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最新小學(xué)教務(wù)處工作總結（通用5篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候認真地做好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的最新小學(xué)教務(wù)處工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結1
一、工作概況：
一期來(lái)，我校貫徹執行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習慣為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學(xué)生一日常規》為重點(diǎn)。在上級部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿(mǎn)的完成了教導處的工作，總結如下。
二、工作成績(jì)：
�。ㄒ唬�、堅定不移的實(shí)施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。
學(xué)生良好行為習慣的養成，良好校風(fēng)校紀的形成，是一項長(cháng)期的、復雜的、系統的工程。沒(méi)有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標管理責任制》為基點(diǎn)，在原有的基礎上進(jìn)一步深化、細化，并堅定不移的實(shí)施，操作如下：
1、部門(mén)申報：
各部門(mén)根據各自情況，起草相關(guān)的管理補充條例，然后向學(xué)校進(jìn)行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。
2、教師意見(jiàn)征求：
向全體教師征求意見(jiàn)，教師對現行的制度的任何一塊提出的可行性意見(jiàn)，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。
3、學(xué)校行政會(huì )討論。
綜合部門(mén)申報情況和教師反饋意見(jiàn)，對現行的目標管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。
4、教師會(huì )討論通過(guò)。
初稿形成后，召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)習討論通過(guò)每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規則的制定者、監督者、實(shí)施者。
5、構建評價(jià)機制。
規則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實(shí)施了系列評比檢查制度�！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規檢查制度》。每天安排四重值日人員：
1、行政值日。
2、教師值日。
3、學(xué)生大隊干部值日。
4、班級干部值日。堅持做好幾項常規記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規檢查登記，班級日記，校務(wù)日記等。通過(guò)系列檢查評比，使學(xué)校各項常規工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習慣的逐漸養成，奠定了堅實(shí)的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺(jué)的遵守各項規章，深受家長(cháng)的一致好評。
�。ǘ�、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
2、抓學(xué)生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。
3、抓學(xué)生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。
4、分階段及時(shí)檢測，讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復習補漏工作。
5、嚴格期末檢查評價(jià)，做好階段總結評價(jià)及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績(jì)優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎，對考試成績(jì)差的科任教師實(shí)施重罰。
6、開(kāi)展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進(jìn)行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)7科，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀任課教師2名，優(yōu)秀班集體2個(gè)。
�。ㄈ�、穩步實(shí)施校本培訓與校本教研。
1、校本教研。
�。�1）分年級組“問(wèn)題”研討。
各年級組的教研課要突出“問(wèn)題”開(kāi)展有針對性的研究。
高年級組以“學(xué)生課內閱讀與獨立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推出了2堂專(zhuān)題研究課。
中年級組以“如何克服學(xué)生計算時(shí)粗心的通病”推出了1堂專(zhuān)題研究課。
低年級組以“快樂(lè )的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立解題”推出了語(yǔ)文、數學(xué)專(zhuān)題教研課若干堂。
�。�2）、撰寫(xiě)《我的教學(xué)故事》開(kāi)展征文評比。評選出了一、二、三等獎。劉術(shù)華、張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評為一等獎并推薦到《岳麓課改通訊》欄目。繼續開(kāi)展《教學(xué)反思》征文，本期共收到教學(xué)反思三十多篇。從中精選了十來(lái)篇送區評選。
�。�3）、以賽促研，舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武。
采取自愿申報，年級組推薦相結合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位老師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。積極參加區說(shuō)、授、評教學(xué)競賽。推出了陶飛老師的體育課參加區賽，獲得了二等獎。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位老師參加了區數學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)等學(xué)科的說(shuō)課比賽。
�。�4）、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)《安全教育》校本課程。
為什么把安全教育作為一項開(kāi)發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學(xué)生比較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠，為解決學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，，學(xué)校爭取鎮政府的支持，租用十五路交通車(chē)早晚接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每天安排教師跟車(chē)接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)馬路，存在許多安全隱患。其二，現在小學(xué)中學(xué)合并，使學(xué)生在�；顒�(dòng)場(chǎng)地更狹窄，人員也更復雜，校園安全隱患也時(shí)刻存在。其三，學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂，食品衛生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門(mén)口狹窄，坡陡彎急，一出校門(mén)便是車(chē)流密集的狹窄馬路，安全隱患時(shí)刻存在。安全問(wèn)題一直是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一次的學(xué)校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘，每期聘請專(zhuān)家來(lái)校上安全課。本學(xué)期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我�！窗踩逃敌１菊n程的來(lái)由，這將是我校今后一直要堅持的一項課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗總結，教材編寫(xiě)的工作。
2、校本培訓。
�。�1）、全員培訓。
堅持每周一次的集中學(xué)習。分語(yǔ)、數、綜合三組進(jìn)行。要求各組長(cháng)做好相關(guān)組織工作，作好學(xué)習記錄。參加學(xué)習的教師要作好學(xué)習筆記，并在學(xué)習中發(fā)言討論。督促全體教師開(kāi)展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習，每期要求做三千字的學(xué)習筆記，定期寫(xiě)學(xué)習心得。購買(mǎi)一定課改刊物和著(zhù)作供教師學(xué)習。
�。�2）、選派教師參加專(zhuān)門(mén)培訓。
A、骨干教師培訓。
督促幾位在訓的骨干教師按時(shí)參訓，積極承擔骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作一場(chǎng)以上的講座。
B、現代教育技術(shù)教師專(zhuān)職培訓與全員培訓。
期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò )培訓。期末我校又將安排17位老師參加因特爾末來(lái)教育培訓。期中安排了7位老師參加了計算機高級培訓。
C、彭長(cháng)庚老師參加了區教導主任培訓班學(xué)習。
D、及時(shí)派員參加區市組織的`各類(lèi)教學(xué)競賽課和教學(xué)講座。安排龍步升老師參加為期一周的全省青年教師課堂教學(xué)競賽觀(guān)摩。
總之，在師訓工作方面，我校是不計代價(jià)的進(jìn)行，也確確實(shí)實(shí)的提升了虹橋學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。ㄋ模�、積極籌備現代校的建設。
本期我校申報了長(cháng)沙市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，做好了申報資料的準備工作。抓住長(cháng)沙市教師教學(xué)課件制作競賽的機會(huì )發(fā)動(dòng)全體教師都積極參加，要求每位教師都要制作一個(gè)課件，先在學(xué)校進(jìn)行初評，從中精選了十幾個(gè)課件送市參評。掀起現代教育技術(shù)培訓的高潮，本期選送了十八位教師參加市因特爾末來(lái)教育培訓。選送了5位教師參加計算機高級培訓，這五位教師全部以?xún)?yōu)異的成績(jì)圓滿(mǎn)完成了培訓學(xué)習。在硬件建設方面，學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)找上級主管部門(mén)爭取資金。雖然此項工作還只是一個(gè)起步，但我深信，在上級領(lǐng)導的重視支持下，加上我校全體老師的努力奮斗，在不久的將來(lái)，這項工作一定能取得成功，而且我們將再接再勵，向省、國家級現代校努力。
�。ㄎ澹�、開(kāi)展系列活動(dòng)，彰顯我校特色。
1、辦好第二屆校園藝術(shù)節。
開(kāi)學(xué)初，我校就對該項工作作出了布置，各班也為之作好充分的準備。五月中旬，校園藝術(shù)節正式開(kāi)幕，為期一周的藝術(shù)比賽在學(xué)校有聲有色的進(jìn)行。學(xué)校評出了獨唱、獨舞、獨奏、書(shū)法、繪畫(huà)及集體節目獎項的一、二、三等獎。挑選優(yōu)秀節目在六一慶祝大會(huì )上進(jìn)行展示。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。
2、辦好校園體育運動(dòng)會(huì )。
四月底，我校舉辦了以長(cháng)跑為主的體育運動(dòng)會(huì )，賽前，所有的班級都積極的準備，積極的訓練學(xué)生。賽中，各班運動(dòng)員奮力拼搏，體現了良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生體質(zhì)，增強了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。
3、一師范實(shí)習學(xué)員輔導及校外輔導員的輔導。
本學(xué)期，我校又主動(dòng)承擔了大批一師范實(shí)習生的輔導工作，在三月份近一個(gè)月的時(shí)間里，我校老師對所帶實(shí)習生進(jìn)行手把手的教，為她們的成長(cháng)作出了一定貢獻，同時(shí)也增強了我校教師的輔導能力。
4、組織學(xué)生參加“涉外杯”創(chuàng )新作文大賽。
我校先在校內三——六年級學(xué)生舉行初賽，選送了近百名學(xué)生作品參加區級復賽，有4名學(xué)生參加市級決賽。
5、參加素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)四、五、六年級兩百多名學(xué)生參加了為期兩天的區素質(zhì)教育基地
實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校老師的組織及基地老師的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，培養了實(shí)踐能力和獨立生活能力，獲得了新知，增長(cháng)了見(jiàn)識，磨練了意志。
三、努力方向
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長(cháng)避短，在工作中總結，在實(shí)踐中提升，爭創(chuàng )我校教育的新篇章。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結2
首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導對總務(wù)工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙。
在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動(dòng)換取了康城學(xué)校的種種榮譽(yù)，雖然總務(wù)處工作是復雜，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件。我們在做好日常各項后勤保障工作的同時(shí)，在暑期做好學(xué)校的校舍維修和學(xué)校擴班設備的接收，安裝，驗收，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開(kāi)展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現將本年度的總務(wù)工作總結如下：
一、后勤保障工作
本學(xué)期有許多教師開(kāi)公開(kāi)課，和區的教研活動(dòng)，總務(wù)處總是用心配合教導處作好各項接送和接待工作，準備好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動(dòng)手做，這給我們的工作帶來(lái)了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿(mǎn)足教師的要求，本學(xué)期學(xué)校有許多的大型活動(dòng)，如學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮；運動(dòng)會(huì )；植樹(shù)活動(dòng)；英語(yǔ)節活動(dòng)；我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項準備工作，使每次的活動(dòng)順利舉行。
二、校舍維修建設
我們學(xué)校雖然是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，但由于建造單位在設計上的不合理和用材，施工等方面的原因，學(xué)校成立至今才兩年多就有許多問(wèn)題暴露出來(lái)，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說(shuō)幾乎沒(méi)有使用�？倓�(wù)處去年對其改造方案，工程量等報教育局審批申請對其進(jìn)行改造，今年區財政同意撥專(zhuān)項，暑期總務(wù)處在教育局基建站指導下進(jìn)行了多功能教室的改造。當然那里有許多不為人知的辛苦，因為到目前為止我們的學(xué)校還未真正的驗收，所以也沒(méi)有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來(lái)回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設計院。施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進(jìn)行監督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進(jìn)行了改造，整個(gè)陽(yáng)臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板；油漆全部教室門(mén)及更換所有的門(mén)把手，整個(gè)面貌有了很大的改變。
另外韓國學(xué)校搬走后，遺留下許多問(wèn)題，如墻壁的重新涂刷，損壞門(mén)窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個(gè)小學(xué)部的打掃，還有費用的結算等等。透過(guò)幾個(gè)月的努力，更換教室門(mén)15扇，油漆所有的123扇門(mén)，整個(gè)教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護膜；整個(gè)消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的準備工作。
另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢(xún)室進(jìn)行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調；檔案室加裝了防盜門(mén)窗，安裝了空調，添置了必要檔案柜和辦公用品；對行政樓東面整個(gè)墻壁進(jìn)行了防水處理；為了迎接幸運星俱樂(lè )部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺空調，電風(fēng)扇及洗臉池；在風(fēng)雨操場(chǎng)改造了男女廁所和改建了可供8人同時(shí)洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境；安裝了十套多媒體投影儀；調整了部分教室和教師辦公室，保證了開(kāi)學(xué)后學(xué)生的正常上課和教師辦公。
三、校園文化建設，綠化建設
