網(wǎng)絡(luò )教研的工作總結
網(wǎng)絡(luò )為教研打開(kāi)了一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界，玉山鎮黃峪完小網(wǎng)絡(luò )教研工作總結。網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)新生事物，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。今年秋季學(xué)期，在我校領(lǐng)導的統一部署下，黃峪完小網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)一步深入開(kāi)展。雖然對于我們學(xué)校的老師們來(lái)說(shuō)，參加網(wǎng)絡(luò )教研還處于摸著(zhù)石頭過(guò)河的狀態(tài)，如何充分發(fā)揮因特網(wǎng)的優(yōu)勢開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究活動(dòng),博采其它兄弟學(xué)校所長(cháng)為我所用,提高教學(xué)研究的實(shí)效是我們面臨的全新課題。但是通過(guò)半年多的努力，對于每個(gè)參與教師來(lái)說(shuō)算得上收獲頗豐：大家在這個(gè)平臺上學(xué)習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉。實(shí)踐證明：網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑！為此，我們在積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，拓展教學(xué)研究渠道，在培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力上,取得了一定的成績(jì),積累了一定的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究經(jīng)驗�，F將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的情況小結如下。
一、領(lǐng)導重視、措施有力
本學(xué)期，我校為了拓展教學(xué)研究渠道，有計劃地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究活動(dòng)。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究工作，切實(shí)加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究工作管理，由李校長(cháng)主抓，教導處分管具體工作，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究工作列入教師量化日程。學(xué)校領(lǐng)導十分重視網(wǎng)絡(luò )教研工作，親自參與討論網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案，并對實(shí)施中的具體操作步驟提出了寶貴的意見(jiàn)。在校領(lǐng)導的關(guān)心下，學(xué)校成立了"網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組""網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施小組"。制定了"網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案"，"網(wǎng)絡(luò )教研管理辦法和評價(jià)方案"為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教科研開(kāi)設綠色通道，為網(wǎng)絡(luò )教研的開(kāi)展提供了有力的支持和保障。
二、齊抓共管、措施到位
1、在教師中開(kāi)展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，努力提高我校教師網(wǎng)上教研的素質(zhì)與水平。在完善學(xué)校網(wǎng)站的同時(shí)，加入了"玉山鎮小學(xué)博客圈"欄目，便于教師們在網(wǎng)上安家落戶(hù)。學(xué)校還特意召開(kāi)了"網(wǎng)絡(luò )教研"的啟動(dòng)大會(huì )，李校長(cháng)專(zhuān)門(mén)就網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢、意義等內容向老師們進(jìn)行培訓。王桂寶、孟坤等老師負責相關(guān)技術(shù)培訓，幾次對老師們進(jìn)行關(guān)于網(wǎng)絡(luò )教研博客的注冊、登陸、使用的方法培訓；上傳、下載文章的方法指導；學(xué)習建立自己的博客網(wǎng)站，學(xué)會(huì )與同行們切磋交流。我校全體教師均建立了自己的博客，并積極參與網(wǎng)上交流。
2、認真組織教師上網(wǎng)學(xué)習各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認真學(xué)習學(xué)校的課堂實(shí)錄、教學(xué)設計及其他相關(guān)資料，做到不打無(wú)準備之戰，提高網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)效性。每位教師應上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀(guān)點(diǎn)并做好記錄。所表達的觀(guān)點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現自己的個(gè)性。
3、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，力爭取得成效。
A：利用校園網(wǎng)進(jìn)行教研。我們利用校園網(wǎng)，延伸教研活動(dòng)的全程。在開(kāi)學(xué)兩周內，各部門(mén)上傳了工作計劃；每學(xué)期每位教師將所講的課改課相關(guān)資料(教學(xué)設計一份、教學(xué)反思一份、說(shuō)課一份)上傳；各部門(mén)和學(xué)科組上傳了期末的工作總結；教師經(jīng)驗交流的有關(guān)資料上傳；上傳教師的有關(guān)心得體會(huì )；學(xué)生的優(yōu)秀作品等，工作總結《玉山鎮黃峪完小網(wǎng)絡(luò )教研工作總結》。
B：利用教研網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。學(xué)校要求所有教師要建立博客，把自己在平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗、反思、教學(xué)案例等放到博客空間，與同行們共同切磋。每周至少要更新一篇有價(jià)值的教學(xué)方面的文章(原創(chuàng ))；結合學(xué)校教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行"網(wǎng)上評課"；堅持網(wǎng)絡(luò )自學(xué)并做筆記寫(xiě)心得，在學(xué)期末交流學(xué)習。教師每周最少要挑選1篇原創(chuàng )"教學(xué)案例"(包括教學(xué)日志、教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)設計等)上傳到學(xué)校的專(zhuān)帖上進(jìn)行交流，每三周寫(xiě)兩篇隨筆(包括讀書(shū)心得)，并將作為硬性指標納入學(xué)期末考核。一學(xué)期結束，由學(xué)校對教師的"教學(xué)案例"進(jìn)行量化考評。通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)極大地推動(dòng)了學(xué)校課題研究的進(jìn)度和質(zhì)量，使現有的課題研究工作再上新的高度，取得新的突破。
