關(guān)于小學(xué)生體育行為的總結
小學(xué)生體育行為是指小學(xué)生參加體育行為是在小學(xué)生主觀(guān)意識的支配下完成的。小學(xué)生體育認識、體育興趣和體育動(dòng)機直接影響體育行為的產(chǎn)生。小學(xué)生通過(guò)對體育認識的了解，會(huì )產(chǎn)生體育活動(dòng)的興趣，在主觀(guān)意識的支配下能夠積極主動(dòng)的投身到體育活動(dòng)中。
明確小學(xué)生的體育態(tài)度，正確引導小學(xué)生的體育認識，拓展小學(xué)生的體育意識，是產(chǎn)生體育行為的基礎和前提。對于小學(xué)生的體育態(tài)度男生和女生基本相同，對體育活動(dòng)有同樣的熱情和積極性，但是對于小學(xué)生體育行為男生和女生的表現會(huì )略有不同，男生更加喜歡刺激和對抗性的體育活動(dòng)，而女生則更加喜歡對抗性較小的合作或者獨自的體育項目。
小學(xué)生在校體育特征多以體育課和大課間活動(dòng)為主要形式，除了固定的廣播體操，校內體育活動(dòng)形式多以跑步、跳高、跳遠、跳繩和球類(lèi)運動(dòng)為主要形式。而小學(xué)生校外體育活動(dòng)就顯得更加豐富多彩，散步跑步、羽毛球、游泳等深受小學(xué)生的青睞，校外體育活動(dòng)不受時(shí)間的限制，更好的滿(mǎn)足了小學(xué)生對于體育活動(dòng)的需求。
榜樣的力量為小學(xué)生體育參與帶來(lái)極大的外部推動(dòng)力，優(yōu)秀運動(dòng)員的艱苦拼搏、遵守規則的精神更是值得小學(xué)生借鑒和學(xué)習。對于體育消費來(lái)說(shuō)，雖然大部分家庭每年體育消費在 800 元以上，但是對于小學(xué)生的體育消費形式過(guò)于單一，多是以實(shí)物性體育消費為主，而輕視非實(shí)物性體育消費帶來(lái)的精神影響。
學(xué)校和家庭體育的開(kāi)展是對小學(xué)生體育行為影響最大的兩個(gè)方面。小學(xué)喜歡參與的體育運動(dòng)項目在學(xué)校體育中基本可以得到參與，學(xué)校體育設施和使用情況也基本可以滿(mǎn)足小學(xué)生的運動(dòng)需求。對于小學(xué)生體育活動(dòng)家長(cháng)是大力支持下，并且家長(cháng)可以認識到體育活動(dòng)對孩子成長(cháng)的重要性，家庭體育得到快速發(fā)展。社區體育的豐富和完善。三者為小學(xué)生養成良好的體育行為習慣提供基礎。
促進(jìn)小學(xué)生體育行為的形成和穩固需要多方面的因素，加強對小學(xué)生體育教育的宣傳，積極倡導和大力引導小學(xué)生的體育認知。創(chuàng )新小學(xué)生體育活動(dòng)內容和形式，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵小學(xué)生了解和熱愛(ài)中華傳統體育項目，激發(fā)小學(xué)生體育熱情，穩固小學(xué)生體育觀(guān)念，強化小學(xué)生的體育行為，促進(jìn)小學(xué)生終身體育的形成。
目前學(xué)校在體育課和課間活動(dòng)中都會(huì )盡量避免過(guò)于激烈的體育項目，這也是由于當今無(wú)論社會(huì )還是家庭對于孩子的過(guò)分保護有關(guān)，家長(cháng)對孩子的過(guò)分溺愛(ài)，學(xué)校怕承擔責任，所導致學(xué)校對于體育活動(dòng)不能大膽開(kāi)展。應當改變觀(guān)念，拋開(kāi)顧慮，開(kāi)展多種體育活動(dòng)形式，釋放孩子的天性，讓小學(xué)生能夠更好的感覺(jué)校內體育帶來(lái)的`積極影響。
加強對小學(xué)生體育教育的宣傳力度，無(wú)論是學(xué)校、家庭還是社區不應該僅僅局限于簡(jiǎn)單的公告宣傳，應該利用各種途徑進(jìn)行體育教育宣傳工作，提倡“終身體育”并且倡導“全民體育”的體育教育思想，提高小學(xué)生對體育的重視程度，在學(xué)校體育、家庭體育、社區體育的三重管理下，促進(jìn)小學(xué)生養成體育運動(dòng)的習慣。
加大學(xué)校對于體育方面的投資，拓展體育場(chǎng)地建設，豐富體育設施的使用。
提高小學(xué)體育教師的自身素質(zhì)，經(jīng)常對小學(xué)生體育老師進(jìn)行科研教育，不斷更新先進(jìn)的教育思想，使之反饋給小學(xué)生新鮮的能量。
改變家長(cháng)認為文化成績(jì)?yōu)榈谝灰獎?wù)的錯誤觀(guān)念，積極為小學(xué)生營(yíng)造好的體育環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生終身體育的形成。
“全民體育”的實(shí)施，就是要加強社區體育的管理，社區體育內容應該豐富內容并創(chuàng )新形式，鼓勵社區居民帶動(dòng)小學(xué)生積極參與到社區體育活動(dòng)中來(lái)，為小學(xué)生營(yíng)造完善的體育氛圍，使小學(xué)生能夠健康成長(cháng)。
學(xué)校、社區應當在條件允許的情況下增進(jìn)如親子運動(dòng)會(huì )的體育形式，可以在學(xué)生與家長(cháng)的互動(dòng)中，增強體育意識，促進(jìn)體育活動(dòng)的開(kāi)展，能拉近親子間關(guān)系，更有助于體育運動(dòng)習慣的形成。
學(xué)校體育課，可以適當采用選修分班授課的形式，對于學(xué)生的興趣愛(ài)好給予充分的培養，發(fā)揮學(xué)生潛質(zhì)，激發(fā)學(xué)生上課的興趣，使體育運動(dòng)的形式和效果得到最好的呈現。
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