)習一些革命傳統教育的書(shū)刊，了解一些近現代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線(xiàn)上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和活力。前幾年，就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國教育題材，能夠設想，缺乏對過(guò)去的了解，哪來(lái)對現實(shí)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，又從何談得上對未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng )作的靈感哪來(lái)教育的創(chuàng )新走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著(zhù)我;經(jīng)過(guò)了解歷史，過(guò)去和此刻的強烈比較，使我激動(dòng)不已。
激動(dòng)之后，我常常告誡自我，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì )的產(chǎn)物，我能夠放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自我的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自我的完美世界。一顆充滿(mǎn)活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放積極的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。
三、做好自我的本職工作。
做好年級組長(cháng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位老師的特長(cháng)，把年級組工作搞得有聲有色;
第做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導一齊，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。
在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級課題已經(jīng)結題，得到了有關(guān)專(zhuān)家的好評，所撰寫(xiě)的結題報告，在常州市交流;20xx年3月，根據學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個(gè)江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項。
四、今后努力的方向：
增強工作的主動(dòng)性和職責性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校，作為自我的一個(gè)奮半目標。
教師德育工作總結12
轉眼間，學(xué)年又要結束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作�，F就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì )。
一、當好“心理醫生”，因人施教
“老師應當是心理醫生”是現代教育對老師的新要求�，F代教育的發(fā)展要求老師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(cháng)，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導，培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢我的做法是:
1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不一樣的自然環(huán)境的影響，對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不一樣的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區別不一樣的對象，選擇不一樣的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作必須要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，到達因人施教的目的和效果。
2、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫生”。
由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在:表此刻學(xué)習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表此刻人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表此刻社會(huì )關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè )趣，學(xué)習、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心”社區服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養現代意識、競爭意識。
3、循循善誘。
班主任幫忙后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又到達教育目的。對后進(jìn)生，不僅僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其提高。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來(lái)，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，經(jīng)過(guò)教育、疏導、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現。黑格爾說(shuō)“老師是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小學(xué)生良好學(xué)習和行為習慣養成的重要途徑，老師的“偶像”示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的'小學(xué)生、小事、小節，必須用老師的大德來(lái)哺育和感染，才能培養出參天大樹(shù)。老師的一言一行，一舉一動(dòng)都應當成為楷模。
1、是儀表示范，老師隨時(shí)隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。
2、是語(yǔ)言示范，臉上表情寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)人的情緒。我們工作對象是有生命、會(huì )思想的孩子，老師應時(shí)時(shí)要以飽滿(mǎn)的情緒、高漲的熱情去感染每一個(gè)學(xué)生。
3、是性格示范，老師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。老師對現實(shí)生活持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度有助于培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)生活、尊重他人的品格。老師有穩定的情緒，有助于提高自我教育的本事，老師堅韌的意志，有助于學(xué)生構成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
