中班班務(wù)總結范文（精選6篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的中班班務(wù)總結范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
中班班務(wù)總結1
不知不間，XX年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作劃上了完滿(mǎn)的句號，總的來(lái)說(shuō)，自己是在忙忙碌碌的充實(shí)的工作中度過(guò)這一學(xué)期，為了今后工作能做到更好更完善，下面我將本班這一學(xué)期情況總結如下：
一、情況分析：
我班共有XX人，男生有XX人女生有XX人，其中有8名幼兒不夠年齡，新插班有5名。的小朋友在家中嬌生慣養，入園后與其他小朋友掙搶玩具，稍不如意便會(huì )撕打別人，有的在家中養成了一些不良的生活習慣，
二、常規培養
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難以成圓”經(jīng)過(guò)上學(xué)期學(xué)習幼兒各個(gè)常規方面都有了不同程度的提高，能高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，還有了一定的自理能力如：上廁所、排隊喝水、飯前便后洗手、安靜就座，愉快進(jìn)餐、安靜就寢，睡姿正確，會(huì )穿脫衣服，在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，有秩序地散步。離園時(shí)收拾好玩具，放好桌椅，離開(kāi)活動(dòng)室等。我們還利用多種手段和游戲的形式進(jìn)行如：獎紅花、評好孩子或給予贊賞和鼓勵等，樹(shù)立好榜樣。
三、人員分配
負責本班教育和保育工作共有３人，分別是教師梁慧君、王雪儀，保育員孫阿姨，實(shí)行二教一保，二位老師對幼兒的教育和保育工作進(jìn)行全面負責，保育員除了做好班級衛生和幼兒生活管理外，還要配合老師做好幼兒教育工作。
四、指導思想
徹執行《幼兒園的教育綱要》《幼兒園工作規程》和學(xué)校對我們的要求，結合本園的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃，保證計劃落實(shí)，使幼兒在德、智、體、美、方面得到健康發(fā)展。
五、教學(xué)情況
我們根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，確立相應的教育目標和要求，選擇恰當的教育內容和形式，精心加以組織。
在教學(xué)活動(dòng)中，引導幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習。為幼兒提供充分的活動(dòng)機會(huì )，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
注意活動(dòng)過(guò)程，不要單純追求具體結果。注重通過(guò)幼兒自身的觀(guān)察、操作、探索活動(dòng)，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗，使他們的能力得到提高。還要注視幼兒的個(gè)別差異，使幼兒在不同的水平上得到發(fā)展。
根據小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10分鐘～15分鐘時(shí)間里充分利用游戲，如：語(yǔ)言課的情境表演《扮家家》、數學(xué)課的《找朋友》、《大和小》等等。
課外時(shí)間我們還開(kāi)展各種區角游戲如幼兒玩“娃娃家”、“圖書(shū)角”“餅屋”“拼圖區”等，通過(guò)各種區角游戲來(lái)豐富幼兒生活經(jīng)驗和語(yǔ)言表達能力，此外還要有充足外活動(dòng)時(shí)間如：體育游戲切西瓜、摘桃子、大型玩具等。
六、保育和衛生工作
三位老師共同協(xié)助，搞好班級衛生，堅持每天兩掃兩拖，為幼兒形造一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境。每學(xué)期檢查幼兒身體二次，測幼兒身高、視力、體重，記錄幼兒身體的發(fā)展狀況，息心照顧幼兒的生活，保證每天供給幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，預防疾病和意外事故發(fā)生，保證幼兒安全，并進(jìn)行安全教育，培養幼兒自我保護意識，但在開(kāi)學(xué)初第二周我班發(fā)生一件重大事故，由于阿姨貪一時(shí)方便，老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，也由于幼兒園的管理不完善，使本班幼兒孫靖童被嚴重燙傷，后經(jīng)及時(shí)處理得當，園長(cháng)和兩位老師做好善后工作，事情才得到解決，經(jīng)過(guò)這次深刻教訓，全園教職工都提高警惕性，做好防范工作，我們兩位老師更加要時(shí)時(shí)刻刻把幼兒安全放在首位，不容有失，我也要嚴格持行班級管理，調整班里不安全因素，所謂經(jīng)一事，長(cháng)一智，在后期工作中沒(méi)發(fā)生任何事故。
七、班級團結
兩位老師和保育員之間能互相配合、團結合作，搞好班教育、衛生保健工作及生活護理。如：堅持每天幫阿姨分飯分湯，餐后幫手收拾桌面，減輕阿姨負擔。幼兒尿床、拉肚子，老師阿姨主動(dòng)去收拾和清理，但也存在一些不足的地方，阿姨經(jīng)常遲到早退，工作責任心不強，言談舉指不夠文雅，貪方便怕麻煩。
我們兩位教師之間互相配合，無(wú)分彼此，比如：收伙食費、寫(xiě)月評表、報置課室等工作都是一起分擔，從不計較誰(shuí)干得多誰(shuí)干得少。在這次園內的環(huán)境布置評比中，通過(guò)我們的共同努力，加班加點(diǎn)，不怕辛苦，最后還取得了本次環(huán)境布置第二名。在教學(xué)上我們互相配合，互相學(xué)習。就在這次公開(kāi)課中，我們班級四位老師共同說(shuō)課，互相交流，設計方案，并輪流試課，互相提出對方不足和這節課存在問(wèn)題。最后找出最好的方案。充分發(fā)揮合作精神，通過(guò)我們的不懈努力，本班美術(shù)課《吹泡泡》評為優(yōu)秀課。同時(shí)會(huì )我利用空閑時(shí)間布置主題板和展示墻，讓家長(cháng)對幼兒在園的學(xué)習情況有一定的了解，從而促進(jìn)家長(cháng)對我們工作的配合和支持。