今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開(kāi)發(fā)商種植，由于開(kāi)發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時(shí)期天氣較熱，管理及澆水沒(méi)有及時(shí)跟上，造成了樹(shù)木花草的死亡，盡管我們也一向要求開(kāi)發(fā)商及時(shí)補上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境。XX年學(xué)校開(kāi)始投入較大的財力種植各種樹(shù)木，學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)節活動(dòng)得到了全體師生的用心響應和學(xué)生家長(cháng)的`大力支持，使學(xué)校綠化的整體面貌有了一個(gè)很大的改變，透過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)也增強了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護綠化的良好習慣。
今年，總務(wù)處在王校長(cháng)的直接領(lǐng)導和參與下，對學(xué)校的綠化建設加大了力度，區財政給我們學(xué)校的全部綠化專(zhuān)項費用為95200元，其中我們綠化的購置費57054元，學(xué)校的綠化養護費為36000元，另外我們還購置了超多的花盆及其他花卉，同時(shí)還得到了學(xué)生家長(cháng)的大力支持。今年的具體種植狀況如下；在學(xué)校的南大門(mén)處種植了一棵樹(shù)經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹(shù)，4棵合歡樹(shù)分別種于體育場(chǎng)的南面和中學(xué)部的庭院內，在庭院內還種植了一棵樹(shù)經(jīng)達20cm的桂花樹(shù)及三棵紅楓樹(shù)，給庭院的景色增添了許多生機，也散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，在學(xué)校的主干道東側，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動(dòng)手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹(shù)，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用。與此同時(shí)我們加強了辦公區域的綠化建設，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿(mǎn)了生機。
四、食堂管理
學(xué)校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運作，隨著(zhù)學(xué)生人數的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強調質(zhì)量的重要性，加強對食堂衛生和個(gè)人衛生方面的要求，嚴格按照食品衛生操作要求進(jìn)行操作，對教師和學(xué)生提出的合理推薦及時(shí)告知食堂操作人員；。一年多來(lái)，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認為食堂伙食令人滿(mǎn)意，同時(shí)也得到了上級有關(guān)部門(mén)的肯定。
五、財務(wù)，財產(chǎn)管理
本學(xué)期我們嚴格按照嚴格根據上級的規定，執行收費標準，規范收費程序和使用票據，規范一切收費行為，與校長(cháng)室一齊做好各項消費開(kāi)支，杜絕浪費。財務(wù)人員在規范工作的同時(shí)，要加強與結算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財務(wù)貼合上級工作要求。
本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴格按照教育局的ete管理軟件做好對學(xué)校財產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財產(chǎn)管理工作能夠順利完成，
總結本年度的工作，確實(shí)還有許多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很及時(shí)的滿(mǎn)足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度。同時(shí)也期望各位老師提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結3
一、規范教學(xué)行為，優(yōu)化六認真管理
本學(xué)期，我們進(jìn)一步規范教學(xué)行為，優(yōu)化六認真管理，具體做法如下：
1、嚴格執行國家課程計劃。本學(xué)期，以“開(kāi)齊上足教好”為要求，剛性執行國家課程方案。在日常教學(xué)中，由校長(cháng)室和教務(wù)處安排人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋整改，讓教學(xué)更規范。嚴格執行“五嚴規定”，落實(shí)中小學(xué)減負的各項規定，努力減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。同時(shí)，進(jìn)一步規范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍變動(dòng)快速響應機制。
2、優(yōu)化教師“六認真”管理。本學(xué)期，我們進(jìn)一步優(yōu)化教師六認真工作管理，從教師個(gè)人、教研組、學(xué)校三個(gè)層面加強教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思的過(guò)程性指導和管理。積極落實(shí)教師自查，教研組月查，教務(wù)處抽查的三級管理制度。教務(wù)處對教師“教學(xué)六認真”情況堅持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專(zhuān)項檢查相結合的方式，并及時(shí)認真總結，與教師交換意見(jiàn)，對部分存在問(wèn)題的教師及時(shí)提出了限期整改意見(jiàn)和措施。并把檢查的情況納入教師績(jì)效考核，有效地規范了教師教學(xué)行為，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，有效提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)教研轉型，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強主題教研活動(dòng)。各教科研組結合學(xué)校主課題，從“研究學(xué)生”出發(fā)，確定教科研組研究主題，以學(xué)情前測為抓手，深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。在教科研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各教科研組圍繞主題，開(kāi)展一次有深度的主題課堂觀(guān)察或課例研究，為青年教師的課堂教學(xué)把脈，再構課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切實(shí)有效地提升了青年教師的課堂教學(xué)水平。
2、搭建平臺促發(fā)展。為促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)學(xué)初，我們就為每位新教師指定了師父，開(kāi)展師徒結對，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，做好引領(lǐng)示范作用；聯(lián)合教師發(fā)展中心，為我校新上崗教師和非在編教師制定培訓菜單，開(kāi)展培訓工作，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。組織青年教師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)、湖震分會(huì )賽課活動(dòng)等。本學(xué)期，金怡婷、顧永麗等老師在湖震分會(huì )賽課中獲一、二等獎；沈黎霞老師在吳江區優(yōu)秀綜合實(shí)踐輔導教師競賽中獲一等獎；周靜、錢(qián)丹紅等老師在新教育論壇杯賽課中分獲一、二等獎；錢(qián)丹紅、龐靜茹、張建華、金怡婷等老師在xx市小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養競賽中獲一、二等獎；俞娟老師在江蘇省杏壇杯賽課中獲一等獎；孫建兵老師在xx市小學(xué)語(yǔ)文評優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎；沈志浩、胡錦華老師在xx市小學(xué)體育優(yōu)秀課評選中分獲一、二等獎。孫建平老師獲xx市小學(xué)第十三屆青年教師教壇新秀雙十佳稱(chēng)號；薛雅雯、張斌、朱珺等25位老師在20xx年度一師一優(yōu)課曬課評選活動(dòng)中分獲省級、市級、區級優(yōu)課稱(chēng)號。
3．開(kāi)展有效課堂研究節活動(dòng)。結合區教育局的相關(guān)精神，我校積極開(kāi)展第七屆有效課堂研究節活動(dòng)。10月26日下午，組織校級青年教師基本功競賽，確定了校級教學(xué)基本功優(yōu)勝者名單和區級競賽名單，吳曉來(lái)等27位老師獲校級教學(xué)基本功優(yōu)勝者稱(chēng)號，潘xx等18位老師參加區級青年教師基本功競賽；10月27日下午，英語(yǔ)特級教師潘開(kāi)英老師來(lái)到我校開(kāi)展有效課堂教學(xué)英語(yǔ)名師引領(lǐng)活動(dòng)，張建華老師也同臺上課；11月8日下午，錢(qián)校長(cháng)開(kāi)設了數學(xué)名師引領(lǐng)課，愛(ài)心小學(xué)的老師也參與了聽(tīng)課活動(dòng)；11月21日~25日，我校分學(xué)科開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。一系列的.活動(dòng)，推進(jìn)了我校有效課堂的研究，提升了青年教師的課堂教學(xué)水平。
三、加強課程建設，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、優(yōu)化社團建設。本學(xué)期，我校以社團活動(dòng)為依托，有效建設校級社團和班級社團，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)推進(jìn)足球進(jìn)校園工作，做好足球師資培訓、課內課外足球訓練等工作。推進(jìn)藝術(shù)教育，開(kāi)展傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加省中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽和區級電子百拼等競賽，成績(jì)突出，金悅、吳致遠等同學(xué)分獲區級一、二等獎。跳繩社團在區級比賽中獲團體第三名�；@球社團和科技創(chuàng )新社團在吳江區優(yōu)秀社團評選中分獲二等獎�！端嵣胶沸W(xué)生研究性成果集獲吳江區二等獎。
2、創(chuàng )建書(shū)香校園。為營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園和全員讀書(shū)的良好氛圍，本學(xué)期，我們組織人員編寫(xiě)了校本閱讀課程，共六冊。舉辦了第七屆校園閱讀節，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、故事比賽、現場(chǎng)作文競賽、整班課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書(shū)香中成長(cháng)，在書(shū)香中成才。梁xx等同學(xué)的作文發(fā)表在《開(kāi)發(fā)區通訊》《吳江日報》等報刊雜志上；沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩(shī)歌競賽中獲市級一、二、三等獎；王xx、羅xx等同學(xué)被評為吳江區閱讀之星；六（1）班被評為xx市書(shū)香班級。宋xx同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩(shī)歌競賽中獲省級二等獎。
3、抓好水文化特色建設。圍繞學(xué)校特色——水文化建設，積極開(kāi)展水文化教育，舉辦了第六屆水韻山湖科技節活動(dòng)，開(kāi)展了豐富的競賽活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)習水品質(zhì)，展示水文化，建構水文化特色課程，進(jìn)一步培養了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
四、關(guān)注核心素養，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、把握課標，研制核心素養訓練單。期初，我們分學(xué)科按年級組織語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)老師參加課標解讀和教材把握培訓，由我校骨干老師負責培訓和解讀，引導老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的核心素養，加強學(xué)科核心素養訓練單的研制，在日常教學(xué)中進(jìn)行核心素養訓練。
2、培養教師試卷編制能力。12月份，我校以教科研組為單位，組織期末制卷培訓，指導老師根據課標，圍繞年段的核心素養和學(xué)情，編制出規范的期末試卷。在此基礎上，我們組織了期末制卷競賽，在教師全員參與的基礎上，形成了具有一定質(zhì)量的期末試卷，并評選出優(yōu)秀試卷，一等獎39份，二等獎54份。
3、強化教學(xué)質(zhì)量監控。建立教學(xué)質(zhì)量三級監控機制，從教師、教研組、教務(wù)處三個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控。教務(wù)處有針對性地加強教學(xué)質(zhì)量的專(zhuān)項調研和常規調研，開(kāi)展診斷式調研和督促式調研，注重監控反饋，查漏補缺，跟蹤監控，9月29日，教務(wù)處組織第一次質(zhì)量監控“整班寫(xiě)字”專(zhuān)項調研，二年級的整班鉛筆字、三年級的英文書(shū)寫(xiě)、四年級的鋼筆字。三（11）班在區級整班英文書(shū)寫(xiě)比賽中獲二等獎，四（2）班在區級整班鋼筆字競賽中獲三等獎。10月底開(kāi)展第二次質(zhì)量監控——一年級漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)。10月24日上午，完成四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試工作。11月，組織了語(yǔ)文和數學(xué)、英語(yǔ)期中質(zhì)量調研。1月份，開(kāi)展了期末質(zhì)量調研。通過(guò)三級質(zhì)量教學(xué)監控，切實(shí)有效地提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，由于新教師和代課教師頗多，在日常巡課和檢查中，個(gè)別教師的課堂教學(xué)出現不夠規范、課堂效率不高的現象。深度教研活動(dòng)的質(zhì)量也有待提高，在今后的工作中，要進(jìn)一步發(fā)揮教科研組的引領(lǐng)作用。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結4
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。
一、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期學(xué)期初我校對全體老師進(jìn)行了師德培訓，搜集有關(guān)的教育思想文章引導老師學(xué)習，例如，《葉圣陶語(yǔ)文教育思想：好習慣是學(xué)好語(yǔ)文的支點(diǎn)》《我心中的理想教師》《課堂激勵性語(yǔ)言集錦》等，教務(wù)處與德育處配合依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
二、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執行教學(xué)規范，對全校教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了兩次集中檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級進(jìn)行指導，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。
2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴格按照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、早讀課等各項常規性檢查，安排專(zhuān)人負責，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。教務(wù)處敦促各年級負責人及老師們虛心聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，對學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見(jiàn)和建議，而且也很重視家長(cháng)的每一條意見(jiàn)和建議，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導力度
本學(xué)期，我們實(shí)行了集體備課制度，引導老師們備課遵循一下原則：
1、符合科學(xué)性；
2、加強創(chuàng )新性；
3、注意差異性；
4、強調操作性；
5考慮變化性。
專(zhuān)門(mén)對各備課組的教案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。
二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了新課標培訓學(xué)習，組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課堂教學(xué)比賽，安排教師外出學(xué)習高效課堂展示，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的'提高，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，“培訓組“的成立，是校領(lǐng)導的英明舉措，也是我校發(fā)展的必然產(chǎn)物，“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開(kāi)展了一次骨干教師公開(kāi)課活動(dòng)，后又進(jìn)行了每位老師的教研課展示，學(xué)期末又安排了新老師過(guò)關(guān)課。新老師的過(guò)關(guān)課，目標明確，訓練扎實(shí)，不斷有精彩呈現，特別是一年級的AA老師，二年級的BB，三年級的CC老師的過(guò)關(guān)課受到聽(tīng)課老師的一致好評�？傊�，本學(xué)期學(xué)校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學(xué)活動(dòng)很大程度上引領(lǐng)鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了新教師隊伍的快速發(fā)展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權威的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉化為自覺(jué)行為三、重視文體工作，確�！盎顒�(dòng)課、課間操”安全高效本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育老師及課外興趣小組的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、以及課外活動(dòng)的管理力度。制止只重視語(yǔ)文、數學(xué)而輕視必要的有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)的現象，在DD縣經(jīng)典誦讀大賽中，各位老師積極配合，群策群力，用心指導，取得了喜人的成績(jì)。四年級的《民族采風(fēng)》、王EE老師的《致學(xué)生的精彩表現獲得了社會(huì )各界人士的普遍贊揚，展現了新育紅師生的全新的面貌，也預示著(zhù)新育紅開(kāi)始踏上輝煌燦爛的新征程。取得了喜人的成績(jì)。
