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2024本科教育教學(xué)年度總結范文（通用11篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編幫大家整理的2024本科教育教學(xué)年度總結范文，希望能夠幫助到大家。
本科教育教學(xué)年度總結 1
20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，在學(xué)校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現將個(gè)人年度工作總結如下。
德：
作為一名中國共產(chǎn)黨員，認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開(kāi)放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹(shù)立大局觀(guān)念，增強服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
能：
認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；結合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報教學(xué)科研項目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力；在工作中，充分協(xié)調好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌握現代科研管理知識，上力求創(chuàng )新。
勤：
對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中，嚴格執行教學(xué)計劃，認真組織教學(xué)，及時(shí)輔導答疑。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項管理規定，嚴守各項紀律。
績(jì)：
在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設計。下半年主要承擔了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)研究項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個(gè)班的`班主任工作，在班級管理中積極開(kāi)展德育建設和學(xué)風(fēng)建設，兩個(gè)班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會(huì )小組長(cháng)，本著(zhù)為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。
總結一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，有成績(jì)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
本科教育教學(xué)年度總結 2
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)方面
，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的.準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了xx級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在08年暑期帶領(lǐng)xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任xx級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
本科教育教學(xué)年度總結 3
一、總體情況
在我院的教學(xué)工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時(shí)，所有任課教師及時(shí)按照學(xué)校的要求，調整了教學(xué)班級和教學(xué)計劃，無(wú)一人、無(wú)一堂課無(wú)故缺勤。在教學(xué)評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。
各位班主任老師與學(xué)生及時(shí)保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任老師，主動(dòng)與北區的學(xué)生保持電話(huà)聯(lián)系，或到北區探望學(xué)生，以穩定學(xué)生的情緒，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
本學(xué)期我們還多次組織師生間的教學(xué)交流座談。
當大二同學(xué)的英語(yǔ)四級�？汲煽�(jì)出來(lái)后，主管學(xué)生工作的黨總支副書(shū)記和教學(xué)副院長(cháng)及時(shí)與�？汲煽�(jì)較差的幾個(gè)班級舉辦了座談和動(dòng)員會(huì )，通過(guò)與學(xué)生的交流，使學(xué)生認識到英語(yǔ)學(xué)習在大學(xué)階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學(xué)以班級或以宿舍為單位，相互帶動(dòng)，相互促進(jìn)，加緊努力，力爭在全國四級統考中考出好成績(jì)。
期中考試后，我院在北區組織了一次一二年級的表彰大會(huì )，院支書(shū)記、副書(shū)記、教學(xué)副院長(cháng)、行政副院長(cháng)和各年級的輔導員、相關(guān)班主任老師等都到會(huì )，對在這次考試中取得全校前五名的班級進(jìn)行了獎勵。由教學(xué)院長(cháng)向學(xué)生介紹了我院近年來(lái)在科研和教學(xué)上所取得的突出成績(jì)，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時(shí)獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一;同時(shí)，我院汪文川教授入選中國科學(xué)院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好，增強了同學(xué)們的自信心和自豪感，對于培養同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)院有很大的幫助。同時(shí)介紹了我校即將開(kāi)展的優(yōu)秀生培養計劃，對學(xué)生的學(xué)習積極性也有了很大的促進(jìn)作用。黨總支副書(shū)記石冰潔結合國內外教學(xué)研究的發(fā)展，向同學(xué)們介紹了人才培養與大學(xué)學(xué)習的關(guān)系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學(xué)們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著(zhù)不少的困難學(xué)生，尤其是一些沒(méi)有拿到“三證”的同學(xué)。因此，為了保證同學(xué)們自身的成才和未來(lái)的成長(cháng)，必須從現在開(kāi)始努力。
期未考試前后，我院又分別與各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)代表進(jìn)行了教學(xué)工作的座談，對目前教學(xué)工作所存在的問(wèn)題、同學(xué)對任課教師的反映進(jìn)行了深入的調查，對包括“雙語(yǔ)教學(xué)”在內的一系列教學(xué)改革工作，聽(tīng)取了同學(xué)的意見(jiàn)。并及時(shí)向同學(xué)強調了考試紀律。
二、教學(xué)與科研的互動(dòng)
要構建一個(gè)研究型的大學(xué)，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學(xué)隊伍�？蒲信c教學(xué)之間需要建立一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系，才能保障教學(xué)水平的不斷提高和教師層次的'上升，才能不斷涌現出“教學(xué)名師”。
“科研是源、教學(xué)是流”，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有源頭的不斷創(chuàng )新，才可能產(chǎn)生教學(xué)上的不斷改革、進(jìn)步的動(dòng)力。教學(xué)內容、教學(xué)體系、師資隊伍的建設都離不開(kāi)科研水平的提高。作為一個(gè)科研大院，我院在科研與教學(xué)的互動(dòng)上取得了較大的成績(jì)，這體現在以下幾個(gè)方面：
在教學(xué)管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學(xué)工作提供了大量的支持。為保證教學(xué)工作的順利、良好的開(kāi)展，我院每年都從科研創(chuàng )收中向教學(xué)一線(xiàn)提供40萬(wàn)元左右的補貼，分別用于實(shí)驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績(jì)達到全校前三名的班級及個(gè)人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學(xué)的積極性，對于提高我院的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平起到了重要的作用。同時(shí)，在我院還一直強調教師上崗時(shí)，其教學(xué)工作的好壞是一個(gè)重要的指標;在職稱(chēng)晉升時(shí)，更是強調是否承擔過(guò)一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來(lái)我院一直存在的教學(xué)與科研的矛盾。
同時(shí)，我院還積極鼓勵從事教學(xué)工作的教師，要投入的科研中來(lái)，通過(guò)科研水平的提高，開(kāi)闊知識面，以更好的服務(wù)于教學(xué)。我院通過(guò)各種方式，鼓動(dòng)和幫助一些長(cháng)期從事教學(xué)的教師，參與科研項目和學(xué)歷學(xué)位的提升中來(lái)。以化工原理教研室為例，通過(guò)幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術(shù)應用到實(shí)驗教學(xué)中，不斷改進(jìn)實(shí)驗設備和裝置，每年向國內各高校輸出實(shí)驗裝置，在國內享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學(xué)基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬(wàn)元;教研組成員還作為主要技術(shù)骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學(xué)基金、863及其他攻關(guān)項目等科研工作中。
在畢業(yè)論文(設計)的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學(xué)能在大學(xué)階段參加一些國家重點(diǎn)的科研項目。
本科教育教學(xué)年度總結 4