八、家長(cháng)工作
繼續做好家長(cháng)工作，本學(xué)期初、未各召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議，堅持每月一次向家長(cháng)書(shū)面匯報《幼兒素質(zhì)月評表》，反映幼兒在園表現，切實(shí)做好家庭幫教工作。
搞好宣傳欄以及家長(cháng)園地工作，耐心向家長(cháng)做好傳授教育幼兒的知識和方法。
認真準備半日開(kāi)放活動(dòng)，向家長(cháng)匯報幼兒在園的一日生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
做好家訪(fǎng)工作，以談話(huà)方式從家長(cháng)中了解幼兒個(gè)性及在家的表現，主動(dòng)幫助家長(cháng)解決困難，提高教育質(zhì)量。
九、存在問(wèn)題
利用空佘的地方設置的語(yǔ)言區、計算區、美工區、圖書(shū)角。大大提高了幼兒活動(dòng)空間和活動(dòng)積極性。但由于活動(dòng)材料的缺乏和單一，未能充分發(fā)揮幼兒的操作能力和水平。
幼兒語(yǔ)言表達能力差，不夠大方表現自己，在講述方面還要不斷加強訓練。
幼兒在課堂上表現不夠積極，很少舉手回答問(wèn)題，不愿意動(dòng)腦筋，課堂氣氛不夠活躍。
在自理方面仍有個(gè)別幼兒不會(huì )穿脫衣服、穿反鞋子、動(dòng)作慢、懶床等，要在老師督促下才能做到位。
十、今后努力方向
班上三位老師一學(xué)期工作下來(lái)，肯定是有得也有失，無(wú)論是得還是失，在今后的班級實(shí)踐工作中，都是有指導意義，對于成功的經(jīng)驗可以繼續運用，對于不足之處力求上進(jìn)，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教育工作上的不足之處，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養21世紀未來(lái)社會(huì )主義建設者作貢獻。
中班班務(wù)總結2
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，小朋友們的中班生活也要結束了�；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有30人�，F有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、系扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。�1）優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫助他人。
�。�2）弱勢表現
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。
同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
�。�3）、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任中（1）班的班主任，從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)�；旧隙嫉玫搅四繕�。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
2，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3，能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結。
4，愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。
5，認識動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習性。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3，知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2，能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流。
3，能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4，能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)領(lǐng)域
1，喜歡數學(xué)，了解數的意義，基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
2，感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3，都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4，能數數1———50，會(huì )寫(xiě)1——20。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1，能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3，很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
�。┧囆g(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3，會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
二、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
四、在總結的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
