美術(shù)教師工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的美術(shù)教師工作總結范文（通用5篇），歡迎大家分享。
美術(shù)教師工作總結1
12月份對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)收獲的時(shí)間，有幸參加了安徽師范大學(xué)的國培計劃，并且接觸到來(lái)自安徽和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人，讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的認識和思考，以下就是我的感受和總結。
一、明確思路
一節好課需要合理確定教學(xué)目標教學(xué)目標是一堂課的指導思想，是上課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是教學(xué)的靈魂，課前的教學(xué)設計，鉆、研課本，研究學(xué)生都是一節好課的前提重視學(xué)生自我發(fā)展的能力的培養。也就是常說(shuō)的備學(xué)生，備教材，在送教下鄉的過(guò)程中充分體會(huì )這一點(diǎn)，何紅霞老師結合當地學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，提前準備好教學(xué)計劃及教具，教學(xué)中師生間互動(dòng)良好，一節別開(kāi)生面的美術(shù)精品課順利開(kāi)展。
二、預設過(guò)程
教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，有生命的，不斷發(fā)展的，教育對象面對都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，他們有思想，有特點(diǎn)，有不穩定性。這就需要老師在教育過(guò)程中不能只有預設不考慮生成，但要避免漫無(wú)目的的生成，要根據受教育者的發(fā)展特點(diǎn)，能力，知識經(jīng)驗等進(jìn)行生成。體會(huì )新教材中蘊含的教學(xué)理念，能夠整體把握教學(xué)框架，對課堂的教學(xué)進(jìn)程有個(gè)清楚的定位，從而使預設與生成相互作用。在工作室何老師的課中也存在預設與生成的運用，在備課過(guò)程中預設出基本教學(xué)步驟要點(diǎn)，同時(shí)保留空白使課堂充滿(mǎn)彈性達到教學(xué)目標。
三、合理方法
在送教下鄉的美術(shù)課中何老師采用了多種教學(xué)方法，如最常用的講授法，演示法，練習法，和直觀(guān)的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。只有教師明察課堂，適時(shí)調控，靈活選擇切實(shí)可行的方法，才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要積極地接納與吸收。鼓勵學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生在探究中去思考、去發(fā)現、去解決。教學(xué)中我們要注意根據課堂教學(xué)情況，科學(xué)合理選用學(xué)法，激活課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中采取多種方法相結合。
四、“興趣”是孩子最好的老師
我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。此外，將美術(shù)課程內容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，在送教美術(shù)課中，何老師就以“你喜歡什么節日？”引導學(xué)生對本節課《在快樂(lè )的節日里》充滿(mǎn)興趣，貼近學(xué)生的生活，從而激發(fā)對生活的熱愛(ài)，熱愛(ài)祖國傳統節日，尊重世界文化的多元性。也體現出互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)。使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨特魅力。
五、教師自我素質(zhì)很重要
一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素質(zhì)，如教學(xué)方面，育人方面，自我提高等都值得我去學(xué)習。參加工作室以來(lái)聽(tīng)了很多優(yōu)秀的公開(kāi)課，取人之長(cháng)，補己之短，虛心向其他教師學(xué)習，自己才能更好的教育教學(xué)。在這半年的教學(xué)過(guò)程中，我尚有幾點(diǎn)不足：
1、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個(gè)別美術(shù)作品不佳。
2、課堂創(chuàng )新氛圍不夠濃厚，有作品類(lèi)型雷同，千篇一律的現象。在未來(lái)日子里，我會(huì )更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)創(chuàng )作氛圍，貫徹新課程標準的美術(shù)理念，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
工作室的專(zhuān)家型教師何老師的課我聽(tīng)過(guò)多次，的確是一名經(jīng)驗豐富，教學(xué)靈活，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)教師，此次送教下鄉的活動(dòng)更是體現出師生間互動(dòng)教學(xué)的理念，達到了有效教學(xué)的目的。為了盡快成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)教師在此我提出需要改進(jìn)的地方：