20XX年，教學(xué)督導委員會(huì )全體成員，認真學(xué)習貫徹《平?jīng)鲠t專(zhuān)教學(xué)督導委員會(huì )工作條例》，堅持督與導相結合，以導為主的工作方針，按照督導工作安排，本著(zhù)“督導教學(xué)過(guò)程，規范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路，堅持督政與督學(xué)并重，督導與指導結合，督教與督學(xué)并重的原則，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創(chuàng )新，不斷加強完善教學(xué)督導環(huán)節，積極推動(dòng)教學(xué)改革，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的督導，我們認為，加強教學(xué)督導工作，對穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)非常重要的作用�，F在，我代表學(xué)校教學(xué)督導委員會(huì )從三個(gè)方面作20XX年教學(xué)督導工作總結報告。
一、督導委員會(huì )主要工作與成績(jì)
�。ㄒ唬┩晟贫綄е贫�，強化隊伍建設
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下，學(xué)校于20XX年對教學(xué)督導委員會(huì )成員進(jìn)行了調整和充實(shí)，聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛(ài)教、經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家教授擔任教學(xué)督導員，并成立了新一屆教學(xué)督導委員會(huì )，同時(shí)對《平?jīng)鲠t專(zhuān)教學(xué)督導委員會(huì )工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善，從督導隊伍、工作條例、督導方式等方面切實(shí)加強了教學(xué)督導工作的各個(gè)環(huán)節。改變了原來(lái)傳統的督導方式，從以督為主逐步轉變到以導為主、以評為重、以指導教師盡快提高教學(xué)能力為主。
本屆教學(xué)督導工作委員會(huì )設立主任1名，副主任3名，督導組成員由上屆的15人增加為29人。教學(xué)督導隊伍的加強，充分體現了校領(lǐng)導對教學(xué)督導及教學(xué)工作的重視。為了便于監督和管理，結合督導組專(zhuān)家的業(yè)務(wù)特長(cháng)，及相關(guān)性原則，將督導組成員分成了三個(gè)督導小組，即公共課督導組、基礎課督導組、專(zhuān)業(yè)課督導組，每組均有專(zhuān)人負責。各組組長(cháng)負責計劃指導安排，督導秘書(shū)負責日常事務(wù)，從組織上保證了督導工作更加規范、有序、順利進(jìn)行。
�。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)過(guò)程
本年度各督導小組堅持以“認真督導，精心指導，規范引導，嚴格要求”的工作思路，按照學(xué)期初制訂的工作計劃，深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，隨時(shí)督促檢查教學(xué)工作，全面掌握教學(xué)工作的現狀，及時(shí)了解教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，為穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動(dòng)作用。
半年來(lái)，督導組成員對全校九十多個(gè)班級，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導，累計聽(tīng)課達92節次，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會(huì )3次，檢查督導實(shí)驗室建設工作1次。在督導過(guò)程中，各督導組堅持“一聽(tīng)、二看、三查、四問(wèn)、五評”的方式，認真聽(tīng)課、評課，客觀(guān)公正填寫(xiě)授課質(zhì)量專(zhuān)家評價(jià)表，每次聽(tīng)課，都隨機抽取15～20名學(xué)生填寫(xiě)教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價(jià)表。課后督導專(zhuān)家能結合現代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評價(jià)，肯定成績(jì)，查找不足。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，對青年教師的特點(diǎn)和成績(jì)都能給予充分肯定，對存在的問(wèn)題也能善意的`指出，并給予精心指導、熱情幫助，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高。
�。ㄈ┚S護教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革
半年來(lái)，教學(xué)督導委員會(huì )積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規工作。強力維護教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革。
一是協(xié)同教務(wù)處認真妥善安排軍訓、國慶長(cháng)假、元旦等節假日教學(xué)檢查，參與教學(xué)計劃調整，對“節”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障，學(xué)生出勤檢查，給予了及時(shí)指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教務(wù)部門(mén)聯(lián)系，并及時(shí)督查限期整改。
二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專(zhuān)業(yè)“人才培養方案”的討論和修訂工作，對學(xué)校人才培養方案的修訂與順利實(shí)施起到了有力的助推作用。
三是積極參與學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量建設年”活動(dòng)。督導委員會(huì )主要負責人以專(zhuān)題講座的形式，對各教學(xué)管理部門(mén)負責人、教研室主任、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓和指導，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習資料，組織了學(xué)習討論活動(dòng)，有力地推動(dòng)了“教學(xué)質(zhì)量建設年”工作的深入開(kāi)展。
本科教育教學(xué)年度總結 5
會(huì )計系全體教師按照學(xué)院迎評工作統一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時(shí)完成了迎評的各項準備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計劃時(shí)，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(cháng)在各種會(huì )議上不斷地強調本次評估的重要性，使會(huì )計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，學(xué)院領(lǐng)導最大限度地調動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng )造性，會(huì )計系教師則以飽滿(mǎn)的熱情、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去。
一、本科教學(xué)評估取得的成效
教學(xué)評估是手段，通過(guò)評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，對照評估指標體系，結合會(huì )計系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，積極創(chuàng )造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、多次反復修訂完善了財務(wù)管理、會(huì )計學(xué)教學(xué)計劃。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標定位，完善人才培養計劃。教學(xué)計劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現會(huì )計系學(xué)科特色，盡量能體現我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。通過(guò)修訂教學(xué)計劃，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設，帶動(dòng)教師隊伍建設，促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標準看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、多次反復核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設計（論文）是本科培養計劃中的重要環(huán)節，是實(shí)現教學(xué)、科研與社會(huì )主義建設、實(shí)踐相結合的重要結合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導下，會(huì )計系全體教師克服困難，多次反復按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認識，并體會(huì )到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、規范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現人才培養規格的基本途徑。通過(guò)評估，規范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
備課：教師接受教學(xué)任務(wù)后，應該認真閱讀該課型的教學(xué)大綱，熟悉教材、教法，明確教學(xué)任務(wù)，對全學(xué)期的教學(xué)工作做出通盤(pán)安排，制定出教學(xué)進(jìn)度表。教師在授課前認真備課，寫(xiě)出教案，包括教學(xué)內容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、主要教學(xué)方法等，以保證每節課有條不紊地進(jìn)行。教師在授課前要準備好上課用課件、教案、教學(xué)進(jìn)度表等并進(jìn)行細心檢查核對，以保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。
二、上課：通過(guò)評估
