大班工作總結范文（通用7篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？可是怎樣寫(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的大班工作總結范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班工作總結1
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計劃，并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。
一、組織一次“防甲型H1N1流感”的活動(dòng)。
為了幫助幼兒樹(shù)立與防甲流意識，我們班向小朋友傳授了預防甲型H1N1流感的基本知識。隨后幼兒又參與了“甲流防治知識”活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。
二、讓幼兒們知道了“不玩火、遠離電”“遇到險情怎么辦”“預防溺水”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項”等。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，認識一一些安全標志，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
三、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，門(mén)窗玻璃等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。
班里兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查，如：盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人，書(shū)包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。
四、安全教育滲透于一日活動(dòng)中。
1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等�？傊�，安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
大班工作總結2
投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班小朋友的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓小朋友在實(shí)際操作中學(xué)習，使小朋友真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，大家根據小朋友年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導小朋友積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足小朋友發(fā)展的需要。針對小朋友個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期大家加強了小朋友閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織小朋友早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高小朋友學(xué)習的積極性，培養小朋友的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養小朋友良好的生活衛生習慣，鍛煉小朋友的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守小朋友園的衛生制度，配合保育老師嚴抓小朋友的衛生情況，教育小朋友勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒小朋友多喝水，培養小朋友良好的進(jìn)餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意小朋友的身體狀況，經(jīng)常檢查小朋友是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養小朋友團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓小朋友的安全問(wèn)題，增強小朋友的安全意識，增進(jìn)小朋友的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒小朋友注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流小朋友在家、在園的表現情況，共同尋找出教育小朋友的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別小朋友教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別小朋友仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。
大班工作總結3
xx回眸一笑，揮手告別，xx腳步輕盈，悄悄臨近。
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，回首昔日，感慨萬(wàn)千，但的是成長(cháng)，以及成長(cháng)所帶來(lái)的快樂(lè )！
這一學(xué)期隨著(zhù)孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導的厚愛(ài)，讓我們這個(gè)幸福的小家共同度過(guò)大班美好的學(xué)習時(shí)光。
