工學(xué)院的工作總結
一、工作總結
進(jìn)一步建立健全體制機制，規范管理。一是取消原來(lái)的六個(gè)工作委員會(huì )，實(shí)行校長(cháng)辦公會(huì )制度。建立后勤辦公會(huì )制度，成立后勤集團公司，后勤辦公會(huì )由分管后勤副校長(cháng)受校長(cháng)委托召集，對學(xué)校后勤日常管理及各項工作進(jìn)行研究和布置，重大事項提交校長(cháng)辦公會(huì )研究。二是校領(lǐng)導深入基層，加強對二級單位的聯(lián)系，制定完善了校領(lǐng)導接待日制度，進(jìn)一步拓寬學(xué)校領(lǐng)導與廣大師生員工的溝通聯(lián)系渠道。
走應用型本科教育發(fā)展之路，人才培養模式改革取得突破。組成考察團，先后奔赴廣州、汕頭等地14所院校和4家企業(yè)實(shí)地調研。之后，幾經(jīng)專(zhuān)家論證研討，不斷修改完善，制定了科學(xué)合理的原則性指導意見(jiàn)，設計了面向本科層次的可行有效的.推進(jìn)方案，并確定了七個(gè)專(zhuān)業(yè)作為改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，制定科學(xué)可行的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)改革建設方案。與此同時(shí)，積極籌備建設6個(gè)實(shí)訓中心，為改革發(fā)展做好充分準備。
組織部署民族預科教育綜合改革，民族教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。一是完善組織機構。成立了民族工作處和民族教育學(xué)院三分院;成立迪里努爾輔導員工作室，加強學(xué)生思想政治教育隊伍建設;籌建民族教育研究所，從民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多個(gè)視角開(kāi)展研究，促使民族教育發(fā)展升級，切實(shí)提高民族教育人才培養質(zhì)量。二是明確了民族教育改革指導思想、目標和定位，通過(guò)多次研討與論證，制定了《南昌工學(xué)院民族預科教育綜合改革方案》。三是制定《民族預科教育分層分類(lèi)教育方案》，在文理科分科的前提下，以同一或同類(lèi)目標院校為標準，結合目標院校及學(xué)生的需求，把學(xué)生分為不同的層次，提供適合不同層次學(xué)生的課程選擇方案。
加大教學(xué)科研工作力度，學(xué)校內涵建設更上一層樓。一是調整、建立健全組織機構。撤銷(xiāo)教務(wù)處、科研處，合為教學(xué)科研處，成立高教研究室，搭建科研平臺。二是對大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)物理、大學(xué)計算機等基礎課程實(shí)施分層教學(xué)，使得各層次的學(xué)生都能愉快地學(xué)習，學(xué)有所得。三是加強學(xué)術(shù)交流。一方面，積極開(kāi)展“贛江講壇”及“學(xué)術(shù)講座月”專(zhuān)項活動(dòng)，共邀請了13名校內外知名專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。另一方面，堅持“走出去”。主動(dòng)爭取主管部門(mén)對我�？蒲泄ぷ鞯闹С�，組織相關(guān)人員前往南昌大學(xué)等兄弟院校開(kāi)展科研學(xué)習、交流活動(dòng)。
加強師資隊伍建設，師資質(zhì)量與結構進(jìn)一步優(yōu)化。一是積極推進(jìn)薪酬改革，在廣泛調研的基礎上，制定了《南昌工學(xué)院薪酬改革方案》，提高教職工待遇。二是制定了《南昌工學(xué)院輔導員職級晉升辦法(試行)》等辦法，完成了對現有輔導員首次定級。三制訂了《南昌工學(xué)院師資隊伍建設實(shí)施方案》，積極引進(jìn)應用型人才。四是想方設法解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。利用公租房架空層恢復建立“職工之家”以及其他一些師生文體活動(dòng)場(chǎng)所;為各二級學(xué)院教研室新增了33臺空調;投資新建了1000余套公租房，并配置基本家具;制定實(shí)施了“溫馨工作餐”計劃，解決了教職工用餐難問(wèn)題
積極創(chuàng )建和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境。一是認真開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，為民務(wù)實(shí)清廉樹(shù)形象、轉作風(fēng)、構和諧。二是加強綜治維穩工作，修改制定相關(guān)制度文件，定期開(kāi)展安全隱患大排查，消除安全穩定隱患。加強重點(diǎn)單位的消防基礎設施建設，完善盲區和死角區域視頻監控系統建設，加強校園機動(dòng)車(chē)輛管理，取締關(guān)閉校園網(wǎng)吧。積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)，加強學(xué)校北門(mén)口綜合整治工作。成立網(wǎng)絡(luò )管理中心，加強網(wǎng)絡(luò )輿論監控與引導，及時(shí)疏導解答學(xué)生疑問(wèn)，封堵不良信息，凈化校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。二是提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。為校園道路和景點(diǎn)命名，規范各類(lèi)標識標牌，完成視覺(jué)識別基礎和應用系統設計與推行。順利完成民族教育十周年“六個(gè)一工程”工作，做好宣傳活動(dòng)，以此為契機，提高學(xué)校文化品位。開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，打造精品社團，促進(jìn)校園文化建設。