三、存在問(wèn)題和不足
“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結5
本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的準確帶領(lǐng)高，正在本校同事的鼎力輔佐高，主動(dòng)進(jìn)修進(jìn)步前輩的教誨思惟與新課程尺度，主動(dòng)理論課程改造，片點(diǎn)深化素養教誨，以更新不雅念為條件，以進(jìn)步師資素養為焦點(diǎn)，以進(jìn)步講堂講授服從為重點(diǎn)，深刻講授一線(xiàn)，為教員、先生效勞，以務(wù)虛、立異的工作風(fēng)格，增強講授研討，不停處置講授中的新成績(jì)，勤奮培育種植提拔與進(jìn)步先生的立異肉體與理論才能，片點(diǎn)進(jìn)步講授量量。一教期去與得了一點(diǎn)結因�，F就以下幾圓點(diǎn)減以總結。
一、培訓進(jìn)修務(wù)實(shí)效
本教期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的重要構成有散體進(jìn)修、自立進(jìn)修、小組議論、講授觀(guān)賞與反應，自我深思與診斷等。
1、散體進(jìn)修是校本培訓的緊張構造情勢。
我們憑據期初企圖實(shí)在抓好理論培訓、教科培訓、營(yíng)業(yè)培訓，構造了教員加入了市教研研究會(huì )舉止，以進(jìn)步教校講授研討與管理；合營(yíng)教科室展開(kāi)了"名師講堂觀(guān)賞舉止"，以進(jìn)步教員意會(huì )新課標和把握課本的才能。同時(shí)，減年大走進(jìn)來(lái)力度。
2、自立進(jìn)修是校本培訓的緊張方法。
構造全部教員應用戚息時(shí)光當真進(jìn)修《新課程解讀》、《講堂講授成績(jì)診斷與處置》等。正在辛苦耕作的同時(shí)，記給本身"充電"：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻講授純志，做做念書(shū)條記，瀏覽講授網(wǎng)頁(yè)，并正在營(yíng)業(yè)進(jìn)修時(shí)光交換感觸；構造教員盤(pán)繞"若何進(jìn)步講堂講授服從"議論主題開(kāi)展了講堂講授年大議論。從而晉升了本身的文明檔次、營(yíng)業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德。
3、講授研建課是校本培訓的理論環(huán)節。
我們教務(wù)處展開(kāi)了"一人一節好課舉止"、"疑問(wèn)技能賽課舉止""名師師范觀(guān)賞舉止"等，全部上課教員皆能做到粗心籌辦，課后自動(dòng)對本身的講授行動(dòng)停止深思，憑據上課狀況當真寫(xiě)好自我診斷，實(shí)正完成理念的革新，行動(dòng)的改動(dòng)。
二、講授管理求精化
教誨、講授慣例是教員展開(kāi)平常講授工作的原則，優(yōu)越的管理體系體例是我們順遂實(shí)行課程改造，進(jìn)步講授量量的緊張包管，是以，我們初末抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項軌制。
開(kāi)教初，教務(wù)處寬格按調解的《課程計劃》開(kāi)齊、上足，教好每門(mén)課程，隨便增加。繼承做好并完美了張莊小教先生的電子教籍管理工作，做好各班先生名冊的注銷(xiāo)與上報工作。憑據《中間校講授慣例管理軌制》正在教員會(huì )中重申備課請求，講堂講授慣例、修改做業(yè)慣例、教員講堂"七"規則等軌制與請求。
2、進(jìn)一步標準與強化講授慣例管理工作。
繼承以備課、做業(yè)為抓手，完美課前籌辦、課中講授、做業(yè)與教導三環(huán)節的實(shí)行與管理。同時(shí)，增強了講授慣例檢討的力度。開(kāi)教初，教務(wù)處分離中間小教教誨處請求，針對備課、上課、測試、做業(yè)、教導、聽(tīng)課慣例檢討停止了精化，以教務(wù)處片點(diǎn)檢討與抽查的情勢對我校三十九位一線(xiàn)的任課教員停止了檢討與考勤、考課，并實(shí)時(shí)點(diǎn)臨點(diǎn)向被查教員反應檢討狀況，指出不敷與整改步伐，從而不停進(jìn)步我校講授工作的量量。
3、減年大講授慣例檢討的力度。
開(kāi)教初，固然正在教員集會(huì )上幾回再三重申講堂講授慣例請求，初末存正在著(zhù)使人滿(mǎn)足的中央。進(jìn)步講授量量，進(jìn)步講堂服從成了標語(yǔ)。為此，教務(wù)處起頭對講堂講授慣例停止按期的檢討，檢討佳績(jì)與教員講授教員考課相掛鉤。正在必然水平上改進(jìn)了舉止講堂緊、集的放羊式景象。
三、講授量量求進(jìn)步
1、做好培優(yōu)、輔好工作是進(jìn)步講授量量的一行動(dòng)。
開(kāi)教初，我們繼承抓好此項工作，主動(dòng)索求轉化門(mén)路。做到工具明白，內容落實(shí)，教導到位，紀錄詳實(shí)。本教期，分離濉溪縣"講授服從進(jìn)步年"舉止，教務(wù)處把進(jìn)步講授量量做為頭號年大事去抓，一開(kāi)教，就請求全校各教研組，比較本身所任教科上教期的'期終測驗結因，跟同級別教校均比一比本身正在甚么地位，找個(gè)中得掉成敗的緣由，造訂好《落后生轉化計劃》與《教法引導計劃》。同時(shí)，展開(kāi)了"若何進(jìn)步講堂講授服從"研究會(huì )，讓各任課教員泛論本身的做法，完成履歷同享。集會(huì )的召開(kāi)，正在全部教員心中引發(fā)了極年大的震動(dòng)：素養教誨不克不及抓緊教科講授，教科結因是教誨量量的焦點(diǎn)部門(mén)，增強提優(yōu)補好工作，片點(diǎn)進(jìn)步低分率、及格率、牢固優(yōu)秀率迫在眉睫。
2、看重先生優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的培育種植提拔。
特別是重視先生朗誦、瀏覽、寫(xiě)字等風(fēng)俗、才能的養成教誨。正在課表中，天天晚上開(kāi)設了快活朝讀，讓先生天天讀典范，誦好文；中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，進(jìn)步先生寫(xiě)標準字火仄，教校還構造了寫(xiě)字等多項達標舉止，以增進(jìn)先生的優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的養成。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結6
一、強化教學(xué)工作管理，工作效率顯著(zhù)。
1、在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，教務(wù)處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續狠抓了細節和過(guò)程管理，確保了教學(xué)工作規范、有序、有效地進(jìn)展。同時(shí)不斷更新管理理念，思考具體問(wèn)題，探索規范、科學(xué)的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學(xué)校各項管理制度的前提下，根據本組實(shí)際，以“分組教學(xué)”、 “項目教學(xué)”為教研主題，開(kāi)展了富有特色的教研活動(dòng)，從而夯實(shí)了教學(xué)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
3、根據學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全方位督查，深入調查、仔細統計、科學(xué)分析、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力依據。
二、利用創(chuàng )國家示范校之機，繼續加強教學(xué)常規管理
1、本學(xué)期繼續加強了教師教學(xué)常規性、制度化管理，扎實(shí)開(kāi)展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團結協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開(kāi)展相互聽(tīng)課，賽教、說(shuō)課，揚長(cháng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)對我縣職業(yè)教育形勢分析認識，增強了每位教師的個(gè)人危機感和憂(yōu)患意識，使大多數教師強化了責任心，深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏(yíng)得社會(huì )、企業(yè)、家長(cháng)的信任，
用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學(xué)的過(guò)程管理，向過(guò)程要質(zhì)量。 一是進(jìn)一步實(shí)行了對教師上課、輔導學(xué)生評價(jià)考核制度，學(xué)生通過(guò)教學(xué)日志對教師上課、輔導進(jìn)行過(guò)程記錄、過(guò)程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué) “滿(mǎn)意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)行問(wèn)卷測評。 二是通過(guò)教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。 三是對教師教育教學(xué)實(shí)施有效監控，定期檢查教案即對實(shí)施性計劃執行情況，確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計劃落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調查中學(xué)生意見(jiàn)大或學(xué)生聯(lián)名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學(xué)情調查中“滿(mǎn)意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以?xún)冬F。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結合，做到節節有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。 五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著(zhù)不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執行實(shí)施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經(jīng)發(fā)現立即公示，通報批評。
3、教務(wù)處加強了專(zhuān)業(yè)化系統管理，組織各專(zhuān)業(yè)組對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識講座，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、特長(cháng)及目前就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，極大地穩定了學(xué)生的學(xué)習情緒和調動(dòng)了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導，中層領(lǐng)導 ，教研組長(cháng)，專(zhuān)業(yè)骨干教師組成九個(gè)實(shí)施性計劃編寫(xiě)組，統一制定實(shí)施性教學(xué)計劃，確保了實(shí)施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。通過(guò)適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)，把學(xué)生注
意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺(jué)現象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開(kāi)展了校級賽教活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教研氛圍，各教研組經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評課相互學(xué)習，一學(xué)期每位教師聽(tīng)課20節以上。同時(shí)采用了相關(guān)的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長(cháng)教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學(xué)生上進(jìn)。 一是教學(xué)檢測嚴肅、正規化，體現了出題、制卷保密;監考、閱卷嚴密;統計分數細致周密。使學(xué)生真正認識到學(xué)習的重要性。二是體育課檢測實(shí)行了考核制，達不到要求者進(jìn)行補考，一切從嚴要求，體現出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性 1、在上學(xué)期基礎上繼續加強了學(xué)生的實(shí)習、見(jiàn)習、實(shí)驗操作課和活動(dòng)課教學(xué)，培養學(xué)生的.實(shí)踐能力方面再下重錘，各專(zhuān)業(yè)按照學(xué)校部署、實(shí)訓處的具體安排，根據專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓室實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓操作訓練方案，有效地進(jìn)行教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門(mén)操作技能。通過(guò)扎實(shí)訓練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
十二月份我校各個(gè)專(zhuān)業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績(jì)，穩居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績(jì)團體總分名列第一名：其中教學(xué)設計、電子產(chǎn)品裝配、導游模擬、才藝展示、焊接、汽車(chē)二級維護和四輪定位作業(yè)、汽車(chē)維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設計(AUTO CAD)、數控車(chē)工、鉗工三項榮獲團體二等獎 ;電力拖動(dòng)線(xiàn)路設計與安裝、動(dòng)畫(huà)制作兩項榮獲團體三等獎 。(2)我校參加安康市20xx年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師教學(xué)設計：王賢芳老師榮獲語(yǔ)文、德育組一等獎，
肖斌、屈朝花老師榮獲語(yǔ)文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語(yǔ)文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數學(xué)、英語(yǔ)組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數學(xué)、英語(yǔ)組二等獎，王培麗老師榮獲數學(xué)、英語(yǔ)組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動(dòng)畫(huà)片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(AUTO CAD)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產(chǎn)品裝配與調試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動(dòng)線(xiàn)路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車(chē)維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車(chē)空調張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車(chē)故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學(xué)生組有9人榮獲個(gè)人一等獎，19名學(xué)生榮獲個(gè)人二等獎，有17名學(xué)生榮獲個(gè)人三等獎。(5)安康市20xx年中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個(gè)人一等獎共計15人，榮獲個(gè)人二等獎共計27人，榮獲個(gè)人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風(fēng)采，名聲溢滿(mǎn)全市。得到省市領(lǐng)導的高度評價(jià)，引起了全社會(huì )的關(guān)注。
2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績(jì)奪冠，贏(yíng)得了市縣領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范。
3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和領(lǐng)導下，全體教師團結協(xié)作，苦練扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。從備課到講課，從說(shuō)課到賽課，精研苦練，培養了一大批教學(xué)能手，充實(shí)了學(xué)校教學(xué)骨干力量。
4、成功舉辦學(xué)生 “我愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽，這些有意義的活動(dòng)加強了對學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校的人生教育。
四、總結成敗，謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績(jì)面前，我們也發(fā)現工作中存在著(zhù)有待今后繼續努力改進(jìn)的一面：一是教學(xué)過(guò)程的管理仍比較粗放，細節斷鏈時(shí)有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識，不良教風(fēng)時(shí)有出現;三是學(xué)生不學(xué)習的問(wèn)題還沒(méi)徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)計劃缺乏細化、具體化，實(shí)用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習、難管理等客觀(guān)現實(shí)，我們少數教師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進(jìn)工作方法，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新，強化凝聚力。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，團結協(xié)作，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，繼續“走內涵發(fā)展”之路，努力實(shí)現創(chuàng )建國家職業(yè)教育名校的大目標。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結7
