班干部班級工作總結范文
團結，無(wú)論何時(shí)它都應該并且長(cháng)期成為一個(gè)班的基礎，它也是一個(gè)班的靈魂下面是小編為你整理了班干部班級工作總結范文，希望能幫助到您。
班干部班級工作總結范文1
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，總覺(jué)得剛走過(guò)大一的朦朧生活，大二又過(guò)去了。這樣算來(lái)，在大學(xué)做班委已經(jīng)倆年了，通過(guò)這倆年的鍛煉，每個(gè)學(xué)期都有不同的收獲，總可以學(xué)到書(shū)本上很多學(xué)不到的東西，不僅鍛煉自己各方面能力，還使大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。
今年，我依舊選擇團支書(shū)這一崗位。通過(guò)這倆年的鍛煉，不僅學(xué)會(huì )了與人溝通，而且還大大提高了辦事能力。不僅要把輔導員的信息傳達給班上每位同學(xué)，使班上同學(xué)能夠更好更快的了解到學(xué)校的最新消息，而且還要在班上同學(xué)之間游刃有余，使班上工作更容易入手，也使班級更團結更融洽。以下就是我們班委這一個(gè)月的工作情況：
在學(xué)習方面，大家的學(xué)習積極性這個(gè)月普遍的提高了，一下子都積極主動(dòng)起來(lái)了，都在為精彩的大學(xué)生活奮斗著(zhù)。希望大家發(fā)揮積極進(jìn)取的學(xué)習精神，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓大家在良好的學(xué)習氛圍中互幫互學(xué)共同進(jìn)步，為實(shí)現班級的和諧穩定快速發(fā)展而努力奮斗。
在工作方面，特別是活動(dòng)方面，鼓勵同學(xué)們積極參加系里以及院里的各種活動(dòng)和比賽，同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，而且還可以成為同學(xué)們互相了解的紐帶。我們還開(kāi)展了多次有意義的主題班會(huì )活動(dòng)，加強同學(xué)們之間的交流和學(xué)習。
在生活方面，我們班委會(huì )成員會(huì )積極主動(dòng)的去關(guān)心和幫助遇到困難的同學(xué)，作為班上的團支書(shū)，大家的生活狀態(tài)以及思想動(dòng)態(tài)都是我工作的一個(gè)重點(diǎn)和中心，這學(xué)期我會(huì )更加主動(dòng)的到各個(gè)宿舍去了解大家的動(dòng)態(tài)，盡自己最大的努力去幫助遇到困難的同學(xué)。
在班風(fēng)建設這一塊，我班繼續堅持以“團結，勤奮，創(chuàng )新，進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設并完善活動(dòng)及各項制度。我們的目標是把班級建設成為我們溫馨的家，讓同學(xué)們生活在一個(gè)溫暖的，和諧的環(huán)境中，這樣更有利于大家的學(xué)習。
我自認為一直以來(lái)我都很愛(ài)我的班集體，但之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)像現在這么強烈的主人公的感覺(jué)，說(shuō)真的我真的怕自己做不好，帶不好頭然后愧對這個(gè)班，愧對我們同學(xué)。這除了我的個(gè)人因素外，我認為跟同學(xué)們的積極性也有關(guān)，有時(shí)同學(xué)們對班集體的活動(dòng)不是很熱情，每到這時(shí)作為班干的我會(huì )感到很失敗，因為沒(méi)有組織好大家，同時(shí)也很心酸。
對于我的團支書(shū)工作，也還存在很多不足的地方。首先，花在團支書(shū)工作上的時(shí)間還是不夠多，因為我除了班上的這個(gè)職務(wù)外，還加入了學(xué)校的協(xié)會(huì )和社團，同時(shí)我還報了培訓班�，F在的我雖然每天都很充實(shí)，但是卻不踏實(shí)，雖然我已經(jīng)很盡力了，但還是伴隨著(zhù)后悔。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作，其中發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)我們不足的地方也表現了出來(lái)，但我堅信下個(gè)月我們班委會(huì )在原有的基礎上更上一層樓，其中不足的地方也會(huì )盡快努力的去改正，相信626數學(xué)班在各位班委的共同努力下會(huì )越來(lái)越好。
班干部班級工作總結范文2
不得不再次感嘆，時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�，F在寫(xiě)著(zhù)擔任學(xué)委將近一年的工作總結，回想著(zhù)這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)時(shí)光飛逝，值得欣慰的是這一年很充實(shí)。突然想到這是我學(xué)習生涯中最后一次當班委，最后一次寫(xiě)班委工作總結，想想就傷感。