�。�、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
�。�、提高自身理論科研水平。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
中班班務(wù)總結3
一、班級情況分析
本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總人數的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數的9%。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。
1、本班優(yōu)勢：
在語(yǔ)言方面，班級幼兒學(xué)會(huì )了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話(huà)較完整的表達自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會(huì )性發(fā)展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂(lè )。
在科學(xué)方面，幼兒對周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪�，并且在老師的引導下�?lè )意用多種感官感知周?chē)氖挛�，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日�；顒�(dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現一些簡(jiǎn)單的知識，會(huì )和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡音樂(lè )活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
2、本班薄弱環(huán)節：
班里幼兒個(gè)體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養。此外，部分幼兒傾聽(tīng)習慣需要進(jìn)一步培養，在集體活動(dòng)中注意力不夠集中。個(gè)別幼兒由于一些體質(zhì)上的原因和家長(cháng)的觀(guān)念問(wèn)題，體質(zhì)較弱，缺勤時(shí)間多。部分幼兒對體育動(dòng)作和技能的掌握不均衡。在語(yǔ)言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
另外，本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過(guò)家訪(fǎng)與家長(cháng)交流了解了孩子的近期表現，取得家長(cháng)的配合。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長(cháng)。
3、家長(cháng)分析：
我班家長(cháng)大多工作較忙，有些家長(cháng)長(cháng)期在外地工作，所以我班幼兒大部分是由老人接送。教師與家長(cháng)交流較少，但我班家長(cháng)還是很重視幼兒各方面能力的培養，能通過(guò)多種形式與教師交流（例如電話(huà)交流等），積極配合教師及幼兒園的各項工作，使我們的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
二、班級工作目標及措施
健康：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。培養獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。
2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學(xué)會(huì )保護自己。
3、積極參加體育運動(dòng)，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，初步學(xué)習連續拍球。
�。ǘ┚唧w措施：
1、繼續培養幼兒的自理能力，促使幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣，為增加
幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì )成功的喜悅。
2、進(jìn)行安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì )自我保護。
3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運動(dòng)的.興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等；增強幼兒體質(zhì)，利用園內的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說(shuō)出主要情節；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè )趣；會(huì )仿編兒歌。
3、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。
�。ǘ┚唧w措施
1、在班內設立語(yǔ)言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話(huà)等形式，培養幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問(wèn)題。
2、開(kāi)設圖書(shū)區，提供多種體裁的圖書(shū)，繼續激發(fā)幼兒對圖書(shū)的興趣，并能將有趣的情節簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習大膽與人交往。
社會(huì )：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、初步學(xué)習與同伴合作活動(dòng)培養解決問(wèn)題的能力，學(xué)習尊重別人，學(xué)習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現，繼續體會(huì )與人分享的快樂(lè )。
