小學(xué)學(xué)校綜合治理工作總結
xxxx年以來(lái)，在xx區教育局和xx街道辦事處綜治辦的正確領(lǐng)導下，我校的社會(huì )治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，動(dòng)員全校力量，落實(shí)各項措施，有效地維護了校園的治安環(huán)境，創(chuàng )建了安靜、整潔、穩定的校園。
一、 形成了齊抓共管的格局。
1、學(xué)校主要領(lǐng)導很重視綜合治理工作。具體體現是：建立了綜合治理領(lǐng)導組，設有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上，嚴格制度的落實(shí)考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。2、層層簽訂綜治責任書(shū)。學(xué)校與班主任，班主任與學(xué)生及家長(cháng)，要求全校教工學(xué)生按責任書(shū)的規定辦事，規范自己行為習慣。3、建立了校領(lǐng)導值周制;設立門(mén)崗監督，加強了督促檢查，強化了過(guò)程管理。還積極發(fā)揮“兩會(huì )一隊”的作用，為它們的順利工作創(chuàng )造了良好的條件。在今年秋季教育局、辦事處和轄區中心小學(xué)及各學(xué)校校長(cháng)參加的評比中，我校綜合治理工作受到好評。
二、增強防范意識，加強宣傳教育。
1、在教師中，主要通過(guò)組織理論學(xué)習進(jìn)行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過(guò)黑板報宣傳，大幅標語(yǔ)的宣傳，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀(guān)念。在總的教育理念指導下堅持一個(gè)核心，養成教育和創(chuàng )新教育一條原則，以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展一條主線(xiàn)，自主——參與——實(shí)踐——創(chuàng )新——成功。
2、在教育管理學(xué)生中，堅持做到了三個(gè)結合：a、思想道德認識與行為習慣養成教育活動(dòng)，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日行為規范》等教給學(xué)生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，認真抓好教育——訓練——評價(jià)三個(gè)環(huán)節，以教育為基礎，評價(jià)中有激勵校正，校正中再教育。b、把對學(xué)生的嚴格管理同增強學(xué)生自覺(jué)性相結合，如開(kāi)展“人人爭當升旗手，我為國旗添光彩”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認識到自己的行為習慣的表現，是代表著(zhù)新中國小主人的形象，應以愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的思想為動(dòng)力，自覺(jué)養成良好的行為習慣。以自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。c、校內、外環(huán)境建設相結合，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養和訓練了學(xué)生講衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木的行為習慣還重視校園的文化建設，校園內有兩條育人長(cháng)廊，展覽了德育和學(xué)科成果的圖片，對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)啟發(fā)和滲透教育，另外，我校還同xx辦事處、xx派出所等單位建立了校外教育網(wǎng)點(diǎn)，請了校外輔導員，定期舉辦家長(cháng)學(xué)校等，這樣使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì )教育協(xié)調一致形成合力。
三、嚴格執行管理制度，積極創(chuàng )建文明校園。
我校建立健全了一整套治安綜合治理的規章制度，進(jìn)行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門(mén)衛人員按照要求按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴格查問(wèn)出入校門(mén)的人員，并且執行登記制度，每天按時(shí)對校園，教室、辦公室進(jìn)行巡視。對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)處理。為了保證各項規章制度落實(shí)，還建立了學(xué)校領(lǐng)導值周制度和節假日值班制度，堅持填寫(xiě)值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
在寒、暑假期間，組織教職工和部分學(xué)生輪流值班、護校，由校領(lǐng)導帶班，填寫(xiě)值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺(jué)性和責任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò )，培養愛(ài)校如家的思想，樹(shù)立綜合治理人人有責的觀(guān)念。
電腦室我們都配備了消防滅火器、水桶、鐵鍬等。門(mén)崗定期進(jìn)行防火培訓，學(xué)校自己經(jīng)常檢查隨時(shí)發(fā)現和處理事故隱患。