首先，我想說(shuō)的是感謝計三的每一位同學(xué)對我的信任和支持，你們的信任讓我有機會(huì )成為一名班委，你們的支持讓我這一年的工作得以順利的展開(kāi)。其次，我想感謝計三的其他班委，大家齊心協(xié)力為了計三的榮譽(yù)，為了自己當初競選時(shí)許下的承諾而不斷的努力著(zhù)，在你們身上我學(xué)到了很多東西。最后，我想說(shuō)至今我不后悔當初競選班委。強班說(shuō)，做班長(cháng)是他大學(xué)生活中最重要的決定之一。類(lèi)比一下，做學(xué)委是我大學(xué)生活中最不后悔的選擇之一。
其實(shí)，想成為學(xué)委是我大一、大二時(shí)的心愿。只可惜大一的時(shí)候自己沒(méi)有勇氣站在講臺上競選，害怕落選，所以沒(méi)能如愿。大二的時(shí)候，有勇氣去參選，但看到了比我更合適的學(xué)委人選后，就果斷放棄了。還記得2011年4月1日的那一堂班會(huì )，應該是競選優(yōu)秀個(gè)人。競選的人要說(shuō)自己為班級做了什么，看到身邊的同學(xué)為班級做了那么多貢獻的時(shí)候，我捫心自問(wèn)，我做了什么？還有那天幾個(gè)同學(xué)的肺腑之言感動(dòng)了我，于是這成為我競選的最大動(dòng)力：想為班級做點(diǎn)什么。在競選的時(shí)候，我跟大家說(shuō)：我想為計三，為大家做點(diǎn)什么。因為我畢業(yè)后一旦回云南，時(shí)間長(cháng)了不聯(lián)系，我怕大家會(huì )忘了我。還好，最后大家給我投了寶貴的一票，讓我這個(gè)從大一就積攢的心愿在大三得以實(shí)現。謝謝！
以上全部是感性的回憶。下面，進(jìn)行理性的總結吧。
�。ㄒ唬┪疑畋磉z憾的事
�、倥c老師的溝通交流很少。這一點(diǎn)是我至今為止感覺(jué)最遺憾的地方，關(guān)于老師的授課內容、授課方式以及同學(xué)們聽(tīng)課的反饋，沒(méi)有跟每一位任課老師進(jìn)行溝通和交流，只是跟為數不多的幾位老師交流過(guò)，把大家的意見(jiàn)反饋給了老師。
�、谂c同學(xué)之間的交流合作少。之前想過(guò)在班里創(chuàng )建一些學(xué)習興趣小組，例如XX等小組，有著(zhù)相同興趣的同學(xué)組成一個(gè)小組，共同完成一個(gè)任務(wù)（比如寫(xiě)一個(gè)小程序），大家相互監督，一起學(xué)習，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍�；蛘叽蠹野哑綍r(shí)的學(xué)習心得（比如寫(xiě)程序時(shí)出現了問(wèn)題，最后是怎么解決的）、看書(shū)的心得等寫(xiě)出來(lái)，供大家學(xué)習參考。但是由于自己的懶惰和拖延癥，一拖再拖，快要離任了還沒(méi)有實(shí)施起來(lái)。此為遺憾之二。
�、蹧](méi)有跟每一位同學(xué)交流過(guò)學(xué)習上的問(wèn)題。
�。ǘ┎顝娙艘獾牡胤�
�、偌皶r(shí)通知大家課室更換、上課時(shí)間更改、作業(yè)任務(wù)以及等信息
�、趨⑴c完成綜合測評工作、班級評優(yōu)資料的準備、班會(huì )策劃、紅旗團支部資料的準備。
�、墼谧鳂I(yè)的收集過(guò)程中，會(huì )提醒沒(méi)交的同學(xué)。打包發(fā)給老師的作業(yè)都進(jìn)行格式統一，方便老師進(jìn)行統計、評分。
�。ㄈ┪业氖斋@
�、偌毿牡厝プ雒恳患虑�。其實(shí)學(xué)委的工作很簡(jiǎn)單，拷課件——上傳課件——通知大家課室、作業(yè)等信息，但是要做好并非易事。
�、谟H身體會(huì )，親力親為的感覺(jué)。
�、鄱酁樗酥�(zhù)想。換位思考，會(huì )發(fā)現其實(shí)有很多不一樣。
�、懿惶诱n（其實(shí)是擔心老師布置了作業(yè)而我沒(méi)通知大家），提醒自己要以身作則。這樣就避免期末預習的悲劇了。
�。ㄋ模┘恼Z(yǔ)下任
�、俅笏臎](méi)有課了，所以不用提醒大家上課地點(diǎn)、作業(yè)等信息了。但還是強烈建議舉行一些班級學(xué)習分享會(huì )，大家分享自己的心得體會(huì )。
�、诤孟裣聦冒喔蓪W(xué)委必須要有，所以可能要完成其他的工作，辛苦了，你能做得更好！
此刻的心情是復雜的，東扯西拉了這么多，也該結束這份工作總結了。感性也好，理性也罷。我想日后回想起來(lái)，這一年將會(huì )是一段美好的回憶。
班干部班級工作總結范文3
一 、主要成績(jì)：
1、學(xué)習方面：我班在幾名主要同學(xué)的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)學(xué)習刻苦，頑強拼搏，不但在學(xué)校的成績(jì)遙遙領(lǐng)先，而且以全市優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，力爭向名牌學(xué)校沖擊。
2、 紀律方面：班支委密切配合工作，在兩操一課，紀律方面取得很大成績(jì)。在本期二、三、四、五、六月份的年級評比中都列第一。
3、 文明禮儀方面：班上同學(xué)堅持做好人好事。本期先后有二十余人做了好人好事，被學(xué)校、年級、班上表?yè)P。班上同學(xué)積極向原高一五班生病的同學(xué)獻愛(ài)心，共捐款186元。班上同學(xué)到福利社進(jìn)行“聆聽(tīng)老人，幫助老人”的活動(dòng)。
4、 清潔衛生：在清潔委員的帶領(lǐng)監督下，同學(xué)們積極努力，班上的清潔多次在年級評比中取得好成績(jì)。
5、 文體活動(dòng)：
�。�1）班上提供給大家一個(gè)展示自我，鍛煉自我，相互學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)展了主題嚴肅，形式活潑，內容豐富的“學(xué)會(huì )做人”系列主題活動(dòng)。