二、201x年工作要點(diǎn)
(一)啟動(dòng)本專(zhuān)科人才培養模式改革試點(diǎn)工作。
成立改革領(lǐng)導小組，制定實(shí)施7個(gè)本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)培養方案，并根據各試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案，制定相配套的教學(xué)大綱和課程標準，將任務(wù)落實(shí)到課程課堂，設定培養目標、課程體系、教材體系、課堂教學(xué)方式、專(zhuān)業(yè)技能和崗位技能，建立檢查和質(zhì)量保障體系，人才培養目標計劃落實(shí)到人頭。
(二)全面推進(jìn)預科教育改革。
啟動(dòng)實(shí)施《南昌工學(xué)院民族預科教育綜合改革方案》，凸顯民族特色，進(jìn)一步提高民族教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是強化以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育和以創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
(三)加強實(shí)訓中心建設。
成立校實(shí)訓中心建設領(lǐng)導小組，以六大實(shí)訓中心建設為重點(diǎn)，按照已定規劃方案，力爭201x年底之前各實(shí)訓中心基本完工并投入使用實(shí)驗室的建設與管理，為學(xué)校兩大改革提供硬件支持。
(四)加大人才引進(jìn)力度，強化隊伍建設。
成立教師隊伍建設，圍繞我�！皟纱蟾母铩�，制定實(shí)施人才引進(jìn)、培養、使用計劃，打造一支以高端人才領(lǐng)軍、碩士研究生為主體的800人左右的優(yōu)質(zhì)師資隊伍;并以薪酬改革為龍頭，理順人事編制與管理;開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設年”活動(dòng)，加強師德師風(fēng)建設。
(五)加強專(zhuān)業(yè)建設，強化教學(xué)科研工作。
一是根據學(xué)�，F有資源和社會(huì )人才需求，進(jìn)一步壯大學(xué)科專(zhuān)業(yè)群。重點(diǎn)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)基礎課教研室建設，理順教研室設置，打造特色專(zhuān)業(yè)。二是調整高教研究室，加強教學(xué)研究，設立教改立項;加強教學(xué)研究，力爭在國家級精品課程建設上有突破，全面提高教學(xué)效果。三是加強教學(xué)工作量化考核機制的研討和建設，擴充教學(xué)指揮中心的覆蓋面和功能，實(shí)現教學(xué)視頻監控全覆蓋，引進(jìn)慕課等新型信息化教學(xué)方式和手段，進(jìn)一步提高教學(xué)管理信息化的水平和質(zhì)量。
(六)把好人才培養的“進(jìn)出口”關(guān)。
一是以招生計劃投向為導向，著(zhù)重優(yōu)化生源的地域、學(xué)科、本專(zhuān)科、高低分結構，使招生層次、地域分布、民族構成更趨合理化。二是以首屆本科畢業(yè)辦為重點(diǎn)，實(shí)行“老師負責制”， 加強畢業(yè)設計與實(shí)訓就業(yè)指導，把畢業(yè)生的跟蹤調查工作與教學(xué)改革工作結合起來(lái)。
(七)以落實(shí)省廳17條意見(jiàn)建議為抓手，構建良好的育人環(huán)境。
一是要深入貫徹落實(shí)強衛書(shū)記和鹿心社省長(cháng)批示精神，嚴格按照省廳17條意見(jiàn)建議，逐項落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)和加強我校學(xué)生尤其是少數民族學(xué)生的教育管理工作。二是成立大學(xué)生思想政治教育部，進(jìn)一步加強以?xún)烧n為核心的基礎學(xué)目的建設，制定系統化的思想政治教育模塊，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。三是加強綜治維穩工作，深入推進(jìn)“兩聯(lián)兩幫兩帶”工作，充分發(fā)揮黨員和團學(xué)組織及學(xué)團骨干作用，以中國夢(mèng)引領(lǐng)方向，推進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，構建和諧校園。四是以服務(wù)為宗旨，加強后勤集團建設，提高后勤服務(wù)與保障水平。
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