師德月工作總結
我�！笆晃濉币巹澓蛯W(xué)校兩個(gè)工程建設（初中建設工程、高中示范校建設工程）的起始之年，為此，學(xué)校制定了“科研引領(lǐng)、課堂落實(shí)、內涵發(fā)展、提升隊伍”的年度教師隊伍建設主題，把加強教師師德師能建設作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本。在師德建設工作中，學(xué)校以師德月為契機著(zhù)重從如下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
1、加強學(xué)習、提高認識：
學(xué)校認真制定了工作計劃和活動(dòng)方案。開(kāi)學(xué)以來(lái)，校長(cháng)、書(shū)記在師德月工作中分別作了師德教育專(zhuān)題報告，分析問(wèn)題、明確措施，動(dòng)員全體教師工積極參與師德月主題教育活動(dòng)。要求教師結合本職工作認真分析自己工作的問(wèn)題，提高了大家的認識。。
2、完善制度、加強管理：
學(xué)校根據師德評價(jià)標準，建立了師德專(zhuān)項調查和獎懲制度。首先是通過(guò)座談、問(wèn)卷調查、教師階段評議等方式定期收集學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對教師師德的反應，然后對所有教師師德情況進(jìn)行量化考核，并將量化結果作為教師年度考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵等方面的重要依據。對連續三次考核分數排名在前十位的教師給予物質(zhì)獎勵，并進(jìn)行表彰。同時(shí)，對連續三次考核分數后五名教師進(jìn)行教育和崗位調動(dòng)。在規范教師備課、上課等常規工作上，開(kāi)展了班級組學(xué)情分析制度，要求一個(gè)班的任課老師在不同階段對所教學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行認真分析。同時(shí)開(kāi)展師生對話(huà)活動(dòng)，提高了教育效果。
3、搭建平臺、活動(dòng)育人：
開(kāi)展了“班主任技能大賽”、“教師開(kāi)門(mén)交流課”活動(dòng)，學(xué)校對40歲以下班主任采�。洪_(kāi)展一次主題班會(huì )、做好一次案例分析和5分鐘即興演講的方式，提高年輕班主任的工作能力。同時(shí)，分階段召開(kāi)優(yōu)秀班主任工作論壇，讓好的帶班經(jīng)驗和工作體會(huì )在班主任之間相互交流，以此提高班主任的.工作水準和工作熱情。在教學(xué)工作中，學(xué)校在堅持“開(kāi)門(mén)交流課”這一常規工作的基礎之上，緊密結合師德月教育主題，推出“關(guān)注每一位學(xué)生、上好每一節課”的活動(dòng)要求，通過(guò)一個(gè)多月的教師課堂展示，教師的教育教學(xué)水平均有了很大提高。
4、文化引領(lǐng)、典型示范：
在今年的師德月總結表彰過(guò)程中，學(xué)校開(kāi)展了“感動(dòng)校園陽(yáng)光教師”總結表彰活動(dòng)。在全校100余名教師的隊伍中，通過(guò)同事推薦、學(xué)生評議、民主投票等環(huán)節，從37名候選人中評選出10位感動(dòng)校園陽(yáng)光教師。他們作為學(xué)校教師隊伍中的典型人物，代表著(zhù)一種精神，使學(xué)�！斑x擇優(yōu)秀、崇尚完美”的教師文化得以進(jìn)一步弘揚，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師得到學(xué)習和教育，同時(shí)也激發(fā)出在平凡崗位上工作的教師的上進(jìn)心，推動(dòng)了我校師德工作的進(jìn)程。
經(jīng)過(guò)幾年的探索，我校師德建設已經(jīng)做到了：工作內容的規范化和具體化，師德建設制度體系完善，形成了完善的管理模式。在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“提高教師崗位能力，培養教師人文素養”這一目標，不斷完善學(xué)校的制度，進(jìn)一步提高管理效率，提升學(xué)校教師整體師德水平。
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