“學(xué)會(huì )做人”系列主題活動(dòng)：
第一 “一班是我家，溫馨靠大家”為主題的“學(xué)會(huì )關(guān)心他人”的活動(dòng)。
第二 “成功源于奮斗，努力講究方法”為主題的“學(xué)會(huì )學(xué)習”的活動(dòng)。
第三 “母校，讓我做你亮麗的名片”為主題的“學(xué)會(huì )奉獻”的活動(dòng)。
第四 “追憶·懷念·感激”為主題的感謝父母，師恩，同學(xué)的“學(xué)會(huì )感激”的活動(dòng)。
�。�2）班級籃球比賽。
�。�3）積極開(kāi)展研究性學(xué)習。
6、校園文化方面：積極開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)闊同
學(xué)門(mén)的眼界：
�。�1）“求精春來(lái)早”的紙藝評比活動(dòng)。展示同學(xué)門(mén)的手工制作和藝術(shù)思想。
�。�2）“我為家鄉私企獻一策”，同學(xué)們把自己所學(xué)的知識和關(guān)心家鄉經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系起來(lái)
�。�3）“校歌我唱，班歌我寫(xiě)”的活動(dòng)，凝聚了同學(xué)們的向心力，調動(dòng)大家熱愛(ài)母校，關(guān)心母校，奉獻母校的積極性。
7、班級建設活動(dòng)：
�。�1）建立意見(jiàn)欄，征求同學(xué)們關(guān)于班上建設的意見(jiàn)。
�。�2）制定了同學(xué)們自主管理細則。
�。�3）班干部通過(guò)民主選舉，并制定了嚴格的工作原則和制度，真正做到對同學(xué)負責，為同學(xué)奉獻。
�。�4）班干部工作成績(jì)民主測評制度。
二、 班級特色：
1、 鞠躬問(wèn)好：見(jiàn)到老師，鞠躬問(wèn)好。
2、 班級評選“紳士”，“淑女”：加強同學(xué)們的文明禮儀，生活作風(fēng)，選取典范，帶動(dòng)班風(fēng)。
3、 意見(jiàn)欄：同學(xué)們用粘貼的方式寫(xiě)上自己的意見(jiàn)和建議。由班委人員收集并處理。
5、 自主管理評分表：制定了相關(guān)的自主管理條例，實(shí)行百分制與扣分加分制，每周評一次。
6、 “放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：為幫助大家樹(shù)立遠大志向每個(gè)同學(xué)填一張志愿表，寫(xiě)上自己理想的大學(xué)，專(zhuān)業(yè)，父母和老師的寄語(yǔ)，并且裝入信封，當場(chǎng)封箱，高考后再寄回給每個(gè)同學(xué)。
7、 為過(guò)生日的同學(xué)祝福。
8、 “三、八”婦女節為敬愛(ài)的女老師獻上鮮花與祝福。
三、 工作展望：
雖然我們在過(guò)去的工作中取得了較好的成績(jì)，但我們清醒地認識到，我們在前進(jìn)的道路上還存在很多的不足，我們將會(huì )從以下幾個(gè)方面繼續努力和改進(jìn)，爭取得更大成績(jì)。
1、更多結合班上同學(xué)們的思想，學(xué)習和研究學(xué)習的實(shí)際，開(kāi)展有實(shí)際效果的活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣化。
2、充分發(fā)揚民主，希望同學(xué)們真正把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，針對這些想法和建議來(lái)改進(jìn)班上的工作，并加強對同學(xué)，尤其是干部同學(xué)的工作。
3、自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，珍惜青春，拒絕網(wǎng)吧，遠離毒品，珍愛(ài)生命。
4、搞好研究性學(xué)習，這是同學(xué)們關(guān)心社會(huì )，在社會(huì )實(shí)踐中觀(guān)察社會(huì )，體會(huì )人生，學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，培養能力的極好途徑。在實(shí)踐活動(dòng)中自我教育，自我塑造。
5、一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)展互幫，互學(xué)，互競，共贏(yíng)的學(xué)習活動(dòng)。
四、衷心感激：
1、 感謝學(xué)校。感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習氛圍，讓我們在溫暖的氣氛中學(xué)習、成長(cháng)。
2、 感謝任課老師。這些辛勤的園丁分別是：語(yǔ)文老師趙忠，數學(xué)老師蔣植樹(shù)，英語(yǔ)老師張雨霏，歷史老師徐彪，地理老師趙世鳳，政治老師龔照華，物理老師萬(wàn)鈞，化學(xué)老師李農，音樂(lè )老師張勝男，體育老師張力力，計算機老師黃銀華。感謝他們對我們工作的支持。
3、 感謝班主任。我們的班主任龔照華老師，工作一絲不茍，對學(xué)生嚴格要求，積極督促班委的工作，培養了一批有能力的'班干部。
4、 感謝全班同學(xué)。謝謝他們大力支持我們班委的工作，沒(méi)有他們的支持，也就沒(méi)有我們今天的成就。
班干部班級工作總結范文4
