近四年來(lái)電教工作的總結范文
201x年秋季開(kāi)學(xué)后，原來(lái)管電教的李老師調離了本校，新上任的刁校長(cháng)在例會(huì )上宣布讓宋老師接管電教工作，宋老師覺(jué)得莫名其妙。后來(lái)才明白，原來(lái)是倉老師想上網(wǎng)方便，給校長(cháng)提過(guò)想接管電教的事，但校長(cháng)由于剛上任，把宋老師和倉老師弄混了。宋老師擔任著(zhù)班主任，不想管電教，就讓我接管電教。因為和宋老師關(guān)系不錯，我就這樣陰差陽(yáng)錯的接管了電教工作。 接管電教工作后不久，就開(kāi)始了均衡檢查，四年來(lái)整了不少的檔案。接管電教的第一年，正是均衡檢查的關(guān)鍵時(shí)期，我們沒(méi)日沒(méi)夜的整檔案。為了迎接檢查，我們常整檔案到晚上十幾點(diǎn)甚至凌晨一兩點(diǎn)。還記得那年剛畢業(yè)的王老師管音樂(lè )教室的檔案，星期天我們管理各塊檔案的老師在校整檔案，晚上王老師又累又餓，都難為哭了。等校長(cháng)買(mǎi)飯回來(lái)，找她吃飯時(shí)她已經(jīng)打電話(huà)讓家人把她接走了。春節放假了，我們負責各塊檔案的人仍在學(xué)校整檔案。
為了整好檔案，我也花了很多力氣。電教室的四百多套電教教材，我進(jìn)行了系統的分類(lèi)，又手抄目錄并打印成電子稿。在交換機前記下了各個(gè)教室端口的IP地址，也打成電子稿。學(xué)校的電教器材，我也進(jìn)行了系統整理和統計，為電教檔案的整理和學(xué)校資產(chǎn)的統計做了大量具體而微的工作。
檔案整好后，檢查不合格，我們就去外校學(xué)習，后回來(lái)照著(zhù)別人的樣子整改。檔案的內容一改，卷內目錄和封皮、盒脊等就得跟著(zhù)一起改。但功夫不負有心人，我們經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于完善了近五六年來(lái)的檔案，也摸索出一些整理檔案的經(jīng)驗。這對于以規范辦學(xué)、以后整理校史都很有幫助。我整理的電教檔案，有次在縣領(lǐng)導的檢查中是學(xué)校唯一受到表?yè)P的，成了鄉里其他學(xué)校整理電教檔案的樣本。
電教員工作的重點(diǎn)其實(shí)不在整檔案上，而是在日常的教學(xué)過(guò)程中為老師們上課提供技術(shù)保障。2011年暑假，學(xué)校按上了班班通。為了安全起見(jiàn)，四年來(lái)，每個(gè)寒暑假，學(xué)校領(lǐng)導都會(huì )在放假時(shí)讓我把班班通的投影儀和音箱卸下來(lái)，放到電教室保管。開(kāi)學(xué)后再把這些東西安裝上去。三個(gè)樓層、十個(gè)教室每個(gè)學(xué)期都是這樣。每次開(kāi)學(xué)初我都不敢穿干凈的衣服，因為安投影和音箱的時(shí)候，總會(huì )弄得一身塵土，兩手鐵銹。
下面是我20xx年3月7日的日記，記錄了我這樣的一次經(jīng)歷：
上午7點(diǎn)20到校，到校后給各班按裝上學(xué)期卸下來(lái)的投影儀，10點(diǎn)50安裝完畢。第四節開(kāi)始按課程表上課。下午上課，寫(xiě)教案，晚上開(kāi)例會(huì )，會(huì )后吃飯，飯畢值班至10點(diǎn)。
每學(xué)年安裝好電教設備后就是給新調來(lái)的教師注冊班班通賬號，之后打印出來(lái)，把賬號和密碼分發(fā)給他們�，F在我們學(xué)校已經(jīng)注冊了九十多個(gè)教師賬號。
班班通的使用記錄也是每個(gè)學(xué)期需要整的東西，整理后交給各班比較負責的學(xué)生，讓他們如實(shí)的記錄班班通的使用情況，等期末的時(shí)候收回來(lái)存檔。
平日老師們在班班通使用過(guò)程中遇到故障，我都會(huì )前去查修，遇到我不能解決的問(wèn)題上報給班班通售后系統，讓他們派人前來(lái)維修。每次維修我都陪同維修人員，向他們說(shuō)明故障情況，陪他們排除故障，之后在做好維修記錄。
前幾年每年暑假班班通的售后人員都要到學(xué)校來(lái)檢修，我不管多忙都會(huì )到學(xué)校配合他們檢修。最讓我難忘的是20xx年7月，妻子招教考試后體檢時(shí)，售后人員來(lái)學(xué)校維修，我放棄了陪妻去體檢，而是到學(xué)校陪維修人員在學(xué)校檢修班班通。
20xx年，我教七年級兩個(gè)班的歷史課，兼教導員，領(lǐng)導覺(jué)得我的課少，就讓我帶六年級六個(gè)班計算機。上了一學(xué)期的計算機課，連工作量都沒(méi)有算，但我從沒(méi)有過(guò)任何怨言。我覺(jué)得能讓機房的一百多臺電腦利用起來(lái)，使農村的孩子在學(xué)校里掌握些計算機常識是一件很有意義的事。有很多孩子十幾歲了，還是第一次接觸電腦，他們根本不知道怎么開(kāi)機、關(guān)機。我教會(huì )了三百多孩子打字，收發(fā)郵件，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查找信息。我只是一名普通的老師，能用我的努力使孩子們取得一點(diǎn)的進(jìn)步我就十分高興，但讓我希望我的努力能使他們取得更大的進(jìn)步。
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