2、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。培養幼兒的自信心。
�。ǘ┚唧w措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養幼兒的人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )基本的禮貌用語(yǔ)，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì )尊重他人。加強個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì )肯定自己、欣賞自己。
3、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與并體驗快樂(lè )，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
�。ǘ┚唧w措施
1、在活動(dòng)區中，讓幼兒繼續感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀(guān)察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀(guān)活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節變化種植花卉、飼養小動(dòng)物，引導幼兒觀(guān)察其明顯特征，學(xué)會(huì )保護小動(dòng)物，培養愛(ài)心；通過(guò)秋游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征。
3、開(kāi)辟數學(xué)區，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )比較物體的顏色、大小、形狀和數量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習簡(jiǎn)單的測量。
4、學(xué)習觀(guān)察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計。對個(gè)別數字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
藝術(shù)：
�。ㄒ唬┌l(fā)展目標
1、學(xué)習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng )造美，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。ǘ┚唧w措施
1、創(chuàng )設音樂(lè )表演區，擺放多種樂(lè )器，培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現的欲望。
2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè )，培養幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對音樂(lè )作品的感受。
3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。
4、創(chuàng )設美工區和創(chuàng )意區，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng )造。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現的能力。
三、家長(cháng)工作目標及措施
�。ㄒ唬┠繕�
讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。
�。ǘ┚唧w措施
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(cháng)公布下周各項活動(dòng)內容安排，讓家長(cháng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(cháng)的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長(cháng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要
幼兒園中班班務(wù)計劃總結努力做好“隔代家長(cháng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
四、個(gè)別幼兒培養目標及措施
�。ㄒ唬┡囵B目標
1、穩定兩名新生（史麗楠、王子力）情緒，給予他們更多的鼓勵，幫助他們樹(shù)立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長(cháng)密切配合，使他們在班集體中能與伙伴友好相處，開(kāi)心快樂(lè )。
2、提高我班小年齡幼兒的自理能力（如：張家祺、夏一凡等）。
3、針對幾名吃飯慢、挑食的幼兒（如：孫佳婧、何盈瑩等）進(jìn)行教育及引導，使他們能逐步改進(jìn)。
4、鼓勵個(gè)子矮小的幼兒（柏云帆、余吉等）加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達標率。
�。ǘ┚唧w措施
1、對于新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒情況。與家長(cháng)及時(shí)交流幼兒在園情況，取得家長(cháng)信任與配合，促使幼兒盡快熟悉并喜歡幼兒園。
2、與家長(cháng)溝通，請家長(cháng)在家盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長(cháng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
3、采取少盛多添、表?yè)P鼓勵等方法促使幼兒形成良好的飲食習慣。