本學(xué)期教務(wù)處在區教育局及學(xué)校領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習教育部基礎教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗學(xué)校，教務(wù)處繼續積極認真組織全體教師深入學(xué)習新課標理念，體會(huì )新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續加強教學(xué)管理，完善規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
規范學(xué)生學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)任務(wù)，明確職責，落實(shí)任務(wù)，并強調常規工作和重點(diǎn)工作內容相結合。不定期召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(cháng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。
二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會(huì )。
本學(xué)期開(kāi)展的以“課例為載體，以問(wèn)題研究為內容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節，解決教師教學(xué)當中的實(shí)際問(wèn)題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的.研討課整體感覺(jué)活了很多，學(xué)生的表現也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調動(dòng)了許多的教學(xué)手段，引導和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽(tīng)到了一節又一節別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時(shí)，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。
三、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽
通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成了學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區一等獎.在金水區 “小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長(cháng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場(chǎng)面十分熱烈。
六年級的李藝萌、羅凱元，三年級的李世洋，四年級的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性被全面調動(dòng)了起來(lái)，掀起了一股學(xué)習英語(yǔ)的高潮。
為讓孩子們盡顯運動(dòng)才能，體驗成功感，提升對運動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動(dòng)會(huì )。
親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹(shù)”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長(cháng)和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍。運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長(cháng)們體會(huì )到運動(dòng)對孩子健康和全面發(fā)展的重要�；顒�(dòng)持續了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀念品。
本次運動(dòng)會(huì )是我校構建家�；�(dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(cháng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強教務(wù)處自身建設
定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習新的教學(xué)法規和新教學(xué)思想，提高自身的素養。嚴格執行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結8
本學(xué)期，學(xué)校工會(huì )在坂田街道工會(huì )的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校黨支部和學(xué)校行政的大力支持下,在全體工會(huì )會(huì )員的共同努力下，堅持以科學(xué)和諧理念為指導，以發(fā)展和諧勞動(dòng)人事關(guān)系促進(jìn)和諧校園創(chuàng )建為目標，團結動(dòng)員廣大教職工生動(dòng)活潑地為構建和諧校園作出努力。學(xué)校工會(huì )長(cháng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理�，F將本學(xué)期的工作做一總結：
第一、堅持校務(wù)公開(kāi)。
在校黨支部和行政領(lǐng)導的大力支持下，工會(huì )能夠順利開(kāi)展工作，學(xué)校工會(huì )全面貫徹、執行市、區教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設和廉政建設。
第二、積極參與學(xué)校民主管理，切實(shí)維護教職工的合法權益。
根據《工會(huì )法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國家法律法規，我校工會(huì )能夠認真行使對學(xué)校行政的監督權，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實(shí)維護廣大教職工的合法權益。這主要體現在：一是充分發(fā)揮教代會(huì )作用，如聘用教師和在編教師的績(jì)效工資改革等涉及教職工利益的問(wèn)題，最后都是由教代會(huì )討論通過(guò)；二是評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)，需要實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的公示制度。
第三、服務(wù)為本，構建平安和諧型校園
1、關(guān)愛(ài)教職工生活
關(guān)心教師，千方百計為教師排憂(yōu)解難，深入開(kāi)展送溫暖、獻愛(ài)心、為教師辦實(shí)事活動(dòng)是我們工會(huì )工作的一項重要內容。校工會(huì )時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂(yōu)解難。堅持做好慰問(wèn)工作，幫助困難職工解決一些實(shí)際問(wèn)題。工會(huì )對涉及教職工婚喪嫁娶都進(jìn)行了慰問(wèn)或祝賀，平時(shí)老師們生病請假了，工會(huì )總不忘前往探望，打電話(huà)問(wèn)候，使老師們感到被關(guān)心、被重視，感受到集體的溫暖。平時(shí)的一些節日，工會(huì )都會(huì )細心的準備一些禮物，東西不多，情意卻重。今年的教師節、中秋節、元旦節，學(xué)校工會(huì )在資金緊缺的情況下，為每位教職工準備了豐富的禮品，讓老師們體會(huì )到學(xué)校的關(guān)懷。
2、開(kāi)展豐富多彩的教職工活動(dòng)
為了陶冶情操，鍛煉教職工的體魄和意志，使教職工能有一個(gè)積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的良好心態(tài)，工會(huì )在每周三下午組織開(kāi)展了教職工體育活動(dòng)，成立了籃球組、乒乓球組、瑜伽組和羽毛球組。每到這個(gè)時(shí)刻，老師紛紛卷袖上場(chǎng)，或打一場(chǎng)激烈的籃球賽，或是揮舞球拍，或是在瑜伽教練的教導下舒展身心。老師們都反映這些體育活動(dòng)有效地舒緩了身心的疲勞，鍛煉了體魄，增進(jìn)了同事之間的情感。每次體育活動(dòng)結束后，學(xué)校食堂還提供了免費的晚餐，解決了老師們的后顧之憂(yōu)，贏(yíng)得了老師們的贊賞。
3、成功組織了學(xué)校教工運動(dòng)會(huì )、教師節慶�；顒�(dòng)。教工運動(dòng)會(huì )中，教職工們踴躍參加袋鼠跳接力、障礙接力、同舟共濟等娛樂(lè )體育運動(dòng)，一片歡聲笑語(yǔ)，較好的促進(jìn)了教職工之間的交流；教師節活動(dòng)則體現了街道領(lǐng)導和學(xué)校行政對教職工生活的'充分關(guān)心和重視。
第四、搞好工會(huì )的建設，努力提高工會(huì )干部的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)的工作中，要求我們的工會(huì )成員能夠深入群眾，和職工打成一片，傾聽(tīng)大家的呼聲，積極做好教職工的思想工作，真心實(shí)意為群眾說(shuō)話(huà)辦事，在職工群眾中樹(shù)立了良好的威信。
總之，我校工會(huì )在上級工會(huì )的領(lǐng)導學(xué)和校黨支部配合下，認真的履行自身的職能，做好本職工作。在新的一學(xué)年里，學(xué)校工會(huì )將會(huì )以開(kāi)拓創(chuàng )新的工作精神，不斷提高工會(huì )工作水平，更好地發(fā)揮工會(huì )的職能作用，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結9
在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)
從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案三次，聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、等各二次。學(xué)校領(lǐng)導親自參與常規檢查工作，發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(cháng)參與到教學(xué)各環(huán)節中來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問(wèn)題的辦法。從檢查作業(yè)情況看，英語(yǔ)組好于其他組，大科好于小科；從教案檢查情況看，較好的有史鳳敏、王苗、王明祥、李淑君、方圓等。
二、抓好教研、教改和崗位培訓工作
�。�、公開(kāi)課教學(xué)情況：開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課教學(xué)30余節。
宋亞楠、王微、王艷嬌等年輕老師的'公開(kāi)課得到領(lǐng)導和老師們的一致好評。無(wú)論是知識占有，還是教學(xué)手段應用，都讓同志們刮目相看。分組教學(xué)的新模式應用，更有效的提高了學(xué)生們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，充分的展示了自己，并享受到成功的喜悅，同時(shí)培養了學(xué)生競爭意識，勇于挑戰自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。
2、崗位培訓和外出學(xué)習情況：10月14日，在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下一行16人到丹東鳳城六中參觀(guān)學(xué)習；10月25日，一行17人到沈陽(yáng)立人學(xué)校進(jìn)行新課改教學(xué)模式的參觀(guān)學(xué)習；11月10日，由張校長(cháng)帶隊一行4人來(lái)到營(yíng)口鲅魚(yú)圈學(xué)校進(jìn)行學(xué)習交流；11月29—30日，楊梅和王慶宇到市一完中參加省級化學(xué)公開(kāi)課的交流學(xué)習。12月16日，王艷嬌、張慶和、宋亞楠等一行10人到市級各學(xué)校進(jìn)行本學(xué)科交流學(xué)習。
外出學(xué)習開(kāi)闊了教師的視野，調動(dòng)教師進(jìn)行課改的積極性與主動(dòng)性，教師們從老到少，從大科到小科都活動(dòng)起來(lái)，“分組教學(xué)”課堂教學(xué)模式以成為我校一個(gè)新的亮點(diǎn)。
3、參加市、縣級教學(xué)技能大賽活動(dòng)獲獎情況：
xxx：五項全能獎（縣級）
xxx：答題比賽 一等獎（縣級）、教學(xué)設計 一等獎（縣級）
xxx：教學(xué)設計三等獎（縣級）
xxx：技能大賽一等獎（市級）
三、學(xué)生活動(dòng)情況
10月15日、12月12日教務(wù)處分別組織了七八年級學(xué)科競賽，在競賽中，學(xué)科佼佼者層出不窮。學(xué)科競賽的開(kāi)展給學(xué)生提供了充分展示的空間，增強了學(xué)生的競爭意識，使同學(xué)們獲得了成就感，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，并在他們的帶領(lǐng)和熏陶下，使每班都有了個(gè)較好的學(xué)習氣氛。
四、存在的問(wèn)題及建議
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，我校的分組教學(xué)目前還處在探索階段，還需進(jìn)一步加強。
2、多媒體教學(xué)手段的應用雖然已經(jīng)成為所有老師的自覺(jué)行動(dòng)，但教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
4、競賽成績(jì)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績(jì)出現了滑坡，尖子生培養還需進(jìn)一步加強。
5、有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結10
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，我校立足實(shí)際，找準突破口，提出了創(chuàng )辦“袖珍式齊魯名�！钡哪繕�，扎實(shí)常規管理，強化教學(xué)研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)。下面就過(guò)去一學(xué)期的主要工作做一總結：
一、教學(xué)管理求細化
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項制度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足、開(kāi)好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《濱城區第三小學(xué)教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂常規等制度和要求。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對任課教師進(jìn)行了檢查，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
�。ǘ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，完善集體備課模式。
利用網(wǎng)絡(luò )備課，抓實(shí)集體備課。我們繼續實(shí)行網(wǎng)絡(luò )備課和在教科書(shū)上圈點(diǎn)畫(huà)的備課形式，年輕教師寫(xiě)詳案，其他教師根據具體情況選擇寫(xiě)詳案還是簡(jiǎn)案。重視集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )不限時(shí)間、地點(diǎn)約束的優(yōu)勢，完善了“三段式集體備課”模式，第一階段：備課研討。每次集體備課都事先由主備人定出課題通知其他備課成員、然后同年級教師根據教學(xué)需要搜集資料，發(fā)表評論，最后形成一個(gè)共性的教案。第二階段：聽(tīng)評課。備完課后，再有主備人上課，供其他教師觀(guān)摩，聽(tīng)完課后先進(jìn)行面對面的交流，然后聽(tīng)課教師根據主備人的說(shuō)案和聽(tīng)課，把自己對這節課的看法與建議發(fā)在集體備課第二階段的主題里。第三個(gè)階段：總結反思。集體備課完成后，寫(xiě)出教學(xué)反思，找出成功與失敗之處，上傳在集體備課第三階段的主題里。這樣教師隨時(shí)都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。
�。ㄈ┙I(yè)務(wù)交流群，為老師提供方便快捷的交流空間。
為了提高教研活動(dòng)的時(shí)效性，讓老師們更方便地進(jìn)行在線(xiàn)業(yè)務(wù)交流，我們在網(wǎng)上建立了“濱城區三小教師業(yè)務(wù)交流群”。交流群打破了傳統教研活動(dòng)時(shí)間和空間上的限制，使教研活動(dòng)更加靈活有效，節省了時(shí)間，提高了效率。老師可以把自己教學(xué)中的困惑和問(wèn)題隨時(shí)和其他教師交流，也可以隨時(shí)參與討論自己感興趣的問(wèn)題，暢所欲言地發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。
業(yè)務(wù)交流群在教學(xué)工作中發(fā)揮了重要的作用，我們教研活動(dòng)的領(lǐng)域又擴展到了群論壇。我們主要借助群論壇組織老師們進(jìn)行理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、撰寫(xiě)課題研究日志。需要組織老師們共同學(xué)習的內容我們就發(fā)到群論壇里，老師們學(xué)習后可以跟貼交流自己的學(xué)習感想體會(huì )，并與自身工作實(shí)際相結合，指導自己的工作實(shí)踐。各教研組都有自己的討論板塊，教研組成員能及時(shí)關(guān)注到本組的活動(dòng)信息，特別是觀(guān)摩展示課和研討課，各成員能夠及時(shí)參加專(zhuān)題教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，發(fā)揮集體智慧，取得最好的教學(xué)效果。利用群論壇開(kāi)展教科研活動(dòng)，也是我們網(wǎng)絡(luò )教研的新舉措。老師們都把自己的小課題發(fā)到課題管理板塊中，以回帖的.形式發(fā)表研究日志�？朔苏n題研究不注重過(guò)程性研究的弊病。關(guān)注他人的研究動(dòng)態(tài)，也會(huì )激發(fā)自己靈感的火花，群論壇能達到這樣的效果。業(yè)務(wù)交流群的建立，使我們的網(wǎng)上教研活動(dòng)得到了有效落實(shí)。
二、教師培訓，提升教師素質(zhì)。
針對我校的實(shí)際情況，我們對新任教師進(jìn)行培訓，繼續實(shí)行“青藍結對”工程，使新任教師提高了教育教學(xué)水平。根據教育局的布置，對班主任研修提出更高的要求，同時(shí)，對全校教師進(jìn)行課件培訓和白板培訓，使教師們盡快掌握現代化的教學(xué)手段。教師的業(yè)務(wù)水平也有了很大的提高，今年我校聶振海、張薇薇兩名教師參加區級教學(xué)能手比賽，均取得了優(yōu)異成績(jì)，并推送到市里參加比賽。
三、創(chuàng )建書(shū)香校園，督促師生共讀。
�。ㄒ唬鞍嗉増D書(shū)館”，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )閱讀。
我們在開(kāi)學(xué)初，督促各班圍繞本班的圖書(shū)角，建立各班的“班級圖書(shū)館”，充分利用本班學(xué)生的資源，把自己的圖書(shū)帶到學(xué)校，互相閱讀，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣。為省規復評，學(xué)校新購買(mǎi)了大量圖書(shū)，為了不使這些圖書(shū)成為擺設，我們規定學(xué)生每周必須到學(xué)生閱覽室進(jìn)行閱讀，學(xué)生閱覽室在業(yè)余時(shí)間為學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的閱讀氛圍。