學(xué)院組織領(lǐng)導了幾次教師上課的演練并對每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，對提高每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用。同時(shí)強調教師要鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)言，注重對學(xué)生能力的培養。注重課堂氣氛嚴肅活潑。盡量采用現代化教學(xué)手段，協(xié)調好各個(gè)教學(xué)環(huán)節，提高了課堂教學(xué)效果。
三、作業(yè)：教師根據教學(xué)大綱和授課內容
科學(xué)有計劃地安排作業(yè)內容。并認真批改和檢查作業(yè)，對作業(yè)中存在的`共同性問(wèn)題，進(jìn)行必要的講評。
1、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內容和深度，規范了大綱內容與格式。
2、新增10個(gè)實(shí)習基地。實(shí)習基地建設直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習質(zhì)量，對培養本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力有著(zhù)積極的作用。
3、加強實(shí)踐環(huán)節，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗設備投入的支持下，會(huì )計系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)驗條件得到了較大改善，建立了會(huì )計模擬實(shí)驗室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節，向學(xué)生提供開(kāi)放性實(shí)驗，并將開(kāi)放性實(shí)驗作為一項長(cháng)期穩定的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生的.動(dòng)手能力有了明顯的提高。
4、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設備，在學(xué)校硬件設施條件改善的支持下，絕大多數課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強了教與學(xué)的互動(dòng)，有的教師根據課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。
5、加強了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外，還加強了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當面交流、電話(huà)以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習方面的問(wèn)題，也關(guān)心他們多方面的成長(cháng)，做到教書(shū)育人。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)評估，會(huì )計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jì)。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來(lái)的奮斗目標來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：
1.學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定難度
在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生基礎和學(xué)習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。
2.大班課學(xué)生人數多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課有相當一部分課程都是大班課，學(xué)生人數在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。
3.多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長(cháng)足的發(fā)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單，水平還需進(jìn)一步提高。
本科教育教學(xué)年度總結 6
我校是西部地區的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評估，我們深深地體會(huì )到，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導思想，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強學(xué)校適應教育發(fā)展和地方經(jīng)濟建設的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動(dòng)作用。
在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后，在自治區人民政府、教育廳的領(lǐng)導和關(guān)懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進(jìn)了學(xué)校的建設�，F將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會(huì )總結如下：
一、迎評準備情況
在迎接教學(xué)工作評估的各項準備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認識，不斷發(fā)動(dòng)群眾。
在學(xué)校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，立即召開(kāi)會(huì )議，與各有關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導學(xué)習教育部制定的評估方案和指標體系。學(xué)校領(lǐng)導研究認為，本科教學(xué)工作評估是促進(jìn)我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導思想、改善辦學(xué)條件、加強教學(xué)基礎建設、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規范化，無(wú)疑具有重要的意義。同時(shí)認識到，無(wú)論是評估、教改、學(xué)科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評工作的全過(guò)程。通過(guò)召開(kāi)校領(lǐng)導、職能部門(mén)領(lǐng)導及院系領(lǐng)導會(huì )議，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )評估方案和指標體系，統一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時(shí)抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學(xué)工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、切實(shí)整改，講求實(shí)效；確立了教學(xué)工作評估的日標，即：以?xún)?yōu)秀的標準為目標進(jìn)行建設，力爭評估結果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí)，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動(dòng)。學(xué)校多次召開(kāi)教職工大會(huì )和學(xué)生大會(huì )，進(jìn)行廣泛、深入的動(dòng)員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長(cháng)、教育廳黃宇副廳長(cháng)到校給師生作動(dòng)員。同時(shí)還通過(guò)廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過(guò)對迎接教育部評估的動(dòng)員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導機構和工作機構。
學(xué)校成立了由黨委書(shū)記，校長(cháng)為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導為副組長(cháng)和各職能部門(mén)主要負責人為組員的評估工作領(lǐng)導小組，負責全校評估工作的組織領(lǐng)導，研究解決評估工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導小組下設由教務(wù)處處長(cháng)為主任、各主要職能部門(mén)同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實(shí)施方案，發(fā)放工作任務(wù)書(shū)和采集相應的材料，整理分析有關(guān)評估材料，撰寫(xiě)自評報告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內評估專(zhuān)家組、以及校領(lǐng)導牽頭的教學(xué)基礎設施建設、學(xué)風(fēng)建設、教風(fēng)和機關(guān)作風(fēng)建沒(méi)、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設、校園環(huán)境建設、校園網(wǎng)絡(luò )建設6個(gè)工作小組，分工協(xié)作，加強各個(gè)方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領(lǐng)導小組和工作班子。
3、有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作評估的各項準備工作。
(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機結合和協(xié)調開(kāi)展。
(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價(jià)等級標準的基礎上，本著(zhù)積極主動(dòng)、堅持標準、嚴格要求、實(shí)事求是的精神，評估辦把指標分解到有關(guān)職能部門(mén)做準備，然后根據各職能部門(mén)提交的自評材料和背景材料，形成學(xué)校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學(xué)校領(lǐng)導、校內專(zhuān)家組、職能部門(mén)和院系領(lǐng)導的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí)，己做好了相應的準備，按時(shí)提交。
(4)通過(guò)編印《教學(xué)評估工作簡(jiǎn)報》，及時(shí)地向師生員工宣傳報道學(xué)校迎評工作的信息。
(5)校內評估專(zhuān)家在按課表深入課堂隨機聽(tīng)課、按教師和學(xué)生名冊隨機點(diǎn)名召開(kāi)師生座談會(huì )、檢查實(shí)驗室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反饋了解到的情況，提出建設性的意見(jiàn)和建議。校內評估專(zhuān)家組充分發(fā)揮了咨詢(xún)指導作用和協(xié)助校領(lǐng)導決策的作用，推動(dòng)了自評工作走向深入。