4、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，各項活動(dòng)的開(kāi)展都以這項為我們的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。
中班班務(wù)總結4
充實(shí)的一學(xué)期有又結束了，同上一學(xué)期相比，我班幼兒各方面取得的進(jìn)步都讓我們感到欣慰。與此同時(shí)，我們老師在工作中也獲取了不少經(jīng)驗,在培養幼兒各方面能力的工作上也取得了很大的進(jìn)步，我們采取了細心觀(guān)察，耐心指導，積極鼓勵等方式，令小朋友愿意親近老師,愿意相信老師�；仡欉@學(xué)期來(lái)我們的工作，看到今天孩子們取得的進(jìn)步，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅�，F在就我班這一學(xué)期的工作做以下總結。
一、團結協(xié)作，齊抓共管
本學(xué)期班上的三位老師能團結協(xié)作，相互支持配合，盡管我們班兩位老師是中層，有各自的其他工作要處理，但總是盡力協(xié)調工作安排，以班級管理工作為重，王嬙老師也十分有責任心地擔負起班級的主要工作，三位老師默契配合，使我們班孩子有了不小的進(jìn)步。班級的常規有了明顯的進(jìn)步，積極參加園內外的各種活動(dòng)，也收獲了不少。當然，更重要的是，通過(guò)我們對幼兒一日生活的更多關(guān)注，孩子每天在園的情緒更加高漲，通過(guò)幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日、六一合唱匯演等活動(dòng)的展示，家長(cháng)也更加認可了我們老師的工作。
二、加強班級常規管理
我們班幼兒的常規不是特別的好，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，我們三位老師就對幼兒的常規有了一定的共識，然后統一地落實(shí)，比如聽(tīng)到什么音樂(lè )要端起小椅子坐到前面來(lái)，聽(tīng)到什么音樂(lè )后馬上排隊，聽(tīng)到什么音樂(lè )是要安靜地休息，并且做到不拖小椅子，搬動(dòng)時(shí)把椅子抱起來(lái)等等。如今孩子拖拉、愛(ài)插嘴的小毛病也在集體活動(dòng)中老師的堅持下有了一定的改善。本學(xué)期區域的創(chuàng )設更加豐富了，孩子自主游戲的時(shí)間也更多了，如何選區，如何玩，如何整理，都是孩子必須要掌握的本領(lǐng)，剛開(kāi)始時(shí)，選區經(jīng)常有糾紛，整理總有人拖后腿，三位老師在統一策略后，每次都將區域活動(dòng)中幼兒發(fā)現的問(wèn)題通過(guò)照片、錄像記錄下來(lái)，隨后在活動(dòng)后的討論、總結中，請孩子說(shuō)說(shuō)發(fā)生這些情況的原因以及解決的策略等。在這樣的堅持中，我們發(fā)現，孩子自己商量討論出來(lái)的“約定”比老師的“要求”更有約束力，也更有效用。通過(guò)孩子們和老師多次的商討與實(shí)踐，區域的常規變得越來(lái)越好。
三、特殊幼兒的針對性教育
每個(gè)孩子來(lái)自不一樣的家庭，有自己不同的個(gè)性與想法，有的孩子不敢表現自己，有的孩子碰到困難只會(huì )哭，有的孩子被寵溺慣了，總是對長(cháng)輩頤指氣使。這個(gè)學(xué)期最欣慰的是這幾個(gè)孩子：威威，在這學(xué)期之前，因為爺爺奶奶的寵溺，遇到問(wèn)題會(huì )大發(fā)雷霆，吹胡子瞪眼。一次，因為爺爺奶奶來(lái)接得比較早，他還想繼續玩，于是十分生氣地去責怪爺爺奶奶，說(shuō)他們不該來(lái)得這么早，然后在位置上哭個(gè)不停，爺爺奶奶在旁不敢搭腔。對于以往直接指出不是總是無(wú)效的經(jīng)驗，我心平氣和地蹲在威威身邊，問(wèn)威威為什么哭，爺爺奶奶兩個(gè)人一起來(lái)接威威，威威很幸福啊，是因為威威還想玩積木嗎？威威見(jiàn)老師說(shuō)出了心中所想，停止了哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我假裝恍然大悟：原來(lái)是這樣啊，爺爺奶奶這么愛(ài)威威，如果威威去和爺爺奶奶商量再讓威威在幼兒園玩一會(huì )兒，他們肯定會(huì )同意的。威威并沒(méi)有去和爺爺奶奶商量再玩，但是停止了哭泣，回家了。第二天早上，威威主動(dòng)地找我聊天，還和我說(shuō)對不起，說(shuō)自己不應該亂發(fā)脾氣，還說(shuō)，老師，下次我會(huì )和爺爺奶奶商量的。更讓人驚喜的是，威威不僅自己不亂發(fā)脾氣，偶爾碰到同伴有情緒時(shí)，還會(huì )出主意：你自己哭沒(méi)有用，你可以想想辦法，或者找他們商量一下，說(shuō)不定有辦法呢！威威的“講道理”讓我們獲得了偌大的欣慰，在對待其他不同的孩子的不同的問(wèn)題，我們也會(huì )仔細分析原因，花時(shí)間去慢慢改善。比如，有的孩子特別乖巧，時(shí)常被老師“忽視”，有的孩子早上來(lái)園時(shí)會(huì )有些小情緒，我們班形成了我們獨特的問(wèn)好方式，來(lái)離園時(shí)，孩子主動(dòng)來(lái)到老師面前，與老師擁抱，再與老師擊掌，最后再打招呼。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期的落實(shí)，每天來(lái)離園都能看到孩子高高興興地主動(dòng)以這種特殊的方式和老師建立親密的情感。又比如，讓挑食的孩子每樣菜都吃一點(diǎn)點(diǎn)，讓特別脆弱愛(ài)哭的孩子變得堅強一點(diǎn)點(diǎn)。有些時(shí)候，并不是孩子太難教，而是我們沒(méi)有用心罷了，只要我們用心去觀(guān)察孩子，去感受他們的想法，必然能夠了解他們更多，然后讓他們變得更好。
四、結合幼兒園特色美術(shù)活動(dòng)，由寫(xiě)意慢慢過(guò)渡到借形想象。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期寫(xiě)意活動(dòng)的積累，孩子們寫(xiě)意的水平有了一定的提高，在奠定了一定的基礎之后，我們開(kāi)始引入借形想象，讓孩子們在原本物象的基礎上，展開(kāi)無(wú)限的想象，創(chuàng )造出一幅幅令人驚喜的作品，在這個(gè)學(xué)期最后的幾個(gè)禮拜，我們又根據孩子的情況，將極限變形也慢慢滲透進(jìn)了美術(shù)教學(xué)，也取得了不錯的效果。
