家長(cháng)在學(xué)校的工作總結
本學(xué)期家校工作主要通過(guò)召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )、建立班主任和家長(cháng)溝通的網(wǎng)絡(luò )平臺、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)育子經(jīng)驗及讀書(shū)體會(huì )交流等活動(dòng)建立起家庭與學(xué)校的綠色通道，使家長(cháng)們積極主動(dòng)幫助學(xué)校搞好教育工作，參與班級管理，形成了同心協(xié)力為孩子健康成長(cháng)的良好局面。
一、通過(guò)學(xué)習，豐厚家長(cháng)自身素養。
1、學(xué)校充分利用少先隊德育基地，使學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作、家長(cháng)學(xué)校工作結合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初以家長(cháng)承諾的形式呼吁家長(cháng)快快行動(dòng)起來(lái)，與孩子共同學(xué)習并自覺(jué)踐行傳統文化《弟子規》。
2、學(xué)校開(kāi)放課堂教學(xué)，為家長(cháng)了解課程改革信息提供了時(shí)機。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與到青年教師、骨干教師展示課中，并通過(guò)多種途徑，交換彼此的意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校與家庭的相互溝通，相互融合，利于形成教育的合力，從而促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。
二、學(xué)用結合，實(shí)現家庭教育的和諧。
1、學(xué)校借助家長(cháng)會(huì )的時(shí)機，做了層層培訓。
外聘有經(jīng)驗的孔科長(cháng)來(lái)校講座，本學(xué)期主要培訓了“如何培養學(xué)生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學(xué)學(xué)生的管理和指導，進(jìn)一步強化學(xué)校與家長(cháng)的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子幸福成長(cháng)。學(xué)校于11月4日召開(kāi)了“愛(ài)與責任同行”的全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。目的是為了讓家長(cháng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念與教育動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)校教育更具針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、發(fā)揮“家長(cháng)義工”作用。
家長(cháng)義工經(jīng)常無(wú)償參與學(xué)校的各種活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)典禮上的承諾、開(kāi)學(xué)初的學(xué)校衛生大掃除等。在活動(dòng)中增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)生、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)校之間的理解與溝通，使家校關(guān)系更加溫情而和諧。
三、發(fā)揮榜樣作用，提高家庭教育實(shí)效。
1、學(xué)校開(kāi)展樹(shù)立小榜樣養成好習慣活動(dòng)，也得到家長(cháng)的支持。家長(cháng)在學(xué)習《弟子規》落實(shí)在生活中，以身作則，為孩子們樹(shù)立了榜樣。家長(cháng)教育方式也轉變了很多，和諧的讀書(shū)家庭也在層出不窮。一份份家長(cháng)們真摯的讀后感，道出了他們對子女教育的心聲。
2、學(xué)校大力宣傳小榜樣學(xué)生的事跡、家庭的事跡，充分利用紅領(lǐng)巾廣播，把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳，教育學(xué)生，教育家長(cháng)。學(xué)生經(jīng)常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫(xiě)出自己的家庭、同學(xué)家庭好人好事。
3、學(xué)校為家長(cháng)提供相互學(xué)習的機會(huì )。家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)交流自己教育子女的經(jīng)驗，孩子展示自己的進(jìn)步，講述文明禮儀在家庭、在學(xué)校、在社區典型事跡。學(xué)校的活動(dòng)得到家長(cháng)大力支持，也得到社會(huì )的認可。一年級召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，加大和一年級家長(cháng)的交流的機會(huì )。
四、家校工作反思
反思優(yōu)勢：本學(xué)期家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)較多而且反響較好。比如，開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)代表承諾；骨干教師課堂教學(xué)展示，從家長(cháng)的反饋中可以感受到，家長(cháng)們十分欣賞咱們教師的課堂教學(xué)，同時(shí)也有部分家長(cháng)能提出自己獨到的見(jiàn)解，能引起我們的思考；在新年聯(lián)歡會(huì )上，也有部分家長(cháng)義工參與到班級的活動(dòng)準備中，令人感動(dòng)。
反思不足及措施：
之一：家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作，并且將周五3:30—4:00為家長(cháng)接待日，聆聽(tīng)家長(cháng)的心聲，解決家長(cháng)的困惑。
之二：家長(cháng)義工作用發(fā)揮不夠。要充分利用起來(lái)，調動(dòng)其積極性。
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