(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門(mén)根據評估指標體系和評價(jià)標準，認真自查，針對存在問(wèn)題及時(shí)整改。
(7)積極配合自治區教育廳組織的區內專(zhuān)家組的初評，使教育廳專(zhuān)家組的初評工作順利進(jìn)行。
(8)為教育部評估專(zhuān)家進(jìn)�？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡(jiǎn)報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學(xué)基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類(lèi)裝盒。
二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲
迎評工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月，但是我校認識到，教學(xué)工作評估只是一個(gè)手段，而建設是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學(xué)校各單位通過(guò)對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過(guò)程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng )造條件，改進(jìn)工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進(jìn)一步堅定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。
學(xué)校在教學(xué)工作評估過(guò)程中，始終把端正辦學(xué)指導思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再認識，統一全校教師的思想認識，并制定了《關(guān)于加強當前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，具體落實(shí)教育部4號文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時(shí)，學(xué)校作出決定對獲得國家級、自治區級的教學(xué)成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬(wàn)元，充分體現了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評，各職能部門(mén)進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，積極配合教學(xué)管理部門(mén)共同搞好迎評工作，切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難，為評建工作的順利開(kāi)展，提供了重要的保障�？梢哉f(shuō)，通過(guò)評估，全校上下進(jìn)一步確立了“堅持教學(xué)工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學(xué)改革在學(xué)校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學(xué)在學(xué)校各類(lèi)各層次教育中的基礎地位”等“三個(gè)地位”問(wèn)題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。
2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎設施得到較大改善。
在自評過(guò)程中，我校對照指標體系的評價(jià)標準，查找差距和問(wèn)題。由于廣西是邊遠少數民族地區，屬于西部地區經(jīng)濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學(xué)費偏低，我校在教學(xué)儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專(zhuān)業(yè)的.圖書(shū)資料和校園網(wǎng)絡(luò )建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過(guò)努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學(xué)校通過(guò)貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬(wàn)元的新專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料；加快了校園網(wǎng)絡(luò )光纖的鋪設和網(wǎng)絡(luò )中心建設；新增了兩千多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設備，實(shí)驗儀器設備老化、實(shí)驗設備不足的問(wèn)題得到了較大程度的解決，實(shí)驗教學(xué)條件明顯改善。對學(xué)校作出貸款決定，實(shí)施“緊急采購工程”，經(jīng)過(guò)認真論證、集體決策，在不到一個(gè)月時(shí)間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學(xué)儀器設備，許多老師感慨：評估對學(xué)校加快建設與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監控體系。
通過(guò)評估，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強。教務(wù)處根據新的情況對過(guò)去的教學(xué)管理規章制度進(jìn)行了修訂，補充了許多新的教學(xué)管理規章制度，并將1996年6月以來(lái)國家和自治區有關(guān)部門(mén)及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄，編印新的《教學(xué)管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員，教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺(jué)貫徹執行；各門(mén)課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗教學(xué)大綱，并編印成冊；各專(zhuān)業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務(wù)處組織力量研制開(kāi)發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統，實(shí)現了網(wǎng)上排課、選課、成績(jì)管理、質(zhì)量監控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來(lái)的每個(gè)年級一人，擴大到每個(gè)班級一人，更加全面地加強了對教學(xué)質(zhì)量的全面監控。
4、加強了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
以評估為契機，我校采取了有效措施，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座，使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)；在迎評期間，以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線(xiàn)，組織了各級領(lǐng)導和教學(xué)調研員深入課堂聽(tīng)課，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉，教學(xué)事故得到了遏制；為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設，以實(shí)際行動(dòng)迎接評估，我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規范大行動(dòng)”的基礎上，印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設和文明養成教育活動(dòng)月實(shí)施方案，引導和教育廣大同學(xué)從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學(xué)風(fēng)建設和文明養成教育活動(dòng)中去。機關(guān)干部和各院系領(lǐng)導、學(xué)生工作干部在活動(dòng)月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書(shū)館檢查學(xué)生晚自習情況。隨著(zhù)學(xué)風(fēng)建設和文明養成教育活動(dòng)月實(shí)施方案的落實(shí)，在全校范圍內形成了良好的學(xué)風(fēng)，絕大部分學(xué)生能自覺(jué)到教室上晚自習和課余到圖書(shū)館閱覽室學(xué)習。
5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
利用評估的良好契機，我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動(dòng)和組織，申報校級教學(xué)改革立項的項目達到130多個(gè)，校內專(zhuān)家評審后確立了103個(gè)項目作為學(xué)校新世紀教改工程立項項目，有30個(gè)項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學(xué)習現代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園，幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書(shū)館、留學(xué)生公寓、西大門(mén)、學(xué)生東區九、十舍等周邊的景點(diǎn)建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點(diǎn)，主要場(chǎng)所、辦公樓及會(huì )議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語(yǔ)牌和路牌，使標語(yǔ)牌、路牌更加規范，美觀(guān)。
7、針對存在問(wèn)題，制定教學(xué)工作的整改方案。