大班幼兒的學(xué)習生活多姿多彩，但的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學(xué)殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習中不可缺少的一部分，說(shuō)句實(shí)話(huà)，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗不足，孩子們學(xué)不到知識，怕自己的教學(xué)方法不當，家長(cháng)不認可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領(lǐng)導的厚愛(ài)又出現了，經(jīng)驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長(cháng)，每日不厭其煩的指導我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開(kāi)展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來(lái)都很得心應手，信心百倍，而且隨著(zhù)學(xué)前課的開(kāi)展，也得到了家長(cháng)認可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我幫你找等等”。感動(dòng)、感動(dòng)、非常感動(dòng)，感動(dòng)大家的支持與幫助，感動(dòng)自己的付出得到了認可與肯定。
本學(xué)期在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，主題活動(dòng)、大型活動(dòng)等等都開(kāi)展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng )設美觀(guān)、教育性強的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛生等，幼兒在這些活動(dòng)中收獲很多，親身感受、身臨其境遠比我們說(shuō)教所獲得的成果大。
俗話(huà)說(shuō)得好：一份耕耘一份收獲，xx年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影，這些身影所帶給我的是成長(cháng)，xx年的每一天，都留有我的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)所帶給我的是幸福，xx年對于我來(lái)說(shuō)，是幸運的一年、是幸福的一年，因為有你們——我可愛(ài)的孩子，因為有你們——我的黃金搭檔李瑩、劉曉晶老師，因為有你們——我的組長(cháng)、組員，因為有你們——我最?lèi)?ài)的親人朋友，因為有你們——我可愛(ài)的領(lǐng)導、同事，希望xx年，因為有你們，幸運、幸福依然屬于我、屬于你、屬于大家。
大班工作總結4
由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同，在管理上，我們總存在著(zhù)一些不足的地方。在今后的工作中，我們將不斷探索，認真鉆研《幼兒園教育指導綱要》所蘊含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結合，從而探求一條更規范、更有效的管理班級的辦法。
時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)小朋友們精彩的表演才剛過(guò)，現在又接近六月尾聲了。本月我班的孩子每天都在29人，還有一幼兒陳卉芝小朋友因為生病，一直都請假沒(méi)來(lái)。
安全教育方面
我們班的孩子大部分是守紀律的。只有那么三、四個(gè)男孩子特別調皮，自己控制不住自己，喜歡碰碰別人，引別人和他說(shuō)說(shuō)話(huà)。每時(shí)每刻都注意他們的行為，不良的行為出現了就馬上制止他們。所以就這么幾個(gè)人就讓我們老師反復的叮囑。但他們的禮貌方面做的比較好，知道碰到別人會(huì )說(shuō)對不起，也會(huì )原諒別人。
教育教學(xué)方面
本月的主題是《我要上學(xué)了》，在各種各樣的活動(dòng)中，都體現出幼兒將要上小學(xué)的情況。如《小書(shū)包》、歌曲《一年級小學(xué)生》、《我該怎么做》等課程。其中學(xué)習《我該怎么做中》幼兒能根據自己平時(shí)的經(jīng)驗說(shuō)出上課事該做什么，課間十分鐘該做什么。歌曲《一年級小學(xué)生》學(xué)習中，幼兒很有激情的去演唱，體會(huì )歌詞的意思。在拼音教學(xué)中，幼兒兩級分化，會(huì )的就會(huì )，所以本月加強那些不會(huì )幼兒的鞏固學(xué)習。數學(xué)在認識買(mǎi)物品找錢(qián)方面差些，太少接受用錢(qián)的方法。會(huì )做數學(xué)題，但不會(huì )用錢(qián)。
保健方面
本月天氣炎熱，幼兒有出現發(fā)燒、感冒的情況。叮囑家長(cháng)帶幼兒到醫院去看，所以都開(kāi)了藥回來(lái)。一天都有開(kāi)空調，在午睡的時(shí)候，都讓幼兒蓋好被子，以免著(zhù)涼了。同時(shí)也叮囑幼兒要多喝水，每當周末放假的時(shí)候就提醒幼兒不要到人多的地方去玩，要講衛生。
家長(cháng)工作方面
家長(cháng)們主要還是對作業(yè)方面有點(diǎn)異議，因為有時(shí)我們培養幼兒自己回家說(shuō)作業(yè)做什么，而有幼兒責任心不強，會(huì )不記得，所以家長(cháng)們會(huì )通過(guò)電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。有什么幼兒的事，他們都會(huì )主動(dòng)與我們溝通來(lái)解決問(wèn)題。
大班工作總結5
時(shí)間就像流水一樣過(guò)的非�？�，轉眼間大班下冊的學(xué)習已經(jīng)接近最后的尾聲了，班上的學(xué)習課程已經(jīng)全部結束了進(jìn)入最后的復習階段了，現在就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下本班的基本狀況：
首先這學(xué)期班上的孩子比上個(gè)學(xué)期多，男生34人，女生28人，是我班有史以來(lái)孩子最多的一次，我也很榮幸擔任了本班的班主任，當然我深知班主任的責任重大，不僅僅要把孩子的學(xué)習教育好，更要和家長(cháng)建立好良好的溝通方式，共同教育好幼兒，從小培養幼兒良好的行為習慣，這一切都是對孩子必須的責任也是對家長(cháng)的一個(gè)交代。