�。ǘ┕膭罱處熥x書(shū)，提升教師教育教學(xué)理論水平。
我們對教師的讀書(shū)提出明確的要求，一學(xué)期至少讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，每個(gè)月至少寫(xiě)三篇讀書(shū)札記，上傳在自己的教學(xué)博客上，以此提高教師的教育教學(xué)理論水平，教務(wù)處與教科室每月進(jìn)行檢查，并把此項規定納入教學(xué)常規檢查中。
四、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理見(jiàn)成效。
校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一直是我校的薄弱課程。我們本學(xué)期首先從管理層入手，責任到人，其次，安排善鉆研、肯吃苦的教師擔此重任，引領(lǐng)這部份教師學(xué)習相關(guān)的理論知識，以理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。我們根據學(xué)校的師資情況及學(xué)生的實(shí)際需求，經(jīng)過(guò)論證，一年級開(kāi)設了《文明禮儀》、二年級《鉛筆書(shū)法》、三年級《紙藝》、四年級《鋼筆書(shū)法》、五年級《濱州文化》、六年級《沙畫(huà)》等校本課程。為了使擔任校本課程的教師加強交流，我們規定隔周周四下午為校本課程教研活動(dòng)時(shí)間，針對在具體的教學(xué)中出現的問(wèn)題及好的經(jīng)驗做法，進(jìn)行溝通交流。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就制定出計劃，在調查研究的基礎上，除安排學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習外，我們又根據不同的年級，分別開(kāi)設了折紙、剪紙、絲網(wǎng)花和十字繡，同時(shí)在三四年級開(kāi)設了種植等活動(dòng)項目。在課余，引領(lǐng)教師進(jìn)行理論學(xué)習，使每位擔任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，在指導學(xué)生活動(dòng)時(shí)，做到心中有數。
關(guān)于校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導組織相關(guān)的教師進(jìn)行討論交流，完善學(xué)校校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià)制度，使之更加趨于合理，更富有可操作性。然后，根據制度，制定出《校本課程學(xué)生評價(jià)量表》、《校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施評價(jià)表》、《校本課程終結性評價(jià)表》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評價(jià)量表》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)教師評價(jià)表》等五個(gè)評價(jià)量表，在校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施中，對教師和學(xué)生進(jìn)行全程評價(jià)。
五、為學(xué)生搭建豐富多彩的成長(cháng)舞臺。
一所優(yōu)秀的學(xué)校，最關(guān)注的永遠都是學(xué)生的發(fā)展。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是適應新課程改革的一大舉措，是培養學(xué)生能力的重要途徑。為全面貫徹教育方針，充分體現我校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期，學(xué)校根據師資及學(xué)生的報名情況，開(kāi)設了足球、籃球、笛子、電子琴、古箏、琵琶、揚琴、二胡、阮、合唱、舞蹈、繪畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、毛筆書(shū)法、快樂(lè )讀寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)、金話(huà)筒、羽毛球、科技樂(lè )園、踢毽子、小巧手等多個(gè)興趣小組供學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，為學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)搭建了一個(gè)很好的平臺，讓濱城區第三小學(xué)真正成為了每個(gè)學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步的搖籃。
一學(xué)期以來(lái)，新一屆領(lǐng)導班子勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路，團結全校教職工，以創(chuàng )辦“袖珍式齊魯名�！睘槟繕�，以“幸福教育”為載體，勇于克服重重困難，大力提升辦學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，豐富了學(xué)校文化內涵，加快了學(xué)�，F代化、科學(xué)化、民主化進(jìn)程，為實(shí)現跨越式發(fā)展奠定了基礎，
得到了社會(huì )和家長(cháng)的認同。但工作是沒(méi)有止境的，成績(jì)永遠屬于過(guò)去。我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作走上新的臺階而繼續努力。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結11
學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行帶給保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用。本學(xué)期，繼續堅持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�，F將這學(xué)期的主要工作匯報如下：
一、堅持繼續教育學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
認真組織后勤人員學(xué)習相關(guān)的規章制度，貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)行有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓，做好服務(wù)工作，認真執行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來(lái)。期末對所有后勤教輔崗位人員進(jìn)行工作考核，規范管理。
二、規范學(xué)校收費工作。
認真組織財會(huì )人員學(xué)習相關(guān)的規章制度，嚴格收費，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)，及時(shí)在校內公布。平時(shí)加強學(xué)習上級有關(guān)部門(mén)的收費文件，嚴格按照上級主管部門(mén)的要求，按章收費。堅持做好校務(wù)公開(kāi)工作，保證學(xué)校收費的透明化。
三、常規工作有條不紊。
1.開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
2.對學(xué)校安全設施設備定期檢查，保證設備的正常運行，杜絕危險隱患。
3.進(jìn)一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。
4.及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。暑假里對所有教學(xué)樓的外墻進(jìn)行了重新粉刷，使得“校老衣服新”。
四、校園美化工作和環(huán)境衛生工作。
聘請專(zhuān)業(yè)花草管理的人員管理花草，努力建立優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園，綠化校園。加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創(chuàng )造良好的工作和育人環(huán)境。進(jìn)一步強化校園環(huán)境管理，建立健全班級衛生包干和檢查評比制度，把學(xué)校衛生工作做實(shí)做細。校園環(huán)境衛生繼續實(shí)行劃片包干，明確要求，職責到人。對各項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有公布，各年級、各班級都能用心配合抓好學(xué)校的衛生保潔工作，努力建立衛生、整潔的校園環(huán)境。
五、校產(chǎn)管理。
1、本學(xué)期繼續做好學(xué)校全部財產(chǎn)網(wǎng)上登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上網(wǎng)絡(luò )化，規范化，明細化，專(zhuān)業(yè)化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。
2、在期初透過(guò)對我校固定資產(chǎn)自查的基礎上繼續加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認真執行上級有關(guān)規定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報損的根據有關(guān)規定及時(shí)填報固定資產(chǎn)報損表。
3、負責指導學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配。
六、加強對學(xué)校食堂的管理。
食堂是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一向是我室的工作重點(diǎn)，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，嚴把好食品原材料進(jìn)貨渠道，堅持索證制度，嚴格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時(shí)的衛生檢查，杜絕了食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛生及食堂轄區環(huán)境衛生，確保健康、干凈、整潔的'衛生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查爐灶的工作狀況及食堂所有設備的安全設施，維護及保養，保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。盡管學(xué)校食堂條件有限，我們還是盡力整改，確保食堂到達B級。
七、今后努力的方向
1、后勤人員要加強內部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調好其他部門(mén)工作。
2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、食堂衛生檢查、抽查力度，把各項工作做實(shí)、做細、做到位。
3、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大，在一學(xué)期的工作里，總務(wù)處良好地完成了學(xué)校及各個(gè)社會(huì )職能部門(mén)的協(xié)調工作，為學(xué)校取得良好的社會(huì )聲譽(yù)做出了自己的努力。我們有決心，也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結12
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，畢業(yè)班的考試終于結束了，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)畢業(yè)班終于終于不負重望，取得歷史上的最高成績(jì)，語(yǔ)數外綜評全區排名第三�；叵胍荒陙�(lái)的工作，想說(shuō)的實(shí)在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因為勞累無(wú)力說(shuō)話(huà)鴉雀無(wú)聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風(fēng)，換來(lái)今天驕人的成績(jì)。首先感謝校領(lǐng)導和各位老師一年來(lái)對畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無(wú)旁騖的投入教學(xué)活動(dòng)中，軍功章里有你們的一半。
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。本學(xué)年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓，東麗區教育系統青年干部培訓班。本學(xué)年參加片內六年級說(shuō)課比賽及為全區六年級數學(xué)教師做升學(xué)考試《數與代數》部分復習指導。撰寫(xiě)了論文《讓數學(xué)課堂靈性飛揚》。為青年教師做示范課《分數除法應用題》。在教學(xué)工作中主動(dòng)和同事研討，使我們六年級的教學(xué)活動(dòng)有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。
本學(xué)年，我們教務(wù)處實(shí)行管理工作科學(xué)化、精細化。在堅持做好常規檢查工作的.同時(shí)，應上級的統一要求，為每位教師設立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評分，加強了教學(xué)的過(guò)程化管理，對每位教師的單元驗收報告單有教務(wù)處專(zhuān)人負責，對成績(jì)差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進(jìn)措施。由于青年教師的增多，本學(xué)年的工作重點(diǎn)是加強青年教師的跟蹤指導，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年教師找師傅結對子，一幫一一對紅。這種形式實(shí)現了雙贏(yíng)。上學(xué)期我隨堂聽(tīng)課四十余節，并及時(shí)與做課教師交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。這種跟蹤式聽(tīng)課活動(dòng)促使青年教師業(yè)務(wù)上更快的成長(cháng)。同時(shí)定期開(kāi)展青年教師的思想匯報活動(dòng)，促進(jìn)青年教師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開(kāi)展磨課活動(dòng)也使同年級教師對教材做到更進(jìn)一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區教師作研究課《三角形的分類(lèi)》本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的四個(gè)一活動(dòng)更是對所有教師常規工作提出的更高要求，同時(shí)為千人賽課活動(dòng)作好充足的準備。
作為畢業(yè)班的教師，往年來(lái)的經(jīng)驗告訴我，知識的學(xué)習固然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內因通過(guò)外因而起作用。通常在六年級，學(xué)生的心理會(huì )隨著(zhù)生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動(dòng)，因此，在一年的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習熱情。在學(xué)生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰(shuí)學(xué)習上思想上出現波動(dòng)，及時(shí)背后溝通，尊重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生常常出人意料的給我帶來(lái)驚喜。小范把難題作出來(lái)了，老莫第二張試卷滿(mǎn)分，林最杰復習綜合卷得了98分，黃國瑞模擬考優(yōu)a,李海洋最后成績(jì)是優(yōu)c…….這一切的一切堅定著(zhù)我的信念，給予學(xué)生自信，給予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進(jìn)步。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過(guò)去，千字書(shū)里寫(xiě)不完我的感受。我想重要的是對過(guò)去歲月的思考，忙碌背后的慎獨。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因為我們的事業(yè)需要。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結13
本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，繼續開(kāi)展教學(xué)規范達標活動(dòng)，規范常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監控。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高教研組工作的實(shí)效性，抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量�，F將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結如下
一、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
提高全校教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續發(fā)展的基礎和保證。
1。為新教師定好指導師，開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng)。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動(dòng)，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。
2。嚴格執行教師素質(zhì)年的部署要求，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，實(shí)施教學(xué)新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人名師培養工程。做到培養有層次、努力有方向。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省領(lǐng)雁工程為契機，安排何調伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓。安排尹智孟等18人次參加浙派名師大課堂展示課活動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調伍等教師參加市名教師培養對象學(xué)習培訓等。張巍老師參加溫州市農村骨干教師培訓。學(xué)校被市教育局授予教師教育實(shí)踐基地。通過(guò)培訓學(xué)習，提升了骨干教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛的大好局面。
3。組織讀一本教育著(zhù)作，寫(xiě)一篇教育論文、案例、反思等活動(dòng)，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