又一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個(gè)新的認識：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏(yíng)得學(xué)生的信任，那么在開(kāi)展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學(xué)生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。我個(gè)人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍@一原則的認識。
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教育責任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。
“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì )爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進(jìn)心，整天無(wú)精打采，穿著(zhù)打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標準嚴要求，學(xué)生會(huì )聽(tīng)嗎？不但不會(huì )聽(tīng)，甚至會(huì )引起學(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、尊重學(xué)生，以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒(méi)有尊重學(xué)生的人格尊嚴，并沒(méi)有把學(xué)生當作一個(gè)獨立的、活生生的個(gè)體來(lái)對待，而是把他當作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng)，能力的培養。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現出來(lái)：
一是班主任要把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí)，不要采用強制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。
二是當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí)，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見(jiàn)，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見(jiàn)，不能因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受�！昂＜{百川，有容乃大�！笔聦�(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評的老師，學(xué)生越會(huì )尊重他。
當然，學(xué)生也可能因認識水平的有限，有時(shí)提出的批評意見(jiàn)是偏激的，甚至是錯誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì )贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛(ài)的肯定是最聽(tīng)話(huà)、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類(lèi)似情況的出現。你所面對的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當好學(xué)生和差生出現同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。
比如，當好學(xué)生和差生出現同樣的問(wèn)題時(shí)，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當好學(xué)生和差生面對同樣的權利時(shí)，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會(huì )，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會(huì )使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候，要強調平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，尤其是差生的信賴(lài)。差生，由于學(xué)習成績(jì)較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。有些差生自己戲稱(chēng)自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權利和機會(huì )，那么，差生就會(huì )認為老師對我也很重視，并沒(méi)有因為我的成績(jì)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習的熱情來(lái)。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應手，取得成果，你應該本著(zhù)“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個(gè)學(xué)生。