專(zhuān)家組進(jìn)校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績(jì)的同時(shí)，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見(jiàn)和建議。專(zhuān)家組離校后，我校分別召開(kāi)全校教師總結大會(huì )，把專(zhuān)家意見(jiàn)反饋給教師，隨后又召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子和中層領(lǐng)導干部會(huì )議，認真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議，在此基礎提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問(wèn)題，提出措施；統籌規劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強師資隊伍建設，在數量和質(zhì)量上作了具體規劃，在教學(xué)科研上制定了相應措施；二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養方案、課程建設、教學(xué)改革項目建設、教材建設以及教學(xué)內容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計劃；三是繼續加大對教學(xué)工作的經(jīng)費投入，確保教育部“四號文件”要求的學(xué)費收入的20％投入日常教學(xué)工作；四是加強實(shí)驗和其它教學(xué)基礎設施建設，解決擴招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題；五是加強教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監控機制；六是實(shí)施“校園數字化、信息化工程”，推進(jìn)學(xué)校教育現代化進(jìn)程；七是加強學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設；八是加強學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉；九是加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養，特別是加強計算機、外語(yǔ)等公共課的教學(xué)與實(shí)踐；十是重視管理創(chuàng )新和制度創(chuàng )新，培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的人才，等等。
通過(guò)此次評估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：一是調動(dòng)了全校師生員工的積極性，增強了學(xué)校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍，通過(guò)出色地完成難度大、標準高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗，增強了建設好學(xué)校的信心；三是通過(guò)自評和教育部評估專(zhuān)家的指點(diǎn)，對學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
三、搞好評建工作的幾點(diǎn)體會(huì )
教育部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估，對我校來(lái)說(shuō)是一次嚴格的考驗。幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)過(guò)準備和接受教育部評估專(zhuān)家組實(shí)地考察，我們深刻地體會(huì )到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點(diǎn)是很重要的。
1、統一認識是先導。我校辦學(xué)70年來(lái)，這次是第一次接受?chē)覍ξ倚＝虒W(xué)工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過(guò)評估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng )造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動(dòng)員，把全校師生員工的認識統一到教育部對本科教學(xué)工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來(lái)，增強全校上下的凝聚力和戰斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)反復多次的動(dòng)員，把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái)，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評估工作。
2、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學(xué)校中，是廣西高校的代表，是西部地區師范大學(xué)的代表。對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評估，既是對學(xué)校的全面檢查、對西部地區高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門(mén)，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，涉及到學(xué)校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領(lǐng)導的重視。我校各級領(lǐng)導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自?huà)鞄涀ピu估工作組織領(lǐng)導，經(jīng)常研究和解決評估工作中的問(wèn)題。教育廳領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導多次到學(xué)校檢查指導迎評工作，使不少實(shí)際問(wèn)題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實(shí)處，建立強有力的組織機構是至關(guān)重要的。在這次迎評促建過(guò)程中，學(xué)校成立了評估領(lǐng)導小組、迎評辦公室、校內評估專(zhuān)家組和6個(gè)建設工作組，各教學(xué)單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校的各級各類(lèi)評估組織，都為這次評估工作的順利進(jìn)行作出了應有的貢獻。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué)、管理、評估等方面有豐富經(jīng)驗的專(zhuān)家組成的校內評估專(zhuān)家組，3個(gè)多月來(lái)，他們不辭辛苦，深入到各教學(xué)單位隨機聽(tīng)課70多節，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實(shí)驗室，召開(kāi)師生座談會(huì )19次(與會(huì )者近200人)，悉心指導教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規章制度，幫助修改學(xué)校自評報告，為學(xué)校制定整改方案獻技獻策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。
4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專(zhuān)家評價(jià)的基礎，一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實(shí)事求是，材料客觀(guān)、翔實(shí)可靠；盡量提供原始材料供專(zhuān)家查閱；自評報告經(jīng)過(guò)多次的研究和征求意見(jiàn)。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實(shí)事求是，為教育部專(zhuān)家組進(jìn)�？疾�、開(kāi)展評估奠定了良好的基礎。
5、加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開(kāi)展本科教學(xué)工作隨機性水平評估的學(xué)校，從始至終貫徹落實(shí)“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學(xué)校建設，重要的是要加大經(jīng)費的投入。為了落實(shí)教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規的工作方式更新教學(xué)儀器設備和改善教學(xué)條件，師生反映，教學(xué)條件的改善是這次評估最顯著(zhù)的成效之一。教育部專(zhuān)家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價(jià)。
教育部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學(xué)工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學(xué)工作評估為新的起點(diǎn)，按照專(zhuān)家們提出的意見(jiàn)和建議，切實(shí)地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案，目前正逐一地實(shí)施。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神，引導師生員工繼續發(fā)揚艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，以改革為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強學(xué)校各方面的建設與管理，努力培養優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經(jīng)濟、為國家現代化建設多作貢獻。
本科教育教學(xué)年度總結 7
一、引言
在過(guò)去的一學(xué)年里，我院本科教學(xué)工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，緊密?chē)@“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，秉持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興�！钡陌l(fā)展理念，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，強化師資隊伍建設，提升教學(xué)質(zhì)量與育人成效，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F將本年度本科教學(xué)工作總結如下：
二、教學(xué)工作回顧
課程體系優(yōu)化與建設：本年度，學(xué)院根據學(xué)科發(fā)展趨勢及市場(chǎng)需求，對本科課程體系進(jìn)行了全面梳理與優(yōu)化，新增了多門(mén)前沿課程和實(shí)踐性強的課程，如“人工智能導論”、“大數據分析與應用”等，同時(shí)調整了部分課程結構，增強了課程的交叉融合與創(chuàng )新能力培養。此外，我們還積極推進(jìn)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設，多門(mén)課程被納入省級、國家級精品在線(xiàn)開(kāi)放課程行列。
