班主任上學(xué)期班務(wù)工作總結
一、德育工作“百行德為先”。
這既是先哲的經(jīng)驗，也是現實(shí)的特點(diǎn)，所以，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，調整好健全的心理狀態(tài)，最大限度激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，營(yíng)造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重。雖然本班在以往的歷次考試中成績(jì)均較好，自律性較強，但也存在許多潛在問(wèn)題，如班上學(xué)生的集體意識淡漠，心理承受能力脆弱，自我意識太強等等。
針對這些情況，我并沒(méi)有死板地運用以前所用的教條式學(xué)習和教育的方法，而是結合自己任教語(yǔ)文科的優(yōu)勢，在本期對本班同學(xué)的不同情況進(jìn)行了各有側重的“美文德育”，即選取一些優(yōu)秀的清短時(shí)文，利用政治學(xué)習時(shí)間給學(xué)生宣讀，并請他們進(jìn)行點(diǎn)評。如針對一些學(xué)生對班級缺少責任感，我就選擇了《中國最美的女孩》這個(gè)故事來(lái)讀，結果讀了之后，好些同學(xué)都把頭埋下去了。針對有同學(xué)大手大腳的毛病，我為他們宣讀了“我的學(xué)費故事”系列文章，這同樣給他們很大的震動(dòng)。同時(shí)還開(kāi)展了一系列的主題班會(huì )、主題討論、主題作文活動(dòng)，并通過(guò)個(gè)別談話(huà)、私下請家長(cháng)出面等形式來(lái)幫其調整其心理狀態(tài)，化解心中疙瘩，使他們能隨時(shí)保持良好心態(tài)，為進(jìn)一步學(xué)習和創(chuàng )建良好班風(fēng)作好堅實(shí)的思想基礎。
二、緊扣學(xué)段特點(diǎn)，抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習指導工作，鼓勵全體學(xué)生向前沖。
經(jīng)過(guò)前兩年的教育引導，雖然目前我班學(xué)生整體水平不錯，但學(xué)生之間的差異是十分巨大的，兩極分化是明顯的。針對這一情況，我就把學(xué)生劃為“優(yōu)生”、“中等生”和“潛力生”三類(lèi)，并針對三類(lèi)學(xué)生各自的基礎特點(diǎn)在學(xué)習上也作出了不同的要求。然后我又和所有的科任老師進(jìn)行了深入的交流，并希望他們也針對學(xué)生的這些情況作出相應的教學(xué)調整。對排名很靠前的幾位同學(xué)我們盡可畏能給他們比較大的自由空間，讓他們最大程度地在深度和廣度上多做文章，；對中等生則主要做到讓他們在保住自己優(yōu)勢的前提下，盡力向優(yōu)等生靠攏，努力縮小 同他們的差距；而對“潛力生”則主要首先將他們之所導致目前情況的所有原因弄清楚，然后想盡一切辦法調動(dòng)他們學(xué)習的熱情以提高成績(jì)，同時(shí)防他們進(jìn)一步下滑。實(shí)踐證明，我所做的這些對班上同學(xué)起到了極大的作用。在本期的半期考試中，我班共有28位同學(xué)進(jìn)入了學(xué)校的A1行列。600名以后的人數也首次下降到5人！
正是因為平時(shí)我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，也正是因為我平時(shí)對每個(gè)學(xué)生一樣關(guān)愛(ài)和出于對每個(gè)學(xué)生前途的負責的角度處理學(xué)生的.教育，使我不僅贏(yíng)得了中等生和學(xué)困生的信任，也贏(yíng)得了優(yōu)秀學(xué)生的信任。
三、常規管理，永不放松。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然成績(jì)不錯，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導。為此，我就一直堅持認真做好了以“安全”為首的常規教育工作。我首先隨時(shí)特別強調“安全第一”觀(guān)念，讓每一個(gè)學(xué)生都牢固樹(shù)立起“安全問(wèn)題重于泰山的重要意識。其次，指導學(xué)生安排好作息時(shí)間，做到勞逸結合。再次，鼓勵班委自主干，大膽干，放手干，有意培養他們的組織能力、管理能力，同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識，充分調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，營(yíng)造出班級就是家的良好意識和氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責任感。
四，最大程度地爭取到家長(cháng)和全體科任老師的支持和配合。
本期我共召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，隨時(shí)性的進(jìn)行班科碰頭會(huì )。這樣及時(shí)地了解到了班上學(xué)生的最新發(fā)展情況，也及時(shí)地請家長(cháng)和科任老師予以配合，有效地解決了本班在發(fā)展過(guò)程中的一些問(wèn)題，這也為我的目標的實(shí)現打下了堅實(shí)的外部基礎。
以上便是我所做過(guò)的重要工作和取得成績(jì)。但即使如此，我班也還存在有很多不到位的地方，一是與極個(gè)別家長(cháng)的溝通并沒(méi)有做得很到位，二是我班目前還存在有部分學(xué)生的學(xué)習熱情不高的情況，三是一直以來(lái)我班都缺少領(lǐng)頭羊的問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，四是仍然還有近10名同學(xué)的升學(xué)不是很有保證。這也是我工作中的困惑和遺憾，希望領(lǐng)導和老師們能給我多多指點(diǎn)。
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