班干部班級工作總結范文5
閉上眼睛，似乎還能想起剛開(kāi)學(xué)的那一天，自己獨自一人背著(zhù)書(shū)包進(jìn)入這個(gè)班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來(lái)，我有幸成為一班之長(cháng)，我能清晰的感到自己身上的責任。打個(gè)不太恰當的比喻，如果把全班同學(xué)比做一盤(pán)珠子，那班委就是把這些珠子穿起來(lái)的線(xiàn)，而我，或許就是那根系在線(xiàn)上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽(tīng)一些朋友講過(guò)，大學(xué)班級很少有團結的，大多數都是一盤(pán)散沙。做為班長(cháng)，我在競選時(shí)就說(shuō)，我要把我們班團結起來(lái)。我是這么說(shuō)的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展的。我不敢說(shuō)我成功了，至少不那么的令大家失望。
團結，無(wú)論何時(shí)它都應該并且長(cháng)期成為一個(gè)班的基礎，它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團結的班級有利于同學(xué)的身心健康的成長(cháng)，也有利于大家更好的學(xué)習。大家處于一個(gè)團結的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習和生活中去。為了做到團結這兩個(gè)字，我們班委這一年來(lái)一直從兩個(gè)方面來(lái)做。一，積極的組織集體活動(dòng)。二，有效的開(kāi)展小型的活動(dòng)。
積極的開(kāi)展集體活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個(gè)集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著(zhù)重在參與，娛樂(lè )第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活�？傊�，組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著(zhù)團結友愛(ài)的班級目標發(fā)展。
有效的開(kāi)展小型聚會(huì )。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學(xué)來(lái)自不同的地區，有著(zhù)不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動(dòng)中盡可能的調動(dòng)所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒(méi)有特長(cháng)，有些同學(xué)對某些活動(dòng)沒(méi)有興趣。這就不能通過(guò)組織大家活動(dòng)來(lái)達到團結這個(gè)班級目標。所以，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會(huì )，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。實(shí)踐證明這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開(kāi)展。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學(xué)們心中的影響力。
肯定成績(jì)的同時(shí)，班中也確實(shí)存在不少問(wèn)題。
班級學(xué)習氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過(guò)來(lái)，還能夠充分的利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯的成績(jì)。到了下學(xué)期，學(xué)習氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對學(xué)習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時(shí)間用在了娛樂(lè )上。這種苗頭應當及時(shí)的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來(lái)，也不利于班級工作的開(kāi)展。
紀律。學(xué)習氛圍的下降明顯的一個(gè)特征就是缺課的人數明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著(zhù)僥幸的心理缺課。雖說(shuō)也曾與這些同學(xué)談過(guò)此事，但效果并不明顯。在其它紀律方面，也曾經(jīng)出現過(guò)違紀事件，但好在大家都能及時(shí)改正。
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