小學(xué)心理健康教育工作總結
光陰似箭，日月如梭。轉眼間xxxx——xxxx年度已經(jīng)過(guò)去，回顧一年來(lái)繁忙而充實(shí)的的心育組活動(dòng)，本校主要做了以下幾方面工作。
首先學(xué)期初，根據區心育中心組和本校德育處工作計劃制訂相應的學(xué)校心育計劃。并根據計劃，努力實(shí)施各項工作。九月，參加心育組第一次會(huì )議，接受小學(xué)中心組心理健康老師參加的上課比賽任務(wù)。在無(wú)教材的情況下，根據本校實(shí)際情況在校內進(jìn)行多次試上，反復修改教案。11月份，陳寶珍老師參加了在黃橋小學(xué)舉行的區級比賽，《控制壞情緒 擁有好心情》獲得了第五屆心理健康優(yōu)質(zhì)課間課評比三等獎。教案也在區級刊物上結集發(fā)表。 11月底，又帶領(lǐng)本校的心育老師觀(guān)摩了蘇州市心育課評比，收獲頗豐。
其次，本校心理咨詢(xún)室積極關(guān)注三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)做好第二級心理監護工作。期初認真做好一年級新生的心理檔案建立工作。一年級薛紅等八位班主任認真填寫(xiě)檔案資料，為此付出了不懈努力。本學(xué)年，本校召開(kāi)了一、二、五、六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上，心理健康老師充分利用機會(huì )與家長(cháng)溝通，滲透心理指導內容，二年級心理老師周雪娟作了《等一會(huì )兒，聰聰》的心育講座，博得家長(cháng)的陣陣喝彩，不少家長(cháng)有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。一年級家長(cháng)對心理老師的講座《幼升小入學(xué)培訓》感悟頗多。六年級家長(cháng)會(huì )更是精彩紛呈，有中學(xué)老師的熱情參與，有家長(cháng)代表的熱烈發(fā)言，更有學(xué)生代表的離別感恩——《我們長(cháng)大了》。令人難忘的是個(gè)別家長(cháng)聽(tīng)了自己孩子《爸爸，請聽(tīng)我說(shuō)》的發(fā)言后，流下了感動(dòng)的淚水。這是心與心額交流，這是心與心的碰撞。學(xué)校除了利用家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展各種心理活動(dòng)，還利用國旗下講話(huà)、板報、櫥窗、手抄報等多種渠道宣傳心理健康常識。
學(xué)校各處室對心育工作也相當關(guān)注�！靶恼Z(yǔ)室”聯(lián)合教科室，積極投入有關(guān)心育的.教科研工作。陳寶珍老師撰寫(xiě)的心育論文《父母冷戰 我怎么辦》，《小學(xué)高年級學(xué)生心理健康教育講座》分別獲得相城區教育教學(xué)論文評比三等獎。她主持的校級課題《小學(xué)高年級語(yǔ)文有效課堂提問(wèn)的研究》評審通過(guò)，順利結題。校德育處積極支持心育工作，2月，學(xué)校派四名教師去湘城中心小學(xué)聽(tīng)取張磊老師的示范課，同時(shí)聽(tīng)取周震麟心理專(zhuān)家的專(zhuān)題講座——《如何運用抗拒理論與學(xué)生溝通》，心理課與講座使在場(chǎng)的老師受益匪淺。學(xué)校還請來(lái)了心理專(zhuān)家郭瑞立——到校作《父母如何與孩子有效溝通》的專(zhuān)題講座。7月初，學(xué)校又組織全校班主任開(kāi)展校本培訓，請來(lái)了星海學(xué)校的教導處主任作了有關(guān)班主任工作的講座，本校心理兼職老師陳寶珍還作了心理專(zhuān)題培訓《師生間的有效溝通》。陳建妹、陳永利等五位老師分別作了班主任工作匯報與經(jīng)驗交流。在烈日炎炎的七月，本校陳寶珍老師堅持去相城區“蘇老師”分站值日，聆聽(tīng)孩子們的心聲。七月中旬，我校周雪娟、陳寶珍、潘玲珍、楊海燕五位心育老師在尤維雅的帶領(lǐng)下參加了在田家炳實(shí)驗中學(xué)為期三天的心理專(zhuān)題進(jìn)階培訓。七月下旬參加了相城區文明辦組織的《焦點(diǎn)解決短期心理咨詢(xún)工作坊》培訓。周震麟（蘇舟子）和毛丹老師的精彩演講給大家留下了深刻印象。
相城區“蘇老師”分站剛剛成立，學(xué)校心理咨詢(xún)室成為了很高的心理咨詢(xún)室還不到兩年，需要我們去做的工作還很多。我相信在區主管與學(xué)校領(lǐng)導下，在心育中心組老師和全體班主任的努力下，我們的心育工作會(huì )越來(lái)越完善。愿我們孩子的心身健康發(fā)展，學(xué)業(yè)持續發(fā)展。
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