1、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育，在傳授基礎知識，基礎能力的過(guò)程中，加強思想品德教育。
2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使他們盡情的創(chuàng )造和表現。
3、美術(shù)評價(jià)要多元化，鼓勵大膽創(chuàng )作和個(gè)性發(fā)揮，注重發(fā)展性評價(jià)方式。
最后，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學(xué)，成為一名真正的名師。
美術(shù)教師工作總結2
任課老師：施碧碟我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了，一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的總結
1、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節課。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，因為初一初二處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了”葉貼畫(huà)”，”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績(jì)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績(jì)。
3、教學(xué)研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課，評課。還積極參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時(shí)間指導初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng )新。
美術(shù)教師工作總結3
一、少講，多學(xué)，培養學(xué)生的美術(shù)能力
美術(shù)是呈現人的視覺(jué)、感覺(jué)、想象和情感的統一體。作畫(huà)者和作畫(huà)對象、作畫(huà)者和作品之間最先建立的就是直觀(guān)的視覺(jué)關(guān)系。學(xué)生觀(guān)察能力的強弱，決定了他對于美術(shù)作品的認識和理解的水平高低。所以，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，是美術(shù)教育和實(shí)現美術(shù)教學(xué)目標的前提和基礎。
于是，觀(guān)察的方法就比較重要了，就拿鑒賞名作來(lái)說(shuō)，應先引導學(xué)生從作品的內容和形式上去觀(guān)察，觀(guān)其色彩、造型，其次就是講述大師作畫(huà)的歷史、時(shí)代背景，以及風(fēng)格派別，讓學(xué)生往深處琢磨觀(guān)察，養成邊觀(guān)察邊思考的好習慣。
1、想象力的培養
“想象是藝術(shù)的生命，離開(kāi)了想象，藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品，通過(guò)表面的視覺(jué)觀(guān)察，我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現手法等，但很難從畫(huà)面中觀(guān)察到作品深刻的內涵，這時(shí)就需要我們通過(guò)觀(guān)察，進(jìn)行合理的想象，這樣才能找出作品所表達的主題或是情感。所以，充分的發(fā)揮和培養學(xué)生的想象力，是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。
2、造型能力的培養
學(xué)生對于形體的表現，基于他們對于形體的了解和認識，所以，我們的美術(shù)教學(xué)也應該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活，帶學(xué)生走出課堂，親近大自然，進(jìn)行寫(xiě)生鍛煉，通過(guò)對真實(shí)的事物進(jìn)行提煉，把抽象的事物進(jìn)行具體、形象的描繪，提高學(xué)生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學(xué)中，教師在觀(guān)念上，要明確學(xué)生的主體地位，摒棄“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，有意識地將教學(xué)內容和現實(shí)事物聯(lián)系在一起，就會(huì )帶給學(xué)生親切的熟悉感，從而提高學(xué)習興趣，主動(dòng)地學(xué)習和觀(guān)察。少講，多學(xué)，提高學(xué)生的美術(shù)能力。
二、少說(shuō)，多做，培養學(xué)生的動(dòng)手能力
美術(shù)是一門(mén)創(chuàng )作，是一門(mén)審美的創(chuàng )作，其中必然離不開(kāi)的就是技能和技巧。技能是創(chuàng )造的行為能力，技巧是對材料、藝術(shù)形式進(jìn)行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓練，就是要培養學(xué)生有一副巧手，靈活、準確且協(xié)調，不然你觀(guān)察到再美、再有感覺(jué)的事物，也無(wú)法表現出來(lái)。