教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，我們加強了教學(xué)過(guò)程的監督與管理，定期開(kāi)展教學(xué)檢查、學(xué)生評教、同行評議等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵教師采用啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。此外，學(xué)院還設立了“教學(xué)優(yōu)秀獎”，表彰在教學(xué)工作中表現突出的教師，激勵全體教師不斷提升教學(xué)水平。
實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng )新能力培養：學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，加大了實(shí)驗室、實(shí)訓基地建設投入，完善了實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)組織學(xué)科競賽、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、企業(yè)實(shí)習等多種形式，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機會(huì )和平臺。特別是通過(guò)舉辦或參與各類(lèi)科技競賽，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設計競賽等，學(xué)生的創(chuàng )新能力、團隊協(xié)作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的`能力得到了顯著(zhù)提升。
師資隊伍建設：學(xué)院始終把師資隊伍建設作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，通過(guò)引進(jìn)高層次人才、培養青年骨干教師、鼓勵教師參加國內外學(xué)術(shù)交流等方式，不斷優(yōu)化師資隊伍結構，提升教師整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。
學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導：學(xué)院注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、心理健康教育、職業(yè)規劃與就業(yè)指導等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。同時(shí)，積極搭建校企合作平臺，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管在本科教學(xué)工作中取得了不少成績(jì)，但仍存在一些問(wèn)題和不足，如部分課程教學(xué)內容與行業(yè)需求結合不夠緊密、實(shí)踐教學(xué)資源分配不均、學(xué)生創(chuàng )新能力培養還需進(jìn)一步加強等。針對這些問(wèn)題，學(xué)院將采取以下措施加以改進(jìn)：
加強市場(chǎng)調研，根據行業(yè)需求調整課程設置和教學(xué)內容，增強課程的實(shí)用性和針對性。
加大實(shí)踐教學(xué)投入，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)資源配置，提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量和效果。
深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系，為學(xué)生提供更多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐機會(huì )和平臺。
加強師資隊伍建設，特別是青年教師的培養和發(fā)展，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
四、結語(yǔ)
展望未來(lái)，我院將繼續以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強內涵建設，努力培養更多具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出更大貢獻
本科教育教學(xué)年度總結 8
在錄取學(xué)生中，非文史類(lèi)考生錄取分數比重點(diǎn)線(xiàn)平均高出49.50分，文史類(lèi)考生錄取分數比重點(diǎn)線(xiàn)平均高出29.75分。數據表明，學(xué)校生源質(zhì)量在穩步提高。怎樣讓優(yōu)秀的學(xué)生在中國農業(yè)大學(xué)受到良好教育、確保成才？“十一五”開(kāi)局之年，我校以“基本條件、基本規范、基本創(chuàng )新體系”建設為重點(diǎn)、以迎評促建達標創(chuàng )優(yōu)為主攻目標，持續加強教學(xué)條件建設，全面規范教學(xué)管理，重點(diǎn)強化教學(xué)質(zhì)量監控，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
首先，在師資和課程建設方面碩果累累。年，我校動(dòng)物科技學(xué)院張沅教授獲得“國家級教學(xué)名師江”，農學(xué)院彩萬(wàn)志、動(dòng)物醫學(xué)院陳耀星、資環(huán)學(xué)院李曉林三位教授獲得“北京市教學(xué)名師獎”，使我校獲得“國家級教學(xué)名師獎”的教授達到2名，獲得“北京市教學(xué)名師獎”教師達到6名。與此同時(shí)，動(dòng)物科技學(xué)院吳常信院士主持的《動(dòng)物遺傳學(xué)》、農學(xué)院孫其信教授主持的《作物育種學(xué)》、工學(xué)院李偉教授主持的《機械制造工程學(xué)》三課程獲得“國家級精品課程”稱(chēng)號；《土壤學(xué)》（資環(huán)學(xué)院李保國主持）和《農業(yè)推廣學(xué)》（人發(fā)學(xué)院高啟杰主持）等課程獲得“北京市精品課程”稱(chēng)號。在教材建設方面，我校共有108種教材入選“十一五”國家級規劃教材，創(chuàng )下了歷史最高水平。繼年18種教材獲得北京市精品教材之后，最近，我校又有19種教材入選北京市精品教材。
其次，本科教學(xué)迎評促建工作全面推進(jìn)。堅持“評估結果優(yōu)秀”為目標導向；注重評建結合、教育結合；加強基本條件建設、基本規范建設、基本創(chuàng )新體系建設；按教育大討論與自評整改、預評估與攻堅、完善與提高、接受評估四個(gè)階段穩步推進(jìn)；以本科定位與特色凝煉、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)結構優(yōu)化、質(zhì)量保障長(cháng)效機制完善、教書(shū)育人凝聚力提高、農口教學(xué)領(lǐng)導地位的確立為五大重點(diǎn)；切實(shí)落實(shí)組織、投入、宣(傳)培(訓)、評查、責任和政策六大措施。具體落實(shí)了學(xué)校、學(xué)院和部門(mén)組織機構、工作計劃、責任分工，重點(diǎn)對學(xué)院、部門(mén)進(jìn)行了兩次全面檢查督促，重點(diǎn)排查試卷、論文和關(guān)鍵指標，并通報結果，全面整改。將煙臺校區教學(xué)評估納入全校評估體系。評估辦公室參加教育部評估培訓研討會(huì )。各個(gè)學(xué)院組織領(lǐng)導、管理人員和教師到全國各大高校參觀(guān)學(xué)習，超過(guò)百人次。各個(gè)學(xué)院根據專(zhuān)家意見(jiàn)全面整改。
第三，教學(xué)條件實(shí)現歷史突破、進(jìn)入整建完善階段。校內西區科學(xué)園農學(xué)認知與實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)基地竣工在即，實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)體系與管理模式設計已經(jīng)完成，包括近4000平方米的兩棟玻璃溫室和1000多平方米的教學(xué)實(shí)驗用房，總占地面積34畝，總投資400萬(wàn)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視這項“民心工程”，相關(guān)學(xué)院給予大力支持，師生員工高度評價(jià)。校外北京上莊現代都市生態(tài)農業(yè)研究型教學(xué)實(shí)習基地、河北曲周集約化平原農區資源環(huán)境教學(xué)實(shí)習基地、涿州動(dòng)物科技教學(xué)實(shí)習基地、河北沽源草地生態(tài)教學(xué)實(shí)習基地建設進(jìn)展順利，內蒙武川農牧交錯帶生態(tài)恢復教學(xué)實(shí)習基地、動(dòng)物醫學(xué)院的涿州大型動(dòng)物醫學(xué)實(shí)習基地、永定河流域生態(tài)--經(jīng)濟--社會(huì )--文化綜合教學(xué)實(shí)習基地、煙臺（校區）海洋生物與外向型綠色產(chǎn)業(yè)教學(xué)實(shí)習基地規劃正在進(jìn)行。資環(huán)學(xué)院、工學(xué)院、農學(xué)院、食品學(xué)院等學(xué)院的校外教學(xué)基地建設進(jìn)入規范完善階段。另外，繼去年生命科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心被評為“北京市實(shí)驗教學(xué)示范中心”之后，今年，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心也被評為“北京市實(shí)驗教學(xué)示范中心”。生命科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心具備了沖擊國家實(shí)驗教學(xué)中心的條件和水平，綜合工程訓練中心和電工電子實(shí)驗教學(xué)中心具備了沖擊北京市實(shí)驗教學(xué)中心的條件。至此，年以來(lái)，國家、北京市和學(xué)校（占80%）累計直接投入教學(xué)條件建設達到一億多元。年的教學(xué)投入較往年還將大幅增加。對此，主管教學(xué)工作的常務(wù)副校長(cháng)江樹(shù)人欣喜地指出：教學(xué)條件建設不僅成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證，也為新一輪教學(xué)改革提供了保障，更為迎接本科生教學(xué)水平評估做了積極準備。
第四，教學(xué)改革與規范管理帶來(lái)教學(xué)水平、育人質(zhì)量的提高。驗收的22個(gè)校級綜合教改項目中有6項進(jìn)一步完善、培育之后具有沖擊北京市和國家教學(xué)成果獎的實(shí)力，獲得4項北京市教改立項，主持（2項）和參加（1項）的教育部重點(diǎn)教改項目取得階段性重要成果。教務(wù)處全面修訂教學(xué)管理文件（新發(fā)校發(fā)文13個(gè)、處發(fā)文8個(gè)）。加強期中教學(xué)檢查，組織校、院兩級領(lǐng)導、管理人員、教師聽(tīng)課、座談會(huì )。完善學(xué)生評教和視導體系，通過(guò)試講和答辯保障新開(kāi)選修課質(zhì)量，多渠道征求學(xué)生意見(jiàn)和建議，通過(guò)教代會(huì )、聽(tīng)證會(huì )等形式廣泛征求多方面的意見(jiàn)和建議。通過(guò)電子注冊為學(xué)分制的實(shí)施鋪平道路。嚴格規范學(xué)籍管理，對達到退學(xué)標準的40多學(xué)生進(jìn)行了清理。這一舉措在學(xué)生引起了較大的震動(dòng)，起到了較好的作用。加大大學(xué)生科研訓練支持力度，新增119個(gè)項目，調動(dòng)了學(xué)生課外學(xué)習的'主動(dòng)性、積極性。狠抓畢業(yè)論文（設計）規范化管理。增加開(kāi)題環(huán)節，在把好答辯質(zhì)量關(guān)的基礎上，加強前期管理與過(guò)程控制。拓寬保研條件，激勵同學(xué)創(chuàng )新，共有11名有特殊潛質(zhì)和專(zhuān)長(cháng)的同學(xué)得到推薦資格。年，我校學(xué)生參加了多項校外競賽，首次捧回了大學(xué)生數學(xué)建模與計算機應用競賽全國一等獎，我校20支參賽隊伍共有13支獲獎，獲獎率在各高校中名列前茅。學(xué)校首屆生命科學(xué)試驗班41名同學(xué)中38名三年修滿(mǎn)四年學(xué)分，年以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。其中，16名同學(xué)被保送到中科院、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等著(zhù)名院校攻讀研究生，16名同學(xué)獲得全額獎學(xué)金赴美國、加拿大、瑞典等國知名大學(xué)深造，其他畢業(yè)生也順利考研或就業(yè)。
