學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結1
滿(mǎn)心期待的家長(cháng)會(huì )終于順利結束，本次家長(cháng)會(huì )出勤率100%，是學(xué)前四個(gè)班唯一一個(gè)全到的班級，全校出勤率100%的只有三個(gè)班，而就有我們學(xué)前四班，這是讓我最最自豪也是最最讓我感動(dòng)的。家長(cháng)們有您們如此支持配合我們的工作，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，更好的服務(wù)于28個(gè)孩子，將家校工作做得更好。
本次家長(cháng)會(huì )改變了以往的形式，課不需要我上，發(fā)言稿不需要我準備，但是在此期間，我一直是緊張而又期待的。家長(cháng)會(huì )我有全程陪同，并仔細觀(guān)察我們班每位家長(cháng)的言語(yǔ)表情，針對種種狀況（按時(shí)間先后順序），現總結如下，以便下一次做得更好。
1、張**小朋友來(lái)得較遲，帶去食堂后，由爸爸陪同吃早餐，孩子平時(shí)吃早餐就較慢，旁邊的生活老師催了幾次，孩子索性便不吃了，這些是會(huì )后爸爸跟我聊時(shí)提到的，在此懇請后勤部在特殊期間特殊對待，理解支持家長(cháng)會(huì )工作，將美文最好的一面展現出來(lái)，萬(wàn)分感謝。
2、家長(cháng)所坐長(cháng)椅還缺一條，還好學(xué)前三班有一條多的，救場(chǎng)及時(shí)，下次事先應自己上樓查看是否夠用或跟一四班林老師溝通好，需要多少條長(cháng)椅。
3、課前整頓不光是整頓紀律，可以來(lái)一段有孩子和家長(cháng)們一起來(lái)的律動(dòng)，相信作為80后的敢拼敢玩的家長(cháng)們還是非常樂(lè )意的。
4、平時(shí)多和英語(yǔ)老師溝通，了解本班孩子學(xué)習狀況，以及多和家長(cháng)溝通關(guān)于英語(yǔ)可以給出哪些好的建議和提出意見(jiàn)，我們都將虛心接受并改良，以求更完美。
5、加入優(yōu)秀作業(yè)本展示
6、家長(cháng)意見(jiàn)表不一定是在家長(cháng)會(huì )當天寫(xiě)在紙上，可提前發(fā)微信于每一位家長(cháng)（或每月一次的不記名調查，及時(shí)了解本班情況），到階梯教室后，家長(cháng)隨意坐位置分散了，意見(jiàn)表不是每個(gè)家長(cháng)都有傳到。
7、會(huì )后時(shí)間關(guān)系，不是每位家長(cháng)都有和我聊，利用周末時(shí)間微信或電話(huà)各家長(cháng)的選擇去向，以便下一步方案。
總之，這次的家長(cháng)會(huì )還有諸多小細節可以做得更完美，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)完善力求完美是我一直努力的目標。相信學(xué)四班的老師和小朋友會(huì )越來(lái)越棒。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結2
滿(mǎn)心期待的家長(cháng)會(huì )終于順利結束，本次家長(cháng)會(huì )出勤率100%，是學(xué)前四個(gè)班唯一一個(gè)全到的班級，全校出勤率100%的只有三個(gè)班，而就有我們學(xué)前四班，這是讓我最最自豪也是最最讓我感動(dòng)的。家長(cháng)們有您們如此支持配合我們的工作，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，更好的服務(wù)于28個(gè)孩子，將家校工作做得更好。
本次家長(cháng)會(huì )改變了以往的形式，課不需要我上，發(fā)言稿不需要我準備，但是在此期間，我一直是緊張而又期待的。家長(cháng)會(huì )我有全程陪同，并仔細觀(guān)察我們班每位家長(cháng)的言語(yǔ)表情，針對種種狀況（按時(shí)間先后順序），現總結如下，以便下一次做得更好。
1。 張**小朋友來(lái)得較遲，帶去食堂后，由爸爸陪同吃早餐，孩子平時(shí)吃早餐就較慢，旁邊的生活老師催了幾次，孩子索性便不吃了，這些是會(huì )后爸爸跟我聊時(shí)提到的，在此懇請后勤部在特殊期間特殊對待，理解支持家長(cháng)會(huì )工作，將美文最好的一面展現出來(lái)，萬(wàn)分感謝。
2。 家長(cháng)所坐長(cháng)椅還缺一條，還好學(xué)前三班有一條多的，救場(chǎng)及時(shí)，下次事先應自己上樓查看是否夠用或跟一四班林老師溝通好，需要多少條長(cháng)椅。
3。 課前整頓不光是整頓紀律，可以來(lái)一段有孩子和家長(cháng)們一起來(lái)的律動(dòng)，相信作為80后的敢拼敢玩的家長(cháng)們還是非常樂(lè )意的。
4。 平時(shí)多和英語(yǔ)老師溝通，了解本班孩子學(xué)習狀況，以及多和家長(cháng)溝通關(guān)于英語(yǔ)可以給出哪些好的建議和提出意見(jiàn)，我們都將虛心接受并改良，以求更完美。
5。 加入優(yōu)秀作業(yè)本展示
6。 家長(cháng)意見(jiàn)表不一定是在家長(cháng)會(huì )當天寫(xiě)在紙上，可提前發(fā)微信于每一位家長(cháng)（或每月一次的不記名調查，及時(shí)了解本班情況），到階梯教室后，家長(cháng)隨意坐位置分散了，意見(jiàn)表不是每個(gè)家長(cháng)都有傳到。
7。 會(huì )后時(shí)間關(guān)系，不是每位家長(cháng)都有和我聊，利用周末時(shí)間微信或電話(huà)各家長(cháng)的選擇去向，以便下一步方案。
總之，這次的家長(cháng)會(huì )還有諸多小細節可以做得更完美，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)完善力求完美是我一直努力的目標。相信學(xué)四班的老師和小朋友會(huì )越來(lái)越棒。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結3
為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在本學(xué)期初我園召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)討論的內容和目的
1、首先我介紹了這次會(huì )議的目的，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長(cháng)，選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。首先匯報近期的教學(xué)內容、主題目標，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據我班幼兒年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題對家長(cháng)進(jìn)行分析，讓幼兒明白孩子的心理特點(diǎn)更好的對幼兒進(jìn)行家庭教育。
3、介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容。
二、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣�？傊�，我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議，家長(cháng)們對我們的工作很支持。
三、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。在交流時(shí)，有部分家長(cháng)對我園的工作提出了一些有益的建議。如：王博然的媽媽提出，要注意調整幼兒的伙食，對此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監督。另外更多家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習情況，希望做好幼小銜接工作，為幼兒升入小學(xué)打下堅實(shí)基礎。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做得更好。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結4
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長(cháng)會(huì )通過(guò)老師的努力和家長(cháng)的配合圓滿(mǎn)的結束了，現根據家長(cháng)會(huì )的內容及家長(cháng)的反饋對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結：