同時(shí)，繪畫(huà)技能和技巧，可幫助學(xué)生更好地理解和認識美術(shù)作品，因為欣賞作品，并不是看作品，它是需要借助學(xué)生的技能、技巧實(shí)踐的外力，才能進(jìn)一步的體會(huì )和感悟。在美術(shù)教學(xué)中，少說(shuō)，不直接講述作品的風(fēng)格、手法等，而是留給學(xué)生更多的時(shí)間臨摹，在多做的過(guò)程中，自行欣賞、理解、對比，從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統的教學(xué)中，教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師對于美術(shù)作品的詳細介紹，也扼殺了學(xué)生對于作品的自我認識，以及創(chuàng )新思維的發(fā)展。所以，教學(xué)前，引導學(xué)生進(jìn)行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞，學(xué)生有備而來(lái)，可大大縮短課上的欣賞時(shí)間。作品出示之后，要先讓學(xué)生自己欣賞，說(shuō)出自己的看法和感覺(jué)，在引導學(xué)生從不同的方面再次細細地品味，給學(xué)生創(chuàng )造更多自主參與和自己動(dòng)手的機會(huì )，提高動(dòng)手能力和探索興趣。
三、利用現代化教學(xué)手段，創(chuàng )新教學(xué)
社會(huì )的發(fā)展，帶來(lái)了創(chuàng )新的科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也帶來(lái)了新的教學(xué)理念，教師也不應墨守成規，應該緊跟潮流，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中，把現代的科學(xué)手段和設施引進(jìn)到美術(shù)教學(xué)課堂中，比如，給學(xué)生展示更多的.名作范畫(huà)“，百聞不如一見(jiàn)”。
通過(guò)對名品的欣賞，培養學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料，提高學(xué)生的興趣和熟悉度，使其更容易接受和理解;也可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，作為補充材料等，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)全面的美術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展。
美術(shù)教師工作總結4
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一晃本學(xué)期的工作結束了，在這一學(xué)期里有成功的收獲，也有失敗的苦澀，現將本學(xué)期的工作做一下總結，具體如下。
一、思想品德：本學(xué)期始終堅持學(xué)校的正確領(lǐng)導，與學(xué)校保持高度的一致性，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，從不斤斤計較，工作中勤勤懇懇任勞任怨。
二、教育教學(xué)：本學(xué)期負責三個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)，針對不同學(xué)生我進(jìn)行因材施教，從不歧視后進(jìn)生，對美術(shù)感性趣的學(xué)生，我多用時(shí)間給他講解，讓他在美術(shù)方面走向成功之路。在上課時(shí)我還再黑板上寫(xiě)書(shū)法，讓他們在書(shū)寫(xiě)方面的能力得到提高。
三、出勤方面：本學(xué)期克服了種種困難出全勤，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退的現象，本學(xué)期早到校出勤累計5天。
四、成績(jì)方面：本學(xué)期認真完成政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，自學(xué)筆記，認真填寫(xiě)成績(jì)冊，聽(tīng)課節數35節以上，認真書(shū)寫(xiě)每一節教案，本學(xué)期完成初中三個(gè)學(xué)年的教案，并做到圖文并茂。認真輔導學(xué)生參加美術(shù)書(shū)法比賽，指導學(xué)生參加希望林杯書(shū)畫(huà)比賽獲一等獎。認真完成三功一絕的練功活動(dòng)，并寫(xiě)好記錄本。本學(xué)期除了完成自己的本職工作以外，還在沒(méi)課的時(shí)候盡兩個(gè)月的時(shí)間幫學(xué)
校分配整理登記圖書(shū)的工作，雖辛苦而勞累但看見(jiàn)經(jīng)過(guò)自己的雙手擺放在整齊書(shū)架上的圖書(shū)，我感覺(jué)非常欣慰，我還在課間輔導學(xué)生設計制作出好每一期的板報。本學(xué)期克服了起早的困難堅持早到校值周工作，作到值周認真負責，公平合理盡職盡則。
終上所述是我本學(xué)期的個(gè)人工作總結，我會(huì )更加努力的作好本職工作的做一名學(xué)生眼里的好老師。
美術(shù)教師工作總結5
本學(xué)期，我擔任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基矗。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
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