關(guān)于小學(xué)德育工作總結
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，制定一份工作總結吧�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)德育工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)德育工作總結 篇1
緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)中我校建立已進(jìn)入第七個(gè)年頭了。在過(guò)去的幾年中，我們始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以《德育綱要》為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，深化課程改革，更新教育思想和教育觀(guān)念，使學(xué)生在學(xué)習德育的基礎知識和基本技能的同時(shí)，注重培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養，開(kāi)發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
通過(guò)多年的努力和實(shí)踐，最近幾年來(lái)我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線(xiàn)的德育工作特色�，F匯報如下：
一、讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂(lè )園
——校園文化對德育的滲透作用
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受它的影響和熏陶，不斷規范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過(guò)程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說(shuō)過(guò)：環(huán)境造就人。因此，我們鱸鄉實(shí)驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設著(zhù)手，充分發(fā)揮其育人功能，強化對學(xué)生的日常行為規范教育。讓學(xué)校的德育景點(diǎn)對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。
這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑、開(kāi)展的三項常規教育活動(dòng)談起。
每年有新生入學(xué)，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生，歌頌的是師愛(ài)滿(mǎn)天下、師生共同發(fā)展的意思，下面的花壇外形是一個(gè)方形、一個(gè)圓形，顯而易見(jiàn)其寓意就是“沒(méi)有規矩不成方圓”。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應該做些什么事，不應該做什么事。把我們學(xué)校對學(xué)生提出的十項在校一日常規要求貫徹下去，并進(jìn)行行之有效的行為規范教育。
第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。一本書(shū)、一支筆，體現的是陶行知先生“讀書(shū)做人”的教育思想，也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開(kāi)母校時(shí)，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫(xiě)一篇“我看校風(fēng)讀書(shū)做人”的征文，讓畢業(yè)生把“讀書(shū)做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。
另一尊雕塑就是一進(jìn)校門(mén)就映入眼簾的現代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥(niǎo)……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng )意，環(huán)保的意識也逐漸增強，環(huán)保主題教育由此開(kāi)始。
校門(mén)進(jìn)來(lái)的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術(shù)家的頭像雕塑，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。另外，“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶(hù)吸引了兩千名學(xué)生的眼睛，從初中部到小學(xué)部的低年級學(xué)生，都爭著(zhù)要報名加入“孔雀園值日小組”，并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習性的資料，爭著(zhù)要成為一名“孔雀飼養員”。這難道不比上課時(shí)強調幾十次“要愛(ài)護動(dòng)物、要保護環(huán)境”有用的多嗎？
校園里的每一塊草坪都具體落實(shí)到班級去養護，學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時(shí)也能注意到愛(ài)護花草樹(shù)木，喚起他們對大自然的熱愛(ài)，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺(jué)地做好校園“環(huán)保小衛士”的工作。
那就更不必去說(shuō)每幢樓的'每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生不斷地思索和進(jìn)齲。
二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng )造的舞臺
——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用
我校就是本著(zhù)“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬(wàn)元，在校門(mén)口增加了幾個(gè)上面提到的校園新景點(diǎn)，這些景點(diǎn)的設計正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。
我們是國家教育部掛牌的農村藝術(shù)教育實(shí)驗學(xué)校，因此，在我們的櫥窗、板報、新荷畫(huà)廊延伸至餐廳畫(huà)廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現出藝術(shù)教育的成果，培養學(xué)生的審美情趣。
我校在創(chuàng )造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節目”、“校園新聞”和校園音樂(lè )，積極營(yíng)造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
特別值得一提的就是我們的新荷電視臺。學(xué)校配有一名老師負責編輯和監制，所有節目全部由學(xué)生自己采集素材、自編自導。欄目包含有每周一星、校園新聞等，當然最受歡迎的要數各班的藝術(shù)節目展播了。每周安排兩個(gè)中午各十五分鐘時(shí)間集體收看新荷電視臺節目。每逢此時(shí)，校園里總是出奇地安靜，也許學(xué)生心里都有一種期待：盼著(zhù)自己的身影出現在屏幕上。對于班級要呈現的節目我們要求有全班學(xué)生參與的集體節目（合唱或詩(shī)朗誦）、有體現小組合作的節目（器樂(lè )合奏或舞蹈、小品、表演唱等）和展示本班特長(cháng)生才藝表演的個(gè)人節目。
每一期節目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗，都使我們的班集體凝聚力更增強了。試想誰(shuí)不想在全校師生面前展示出自己班最燦爛的一面呢？而我們也在組織好各班認真收看的基礎上，要求各班對每一次的節目進(jìn)行評比，力求質(zhì)量上的進(jìn)一步提高。
這里再向大家簡(jiǎn)要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項傳統活動(dòng)：五月的校園文化藝術(shù)節和十一月的班隊活動(dòng)大檢閱。每次活動(dòng)的參與面都很廣，學(xué)生的熱情很高，深受老師和學(xué)生的歡迎。校園文化藝術(shù)節成了學(xué)生張揚個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養學(xué)生各方面能力為前提，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的思想認識得到提高。有的班級還請來(lái)了部分家長(cháng)作為嘉賓融入到我們的活動(dòng)中來(lái)，讓家長(cháng)對我們的學(xué)生也有更多的了解，對學(xué)生的各項素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。
三、讓信息連接孩子們開(kāi)闊的視野
——信息技術(shù)對德育的輔助作用
我校除了有一流的現代化硬件設備、有一支年輕化、高學(xué)歷的教師隊伍以外，還擁有很多熱愛(ài)信息技術(shù)的學(xué)生，因此我們的網(wǎng)站、圖書(shū)館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長(cháng)。這就為我校十五省級立項課題——《現代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應用研究》下的子課題——《現代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應用研究》提供了契機。