1。本學(xué)期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，開(kāi)齊、上足、教好課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開(kāi)發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執行。根據《湖嶺鎮中學(xué)教學(xué)四項規范達標活動(dòng)工作方案》、《湖嶺鎮中教學(xué)工作常規》和《湖嶺鎮中教學(xué)管理常規》開(kāi)展常規教學(xué)活動(dòng)。
2。完善聽(tīng)課制度，采用公開(kāi)課與隨堂聽(tīng)課相結合的辦法，相互探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于12節（外出聽(tīng)課除外），并認真做好記錄和評價(jià)。
3。從教學(xué)流程管理抓起。以迎接農村四項規范達標驗收為契機，期初認真學(xué)習達標要求，平時(shí)嚴格落實(shí)達標標準，評估客觀(guān)公正。繼續抓實(shí)計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽(tīng)課、單元測驗、課外輔導、寫(xiě)教后感等環(huán)節。
4。進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀(guān)，建立健全的'教學(xué)管理制度和教學(xué)評價(jià)體系，探索對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法，找準學(xué)生最近發(fā)展區合理施教。
5。加強教學(xué)質(zhì)量監控，認真組織月考、期中，積極配合學(xué)區組織學(xué)區期末統考。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。
6。健全教師請假制度，嚴格執行《湖嶺鎮中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗。
�。ㄈ┻M(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1。各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督，語(yǔ)文加強了對作文批改的檢查。
2。完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng)，各組均成功組織了校內公開(kāi)課，英語(yǔ)組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉活動(dòng)，獲得了學(xué)區與聽(tīng)課老師的一致好評。
3。重視學(xué)生對教師課堂的評價(jià)，期末，讓全體學(xué)生填寫(xiě)《教師教學(xué)評估調查表》，就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況、課外輔導情況進(jìn)行調查，并及時(shí)反饋給教師，督促教師不斷完善自身。
�。ㄋ模┮曰顒�(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
語(yǔ)文組綠嶺文學(xué)社繼續定期舉行活動(dòng)，舉行了國慶現場(chǎng)作文比賽，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》�？�，科學(xué)組的實(shí)驗操作興趣小組，科學(xué)知識興趣小組，數學(xué)組的奧數興趣小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術(shù)組的剪紙、繪畫(huà)，音樂(lè )老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組，信息老師指導的網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，被指導的學(xué)生在參加各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名，蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實(shí)驗操作比賽中榮獲二等獎。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，各學(xué)科能根據各自學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展研究性學(xué)習，并以小論文、小制作、實(shí)踐報告等形式進(jìn)行成果匯報。
二、工作中問(wèn)題的反思。
本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1。工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作。
2。教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，少數教師仍有重走老路的思想。
3。教師隊伍建設難度增加。
由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時(shí)補充，如何留住教師、用好教師對我校是一個(gè)難題。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作中的重中之重。
4。加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
5。完善教研組的領(lǐng)導與監督。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，工作會(huì )做得更好。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結14
政教處在校領(lǐng)導的正確指導和支持下，在各年級組和班主任的通力配合下，按照本學(xué)期德育工作計劃要求，小學(xué)部政教處主要做了以下工作：
一、重點(diǎn)做的工作
1、學(xué)生的行為習慣和養成教育。
內容：重點(diǎn)是禁止學(xué)生吃零食和樓內喧嘩等現象。
形式：一是利用主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，二是班主任利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。
效果：本學(xué)期整體來(lái)看學(xué)生吃零食和樓內喧嘩的現象與去年同期相比有了較大的減少，效果最明顯的是小學(xué)生本學(xué)期扔垃圾的現象明顯減少。政教處仍需要加大檢查力度配合班主任加強對學(xué)生的教育和管理，減少違紀現象。
2、《弟子規》深入學(xué)習內容：我校德育主線(xiàn)《弟子規》
形式：每天中午課余時(shí)間和班隊會(huì )誦讀感悟
效果：現在大部分學(xué)生能夠對照《弟子規》來(lái)約束自己的行為，但是此項活動(dòng)還需要深入開(kāi)展，大部分學(xué)生僅僅停留在口頭背誦上面，沒(méi)有深入到心里去。本學(xué)期按計劃完成《弟子規》前四節的理解和運用，從前兩個(gè)月的抽查效果來(lái)看，各班正在按照計劃進(jìn)行，效果明顯。
3、班主任跟班的檢查。
內容：每天課前、課間、課后對班主任跟班情況檢查、督促班主任管理好班級，提高班主任責任心。
形式：每天課間進(jìn)行抽查。
效果：絕大多數班主任都能按照學(xué)校和政教處的要求及時(shí)坐班，
但也有個(gè)別班主任責任心不強，安全意識淡薄會(huì )出現缺崗現象。
4、放學(xué)排隊送學(xué)生出校門(mén)的檢查。
內容：規范學(xué)生行為，培養學(xué)生放學(xué)3自覺(jué)排隊的良好習慣。形式：每天中午、下午放學(xué)后，班主任或班干部負責把本班學(xué)生排好隊送到校門(mén)口。
效果：整體看，一年組和二年組班主任都能按時(shí)把學(xué)生送到校門(mén)口，隊形整齊。但下午放學(xué)后三年組、四年組和五年組一些班級的隊形不夠整齊，還需加強管理。
5、班級口號行動(dòng)以及下午第一節課前的《弟子規》誦讀。內容：各班自定口號內容，上課前要說(shuō)班級口號后方可上課，下午上課前3分鐘各班要誦讀《弟子規》。
形式：要求每天上課前和下午第一節課，學(xué)生要說(shuō)班級口號和《弟子規》的誦讀。
效果：通過(guò)抽查發(fā)現絕大部分班級口號行動(dòng)都能做到，已經(jīng)形成了常規化，但也有個(gè)別班級做的不好，已經(jīng)對該班的班主任進(jìn)行了教育，正在整改。
6、主題班隊會(huì )的開(kāi)展。
內容：開(kāi)展《尊師重教》、《行為習慣養成教育》《弟子規》深入學(xué)習《祖國，我為你自豪》、心理健康教育、少先隊知識我知道等主題班隊會(huì )。
形式：以《弟子規》為主線(xiàn)，同時(shí)結合一些重大節日、活動(dòng)日以及學(xué)生的養成教育、安全等來(lái)開(kāi)展。
效果：班隊會(huì )主題明確，內容充實(shí)，形式豐富多彩，對學(xué)生的養成教育起到了促進(jìn)作用�，F在正推出一些典型的主題隊會(huì )示范課，給其他一些班主任起到了示范和引領(lǐng)交流的作用。
7、紀律、衛生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學(xué)’一保持）。
內容：校園、教學(xué)樓內和班級分擔區、樓外分擔區形式：課間紀律、間操紀律以及“三打掃一保持”。
效果：重點(diǎn)是一年級的紀律養成習慣，總體較開(kāi)學(xué)有進(jìn)步，走廊還有學(xué)生大聲喧嘩的現象，現正在加強學(xué)生的教育以及班主任的培訓。衛生較上學(xué)期也有較大進(jìn)步，學(xué)生亂扔垃圾的現象明顯減少，每周進(jìn)行的一次大掃除對各班級的衛生管理尤其是對一些衛生死角的.清掃起到了較好的監督作用。但小學(xué)生衛生習慣的養成與堅持還需要進(jìn)一步的加強教育。
8、安全工作
內容：學(xué)生在校安全和上學(xué)、放學(xué)路上的安全以及自我保護的安全意識。
形式：班主任利用班隊會(huì )、自習和空余時(shí)間進(jìn)行一切安全隱患的教育。
效果：本學(xué)期小學(xué)部各個(gè)班級沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
二、其他的一些工作
1、每月的板報布置及評選結果。
本學(xué)期根據學(xué)校要求一共布置了4個(gè)主題的板報，分別是《迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)》、《歡慶教師節》、《歡慶“十一”》和《勵志成才》為主題的板報。
2、室內墻壁文化的完善并進(jìn)行了評比。
3、對進(jìn)步生、優(yōu)秀生、文明守紀生的表彰工作。
4、學(xué)生綜合評價(jià)的周匯總和月匯總工作。
5、一年級新生校訊通的入網(wǎng)工作和其他年級的校訊通的后續工作。本學(xué)期一年級新生入校訊通率為98%以上，加強了學(xué)校、老師和家長(cháng)間的溝通。使學(xué)校的精神和老師的要求及時(shí)傳達給家長(cháng)同時(shí)也為學(xué)生的安全提供了保障。
6、《弟子規》的實(shí)效性深入工作。每位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初下發(fā)一份《弟子規》實(shí)效性活動(dòng)倡議書(shū)，記錄學(xué)生在家及在校踐行《弟子規》活動(dòng)情況；班主任利用班隊會(huì )和下午上課前的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行《弟子規》的理解和背誦。
7、每周的衛生大檢查。通過(guò)衛生大檢查對發(fā)現的衛生死角進(jìn)行及時(shí)的整改和清掃。小學(xué)部衛生整體效果較好。
8、家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期小學(xué)部的各個(gè)年級組分別召開(kāi)了2次家長(cháng)會(huì )，在和家長(cháng)溝通的同時(shí)也讓家長(cháng)了解了學(xué)校的要求和學(xué)生的在校情況。
9、一年級新生入隊。本學(xué)期一年級每班有20名新生加入少年先鋒隊，占學(xué)生總數的50%。
10、班主任專(zhuān)題培訓工作。
11、根據小學(xué)部班主任的實(shí)際情況，政教處在《如何做好班主任工作》這方面進(jìn)行了培訓，每位班主任進(jìn)行了認真的記錄同時(shí)也認真的完成了一份每個(gè)班級班風(fēng)建設和班主任工作的總結，查找了自己的不足和總結了自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。
12、班主任技能大賽。
第四屆《暗香杯》班主任技能大賽結果一等獎：三年組二等獎：四年組九年組三等獎：二年組七年組八年組
13、“迎國慶、愛(ài)祖國”系列活動(dòng)和“一二九”系列活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)校以建國64周年為契機，通過(guò)活動(dòng)加強了愛(ài)國主義教育，增強了學(xué)生的愛(ài)國熱情，培養了學(xué)生的愛(ài)國情操，展示了紅衛學(xué)子朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了愛(ài)國榮校的氛圍。
開(kāi)展的“一二九”紀念活動(dòng)形式多樣、別具一格，活動(dòng)后全校師生對歷史有了更加深刻的了解，同時(shí)使我們繼承和發(fā)揚“一二九”運動(dòng)愛(ài)國主義精神，自覺(jué)地肩負歷史使命。
三、需要改進(jìn)和加強的工作。
1、加強對班主任跟班和值周教師到崗情況的檢查，有個(gè)別班主任安全意識和責任心不夠仍需加強指導和培訓。對值周領(lǐng)導和值周教師的值周工作仍需進(jìn)一步加強管理，政教處每天需要隨時(shí)抽查，配合值周教師維持好小學(xué)部的紀律。
2、對學(xué)生養成教育的培養還不夠細致。一是通過(guò)班主任會(huì )議，加強對班主任的培訓，提高班主任的責任感和安全意識。二是通過(guò)主題班隊會(huì )這個(gè)主陣地班主任加強對學(xué)生的養成教育。
3、衛生（要求一日三打掃‘早晨、中午、下午放學(xué)’一保持）。樓梯間公共分擔區打掃做得不及時(shí)、不到位。
四、工作中的收獲
1、班主任是學(xué)校的中堅力量，班主任的能力的提高決定學(xué)生的未來(lái)和學(xué)校的發(fā)展，我們通過(guò)開(kāi)展多層次、多形式的學(xué)習、實(shí)踐和培訓活動(dòng)，探索班主任隊伍建設的新途徑和新方法。如：本學(xué)期小學(xué)部班主任開(kāi)展的六節主題班隊會(huì )的展示和如何做好班主任工作的培訓，以及每月班主任完成一篇班級班風(fēng)建設和班集體建設的總結等方法，使班主任在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學(xué)習中提高自我。
2、小學(xué)部政教處嚴格執行《學(xué)校班主任考核條例》和《值周教師考核條例》，做到日檢查、周小結、月考核、期匯總，切實(shí)加強班級管理，取得了明顯成效。
3、以《弟子規》活動(dòng)為載體，加強了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。一是利用每周的班隊會(huì )，一周一個(gè)主題。二是利用傳統節日，結合《弟子規》開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)國主義，集體主義，革命傳統教育，安全教育，培養學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；三是把開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為學(xué)生行為規范養成教育月，加強學(xué)生的行為規范養成教育；四是德育工作創(chuàng )新工作機制，政教處成立紅領(lǐng)巾監督崗、值周生檢查崗，對各班的班級常規進(jìn)行監督檢查，政教處協(xié)同值周領(lǐng)導、值周教師檢查組通過(guò)考核評比，每周頒發(fā)優(yōu)秀班級流動(dòng)紅旗，形成了良性的競爭機制；五是通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校以《弟子規》實(shí)效性活動(dòng)為德育的工作形式。
懇請領(lǐng)導對我處工作中的錯誤與不足批評指正。
小學(xué)部政教處
20xx年12月28日
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結15
第一部分
主 要 成 績(jì)
一、切實(shí)加強老師隊伍建設
學(xué)校的發(fā)展重在教師，本年度，在加強教師隊伍建設方面主要做了以下幾方面工作：
1.引領(lǐng)工作
�、虐l(fā)揮校優(yōu)秀教師的示范輻射工作，各年級組成教學(xué)案審核組，由審核組成員負責教學(xué)案的編寫(xiě)和審定，確保教學(xué)案的質(zhì)量，并由審核組成員開(kāi)設微型課，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�、平M織市、縣學(xué)科帶頭人在校內開(kāi)設公開(kāi)課、研討課引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，并組織骨干教師去興化楚水中學(xué)進(jìn)行同課異構活動(dòng)，去縣內東溝中學(xué)、陳集中學(xué)上示范課。
�、墙M織青年教師積極參加市組織的名教師、學(xué)科帶頭人選拔活動(dòng)，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學(xué)科帶頭人。
2.積淀工作
�、僭路萁M織教師參加高三年級的市調研考試，八月份組織老師參加全國高考試卷和江蘇省高考考試說(shuō)明測試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個(gè)知識點(diǎn)的具體要求，進(jìn)一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺(jué)性。許多老師高度重視這項工作，認真參考，成績(jì)良好。
�、谥匾暻嗄杲處煹摹翱嘧銮ь}”和“讀書(shū)學(xué)習”活動(dòng)，本年度，我處對青年教師“苦做千題” 和“讀書(shū)學(xué)習”活動(dòng)的情況進(jìn)行了兩次認真檢查，絕大部分老師對這項工作是重視的，從題目的選取到解后的反思，以及讀后感都很認真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風(fēng)芹、陳海燕、余中飛、周金金、余莉、皋春等老師解題數量較多，過(guò)程完整，且絕大多數都有解題心得。認真安排好各年級的青藍結對工作，組織教師觀(guān)看南通名校網(wǎng)站，學(xué)習南通名校的成功做法，多數老師能結合自己的本職工作撰寫(xiě)體會(huì )。
二、積極實(shí)施課堂教學(xué)改革
1、課堂教學(xué)監控機制情況。課堂是學(xué)生接受知識的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場(chǎng)所，提高課堂45分效益，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新學(xué)期，教務(wù)處圍繞下列幾個(gè)方面努力為提高課堂質(zhì)量服務(wù)。一是完善修定分年級、分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，在三微課堂的基礎上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內和縣內三星級高中開(kāi)設示范課，共有黃愛(ài)華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學(xué)、陳集中學(xué)以及興化楚水中學(xué)開(kāi)設公開(kāi)課，發(fā)揮我校在課堂教學(xué)改革示范輻射作用；三是通過(guò)分年級、分學(xué)科、分期、分批的課堂教學(xué)達標活動(dòng)，今年下半年我處組織骨干教師對高三年級近130位老師課堂教學(xué)進(jìn)行了驗收，讓課堂教學(xué)基本要求內化為老師們的自覺(jué)行為；四是通過(guò)中層以上干部參與的以點(diǎn)帶面，先少后多的同課異構活動(dòng)，配以教學(xué)效果驗收，推動(dòng)高效課堂建設。