第五，新教學(xué)計劃制定與專(zhuān)業(yè)評估搭建創(chuàng )新型教育教學(xué)開(kāi)放平臺。完善三學(xué)期制度，在原來(lái)兩年實(shí)施小學(xué)期制度的基礎上，建立“暑期學(xué)�！�，完善三學(xué)期制度，與國際接軌，為開(kāi)門(mén)辦學(xué)、服務(wù)社會(huì )服務(wù)。利用暑期學(xué)校（11—12周）實(shí)現中外教學(xué)國際交流（外籍專(zhuān)業(yè)教師來(lái)華集中上課，中國學(xué)生集體短期出國留學(xué)上課）、國內社會(huì )名流和國家與北京市教學(xué)名師授課、國家和北京市精品課程系列講堂、學(xué)生集中實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐、學(xué)校知名教授系列選修課、面向社會(huì )大眾的名師精品課程、各種英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)特訓課程、開(kāi)放式實(shí)驗實(shí)踐與創(chuàng )新課程、自主創(chuàng )新與團隊創(chuàng )新課題研究、各種學(xué)生學(xué)術(shù)論壇。遵照“一減、兩增、三整合、四前移、五開(kāi)放”的原則，啟動(dòng)了新一輪教學(xué)計劃修訂工作。修訂的總體目標：①實(shí)質(zhì)性推進(jìn)學(xué)分制；②建立以實(shí)驗實(shí)踐與創(chuàng )新能力培養為主攻目標的研究型教育教學(xué)體系；按照大理學(xué)（農科、理科）、工學(xué)和人文經(jīng)管三大類(lèi)進(jìn)行寬口徑招生和培養，學(xué)時(shí)2400個(gè)左右，150學(xué)分左右。重點(diǎn)改革政治（1/3實(shí)踐）、外語(yǔ)（16減為8學(xué)分，50%自主學(xué)習，小班上課）、計算機和體育（自主自由選擇項目、教師、時(shí)間）教學(xué)。新申報《環(huán)境科學(xué)》專(zhuān)業(yè)和《水產(chǎn)養殖學(xué)》專(zhuān)業(yè)。
在這些顯著(zhù)的成績(jì)之后還有更多“看不到的東西”，而這些因素將直接影響著(zhù)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展。以“精品課程”建設為例，我校已經(jīng)形成了從學(xué)院到學(xué)校、從北京市到國家多個(gè)層次的“金字塔”式教學(xué)資源儲備體系。目前，我校有7門(mén)“國家精品課程”、11門(mén)“北京市精品課程”，這些校外的成效是建立在過(guò)去三年500萬(wàn)元（已撥付311萬(wàn)元）、209門(mén)校、院兩級“精品課程”建設的基礎上，仍有20門(mén)課程具有沖擊北京市和國家精品課的實(shí)力。另外，在國家和北京市教學(xué)名師、國家和北京市實(shí)驗教學(xué)中心、國家和北京市教學(xué)成果培育、大學(xué)生科技創(chuàng )新項目孵化、國家和北京市規劃教材和精品教材建設的校院兩級儲備方面，潛力巨大，后勁十足，形成了典型的“金字塔結構體系”，可以確保持續發(fā)展，不斷升級。 通過(guò)數年的政策調控和資金投入，我校教育教學(xué)改革取得了顯著(zhù)成績(jì)，更為重要的是教學(xué)工作的持續建設為今后發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎，為今年的迎評促建創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )造了良好的條件。
在剛剛召開(kāi)的年教學(xué)工作總結交流大會(huì )上，黨委書(shū)記瞿振元充分肯定了學(xué)校年教學(xué)工作取得的各項成績(jì)。校長(cháng)陳章良分析了年教學(xué)工作面臨的態(tài)勢，他說(shuō)，學(xué)校本科生教學(xué)條件將發(fā)生“歷史性變化”：5月份，生命科學(xué)大樓、信電大樓、工學(xué)大樓將相繼竣工，學(xué)校教學(xué)條件將得到極大改善；9月份，2號學(xué)生公寓落成后，置換樓房將有效緩解部分學(xué)院教師辦公用房緊張局面；學(xué)校在教學(xué)方面投入將大幅度增加……年的教學(xué)工作將更加讓人期待。
本科教育教學(xué)年度總結 9
自20xx年開(kāi)始我擔任xx學(xué)院機電工程系機電一體化xx班、電氣自動(dòng)化xx班，共計106名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生工作處和系部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責，認真完成各項工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗�，F將工作情況匯報如下：
一、思想方面
我在思想上注重加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高政治修養，認真參加組織活動(dòng)，做好學(xué)習筆記，并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí)。在政治上，作為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
按照學(xué)院黨委要求，認真做好新生黨員培養和組織學(xué)習等各項工作，對新生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學(xué)生工作的相輔相成，將黨員的培養與學(xué)生干部的培養緊密結合，讓黨性教育培養貫穿于學(xué)生管理工作各個(gè)環(huán)節。
二、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設方面
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生多，中低分學(xué)生少，學(xué)生不善于表現自己，生活比較節儉等等，這些對學(xué)生成長(cháng)而言是一個(gè)大的障礙，針對學(xué)生思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，我提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，正面引導為主，個(gè)別談話(huà)為輔，在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，通過(guò)班會(huì )和主題團日，努力幫助學(xué)生樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，樹(shù)立學(xué)習的自信心。幫助學(xué)生正確認識現在的人才需求形勢，初步建立合理的`學(xué)涯規劃。
�、瓢l(fā)揮班委會(huì )學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。培養他們三自能力，通過(guò)學(xué)生干部培訓和班干部會(huì )議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項，通過(guò)主題團日給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺，幫助學(xué)生干部快速成長(cháng)，擔當起班級學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設的重任。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加年級會(huì )組織的各項活動(dòng)，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，增強了班級凝聚力。為他們以后走向社會(huì )，在社會(huì )上互幫互助構建良好平臺。
�、瓤紤]到學(xué)生大部分是來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡努力將各類(lèi)資助發(fā)放到需要的學(xué)生。
�、蓢栏褚蝗丈钪贫�，按照新生部要求，做好早操、早自習、晚自習檢查，做好宿舍內務(wù)衛生檢查，堅持每周一次大掃除，每周巡查一遍學(xué)生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點(diǎn)名相結合，幫助學(xué)生養成良好的一日生活習慣。
�、始訌娦＜o校規教育，利用周點(diǎn)名對學(xué)生手冊進(jìn)行了集中學(xué)習，通過(guò)各種案例加強學(xué)生人身、財產(chǎn)、交通安全意識，加強學(xué)生防騙、防傳銷(xiāo)意識，嚴查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴查各類(lèi)安全隱患。
�、宋拿魉奚峤ㄔO方面，我在班級設立了樣板宿舍，對黨員宿舍也進(jìn)行了標識，強化思想，統一認識，讓學(xué)生從內心深刻理解文明宿舍對于自身成長(cháng)成才的重要性，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛生。加強監督檢查，宿舍衛生出現問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現立即整改。
�、桃蚤_(kāi)學(xué)初的獎學(xué)金評定為契機，引導學(xué)生熟悉綜合測評和學(xué)校獎學(xué)金評定規則，以評促建，加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設。
三、心理健康方面
在工作中，我發(fā)現所帶班級大部分學(xué)生具有強烈的責任心，但是卻缺乏理想和目標，他們表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現*強烈，很多學(xué)生在順境中成長(cháng)，抗挫折能力存在潛在問(wèn)題，并且部分學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)開(kāi)始談戀愛(ài)，上大學(xué)后直接面臨嚴峻的情感問(wèn)題。針對學(xué)生群體共同特點(diǎn)，我在各班有針對性地開(kāi)展了感恩父母珍愛(ài)生命奉獻社會(huì )主題教育活動(dòng)，在各班設置心理委員，通過(guò)辦干部例會(huì )、走訪(fǎng)宿舍、個(gè)別學(xué)生談話(huà)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。針對部分學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題采用教育與檢查相結合，學(xué)校工作與家長(cháng)配合相結合的方式，并取得一定的效果。