《公民道德建設實(shí)施綱要》第20條就指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統道德教育的重要陣地。各級各類(lèi)學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。要科學(xué)規劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習階段道德教育的具體內容，堅持貫徹學(xué)生日常行為規范，加強校紀校風(fēng)建設。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節。要組織學(xué)生參加適應的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們認識社會(huì )、了解國情，增強社會(huì )責任感�！钡�23條也指出：“家庭、學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì )在公民道德教育方面各有側重、各有特點(diǎn)，是相互銜接、密不可分的統一整體。必須把家庭教育、學(xué)校教育、單位教育和社會(huì )教育緊密結合起來(lái)，相互配合，相互促進(jìn)�！�
因此，我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等現代教育技術(shù)開(kāi)展了德育活動(dòng)，為建立科學(xué)化、系統化、規范化、現代化的具有中國特色社會(huì )主義的、代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的、貫徹“以德治國”方略的、適應素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實(shí)踐模式。
但是在網(wǎng)絡(luò )帶給孩子們更多新奇、更多知識的同時(shí)也給家長(cháng)、老師帶來(lái)了新的挑戰和思考。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )陪伴下健康成長(cháng)，我們主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
首先我們在廣大學(xué)生中宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，讓學(xué)生能規范自己在網(wǎng)絡(luò )上的言論，不隨意發(fā)帖，不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。
再由五（1）班學(xué)生發(fā)起全校倡議——《利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高學(xué)習效率》，身先士卒參與到學(xué)校的課題研究中來(lái)。
接著(zhù)我們又在高年級各班開(kāi)展《與“網(wǎng)吧”說(shuō)再見(jiàn)》的主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中知道網(wǎng)吧對于小學(xué)生的利弊作用，要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò )上廣泛地收集資料，篩選有用的信息為自己所用。
在家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我校提出了“關(guān)注孩子發(fā)展，陪伴孩子上網(wǎng)”的要求，要求家長(cháng)能抽出時(shí)間陪伴孩子上網(wǎng)，指導孩子更好地利用現代信息技術(shù)。
學(xué)校自97年開(kāi)辦以來(lái)，當初只有一個(gè)30臺的486機房，我們就努力讓其滿(mǎn)負荷運轉，不僅中午免費開(kāi)放，放心班時(shí)對興趣小組人員也是天天開(kāi)放。隨著(zhù)辦學(xué)規模的擴大，學(xué)校每年花巨資投建一個(gè)機房，做到學(xué)生上課一人一機。目前，在平時(shí)的放心班時(shí)間，我校的四個(gè)微機房都對興趣小組學(xué)生開(kāi)放，各機房?jì)榷加兄笇Ю蠋熢趫?chǎng)輔導。雙休日我們對報名參加“星期學(xué)�！钡膶W(xué)生加強技術(shù)指導，讓學(xué)生掌握更多地知識去做自己喜歡的事。每逢暑假的回校日，我校也都能敞開(kāi)大門(mén)讓學(xué)生回校上機過(guò)把癮。
在完成信息技術(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強了電腦繪畫(huà)、QB編程方面的特色教學(xué)，還鼓勵學(xué)生參加全國少兒NIT認證考試，至今已有近500人次通過(guò)NIT的有關(guān)認證考試。
顯然，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中也了解到了很多關(guān)于它的知識，開(kāi)闊了視野，把原本小小的天空也打破延伸到廣闊的生活中去，同時(shí)通過(guò)參加高一級的競賽獲獎品嘗到了獲得豐收的喜悅。
在各級各類(lèi)計算機競賽中，我校的成績(jì)始終處于蘇州市前列，至今辦學(xué)5年，已取得省級獎項近50項，并于1999年獲全國信息學(xué)奧林匹克優(yōu)秀參賽學(xué)校，2006年獲省優(yōu)秀組織獎，2002年獲蘇州市中小學(xué)電腦繪畫(huà)競賽組織獎。
希望在以后的日子里，我們能在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，還是腳踏實(shí)地工作、有條不紊地活動(dòng)、一如既往地收獲。希望大家對我們做得還不夠的地方能加以批評指正。
小學(xué)德育工作總結 篇2
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。每月根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )對他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學(xué)期著(zhù)重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學(xué)期的行為規范教育繼續加強。
以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動(dòng)紅旗。
3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實(shí)處。
4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個(gè)性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
6、開(kāi)展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)，在特色中成長(cháng)。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營(yíng)造氛圍，創(chuàng )造性地規劃少先隊活動(dòng)內容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊員們在活動(dòng)中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)為主線(xiàn)；以開(kāi)展主題、形式多樣的班隊會(huì )活動(dòng)為載體。本著(zhù)“年度有主線(xiàn)，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開(kāi)展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規范自己的行為，使學(xué)生的文明習慣有較大改變。
�。ǘ╅_(kāi)展健康安全教育
結合教育局衛生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開(kāi)班主任會(huì )議，安排落實(shí)健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛(ài)生命、關(guān)注健康”為主題的黑板報。
�。ㄈ╅_(kāi)展班級文化建設，積極打造書(shū)香校園
本學(xué)期繼續深入開(kāi)展班級文化建設，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書(shū)香校園。
1、創(chuàng )建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設等四個(gè)方面的內容。在上學(xué)期工作基礎上，認真總結經(jīng)驗，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng )建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開(kāi)展班級文化建設交流。利用晨會(huì )時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧20xx年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進(jìn)德育訓練的養成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì )在一實(shí)小這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
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