2．走出去，請進(jìn)來(lái)。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的專(zhuān)業(yè)培訓工作，同時(shí)積極組織教師參加兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，共派出近200人參加近20所四星級高中公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，尤其是一些蘇南名校開(kāi)展的一些大型教研活動(dòng)，讓廣大教師來(lái)感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風(fēng)采，另一方面積極延請市、縣研究部門(mén)的領(lǐng)導，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的'教研活動(dòng)，為我校的教學(xué)教研問(wèn)診把脈，著(zhù)力提高教師的教研水平和教學(xué)能力；同時(shí)通過(guò)與大豐中學(xué)、建湖中學(xué)的聯(lián)考及交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、加大教學(xué)管理力度
1. 加快管理節律。著(zhù)力抓好教學(xué)六認真，進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規要求，以加強教學(xué)六認真常規管理為重點(diǎn)，不斷規范教師的教學(xué)行為，對教師的教學(xué)六認真實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合，送查與抽查相結合，課外查與課上查相結合。本年度，我處會(huì )同督導室、教科處對教師的教學(xué)常規每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設計，實(shí)施高效課堂，精心確定教學(xué)內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關(guān)。同時(shí)加強學(xué)生自習管理，班主任、教師輔導要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測試。進(jìn)一步規范老師的教育行為，定期進(jìn)行學(xué)生民意測評與問(wèn)卷調查，堅決杜絕體罰與有償家教等不良行為。
2. 每次學(xué)校組織考試后，教務(wù)處會(huì )同相關(guān)處室對薄弱班級、薄弱學(xué)科、薄弱備課組進(jìn)行教學(xué)視導，以聽(tīng)課、檢查常規、問(wèn)卷調查為主抓手，及時(shí)發(fā)現教學(xué)過(guò)程中存在的有關(guān)問(wèn)題，對共性問(wèn)題大會(huì )通報，對個(gè)性問(wèn)題及時(shí)交流，突出問(wèn)題發(fā)放通報，使教學(xué)視導實(shí)現從“暴露問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”的實(shí)效意義的轉變。
3. 校本資料及校內命題情況。教務(wù)處不斷完善考試的各個(gè)環(huán)節。
對校內組織的命題考試將成立學(xué)科命題組，加強對命題的研究，確保教、考的對位。認真做好各項考務(wù)工作，各環(huán)節做到周密安排，確保零失誤。
4. 嚴格考課、考勤管理。嚴格檢查課表的落實(shí)情況，進(jìn)一步規范調課工作，對各種不正常情況，認真記載，及時(shí)通報反饋，每周匯總考課的反饋檢查情況，學(xué)期結束時(shí)嚴格兌現獎懲。
5. 繼續響應縣局提出的打造“聽(tīng)課特色�！钡奶栒�。對每個(gè)老師聽(tīng)課情況提出了剛性要求，中層干部聽(tīng)課情況上網(wǎng)公示，老師聽(tīng)課按周匯總，及時(shí)反饋聽(tīng)課工作的落實(shí)情況，從一學(xué)期的檢查和匯總情況來(lái)看，絕大多數老師都能認真地完成這項工作，不僅聽(tīng)課節數足，而且隨感詳細、記錄具體，其中秋學(xué)期聽(tīng)課在80節以上的有劉迎會(huì )、朱 敏；70節以上的有鄒穎芳、薛學(xué)民、裴志華、何海霞、徐開(kāi)波、掌勝?lài)�；�?tīng)課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。
四、認真做好各項考務(wù)工作
本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語(yǔ)口語(yǔ)測試、高二學(xué)業(yè)水平測試、高考、中考、市、縣組織的各種學(xué)科競賽、讀書(shū)競賽，每一次我們都認真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個(gè)環(huán)節我們都周密安排，未雨綢繆，行動(dòng)步步到位，督查環(huán)環(huán)緊扣，嚴防死守，做到零失誤，這項工作我們的工作受到了市、縣領(lǐng)導、考生、家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。其中王軍、徐國榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開(kāi)展做了大量的具體工作。
五、加強調查研究工作
本年度，我們高度重視調查研究工作，通過(guò)聽(tīng)課、問(wèn)卷調查、信息反饋、常規檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的需求和希望，及時(shí)和有關(guān)部門(mén)或個(gè)人交流與溝通，為有關(guān)部門(mén)的正確決策提供了有效依據。
六、加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
學(xué)期初，我們在人手很緊的情況下，盡快地發(fā)放了各年級的書(shū)籍和簿本；理、化、生實(shí)驗老師都能與課任老師密切配合，做好實(shí)驗的各項準備工作；根據省“五嚴”規定與素質(zhì)教育的要求，實(shí)驗工作被擺到越來(lái)越重要的位置，各位實(shí)驗老師都能根據教學(xué)大綱的要求，用足用全現有的實(shí)驗設備，最大限度的做好實(shí)驗工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報名工作，煩瑣復雜；各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細之又細、慎之又慎、嚴之又嚴，從未出過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)差錯；為保證學(xué)校的教學(xué)工作有序，王軍老師排各年級課表和監考表時(shí)，經(jīng)常加班熬夜，從沒(méi)有過(guò)半句怨言。
第二部分
不足之處與整改措施
一、不足
1. 由于部分老師對實(shí)驗工作的認識不足，做實(shí)驗的積極性不高，有時(shí)存在以講代做的情況，致使學(xué)生的動(dòng)手能力不強。
2. 部分青年教師教學(xué)責任心不強，辦公時(shí)間偏短，教學(xué)技能欠缺，導致教學(xué)實(shí)績(jì)相對滯后，為學(xué)生的后續學(xué)習帶來(lái)嚴重隱患，成為整體升學(xué)人數提升的“瓶頸”。
3. 部分老師的教研激情不高，個(gè)人的研修工作不實(shí)。
二、整改措施
1. 進(jìn)一步加強青年教師的師德師風(fēng)建設，切實(shí)做好對他們的課堂教學(xué)、教學(xué)常規的引導、指導、督查、考核工作，努力使他們盡快適應學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越提升的發(fā)展要求。
2. 加大校內視導的力度和頻度，在執行好教學(xué)常規的基礎上，不斷尋求提升教學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)和突破口，優(yōu)化管理方法，提升管理績(jì)效，從而推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量平穩、快速的提升。
3. 加強實(shí)驗教學(xué)的考核力度，想方設法增添教學(xué)儀器和設備，特別是電腦房的裝配，努力提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把素質(zhì)教育工作抓到實(shí)處。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結16
轉眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì )的領(lǐng)導下，與校長(cháng)辦公室、德育、總務(wù)等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團結一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項工作�，F總結如下：
一、統籌安排教學(xué)工作
1、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí)，根據課程標準，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計劃。
5、著(zhù)力學(xué)校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學(xué)教育、年級小組建設展示等。
二、加強教學(xué)常規管理
1、強化領(lǐng)導責任意識、質(zhì)量意識，規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達30次之多。與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)查閱教師的.聽(tīng)課記錄、導學(xué)案(課前備課教案)、手寫(xiě)教案、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀(guān)察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。
3、組織做好學(xué)科素養檢測，精心安排擬題，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績(jì)統計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規范化;突出學(xué)科素養檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，交流情況，分析問(wèn)題，確立目標，提出打算。
4、創(chuàng )建創(chuàng )建“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營(yíng)造“書(shū)香圖書(shū)角”，為校園增添書(shū)香氣息。圖書(shū)角的建設，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到圖書(shū)角品讀古詩(shī)詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
5、認真落實(shí)每周書(shū)法課和誦讀課。通過(guò)書(shū)法課、經(jīng)典誦讀陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生協(xié)調性，培養學(xué)生堅持不懈的精神。用經(jīng)典傳承文明，讓誦讀成為習慣。豐富學(xué)生的語(yǔ)匯，在作文中可以引經(jīng)據典，增強文章的文學(xué)底蘊。
6、認真準備和落實(shí)青曲鎮中心學(xué)校組織的低、中、高段教學(xué)交流活動(dòng)。次此活動(dòng)的開(kāi)展給青年老師指引了方向，掀起了課內外比教學(xué)的熱潮。
三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
1、認真落實(shí)并完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評課制度。
2、圍繞“導學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動(dòng)。
3、組織新教師座談會(huì )，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
4、開(kāi)展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
5、積極組織學(xué)生參加校級健康體質(zhì)檢測及秋季運動(dòng)會(huì )。
6、在楊校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極組織老師們去“陽(yáng)光書(shū)院”觀(guān)摩學(xué)習。
三、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
3、規范圖書(shū)借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結合的方法，保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年教學(xué)用書(shū)、教材征訂工作。
5、進(jìn)一步加強監督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)全新開(kāi)展，教育網(wǎng)絡(luò )班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、與校辦、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)�？荚u創(chuàng )優(yōu)、升級的組織工作。
8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學(xué)習匯報交流。
四、今后努力探索的方向
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設，加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理工作，細化考評，加強教程管理，提升學(xué)校整體教學(xué)成績(jì)。
3、完善各類(lèi)功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
4、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學(xué)生團隊，創(chuàng )辦特色學(xué)校。
總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風(fēng)，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結17
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以“十八大”精神為指導，認真貫徹落實(shí)《教委辦20ｘｘ年春教研工作計劃》精神，以新課程改革為突破口，以師生共成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，也存在著(zhù)一些不足，現總結如下:
一、立足校本資源，加強教學(xué)常規管理
1.進(jìn)一步規范課程管理
本學(xué)期學(xué)校嚴格執行新修訂的《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃（試行）》，結合學(xué)校實(shí)際，合理排好功課表，開(kāi)足開(kāi)齊各課程，繼續推行體、音、美、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級平行班并班上課。深入貫徹實(shí)施義務(wù)教育“減負”方針，加強落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的要求，深入開(kāi)展大課間活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極推進(jìn)興趣小組建設，深入開(kāi)展“數獨”“籃球”“國學(xué)”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門(mén)聽(tīng)課制度”，深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況，進(jìn)一步規范教師教學(xué)行為。
2.嚴格實(shí)行常規檢查制度
開(kāi)學(xué)初對教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強檢查與指導，教導處堅持執行常規工作“分項周檢”“及時(shí)反饋”“每月總結”制度，引導教師把常規工作做細做實(shí)。
3.加強家校聯(lián)系
按時(shí)組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家的表現，與家長(cháng)共同探討如何在不同時(shí)期對孩子的生活和學(xué)習進(jìn)行恰當的管理，使家長(cháng)們對自己孩子在校情況有比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有客觀(guān)的認識，家校合力，構筑三位一體的教育體系。
二、培植素質(zhì)生長(cháng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊伍
1.致力于學(xué)習型學(xué)校的建設，學(xué)校大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，堅持開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《弟子規》讀書(shū)交流活動(dòng)，征訂了豐富的教育類(lèi)雜志，放在辦公室供教師借閱，促使教師養成讀書(shū)的習慣，做學(xué)習型的教師。開(kāi)展教師講壇，利用每周例會(huì )前5分鐘，安排老師講自己在教育教學(xué)中比較好的做法，供大家學(xué)習借鑒。建立教師學(xué)習制度，豐富學(xué)習內容，努力形成一種群體學(xué)習氣氛，每周至少要組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習、校本培訓并做好筆記。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”教研制度，聯(lián)系本校實(shí)際，進(jìn)行教育教學(xué)方法研究和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，促進(jìn)了教師觀(guān)念的更新和素質(zhì)的提高。
3.開(kāi)展校本小課題研究，本學(xué)期的重點(diǎn)放在課堂診斷上，結合每周教研日，開(kāi)課教師填寫(xiě)自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略，研討時(shí)老師們各抒己見(jiàn)，最后得出最優(yōu)策略。
4．實(shí)行“師徒結對”制度，加速教師成長(cháng)。學(xué)校注重教師的培養工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用，實(shí)行“師徒結對”制度，為青年教師的成長(cháng)提供幫助。從教材分析到作業(yè)批改，從教學(xué)設計到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導老師無(wú)保留的引導，“師徒結對”有效加速了我校教師的成長(cháng)速度。