現在就讓我來(lái)談?wù)撘幌逻@一學(xué)期我的工作經(jīng)驗和教學(xué)方式，這一學(xué)期我覺(jué)得有所收獲的地方就是和家長(cháng)們取得良好的溝通和孩子們學(xué)習到的文明禮貌，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候部分新生對環(huán)境還很陌生，對同學(xué)們和老師也同樣很陌生，都不愿意和老師溝通更不愿意和小朋友一起玩，甚至早上來(lái)上幼兒園都不知道要跟老師和小朋友問(wèn)早，放學(xué)也不知道要跟老師和小朋友道別，甚至連自己坐過(guò)的小凳子也不放好，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)每個(gè)孩子都能做到早上到學(xué)校像老師和小朋友問(wèn)早，離園的時(shí)候把小凳子放好給老師和小朋友道別，并且還懂得自己的事情自己做，這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得驕傲的地方，接下來(lái)就是和家長(cháng)溝通的方式，以前很多家長(cháng)在家管教幼兒的方法都很是偏激，例如；回家不讓孩子看電視，完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛(ài)好，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè)，常常讓幼兒寫(xiě)復雜的生字詞，做過(guò)高的加減法運算，并且教育孩子的方法也不恰當，常常讓幼兒感覺(jué)很累也很壓抑甚至討厭上學(xué)，可是慢慢下來(lái)通過(guò)和家長(cháng)的一些溝通對家長(cháng)的一些簡(jiǎn)單道理的講解，現在家長(cháng)們都開(kāi)始變得理智的去教育孩子了，家長(cháng)們也愿意和我溝通，對我的工作也特別的支持了，在這里我真的由衷的感謝給予我工作支持的家長(cháng)們，謝謝你們。
然后再來(lái)談?wù)撐夜ぷ鞯牟蛔阒�，對于本學(xué)期的工作我十分的不滿(mǎn)意，首先從教學(xué)上來(lái)說(shuō)孩子們的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有達到我理想的目標，當孩子們學(xué)完一堂課程以后，孩子們的記憶力很強都能接受整堂課的內容，可是時(shí)間久了以后孩子們難免會(huì )忘掉一些學(xué)習過(guò)的知識，同時(shí)對孩子們的學(xué)習也比較松懈幾乎沒(méi)有給孩子們過(guò)多的時(shí)間去復習，導致幼兒學(xué)習后面的內容忘記前面的內容這是我最大的一個(gè)失誤，還有最重要的一點(diǎn)就是班級老師的溝通方式?jīng)]有處理好，例如班主任和配班老師的教育教學(xué)，保育工作者的環(huán)境衛生安排都沒(méi)有及時(shí)處理好，沒(méi)有清楚的認識到自己工作的崗位，導致班上的工作協(xié)調不妥當，孩子們這段時(shí)間對學(xué)習態(tài)度也特別松懈，孩子們的學(xué)習成績(jì)怎樣當然和我們也有最直接的關(guān)系，但是不論怎樣以后我們都應該認真加強對幼兒的教育教學(xué)，爭取讓每一位幼兒都能認真學(xué)習更多的知識。
最后希望在下個(gè)學(xué)期里認真做好自己的工作，能與班級老師實(shí)行分工合作，爭取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學(xué)習成績(jì)都變的優(yōu)異。
最后祝愿我可愛(ài)的孩子們健康成長(cháng)，天天開(kāi)心。
大班工作總結6
時(shí)間總是一晃而過(guò)，又到了學(xué)期結束的時(shí)候。沒(méi)有時(shí)間去回首過(guò)往，但有充足的理由要回顧忙碌的工作。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂(lè )的生活和學(xué)習中，在我們老師忙碌的工作中結束了。應該說(shuō)，經(jīng)過(guò)了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子踏上了一個(gè)新的臺階。進(jìn)入大班階段，孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面都成熟了不少�，F將本學(xué)期班級情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結：
一、班級概況。
本班共有幼兒37名，其中男生19名，女生18名。開(kāi)學(xué)初，一名新插班生和新教師（黃老師）都是本學(xué)期加入我們大二班的。而我是陪伴孩子們從小班一路成長(cháng)的老師，理所應當我也成了最了解每個(gè)孩子的老師，很慶幸我們三位老師都很愛(ài)我們大二班這個(gè)大集體，愛(ài)大二班的孩子，我們相互攜手，相互合作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處和磨合，孩子們和老師，孩子和孩子，老師和老師之間就象是朋友，關(guān)系融洽，讓人感覺(jué)置身于一個(gè)愛(ài)的大家庭。對照在中班時(shí)，孩子們各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多表達；孩子的自理能力、運動(dòng)能力明顯增強。
二、常規工作，堅持不懈。
管理是班級工作中的重要環(huán)節，良好的常規往往是：教師感覺(jué)輕松，孩子們非常喜歡。它能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學(xué)習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活。大班孩子個(gè)人榮譽(yù)感明顯增強了，他們已經(jīng)意識到小班長(cháng)是好孩子的榜樣，也成了他們的奮斗目標，為了能當選小班長(cháng)他們在班級的各項活動(dòng)中都會(huì )表現異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規是一個(gè)不錯的契機。于是我們在選小班長(cháng)的形式上動(dòng)了不少腦筋。