4、是行為示范，老師的行為應充分表現其教育性，在講課時(shí)應體現語(yǔ)言美，操作時(shí)表現出協(xié)調美，板書(shū)時(shí)表現出文字美，教態(tài)中展現氣質(zhì)美，運動(dòng)、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中理解教育。
5、是人格示范，學(xué)生是老師的鏡子，老師的人格時(shí)時(shí)處處影響著(zhù)學(xué)生。老師要做到誠實(shí)守信，求真求直。要按照我校的老師行為準則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，老師必須做到;凡是學(xué)生能做到的，老師必須做到。凡是答應學(xué)生的事情必須保證做到、做好，決不失言。小學(xué)老師的事業(yè)就如同泰戈爾說(shuō)的“:花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
教師德育工作總結13
1、不斷加強理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素養和師德師風(fēng)修養。一學(xué)期來(lái)，我認真學(xué)習了《未成年人保護法》、《教育法》、《老師法》等，并寫(xiě)出了深刻的心得體會(huì )。使自身的政治素養和師德師風(fēng)修養發(fā)生了很大變化，對學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育效果也明顯提高了。
2、強化學(xué)生養成教育，培養學(xué)生的良好習慣。經(jīng)過(guò)課學(xué)堂活動(dòng)和課后輔導，培養學(xué)生好的行為習慣和學(xué)習習慣，使學(xué)生的行為舉止、禮貌禮貌、精神面貌煥然一新，使教學(xué)成績(jì)明顯的`提高。
3、抓好學(xué)生法制教育工作，使生知法守法。根據思品課的自身重特點(diǎn)，積極對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，提高了學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念。在教學(xué)中根據實(shí)際積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。
4、加強學(xué)生環(huán)保和節儉教育，提高他們環(huán)保和節儉意識，提升個(gè)人的生命價(jià)值。在教學(xué)中結合教材中環(huán)境和資源問(wèn)題，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育，在日常生活中節儉花錢(qián)，不鋪張浪費，節儉每一粒糧，學(xué)會(huì )理財，合理消費。增強學(xué)生環(huán)保意識和節儉意識，積極地為構建和諧學(xué)校貢獻自我的力量。
教師德育工作總結14
首先，在教學(xué)方面，我深知九年級教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在學(xué)期初我制定了詳實(shí)的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著(zhù)手，然后是專(zhuān)項專(zhuān)題復習，最終是模擬訓練。)并公布給學(xué)生，讓他們做到心中有數，有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王老師堅持編寫(xiě)課時(shí)學(xué)案，仔細修改補充最終印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)知識更形象更直觀(guān)，另一方面能夠調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。把課堂作業(yè)當作和學(xué)生交流的另一渠道，或表?yè)P鼓勵或提提議反思。
記得金同學(xué)曾說(shuō)："老師，我的作業(yè)本時(shí)常有你的留言，我不能視而不見(jiàn)"。周末作業(yè)一般分兩類(lèi)，一類(lèi)是機械性的抄寫(xiě)背誦之類(lèi)的;另一類(lèi)是本事性的閱讀寫(xiě)作題目，要求按時(shí)上交并及時(shí)批閱。對于備戰中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，以指導學(xué)生答題方法和策略。另一方面，我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個(gè)地市)，認真做，反復琢磨，把握中考動(dòng)向。
其次，在管理學(xué)生方面，我努力做到嚴中有愛(ài)，做學(xué)生的良師益友。對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進(jìn)生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學(xué)習，努力學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。對于英語(yǔ)偏科生，抓基礎知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績(jì)及基礎知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數)十分重要。一班的王皓、朱國瑞，二班的張國峰英語(yǔ)成績(jì)較差，每次模擬考試完成后我都會(huì )過(guò)問(wèn)其成績(jì)，讓他們自我說(shuō)說(shuō)最近學(xué)習狀況，并給與鼓勵和心理上的開(kāi)導。他們中考成績(jì)都得了b級�？墒�，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，十分遺憾。
再次，為了提高自我的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習，認真聆聽(tīng)名師報告，仔細研讀名師論文;我堅持讀書(shū)，這學(xué)期我讀了李鎮西的'《做最好的班主任》，并隨時(shí)記錄。積極參加教研組組織的團體備課、聽(tīng)評課等教研活動(dòng)。珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，及時(shí)總結學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗，并嘗試著(zhù)在自我的教學(xué)中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮級系列課型達標聽(tīng)課活動(dòng)。，我有幸聆聽(tīng)了十幾位老師的講課。他們有的以生動(dòng)形象的動(dòng)漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫(huà)入題，課堂上激烈的辯論賽，趣味的小組采訪(fǎng)，還有富有教育意義的話(huà)語(yǔ)結題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時(shí)，配合學(xué)校安排，做好臨時(shí)性工作。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)師生共同努力，取得了必須的成績(jì)�？墒且泊嬖谝恍┎蛔�，例如管理學(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習習慣養成不夠、業(yè)務(wù)本事知識水平等方面。在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績(jì)。
教師德育工作總結15
