安卓實(shí)訓的心得與體會(huì )總結
不知不覺(jué)中為期三周的實(shí)訓已經(jīng)接近尾聲，安卓實(shí)訓的總結與體會(huì )。雖然時(shí)間很短，不過(guò)我確實(shí)學(xué)到了一些我覺(jué)得有用的東西，并且是平時(shí)上課學(xué)不到的東西。三周的實(shí)訓，時(shí)間很短，確實(shí)很短。原本剛開(kāi)始，乃至之前聽(tīng)說(shuō)有為期三周的實(shí)訓的時(shí)候，都覺(jué)得，這樣的實(shí)訓不過(guò)就是走過(guò)場(chǎng)罷了，只有三周的時(shí)間，能學(xué)到什么東西呢？所以一開(kāi)始也沒(méi)當回事。
就這樣，帶著(zhù)這樣的心態(tài)，開(kāi)始了實(shí)訓。安卓實(shí)訓。因為第一天周一上午沒(méi)有課，下午，才算是正式開(kāi)始了三周的實(shí)訓。一開(kāi)始聽(tīng)老師講課的時(shí)候，感覺(jué)很舒服啊，噼里啪啦一講一堆，不過(guò)我就喜歡這樣的，聽(tīng)著(zhù)爽啊。平時(shí)老師上課的時(shí)候都是講一句頓一頓，或者一句話(huà)反復琢磨半天，這樣的話(huà)，雖然老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了讓學(xué)生更容易理解，但這樣的話(huà)，教學(xué)的整體進(jìn)度就下來(lái)了。而且就算是一個(gè)知識點(diǎn)反復講，也不見(jiàn)得能就精通了這個(gè)東西，或者說(shuō)對這個(gè)有多么理解。反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種懈怠的情緒。
一、第一件事：說(shuō)話(huà)做事要有真憑實(shí)據
而這樣一開(kāi)始，老師就給我一種耳目一新的感覺(jué)：這老師上課帶勁��！不過(guò)也就僅此而已了。老師花了一下午的時(shí)間著(zhù)重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來(lái)三周的實(shí)訓計劃。接下來(lái)一周實(shí)訓之后，這個(gè)實(shí)訓在老師的刻意營(yíng)造下，盡量模仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實(shí)說(shuō)話(huà)。就是無(wú)論要下什么結論的時(shí)候，都要拿得出能夠說(shuō)服人的數據。
這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學(xué)到的第一件事。說(shuō)話(huà)下結論要有真憑實(shí)據。
二、第二件事：專(zhuān)業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習
在這一周中，老師著(zhù)重講了如何進(jìn)行系統構架。因為之前也跟老師做過(guò)項目，所以對進(jìn)行系統構架的理解要稍微深入些，對其重要性的了解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺(jué)就像武功高手，在前輩的.點(diǎn)撥下頓悟了一樣。
這就是我學(xué)到的第二件事，是在專(zhuān)業(yè)技能方面的收獲。
三、第三件事：學(xué)會(huì )尋找動(dòng)力
然后在接下來(lái)的一周中，這樣的學(xué)習中老師讓我們每組一個(gè)白板，然后把每天的任務(wù)完成情況著(zhù)實(shí)記錄。這樣，不同的組之間要對比；同組，不同的組員之間對比；自己今天和昨天的對比。無(wú)形中產(chǎn)生了一種強大的推理，推動(dòng)我們前進(jìn)。
這是我學(xué)習到的第三件事：沒(méi)有動(dòng)力，就學(xué)會(huì )尋找動(dòng)力，而比較，是最有效的激勵。
四、第四件事：學(xué)會(huì )尊重別人，那樣你也會(huì )獲得別人的尊重
在第二周結束的時(shí)候，我們用來(lái)結束實(shí)訓的一個(gè)項目就正式開(kāi)始了。這個(gè)項目的時(shí)間很短，三天，如果算上上周末的時(shí)間的話(huà)，那就是五天，但前一周的時(shí)間確實(shí)沒(méi)有有效的利用起來(lái)。那么這樣只好算三天了。在這次項目中，我沒(méi)有一個(gè)人大包大攬，一個(gè)人把項目扛下來(lái)。因為之前跟老師做過(guò)項目，并且我也是小組負責人，雖然作為這個(gè)小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經(jīng)歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問(wèn)題，雖然不會(huì )很全面，但至少有一些努力的方向了。
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