一開(kāi)始是大家輪流做，接著(zhù)是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機會(huì )、學(xué)習交往技能，我們又在孩子們中間實(shí)行推選制，即鼓動(dòng)大家來(lái)參與。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說(shuō)。在這一系列選小班長(cháng)活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì )有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。地上有臟東西了，孩子們會(huì )主動(dòng)地發(fā)現并自覺(jué)地撿起來(lái)。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì )有人提醒，你這樣是不能做小班長(cháng)的。很自然地在班中形成了一股大家積極表現的正能量，在無(wú)形之中涌現了不少能干的小班長(cháng)、小老師。在體育游戲中，幼兒會(huì )互相謙讓玩具。當有幼兒違反紀律時(shí)，許多孩子會(huì )異口同聲得說(shuō)：“你表現不好，我們不選你做小班長(cháng)�！睗u漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng )設了良好的條件。
三、做好安全和衛生保教工作。
本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，開(kāi)學(xué)時(shí)制訂班級安全預案，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。時(shí)常關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，晨間鍛煉、早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛生消毒、清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。本學(xué)年孩子的出勤率較高，多次拿到出勤好的流動(dòng)紅旗。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時(shí)我們加強了幼兒技能方面的訓練，如運球和跳繩運動(dòng)。幼兒利用了晨間和下午戶(hù)外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行這兩方面的訓練，其中拍球運動(dòng)幼兒在小、中班時(shí)就發(fā)展的比較好，所以本學(xué)期我們就增加難度，鼓勵幼兒運球比賽。本學(xué)期，我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽，孩子們都很積極地參與，并且取得了非常好的成績(jì)！此外，其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉，每周四積極開(kāi)展健康區域活動(dòng)，也在游戲中培養了孩子積極樂(lè )觀(guān)的性格以及孩子之間交往的能力。
四、營(yíng)造自由、寬松的環(huán)境，引導幼兒在區域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習。
孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期我們做了班品文化建設：開(kāi)學(xué)初，我們就針對本班孩子的一個(gè)實(shí)際情況，設定了一個(gè)班品文化的方案，那么在各種環(huán)境的創(chuàng )設、區域活動(dòng)的設置上，我們都形成了屬于自己班品的活動(dòng)。期末，根據實(shí)際的情況制作PPt，進(jìn)行展示和交流。通過(guò)交流，教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)。
我們扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了區域活動(dòng)，開(kāi)設了閱讀區、益智區、科學(xué)區、美工區、奶茶店、溫馨茶吧、建構區、運動(dòng)區等。我們主題區域游戲的開(kāi)展注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受。在區域活動(dòng)中，投放了大量可操作的材料，我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn)：
一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的'先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結束后的延續。
二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋有飛行棋、斗獸棋、象棋、圍棋、跳跳棋等等。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著(zhù)下棋，這一來(lái)，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習，掌握了好幾種棋的規則。
幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè )。還有曾在被人冷落的閱讀區也因為有了大家帶來(lái)的各種好看的童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、迷宮書(shū)而變得熱鬧起來(lái)，有的幼兒一大早就趕過(guò)來(lái)看書(shū)，養成了良好的閱讀習慣。在表演區就更別提有多熱鬧了，孩子們自己做的頭飾、胸飾、衣服、樂(lè )器等，都成了現成的道具，每當孩子們玩區域活動(dòng)時(shí)，舞臺劇、戲劇、情景劇也熱火朝天地開(kāi)演了。區域活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中，孩子們一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，又能增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì )。
農家小院的開(kāi)展，我班也是搞得有聲有色，在邀請部分家長(cháng)的同時(shí)，我們本著(zhù)以孩子為主體，設置了包餃子、包餛飩、做水果拼盤(pán)幾個(gè)方面的內容，讓孩子們在活動(dòng)中體驗農家小院活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )�；顒�(dòng)前，我們及時(shí)寫(xiě)方案、活動(dòng)中及時(shí)指導本次親子活動(dòng)、拍攝活動(dòng)時(shí)的照片、視頻，活動(dòng)及時(shí)寫(xiě)好總結。