這一學(xué)期，我校德育工作在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”的理念，認真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著(zhù)的德育績(jì)效，并構成了鮮明的德育特色�，F將這一學(xué)期工作總結如下:
一、繼續加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進(jìn)性。為提高這支隊伍的德育工作本事，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。為提高老師的政治素質(zhì)和師德修養。校長(cháng)室還請來(lái)七十五中的校長(cháng)和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開(kāi)講座，組織全校老師積極開(kāi)展師德的學(xué)習討論，努力提貫徹和落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理。培養少先隊大隊干部的工作本事，提高他們的思想認識。如學(xué)校衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、禮貌禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也限度的培養學(xué)生本事，限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也限度地參與學(xué)校管理。
二、繼續堅持常規教育的主線(xiàn)工作
1、新學(xué)期一開(kāi)始，各年級、班級就根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計劃，確定不一樣學(xué)年段的德育資料和教學(xué)要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為構成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對照《小學(xué)生守則》、《獵德小學(xué)生日常行為規范》、《禮貌班評比細則》等規章制度進(jìn)行教育和監督工作，并做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3、班主任(中隊輔導員)老師認真設計班、隊會(huì )資料，寫(xiě)好設計方案，認真上好每一節班會(huì )課和中隊主題課，實(shí)效性和針對性強。如當發(fā)現學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時(shí)，全體老師互相幫忙互相學(xué)習，檢查和辨認疾病特征，各班組織學(xué)生上了一節“防控水痘疾病”的主題班會(huì )，學(xué)習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時(shí)做好防控及上報工作，及時(shí)控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續發(fā)揮老師國旗下講話(huà)、行政值周總結和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并構成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育資料和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺表?yè)P好人好是好事，也對不好的現象進(jìn)行批評指正，使學(xué)生在對照自我的行為中修正自我的行為。
三、繼續強化養成教育
加強對學(xué)生的行為養成教育。
把培養禮貌禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要資料之一，作為德育的主旋律。培養學(xué)生的自主管理本事，充分發(fā)揮少先隊、禮貌監督崗、紀律監督崗和綠色監督崗的職能作用，監督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的.值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。
�、�、行為規范教育活動(dòng)。
學(xué)生養成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規程隊有序”、“平時(shí)講禮貌禮儀”等為主要資料，經(jīng)常與老師溝通交流，出現問(wèn)題不互相推卸職責，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開(kāi)展。
�、�、自我教育活動(dòng)。
讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養他們的自我教育和自我管理的本事，并做好個(gè)別教育工作，構成良好的班風(fēng)，提升禮貌素養。
四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng)
1、把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。
根據學(xué)生身心發(fā)展規律，寓德育于教育活動(dòng)中。主要經(jīng)過(guò)生動(dòng)活潑的校內外教育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話(huà)、德育和少先隊主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染、內化和教育。
2、結合重大紀念日，開(kāi)展好專(zhuān)題教育活動(dòng)。
如建隊節紀念活動(dòng)、教師節、校運會(huì )等開(kāi)展主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
3、充分利用良好的學(xué)校文化、藝術(shù)氛圍，用好班級、學(xué)校陣地，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的行為習慣，給學(xué)生搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
如經(jīng)過(guò)“校運會(huì )”活動(dòng)，給孩子們搭建展示自我的平臺，提升生的身體素養和運動(dòng)技能等。
4、發(fā)展學(xué)校特色教育，供給展示舞臺。
學(xué)校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，并根據學(xué)生的興趣和特長(cháng)開(kāi)設有特色的興趣組，主要有武術(shù)、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書(shū)法、手工、繪畫(huà)、小記者和小主持人等28個(gè)興趣班。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學(xué)期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學(xué)期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎上，學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)宣傳學(xué)校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養準備。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行了第一屆“校長(cháng)杯”足球比賽，初步將女同學(xué)也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進(jìn)行獎勵。
5、積極完成上級的任務(wù)。