五、開(kāi)展豐富多采的班級活動(dòng)
�。�1）在《指南》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。開(kāi)展主題與領(lǐng)域相結合的活動(dòng)，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開(kāi)展。
�。�2）3月，幼兒制作康乃馨，為媽媽、奶奶過(guò)節。
�。�3）4月，發(fā)動(dòng)并組織幼兒進(jìn)行拼圖比賽。
�。�4）5月，參加幼兒園組織的“愛(ài)勞動(dòng)，最光榮”的“大型玩具我來(lái)清洗”活動(dòng)。
�。�5）6月，我們參與了幼兒六一合唱匯演活動(dòng)。
六、安全工作
安全一向是幼兒園的重點(diǎn)，嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識也是我們這學(xué)期的重要任務(wù)之一。
�。ㄒ唬┳層變涸谟邪踩庾R的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
�。ǘ┕ぷ髦袊乐攧�(wù)實(shí)，嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數與接班教師交代清楚。
�。ㄈ┙�(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。
�。ㄋ模樵鰪娪變旱淖晕冶Ｗo意識，提高幼兒的安全防范能力，進(jìn)行消防安全教育活動(dòng)。
七、家長(cháng)工作
�。�1）切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。我們積極利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
�。�2）根據孩子在園表現及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行微信溝通，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
八、今后努力方向
1、 繼續加強班級常規培養，要經(jīng)常分析幼兒——特別是調皮的孩子，能力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣，如正確的坐姿、睡覺(jué)姿勢等。
3、繼續加強戶(hù)外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)。
在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在家長(cháng)的配合下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，我們會(huì )一如既往地不斷努力，把班級工作做的更細更好!相信我們的孩子會(huì )更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
中班班務(wù)總結5
時(shí)光匆匆，在忙碌中，短短一學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)的教育教學(xué)工作，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，現將總結如下：
一、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期我們中一班有41名幼兒，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習、游戲環(huán)境，幫助每一個(gè)孩子從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。在教育教學(xué)上堅持全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，有目的、有針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。
我班幼兒在合作方面仍有一定的欠缺，同伴進(jìn)行室內、戶(hù)外游戲或者操作活動(dòng)時(shí)時(shí)常缺乏合作能力，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。我也會(huì )為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。我還會(huì )鼓勵幼兒共同參與游戲，一起幫老師搬凳子、組織一些需要集體合作的操作活動(dòng)、音樂(lè )游戲活動(dòng)等�！�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐與老師在活動(dòng)中對孩子不斷的鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少。
在教育教學(xué)工作中我還堅持對孩子進(jìn)行禮貌教育，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等等。
二、安全工作方面
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：制作了毽子、跨欄、梅花樁等玩教具。同時(shí)，還培養了在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結合的原則，使安全教育自然滲透于各項活動(dòng)中。每天進(jìn)行安全教育，并針對安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)，如；迷路了怎么辦？發(fā)生火災地震怎么辦；手受傷了，流鼻血了怎么辦；被蟲(chóng)子咬傷了怎么辦；遇見(jiàn)壞人怎么辦等等一系列安全活動(dòng)，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。