C：常規的教學(xué)反思，教學(xué)設計的交流網(wǎng)絡(luò )化。我校教師利用個(gè)人教學(xué)博客，將自己日常教學(xué)中的感悟、教學(xué)心得與反思、教案設計、案例、等上傳發(fā)表、交流；并且充分發(fā)揮"教師博客"的交流互動(dòng)功能，讓教師走出學(xué)校這個(gè)狹窄的區域與專(zhuān)家、教研員、同行之間進(jìn)行互動(dòng)交流、討論，實(shí)現資源共享，增強互動(dòng)性。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)，全校教師踴躍參與。
4、校長(cháng)更是注重全校的網(wǎng)絡(luò )教育教研工作的落實(shí)，在學(xué)期中利用全校集會(huì )又對全校老師進(jìn)行了幾次校本網(wǎng)絡(luò )教研的培訓，針對我校和兄弟學(xué)校分析對比，認識自身的不足，取長(cháng)補短提高我校教師和網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)的能力。
5、樹(shù)立榜樣，正確導向。學(xué)校教導處開(kāi)學(xué)初制定了相應的規章制度，對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究積極分子給予一定的獎勵。
三、取得的效果
我校的網(wǎng)絡(luò )教研工作在領(lǐng)導的高度重視下、在他們的帶動(dòng)下，全校教師以滿(mǎn)腔熱誠投身于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究活動(dòng)之中，保障了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究工作的順利進(jìn)行，使得我校的網(wǎng)絡(luò )教研工作取得了一定的成績(jì)。
1、網(wǎng)絡(luò )教研促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)
網(wǎng)絡(luò )教研跨越了各縣市、各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線(xiàn)教師能夠得以實(shí)現與同行、與能手、與精英、與專(zhuān)家在線(xiàn)交流、探討、合作、學(xué)習的愿望。結合新課程標準的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，改變了教師默默無(wú)聞、憑個(gè)體的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)的狀態(tài)。實(shí)現了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。一學(xué)期以來(lái)，我校教師每人在網(wǎng)上發(fā)帖20余篇，王桂寶、孟坤、李懷生、袁堂現等達到30余篇。網(wǎng)絡(luò )教研有效地促進(jìn)了我校校本教研，使教師的能力真正得到提高。
2、網(wǎng)絡(luò )教研促進(jìn)了單純、簡(jiǎn)單教書(shū)型教師向學(xué)習、研究型教師的轉變
通過(guò)"教研博客"上的課例、反思、教學(xué)設計和論文，我們的教師不但是在
學(xué)習，更重要的是去反思、去研究，并不斷在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以驗證，加快提高自己教學(xué)水平的步伐。廣大教師取長(cháng)補短，改革了"滿(mǎn)堂灌"的課堂教學(xué)模式，注重了培養學(xué)生的創(chuàng )新意識及實(shí)踐能力。特別是語(yǔ)文教學(xué)更加注重對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓練的培養，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)技能和網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)水平有了較大提高。
3、網(wǎng)絡(luò )教研奠定了教師的成長(cháng)基礎
教師建立了自己的博客，在博客中,發(fā)表一些教學(xué)中的反思,與同行共探討。及時(shí)記錄自己的一些教學(xué)心得,便于保存，也為寫(xiě)論文打下一定的基礎語(yǔ)言和實(shí)踐素材。同時(shí)記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長(cháng)和更多的同行提供有效的幫助。有感一個(gè)班的學(xué)生，隨時(shí)隨地記錄教育中的現象，以及發(fā)生在我們周?chē)氖录�，發(fā)表個(gè)人的一點(diǎn)微不足道的想法。通過(guò)這些，為教師的成長(cháng)奠定了基礎，使我們更加熱愛(ài)工作,熱愛(ài)學(xué)生,把自己寶貴的時(shí)間獻給教育事業(yè)！
四、努力的方向：
1、把網(wǎng)絡(luò )教研作為學(xué)校的一項常規活動(dòng)，拓展教研視野。
2、加強引領(lǐng)，鼓勵一小批，帶動(dòng)一大批。
3、把網(wǎng)絡(luò )教研的行政干預變自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
4、最終實(shí)現每位教師都成為網(wǎng)絡(luò )教研的參與者和實(shí)踐者。
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷深入，網(wǎng)絡(luò )教研這一新的教研模式，需要我們廣大教師的關(guān)注和投入。通過(guò)這一學(xué)期的運行，我們發(fā)現許多教師由于日�，嵥榈氖挛锢p身，主動(dòng)積極參與意識不夠，對網(wǎng)絡(luò )教研缺乏充分的認識。有效的深層次的教研氛圍有待進(jìn)一步形成。
總之，有了網(wǎng)絡(luò )，教學(xué)信息豐富了，教學(xué)資源更廣闊了。教師們的思維也變得靈活了，教學(xué)方式，教學(xué)模式也在變化之中--當然，以上這些只是我們在網(wǎng)絡(luò )教研上的一些初步嘗試。今后我校一定會(huì )更加努力，繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。我們有信心在這種和諧、共同研討的氛圍中，積極參與教學(xué)實(shí)踐、努力提升學(xué)科理念，使網(wǎng)絡(luò )教研成為我校教師教學(xué)技能不斷豐富、不斷成長(cháng)的搖籃。
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