由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學(xué)校今年秋季無(wú)案件、無(wú)違法、無(wú)事故、無(wú)火災、無(wú)上訪(fǎng)無(wú)鬧事，學(xué)生道德行為規范率達99.5%，優(yōu)秀率達60%，后進(jìn)生轉化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率98%，實(shí)踐證明，搞好治安綜合治理是穩定校園，推動(dòng)各項工作的基礎和保證。我們將努力探索新形勢下做好綜合治理工作的新途徑和新方法，使我校再上新臺階。
學(xué)校全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，把綜治工作滲透到學(xué)校建設中去，在學(xué)校管理、師資水平、辦學(xué)條件、學(xué)生素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面爭創(chuàng )一流。全面扎實(shí)地開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)，使學(xué)校綜治工作和學(xué)校建設與時(shí)俱進(jìn)，達到新的水平。
一、加強領(lǐng)導，優(yōu)化隊伍，建立機制，全面提高育人能力
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，學(xué)校的綜治工作學(xué)校建設能否有成效，有新的突破，干部是關(guān)鍵，教職工是根本，科學(xué)的管理是保證。因此學(xué)校在綜治工作中加強領(lǐng)導，優(yōu)化隊伍，建立機制，把全面提高育人能力作為首要工作來(lái)抓。
1、加強領(lǐng)導，建立機制，保證綜治目標的實(shí)現
學(xué)校領(lǐng)導始終把“團結協(xié)作，勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新”作為班子建設的目標。把“團結”視為力量的象征，把“協(xié)作”視為成功的第一要素，把“勤奮”視為做好工作的必備條件，把“進(jìn)取”視為工作進(jìn)展的支柱，把“開(kāi)拓”視為打開(kāi)新局面的鑰匙，把“創(chuàng )新”視為工作的奮斗目標。每年初，綜治領(lǐng)導小組召集有關(guān)各方人員進(jìn)行討論研究，制訂學(xué)年度計劃和目標。(1)健全領(lǐng)導機制
我校對學(xué)校及周邊治安綜合治理工作高度重視，我校綜治工作的辦事機構健全，責任到人，分工明確。由綜治領(lǐng)導小組負總責。法人代表為總責任人，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導、德育處、教務(wù)處、團委、年級組長(cháng)為成員的綜治工作領(lǐng)導小組，實(shí)行一級對一級負責的責任制。堅決做到“四個(gè)落實(shí)”：組織人員落實(shí)、辦公地點(diǎn)落實(shí)、規章制度落實(shí)、經(jīng)費保障落實(shí)。
(2)健全責任機制
學(xué)校實(shí)行定人員、定責任、定時(shí)間、定任務(wù)、定標準、定獎懲的“六定”責任制。綜治辦公室對學(xué)校及周邊治安綜合治理工作實(shí)行半年檢查評比與年終檢查評比同步進(jìn)行，構建了領(lǐng)導責任制、目標管理責任制、責任追究制、“一票否決制”為框架的工作責任落實(shí)機制。(3)健全保障機制
學(xué)校對周邊治安整治和安全文明創(chuàng )建活動(dòng)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題優(yōu)先予以解決。
(4)建立健全綜治議事制度，把綜治列入黨政重要議事日程。學(xué)校及時(shí)研究解決綜治工作中存在的問(wèn)題，確保單位內部穩定。在綜治領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認真做過(guò)細的思想工作，并積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，增加透明度，為群眾辦實(shí)事，辦好事，力所能及地解決教師工作、生活中所遇到的困難，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)之中。這幾年來(lái)，校園一直很穩定，沒(méi)有出現問(wèn)題。
總之，學(xué)校全面規劃和協(xié)調學(xué)校的綜治工作，建立了一系列的規章制度，做到工作有計劃，辦事有規章，職責分工明確，任務(wù)分部解到人，確保綜治目標如期實(shí)現。
2、優(yōu)化教師隊伍，提高育人水平
學(xué)校的一切教育教學(xué)工作都是靠教師去實(shí)現的，建設一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍是學(xué)校工作的重心，也是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵，是充分體現以人為本的指導思想的重要體現。學(xué)校堅持把提高教師思想政治覺(jué)悟和法制意識放在教師隊伍建設的首位，把熱愛(ài)學(xué)生，為人師表作為衡量師德水平的重要標尺，把“教學(xué)生學(xué)會(huì )”向“教學(xué)生會(huì )學(xué)”作為激勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，加強教學(xué)研究，注重教育科研，提高教學(xué)水平的導向目標。多年來(lái)，學(xué)校通過(guò)報告會(huì )、師生演講、業(yè)務(wù)進(jìn)修、短期培訓，參觀(guān)學(xué)習等多種培訓教師，進(jìn)一步提高教師的法制意識和師德水平。
二、堅持教育內容與形式統一，全面提高學(xué)生的法制意識和道德水平
學(xué)校的根本任務(wù)是育人，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的社會(huì )主義“四有”新人是時(shí)代賦予我們的'使命�！暗隆笔且粋�(gè)人智能發(fā)展，身心健康，審美能力以及勞動(dòng)技能的形成和發(fā)展的必備條件。在此學(xué)校必須堅持教育的內容與形式的統一，全面提高學(xué)生的法制意識和思想道德水平。