四、幫助學(xué)生適應大學(xué)生活、養成良好學(xué)習生活習慣
我組織高年級優(yōu)秀學(xué)長(cháng)在班級開(kāi)展經(jīng)驗交流，幫助新生準確定位自己，合理規劃大學(xué)生活，糾正錯誤觀(guān)念，盡快融入大學(xué)生活。同時(shí)，加強檢查監督，幫助學(xué)生養成良好的一日生活制度和學(xué)習生活習慣。
五、貧困生工作
對班級貧困學(xué)生進(jìn)行摸底，梳理名單，對貧困生專(zhuān)門(mén)召集開(kāi)會(huì )，進(jìn)行了貧困生誠信教育，鼓勵學(xué)生積極面對今后人生，通過(guò)自己的奮斗和努力戰勝貧困。本學(xué)期各類(lèi)獎助貸資助工作我嚴格按照流程進(jìn)行，全程進(jìn)行監督，所有資助政策及時(shí)宣傳到每一個(gè)學(xué)生，然后經(jīng)過(guò)學(xué)生提交書(shū)面申請、班級資助評議小組評議、結果公示、遺留問(wèn)題處理等環(huán)節，確保各類(lèi)資助公開(kāi)、公平、公正發(fā)放到每一個(gè)需要的學(xué)生。
六、工作態(tài)度
本學(xué)期工作中，我認真對待學(xué)生教育管理中出現的各種問(wèn)題，及時(shí)溝通解決學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)深入學(xué)生，積極宣講，正面引導，確保學(xué)生安全意識和校園穩定。我認真做好周點(diǎn)名，切實(shí)發(fā)揮好周點(diǎn)名的教育作用，對學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓，發(fā)揮學(xué)生干部的三自作用。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學(xué)生管理的時(shí)間與之前專(zhuān)職相比大大減少，和學(xué)生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會(huì )努力克服這些缺點(diǎn)。
最后再一次感謝長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持和指導我工作的學(xué)校、學(xué)院、新生部各級領(lǐng)導和老師，我會(huì )總結和保持學(xué)生工作帶給我的經(jīng)驗和磨練，認真對待自己的工作，無(wú)愧于學(xué)校對我的信任和培養。
本科教育教學(xué)年度總結 10
有人說(shuō)大學(xué)老師的教學(xué)是最輕松的，這些人可能是沒(méi)有真正的感受，我們大學(xué)老師教學(xué)的實(shí)際情況，在你深入了解我們一名大學(xué)教師的教學(xué)任務(wù)時(shí)，你絕對會(huì )改變對我們大學(xué)老師教學(xué)的偏見(jiàn)。我是我們學(xué)校一名大一的思修教師，提起思修很多同學(xué)都會(huì )有不好的印象，特別是我們理工科專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的，但是思修課又是我們大學(xué)一年級的一門(mén)公共必修課，是我們大一學(xué)生都需要學(xué)習和考試的。
首先說(shuō)一下我們下學(xué)期的到課情況，我們思修課上逃課缺到的人數是很多的，所以我在這學(xué)期必須做好上課前人數檢查情況。因為我們是幾個(gè)專(zhuān)業(yè)一起上課的.，人數比較多，所以我一般會(huì )采取抽查的點(diǎn)到方法，有的時(shí)候我也會(huì )讓我們每個(gè)班的學(xué)習委員清點(diǎn)人數，然后將沒(méi)有來(lái)的同學(xué)的名單上交給我，后面的方法有時(shí)會(huì )有一定的水分，所以我主要采取的還是第一個(gè)方法。
我只所以對上課人數檢查嚴厲，一是因為平時(shí)成績(jì)對最終的成績(jì)有很大的影響，而學(xué)校對我們每個(gè)學(xué)期思修的考試成績(jì)，都會(huì )有一個(gè)分數目標。二是因為我們學(xué)校經(jīng)常會(huì )有學(xué)校的人員，對我們上課到課人數有抽查，如果缺課人數多，那么就是我作為思修教師的責任了。
然后，是關(guān)于我們大一下學(xué)期里思修的課程準備上，因為思修本身的內容是比較枯燥無(wú)味的，所以大一的同學(xué)們對我們思修學(xué)習積極性一直很很難提升。所以在這學(xué)期的思修課程準備上，我下了很大的功夫來(lái)吸引我們同學(xué)上課時(shí)的注意力。首先就是關(guān)于我們上課的課件制作上，我改變了過(guò)去課間演示文稿上，滿(mǎn)版文字的排版方法，選擇插入更多相關(guān)有意思的圖片，在化排版方式后，可以避免同學(xué)們在上課時(shí)間內不看演示文稿的問(wèn)題。
另外，我在課程上的思修教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì )結合最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，和同學(xué)們感興趣的課外內容來(lái)教學(xué)。通過(guò)發(fā)掘熱點(diǎn)問(wèn)題中關(guān)于思修的問(wèn)題，來(lái)吸引同學(xué)們的眼球和注意力，并讓同學(xué)們從思修的角度去闡釋?zhuān)跓狳c(diǎn)事件中表現出的相關(guān)問(wèn)題。利用熱點(diǎn)事件與思修知識的結合，大大的提高了同學(xué)們在這學(xué)期思修課上的參入度。
在經(jīng)過(guò)這學(xué)期對上課人數嚴格的點(diǎn)到制度，以及自己優(yōu)化和改進(jìn)的思修教學(xué)方法后，同學(xué)們思修考試最后的成績(jì)，達到了學(xué)校給我定下的成績(jì)目標。同時(shí)我也在上課時(shí)，真正的感覺(jué)同學(xué)們參入到課程的學(xué)習中，并不是依靠考試前的突擊復習，而取得到這樣的思修成績(jì)的。
本科教育教學(xué)年度總結 11
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任老師工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程當中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任老師會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任老師工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級，我作為班主任老師主要負責編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2001級轉學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉學(xué)到數學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數共有66位學(xué)生。
二、班主任老師常規工作
班主任老師常規性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習和生活的適應過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任老師要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的.部署，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度學(xué)習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學(xué)習有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規的學(xué)生學(xué)籍評選管理執行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著(zhù)班主任老師工作全部，體現在開(kāi)班會(huì )、宿舍走訪(fǎng)、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任老師工作
我對班主任老師工作的認識，是在工作的過(guò)程當中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任老師工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任老師究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任老師工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任老師工作手冊之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀(guān)察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任老師工作計劃。
班主任老師工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統，這個(gè)系統中存在著(zhù)一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任老師工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任老師的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任老師工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。相關(guān)記錄見(jiàn)網(wǎng)站：
大一班主任老師工作的靈魂——狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣
狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長(cháng)期的應試教育的結果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方法以及學(xué)習態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉變�？梢哉f(shuō)，能否很好地轉變學(xué)習習慣和觀(guān)念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(cháng)，從長(cháng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(cháng)；從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變的人才培養目標的學(xué)習成長(cháng)習慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學(xué)習習慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣。
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