如在20xx年的天河區田徑賽開(kāi)幕式中，我校的任務(wù)是參加入場(chǎng)儀式表演，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù)，在出場(chǎng)儀式上進(jìn)一步提高了學(xué)校的聲譽(yù)。在隨后的比賽中也取得很好的成績(jì)，五年級的李耀迅獲得200米的第一名，徐志威獲得了100米和60米的第三名。
五、增強學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，開(kāi)展國防教育
我校在十月中旬，曾請來(lái)部隊官兵對學(xué)生進(jìn)行為期三天的軍訓，軍訓時(shí)間雖然較短，但取得很好的效果。學(xué)生在活動(dòng)中增強了國防觀(guān)念與合作意識;初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和團體主義。每一個(gè)學(xué)生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身本事的絕好機會(huì )。在最終的成果展示評比中，看著(zhù)同學(xué)們整齊的步伐，有序的隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興。
六、繼續堅持環(huán)境教育
我們開(kāi)展了一系列環(huán)�；顒�(dòng)，如垃圾分類(lèi)知識的復習和堅持實(shí)踐，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表?yè)P。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開(kāi)展“保護中華白海豚”的主題活動(dòng)，為可持續發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點(diǎn)貢獻。
七、深化健康教育和衛生安全教育
1、學(xué)生健康安全的保障。
十一月份，應對日益蔓延的水痘病，學(xué)校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監測、發(fā)現病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導等;利用晨會(huì )從基本知識、防治要點(diǎn)等集中系統對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;請來(lái)自社區醫院的醫生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校后勤對各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了學(xué)校衛生安全。
2、加強學(xué)校安全工作的管理，打造和諧平安學(xué)校。
德育部門(mén)和分管安全工作的領(lǐng)導平時(shí)就有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，能針對臨時(shí)出現的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結果或教育提議反饋給正副班主任、任課老師和家長(cháng)。對于意外受傷比較嚴重的學(xué)生，除了協(xié)調家長(cháng)矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫院治療。防止各類(lèi)安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安學(xué)校。如以往發(fā)生學(xué)生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領(lǐng)導沒(méi)有互相推卸職責，而是立刻告知家長(cháng)并協(xié)調和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領(lǐng)導協(xié)調好，每月進(jìn)行安全逃生演練。
逃生演練有長(cháng)期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實(shí)施，及時(shí)小結反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線(xiàn)，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
4、重視法制教育。
我們經(jīng)過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話(huà)、德育和少先隊主題活動(dòng)、班會(huì )課等陣地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我們還請來(lái)了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學(xué)生開(kāi)展法制教育講座，提高學(xué)生的法制知識。
八、拓寬空間，構成家校共建和諧局面
人們常說(shuō):“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的構成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話(huà)等形式與家長(cháng)聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外，學(xué)校還在每次大型德育活動(dòng)中讓家長(cháng)們走進(jìn)學(xué)校，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長(cháng)針對老師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化提議。
如請家長(cháng)參加老師的滿(mǎn)意度測試;請家長(cháng)參觀(guān)“校長(cháng)杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間，學(xué)校經(jīng)過(guò)校訊通、書(shū)面指引等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長(cháng)善意提議在家休息觀(guān)察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。此刻，家長(cháng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，構成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫忙的良好局面。
九、配合學(xué)校做好各項工作
我們在平時(shí)對學(xué)生做好各種禮儀教育工作，每當學(xué)校有接待外來(lái)參觀(guān)或開(kāi)展教研活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，德育部門(mén)更是不遺余力地配合學(xué)校，展示我校良好的校風(fēng)，獲得來(lái)我校參觀(guān)和開(kāi)展活動(dòng)的各個(gè)團體的高度好評。
十、今后工作方向
本學(xué)期雖然申報了一個(gè)德育課題，但在德育研究中投入不夠。
1、今后應當抓緊開(kāi)展德育課題的研究并嘗試與科研結合并帶動(dòng)德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，構成理論。
2、加強理論學(xué)習，注意工作思路的創(chuàng )新，有條理和有計劃開(kāi)展，資料及時(shí)存檔。
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