1、建立德育教育運行機制
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校堅持全面、全員、全程的育人方針，開(kāi)展以“愛(ài)國主義”，“中華民族傳統美德”和“中學(xué)生行為規范”法制宣傳教育等為主旋律的系列教育活動(dòng)，把思想品德、法制教育行為規范教育作為學(xué)校德育工作的主要內容，構建了學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的德育一體化網(wǎng)絡(luò )，聘請了法制副校長(cháng)，建立了德育常規管理“三個(gè)一”制度，即：一日常規，一周一個(gè)行為規范教育，一月一個(gè)活動(dòng)主題。建立了《班級目標管理評價(jià)細則》，對班級的各項工作進(jìn)行評估。
2、“凈化工程”，培養學(xué)生良好的道德修養
學(xué)校努力建設校園文化，積極營(yíng)造育人氛圍，使每一堵墻壁說(shuō)話(huà)，使每一處景點(diǎn)閃光。校風(fēng)、校訓，樓梯有文明行為要求，走廓有科學(xué)家、英雄模范人物畫(huà)像及名人名言，教室后面有豐富多彩的板報、書(shū)刊，校園內有各種規范學(xué)生行為的制度、標牌和準則。實(shí)施凈化工程，達到了凈化環(huán)境，凈化心靈的目的。
3、寓教育于課堂教學(xué)和各項活動(dòng)中
加強對學(xué)生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，有效預防和減少在校學(xué)生違法犯罪。進(jìn)一步規范和完善學(xué)校兼職法制教育副校長(cháng)選聘、管理工作，協(xié)助學(xué)校溝通與社區、家庭及社會(huì )的聯(lián)系，促進(jìn)完善學(xué)校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制。
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，活動(dòng)是載體，課堂是主渠道。教師在傳授文化課的同時(shí)，必須注重學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和理想教育。多年來(lái)，學(xué)校一直十分注重以活動(dòng)為載體的育人模式，觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，請模范人物做報告，舉辦運動(dòng)會(huì )、校園文化藝術(shù)節、演講、美術(shù)、書(shū)法作品展覽，請法制副校長(cháng)做法制報告，“六五”普法宣傳活動(dòng)等，開(kāi)展德育工作。
在開(kāi)展工作中，我們深深地體會(huì )到，做好綜合治理工作和學(xué)校建設工作必須堅持“四個(gè)基本原則”，即堅持立意高，起點(diǎn)低，能做到的原則;堅持激勵、希望、成功的原則;堅持教育形式的隱性化的原則;堅持內容序列性原則。在科學(xué)原則的指導下，堅持優(yōu)化設計新穎的教育形式，使思想政治工作規范化、制度化。
三、加強校園文化建設營(yíng)造良好的教育氛圍
近年來(lái)，在綜合治理和學(xué)校建設中我校始終堅持以端正校風(fēng)為龍頭，全面開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”等多種形式和內容的校園文化建設。
1、進(jìn)行優(yōu)良的校風(fēng)建設
優(yōu)良的校風(fēng)，能起到教育人、感化人的作用。幾年來(lái)，我校把握時(shí)代特征，結合學(xué)校實(shí)際，提煉出“人本、開(kāi)拓、勤勉、和諧”的校風(fēng)，“正己、愛(ài)生、育德、啟智”的教風(fēng)和“勵志、樂(lè )學(xué)、健康、負責”的學(xué)風(fēng)，這種反映時(shí)代特征和學(xué)校個(gè)性的校訓校風(fēng)內容，得到全校師生的普遍認同，并成為端正思想和指導行為的準則，成為陶冶師生情操和人格的座右銘，成為激勵全校師生積極向上，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神動(dòng)力，成為優(yōu)良校風(fēng)形成的支柱。
2、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)
近兩年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校組織各類(lèi)學(xué)術(shù)報告、籃球賽等，開(kāi)展形勢報告會(huì )，法制報告會(huì )，演講比賽，征文比賽，觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，利用學(xué)校墻報、板報欄等加強對學(xué)生的法制教育愛(ài)國主義教育，革命傳統教育，革命理想、信念教育，同時(shí)還開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，歌詠比賽和體育運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽，組織各類(lèi)文化知識考試等營(yíng)造一個(gè)濃厚的教育氛圍，培養同學(xué)們感受美、欣賞美、創(chuàng )造美的能力，通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)塑美。
【小學(xué)學(xué)校綜合治理工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校綜合治理工作總結06-22
學(xué)校綜合治理制度09-08
學(xué)校綜合治理年度工作總結03-05
小學(xué)綜合治理的工作總結02-10
年度學(xué)校綜合治理工作總結范文12-30
學(xué)校綜合治理工作總結14篇06-22
學(xué)校電氣火災綜合治理工作總結01-05