一、主題內容方面
家長(cháng)會(huì )由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長(cháng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì )議的內容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn)；
2、展示課程的教學(xué)方法；
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(cháng)配合的地方。說(shuō)完目標后便引出本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子，同學(xué)習，共成長(cháng)”，這一環(huán)節，讓家長(cháng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(cháng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(cháng)提出了寶寶出現的`一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋中發(fā)現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì )，讓家長(cháng)們多互相學(xué)習、討論。
二、課程展示方面
這一環(huán)節由我為家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節家長(cháng)能積極參與體驗，現場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵、表?yè)P的。家長(cháng)對此環(huán)節比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標，課程的輔導方法，有一少部分家長(cháng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機會(huì )和能讓家長(cháng)參與到課堂中來(lái)的機會(huì )。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作
這一環(huán)節讓家長(cháng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ�，家長(cháng)們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(cháng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節，提出的要求，家長(cháng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng)；
2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；
3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y，下次能做得更好。
五、家長(cháng)的反饋
家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )總結5
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問(wèn)題，各位家長(cháng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(cháng)對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！
首先，我先來(lái)介紹我自我，我姓張。這學(xué)期我將擔任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛(ài)由衷的喜歡，所以我選取了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)潛力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養的更好。我在本年段擔任孩子們的語(yǔ)言，數學(xué)。拼音，音樂(lè )。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，期望各位家長(cháng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們務(wù)必和家長(cháng)們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養完美的明天！
此刻孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的進(jìn)步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書(shū)包。會(huì )自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區中的材料。平時(shí)大家遇見(jiàn)某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規，自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛生。做到飯前洗手。
在教學(xué)方面。幼兒的用心性都很高。不足的是部分幼兒表達潛力較弱。根據這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：
1、日常生活中要個(gè)性注意幼兒的語(yǔ)言表達潛力。
2、在與幼兒談話(huà)中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長(cháng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口。此刻孩子已升到學(xué)前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長(cháng)明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問(wèn)題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問(wèn)題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會(huì )有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )構成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并決定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！多謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，
這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想也是你們家長(cháng)所期望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養幼兒自理潛力的活動(dòng)還包括自我整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(cháng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務(wù)必自我做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長(cháng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開(kāi)發(fā)的。
以上是這天家長(cháng)會(huì )的主要資料，在各位家長(cháng)看來(lái)我們有不足的地方，還請家長(cháng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請家長(cháng)提出對我們支持，這天我的發(fā)言就到那里。如果家長(cháng)還有什么疑問(wèn)也能夠利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到讓每一位家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。
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