五、家長(cháng)工作。
班級工作是否完善，還有一部分資源來(lái)自于家長(cháng)。因為確實(shí)，很多工作需要家長(cháng)密切配合的，所以，家長(cháng)工作成了班級工作中尤為重要的一項內容。做家長(cháng)的朋友，力求把家長(cháng)工作做細，解決家長(cháng)的難題，讓家長(cháng)看見(jiàn)孩子一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和改變。這就是讓家長(cháng)對我們取得信任和支持的原因！
我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺，利用每天家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習情況，及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。利用各種途徑，我們積極向家長(cháng)宣傳講解當前的幼兒教育，如《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的內容，同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性，積極為孩子創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，也鼓勵家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì )，注重大班孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養，和家長(cháng)一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等社會(huì )行為。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。
平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄，給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。同時(shí)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們也都給予了最大的支持。有了家長(cháng)的大力配合，我們的教育工作步伐就邁得更堅定更輕盈。特別是這學(xué)期，我們利用嘟嘟養成記這樣一個(gè)平臺，把孩子們在園的更多信息和動(dòng)態(tài)、或是需要家長(cháng)們關(guān)注的內容第一時(shí)間發(fā)在上面，讓家園合作更快、更全面。班級的很多工作都是需要家長(cháng)們積極配合的，比如家長(cháng)安保工作、家長(cháng)接送卡的刷卡工作、家長(cháng)為我們活動(dòng)收集各種材料、親子閱讀征文的征集、親子活動(dòng)、幼兒體能、自理能力比賽都需要家長(cháng)的配合。各項工作我都力求做細，平時(shí)和家長(cháng)出于一種互相信任、互相理解的狀態(tài)，家園合作，才能雙贏(yíng)。
六、用心付出，收獲果實(shí)。
在孩子們、班級老師以及家長(cháng)的共同努力下，我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績(jì)！
1幼兒個(gè)人獲獎：
在幼兒園“故事大王”比賽中，我班的徐夢(mèng)瑤、曹語(yǔ)熙小朋友均獲一等獎，沈志文小朋友榮獲二等獎。
在幼兒園舉行的：疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎，4名幼兒獲二等獎；跳繩比賽中兩名幼兒一等獎，5名幼兒獲二等獎，1名三等獎；系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎，3名二等獎，2名三等獎；顛球比賽中，4名幼兒獲一等獎，4名幼兒獲二等獎。在“沙包投準”活動(dòng)中，汪煜祺、施凡小朋友獲一等獎，陸霖菲等小朋友獲二等獎，其余幼兒三等獎，成績(jì)非常優(yōu)異！
2教師獲獎：
我的征文《愛(ài)的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧，學(xué)科教育敘事”征文二等獎；我負責課題《農村幼兒園小班幼兒“孝”“愛(ài)”教育之實(shí)踐研究》獲平湖市課題成果三等獎；我的論文《活動(dòng)場(chǎng)上再現“寶”———生活材料在幼兒園體育活動(dòng)的再利用》并上送市級參評。我在園級教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎；我在教研組“同課異構”活動(dòng)中執教科學(xué)活動(dòng)《魚(yú)兒在我家》獲得好評，在班主任班級管理創(chuàng )意中做班品文化的經(jīng)驗交流。
七、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過(guò)自己努力來(lái)完成。
最后，我想班級工作永遠是沒(méi)有句點(diǎn)的，下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入小學(xué)做好準備工作。在以后的工作中，我們三位老師還將繼續攜手，揚長(cháng)避短，共同配合完成各項工作，爭取更大的進(jìn)步。
大班工作總結7
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險。
把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也
不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。
幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展"小小旅行家"主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。
在開(kāi)展"帽子"主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )。
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