在平時(shí)的安全工作中，我們還注重孩子們的第二次晨檢。積極關(guān)注每一個(gè)孩子的身體健康。在傳染病高發(fā)期間班級里做好相關(guān)消毒工作，堅持開(kāi)窗通風(fēng)，保證孩子們的生活學(xué)習環(huán)境、玩具等游戲材料安全、干凈整潔。
三、家園合作方面
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
四、不足之處
這學(xué)期，我努力作好教育教學(xué)工作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的生活、學(xué)習和游戲。但也存在著(zhù)不足，主要表現在班級紀律還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。在我班大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規則；極個(gè)別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中加以改進(jìn)。
中班班務(wù)總結6
一學(xué)期的工作有在繁忙而緊張的氣氛中結束了，孩子們在家長(cháng)以及老師的共同關(guān)懷下，一天天的成長(cháng)起來(lái)，回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，感覺(jué)的特別充實(shí)，為了能更好的完成以后的工作，促進(jìn)幼兒的身心活潑，健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級概況：
本學(xué)期由我擔任中b班的班主任，陳老師為配班老師。
我班共有幼兒38人，男孩23人，女孩15人。其中有15人是直接從小班升上來(lái)的，其余的23名幼兒都是直接升中班。在這些幼兒里面，雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的相處、學(xué)習之后，幼兒們都已經(jīng)熟悉了上學(xué)流程，也喜歡上了班上的老師、同學(xué)以及幼兒園。并且還學(xué)會(huì )了如何與幼兒溝通相處。
二、 教育教學(xué)工作：
在這個(gè)學(xué)期里，我授教語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等四門(mén)課程。因幼兒的年齡今本上都達到了中班的年紀，所以學(xué)習起來(lái)比較好，掌握的渝比較快。例如：
語(yǔ)言方面：幼兒們基本上都能傾聽(tīng)別人談話(huà)，并且學(xué)會(huì )了運用完整的話(huà)來(lái)表達自己的想法。還能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
數學(xué)方面：幼兒們能從生活和游戲中感受數量關(guān)系。也有了初步的數學(xué)概念。并且還會(huì )用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活中的某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。會(huì )順唱數字1—50。會(huì )寫(xiě)1—10的數字。
英語(yǔ)方面：積極參加英語(yǔ)活動(dòng)。能聽(tīng)懂指令并作出動(dòng)作。愿意用所學(xué)的知識表達生活中常見(jiàn)的物品。能唱兒歌并做動(dòng)作。
音樂(lè )目標：能跟這老師的琴聲唱歌。會(huì )自己創(chuàng )編動(dòng)作。喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)。會(huì )簡(jiǎn)單的打拍子。
三、禮貌工作；
幼兒們在老師的帶領(lǐng)下，不管是遇到認識的或者是不認識的家長(cháng)都主動(dòng)的向他人問(wèn)好。在進(jìn)餐的時(shí)候也能在老師的帶動(dòng)下主動(dòng)請他們吃飯。這點(diǎn)還是做的比較好的，但是還是有個(gè)別幼兒表現的不夠主動(dòng)，這一點(diǎn)在下個(gè)學(xué)期還需要加強。
四、 衛生保健工作；
每天早上一上班就會(huì )把教室里的門(mén)窗打開(kāi)。中午以及下午會(huì )由老師以及阿姨用消毒水擦桌子跟拖地板。幼兒們玩了之后會(huì )及時(shí)的幫幼兒們穿脫衣物，以免怕他們著(zhù)涼。有藥的小朋友會(huì )按時(shí)幫他們服藥，并做好記錄。幼兒上廁所時(shí)會(huì )教幼兒把衣服袖子玩起來(lái)。
五、 常規工作：
上下樓梯能安靜的跟著(zhù)老師走，并且不擁擠不喧嘩。喝水、上廁所也排隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。進(jìn)餐能安靜的吃，不說(shuō)話(huà)，不哈哈大笑，睡覺(jué)時(shí)能安靜的睡，不打擾其他幼兒。不打擾其他幼兒加強hudongng。
六、 安全工作：
在幼兒園只要不注意好，隨時(shí)都可能出現安全事故。但是本學(xué)期幼兒都做得比較好，坐車(chē)的幼兒不會(huì )吃零食，棒棒糖等食品。平常在教室里不會(huì )打鬧嬉戲。玩玩具時(shí)會(huì )學(xué)會(huì )一起分享，不因搶玩具而發(fā)生爭執。
七、 家長(cháng)工作：
我們每周都有認真填寫(xiě)家園手冊，及時(shí)將幼兒的情況告訴給家長(cháng)知道，對于坐車(chē)的幼兒每周打一個(gè)電話(huà)。不做出的幼兒則是每天跟家長(cháng)溝通幼兒的情況。
以上便是我對我們班本學(xué)期的表現所做的總結，可能在某些事情上坐的不夠到位還有所欠缺，但我會(huì )在下個(gè)學(xué)期做得更好的，讓我和我們班的家長(cháng)攜手，只為了幼兒們能夠更快、更好、更茁壯的成長(cháng)，一起努力吧。加油哦！寶貝們，相信你們是最棒的。
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