5.錘煉教師基本功，提升教師整體素養。開(kāi)展教師粉筆字基本功訓練，執行“每周粉筆字練寫(xiě)一首古詩(shī)”的基本要求，每周四定時(shí)展示、交流，達到了不錯的效果。
6．努力為教師打造專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。本學(xué)期，教務(wù)處扎實(shí)開(kāi)展“周四教研日”和“跟崗學(xué)習”教研活動(dòng)，學(xué)校還善用可慕教學(xué)點(diǎn)、養正—文峰發(fā)展共同體、晉江市十五聯(lián)動(dòng)校，《“問(wèn)題解決”促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》三校課題研究等協(xié)作平臺，引導教師“走出去”借助名校資源，不斷提高教師教育教學(xué)技能。教研組繼續探尋更“接地氣”的校本研訓模式，除重點(diǎn)關(guān)注教師班級管理與課堂效率提升等問(wèn)題，積極開(kāi)展“人人坐莊研課”“新教師磨課”“老教師談經(jīng)驗”“師徒結隊”等校本研訓活動(dòng)。訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文新視野》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設計》等十多種豐富的教育類(lèi)雜志放在辦公室供老師們隨時(shí)取閱。并開(kāi)通“教研微信群”邀請有經(jīng)驗的老師隨時(shí)對新教師的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。鼓勵教師以科研帶教研，以教研促教改，務(wù)實(shí)推動(dòng)“備、上、說(shuō)、聽(tīng)、研、評”等專(zhuān)業(yè)能力提高，積極培育能推動(dòng)學(xué)校持續發(fā)展的“科研型”教師。
本學(xué)期學(xué)校在安海鎮教委辦的支持下承辦了“養正—文峰”發(fā)展共同體“科學(xué)學(xué)科送教下鄉”主題教研活動(dòng)，組織校本公開(kāi)研討活動(dòng)18場(chǎng)。潘瓊鳳老師的論文《語(yǔ)文教學(xué)中如何培養學(xué)生的寫(xiě)作能力初探》發(fā)表于CN刊物《文理導航》；楊婷婷老師在鎮科學(xué)教研活動(dòng)中做《農村小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)的困境與思考》主題發(fā)言。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師生共成長(cháng)
1．開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的各項素質(zhì)。本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展各種興趣小組，讓學(xué)生根據自己的興趣及特長(cháng)自愿參加小組活動(dòng)。以各種節日為契機，開(kāi)展一系列的.比賽，如書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽、手抄報比賽、繪畫(huà)比賽、作文比賽等，并將優(yōu)勝的作品展示出來(lái)，為學(xué)生搭建展現才華的平臺，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
2．組織學(xué)生參加各種比賽，取得了一定的成績(jì)：顏心怡同學(xué)參加省“海西杯”繪畫(huà)比賽獲中年組三等獎；蔡思翰獲省“海西杯”書(shū)法軟筆新星獎；黃華琦獲省海峽冰心杯作文二等獎；蔡景錕獲鎮科技制作賽三等獎；孫思遠獲鎮科技制作賽三等獎；蔡敏慧獲鎮科幻畫(huà)比賽三等獎；黃華琦獲鎮高年組硬筆書(shū)法賽三等獎；黃輝煌獲鎮雙飛燕杯象棋賽高年級組三等獎；黃雅婷獲鎮燈謎學(xué)生組二等獎；匡浪獲鎮燈謎學(xué)生組三等獎；黃靖妮獲鎮卡拉ok比賽三等獎、南音比賽二等獎；劉思涵獲鎮南音比賽二等獎；喻翔、黃子涵等同學(xué)獲上悅城親子書(shū)畫(huà)比賽團體一等獎并榮獲優(yōu)秀組織獎；蔡靜怡獲可慕點(diǎn)卡拉ok比賽二等獎；黃玉芳、蔡靜怡獲可慕點(diǎn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)講故事比賽二等獎；蕭子游獲晉江經(jīng)濟報同題作文三等獎并榮評為20ｘｘ年安海鎮優(yōu)秀小記者；籃球隊同學(xué)代表安海鎮參加晉江市小學(xué)生籃球比賽榮獲第三名和晉江市sm三人籃球賽第四名的佳績(jì)。
3．鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了不錯的成績(jì)：；黃娜娜老師參加鎮教師教學(xué)技能比賽獲數學(xué)科二等獎；林素林老師獲體育技能賽二等獎；葉雄發(fā)、洪小淇老師分別獲得鎮語(yǔ)文技能賽二等獎；洪美雅、潘瓊鳳老師參加鎮燈謎教師組比賽分別獲得三等；林素林老師獲市教職工氣排球賽一等獎、市SM三人籃球賽教職工二等獎。
四、下學(xué)期工作思路
1.進(jìn)一步加強教師的培養力度，做好“教師課堂效率提升問(wèn)題”的“問(wèn)題解決”課題研究、“養正—文峰發(fā)展共同體”和“十五聯(lián)動(dòng)�！毖杏柟ぷ�，提高教師的整體素質(zhì)。
2.以常規工作為主線(xiàn)，常規工作常抓不懈，常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教務(wù)工作計劃》，進(jìn)行前瞻性思考，加強工作的計劃性，狠抓工作的督導檢查，將工作進(jìn)一步抓細抓實(shí)。
總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須始終堅持。過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)很多問(wèn)題。在今后的工作中，我們一定會(huì )不斷學(xué)習，不斷努力，把教務(wù)處工作做得更好。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結18
本學(xué)年，我們小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，學(xué)校各部門(mén)團結協(xié)作，緊密配合，本著(zhù)為全體教師和學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)的態(tài)度，主要作了以下工作。
一、常規工作。
1、教師培訓。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的高度重視和支持下，教務(wù)處下大力氣抓了教師培訓工作。
�、賹W(xué)期初組織了一次教師培訓會(huì )，明確了常規工作要求，特別強調了備課的要求和作業(yè)批改的要求。
�、谝蠼萄薪M長(cháng)的月常規檢查，重點(diǎn)放在年輕教師的常規工作指導上。
�、叟e辦兩次教師技能大賽。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課等多種教研活動(dòng)形式有效促進(jìn)了教師的教學(xué)技能迅速成熟。
�、芙ⅰ靶吕辖處焸鲙蛶А标P(guān)系。要求老教師在常規教學(xué)工作中具體細致地幫扶新教師盡快提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)上述一系列培訓措施，不僅有效地推進(jìn)了教師的穩定工作，也培養出了一批優(yōu)秀教師。滿(mǎn)春艷、陳瑩、仇俊英、劉娜、趙敏、劉琳琳等老師不僅勝任教學(xué)工作也表現出了高度的工作責任心和事業(yè)心，成為了我部的一股新生力量。
2、聽(tīng)課評課。本學(xué)期教務(wù)主任共聽(tīng)（兼）課230節。本學(xué)期教研組長(cháng)聽(tīng)課人均22節，教師人均18節。
3、期中測試與質(zhì)量分析。根據學(xué)期初工作安排，于第8周進(jìn)行了期中測試。期中測試后以教研組為單位進(jìn)行了認真詳細的質(zhì)量分析，教務(wù)處組織了一次“期中教學(xué)質(zhì)量分析”專(zhuān)題會(huì )議，為后半學(xué)期的教學(xué)工作提供了教學(xué)建議。
4、教學(xué)質(zhì)量抽測。本學(xué)期根據不同學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)著(zhù)重對一、二年級語(yǔ)文拼音教學(xué)進(jìn)行了兩次具體細致的質(zhì)量抽測，對三－六年的作文進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測。通過(guò)本次質(zhì)量抽測發(fā)現了拼音教學(xué)和作文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并把問(wèn)題及時(shí)反饋給了任課教師，提出了改進(jìn)意見(jiàn)，采取了相應的
措施。本學(xué)期期中考試后又對部分學(xué)科進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽測，抽測結果良好。
5、培優(yōu)工作。從學(xué)期初開(kāi)始要求各年級數學(xué)輔導教師定好培養目標，并從時(shí)間上為老師們創(chuàng )造了有利條件。平常經(jīng)常巡堂了解輔導情況，通過(guò)與輔導教師的談話(huà)及時(shí)掌握了輔導進(jìn)程。本學(xué)期的奧數競賽均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
6、學(xué)困生輔導。本學(xué)期繼續狠抓了英語(yǔ)新生和數學(xué)學(xué)困生的輔導工作，每周安排了輔導時(shí)間，并采取相應的措施保證了英語(yǔ)和數學(xué)教師精心輔導。
學(xué)困生輔導工作能夠常抓不懈的老師有：劉琳琳、于華、王鳳巖。
二、教研工作。
1、教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合組的教研活動(dòng)總次數超過(guò)120節。教研活動(dòng)形式有專(zhuān)題研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習、集體備課、主講主評活動(dòng)、匯報課活動(dòng)、專(zhuān)題研討課、專(zhuān)題講座、名師優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等。
2、公開(kāi)教學(xué)。本學(xué)期新教師匯報課共38節。小學(xué)部教師45歲以上全部參加了匯報課，其中陳瑩、劉琳琳老師還承擔了校級觀(guān)摩課教學(xué)任務(wù)，并獲得了領(lǐng)導和同事們的.肯定和好評。
3、專(zhuān)題研究。本學(xué)期專(zhuān)題研究繼續以《小學(xué)生習作興趣與能力培養的研究》為研究課題積極主動(dòng)地開(kāi)展了各項活動(dòng)，無(wú)論是主講主評活動(dòng)，還是匯報課、公開(kāi)課，或者是專(zhuān)題研究，集體備課，月常規檢查反饋，都明顯突出了上述研究主題，為順利進(jìn)行教學(xué)研究，優(yōu)化課堂結構提供了有力保障。本學(xué)期組織部分語(yǔ)文教師以學(xué)部的教研專(zhuān)題為研究?jì)热�，精心設計教學(xué)內容，參加了匯報課活動(dòng)，得到了領(lǐng)導及小語(yǔ)會(huì )老師們的好評。12月份十二名語(yǔ)文教師以學(xué)部教研專(zhuān)題為主題撰寫(xiě)的論文。
三、特色教學(xué)。
學(xué)期初由學(xué)部統一計劃并根據不進(jìn)行同年級的閱讀特點(diǎn)給學(xué)生推薦了課外閱讀必讀篇目（10本）和選讀篇目（5本），由班主任和語(yǔ)文老師指導本班學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，學(xué)期末組織了全校性的“讀萬(wàn)卷書(shū)課外閱讀競賽”，以此推進(jìn)了“讀萬(wàn)卷書(shū)”課外閱讀活動(dòng)。
本學(xué)期我們繼續抓好音體美第二課堂訓練班。不僅全力支持工作，還絕對保證了訓練時(shí)間。他們不負重望多次參加了全國美術(shù)競賽取得優(yōu)異的成績(jì)。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結19
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。教務(wù)處對全校教師的“五認真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)教研組長(cháng)進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)�！獙W(xué)年以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規范執行檢查中，取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計，一般教師聽(tīng)課都在30節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在40節以上，校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在60節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。特別是去年10月及今春3月的教研活動(dòng)月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見(jiàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會(huì )”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本學(xué)年，學(xué)校堅持開(kāi)好一月一總結的教師會(huì )，總結本月成績(jì)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話(huà)為陣地，以少先隊員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì )、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì )共計50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。家長(cháng)是學(xué)校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)校長(cháng)、班主任與家長(cháng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)進(jìn)一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(cháng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與競賽的論文全年累計20余篇；高段語(yǔ)文教師熱情的輔導學(xué)生參與各類(lèi)征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出；中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
二、執行規章制度，規范學(xué)校管理
1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長(cháng)堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學(xué)年進(jìn)行統計。
3、加強晨讀、午自習學(xué)生出勤的監控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學(xué)要求，使各項工作落到實(shí)處。
三、重視文體工作，確保安全高效
一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運會(huì )”受到了孩子們的歡迎；3月份我校舉行的少先隊植樹(shù)活動(dòng)上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉；5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節目排演，也獲得了學(xué)生的'贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗到成就的快樂(lè )，身體素質(zhì)增強，學(xué)習精力充沛，學(xué)習效果好，對于克服生活、學(xué)習中的困難就更加自信，挑戰自我、參與社會(huì )、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。
四、存在的問(wèn)題：
本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專(zhuān)職教師不足的情況比較嚴重，我們無(wú)法加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續做好各項本職工作外，還應該著(zhù)重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng )造性開(kāi)展工作，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個(gè)系列，使各項工作更科學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著(zhù)科學(xué)、高效的工作目標努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標順利實(shí)現做出應有的努力。
最新小學(xué)教務(wù)處工作總結20
本學(xué)期在教研室、學(xué)區、中心校的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、認真落實(shí)常規教學(xué)。
1、落實(shí)完成計劃總結。
學(xué)期初，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著(zhù)重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著(zhù)手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結。
2、落實(shí)常規教學(xué)檢查
對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的.問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實(shí)施方案》，教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來(lái)，改變了認識，提高了工作效率。
2、開(kāi)展教師上課聽(tīng)課活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校統一安排教師上公開(kāi)課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體教師參與聽(tīng)課評課，達到共同探討共同提高。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革
上學(xué)期以來(lái)，首先利用校本培訓活動(dòng)學(xué)習新課標，學(xué)習課改理論，不斷更新教師觀(guān)念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學(xué)困生轉化工作。
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉化檔案和轉化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽(tīng)課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
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