建筑識圖實(shí)訓總結（通用10篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的建筑識圖實(shí)訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
建筑識圖實(shí)訓總結 1
《建筑制圖與識圖》是研究投影、繪圖的基本技能、識讀土建工程圖的一門(mén)課程。而建筑識圖主要研究投影的基本原理、繪制及識讀土建工程圖的方法和技能。作為建筑工程施工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識讀建筑專(zhuān)業(yè)施工圖紙，準確地領(lǐng)會(huì )設計意圖，熟練的運用工程語(yǔ)言與合作伙伴進(jìn)行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流。
在建筑識圖過(guò)程中，我們要結合平時(shí)所學(xué)的知識，從投影圖、軸測圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎知識，就熟到工程圖的每個(gè)細節中。教育學(xué)生認真地對待識圖作業(yè)，要做到專(zhuān)業(yè)學(xué)生的嚴謹、仔細、專(zhuān)業(yè)。同時(shí)我們也要持有想象與創(chuàng )新能力，想象深入到剖面圖、斷面圖中，把握好各個(gè)建筑功能和構造，在創(chuàng )新上，可以創(chuàng )造一種新的建筑體系，表達最新的建筑美、藝術(shù)美。 識圖也是基礎知識深淺的反映。在這里，我就識圖基礎作一個(gè)概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結構施工圖等等。
一般建筑工程圖樣，是按照投影原理和投影作圖的基本規則形成的，所以學(xué)習投影就知識是學(xué)習識圖的基礎而投影原理是光線(xiàn)通過(guò)物體上的各個(gè)點(diǎn)和線(xiàn)承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點(diǎn)和線(xiàn)的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數構配件是由平面幾何體構成的，根據平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。
在讀圖過(guò)程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的'投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強，不易看懂，這時(shí)需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來(lái)表達。在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。
為了清晰而簡(jiǎn)明地表達物體的形狀，我們可以想象將物體剖開(kāi)或斷開(kāi)，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達物體內部形狀和結構，斷面圖則是用來(lái)表達物體中某一局部的斷面形狀。根據這兩點(diǎn)，我們可以更清楚了解建筑內部的結構。
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門(mén)窗等七個(gè)構造部分組成。這些組成部分構成了房屋的主體，它們在建筑的不同部位，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。我們現學(xué)也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識讀。
每個(gè)建筑都有一套完整的施工圖。施工圖以分為建筑施工圖、結構施工圖、給水排水施工圖、電氣施工圖等等。其中建筑施工圖是用來(lái)描繪房屋建造的規模、外部造型、內部布置、細部構造的圖紙，是房屋施工放線(xiàn)、砌磚、安裝門(mén)窗、室內外裝修和編制施工概算及施工組織計劃的主要依據。它包括設計總說(shuō)明、總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖及建筑詳圖。在施工圖會(huì )涉及到一些常用符號及圖例，如索引符號、詳圖符號、引出線(xiàn)等，它們相應有各自的標準與規定，所以要作圖時(shí)，我們得按標準為方圓，用規定來(lái)審劃。而在建筑施工圖中，各種圖又有不同的形成、用途、內容，我們可根據所需了解樣圖，去介紹建筑的功能和結構。
建筑識圖實(shí)訓總結 2
在教師宿舍樓處，我們進(jìn)行了一次比較全面的實(shí)。對于之前學(xué)到的結構類(lèi)知識，我從中得到了一定的理解。同時(shí)，關(guān)于平法規范的了解，如何識圖以及對結構的認識，我都收獲了不少。
“平法”就是混凝土結構施工圖平面整體表示方法。對于梁的平法施工圖，它是系在梁平面布置圖上采用平面注寫(xiě)方式或截面注寫(xiě)方式表達。梁的平面注寫(xiě)方式包括集中標注和原位標注，集中標注表達梁的通用數值，原位標注表達梁的特殊數值。當集中標注中的某項數值不適用于梁的某部位時(shí)，則將該項數值原位標注，施工時(shí)，原位標注取值優(yōu)先。
此宿舍樓主要采用框架剪力墻結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度。建筑結構如樓蓋是由梁、板等水平方向的構件組成的水平承重結構體系，其基本作用是：
1、在豎向，直接承受樓蓋中梁、板構件及裝修面層的重量;承受施加在樓面、屋面上的'利用荷載，并傳給豎向結構。
2、在水平方向，把水平力傳給豎向結構或分配給豎向結構構件，同時(shí)樓蓋結構在房屋中起到水平隔板和連接豎向構件的作用，以保證與豎向結構構件空間工作和整體穩定
對于現澆肋梁樓蓋結構通俗由板、次梁和主梁三種構件組成，在肋梁樓蓋結構布置時(shí)，首先應根據房屋的平面尺寸、利用荷載的大小以及建筑的利用要求確定承重墻位置和柱網(wǎng)尺寸。在肋梁樓蓋中，柱或墻的間距往往決定了主梁和次梁的跨度，根據設計經(jīng)驗及經(jīng)濟效果，一般次梁的跨度以4～6m為宜，主梁的跨度以5～8m為宜。
本次實(shí)，工夫雖短，但基本到達了為實(shí)目標，進(jìn)一步完善所學(xué)知識將實(shí)際與實(shí)踐相結合的多重目標。在實(shí)工程中，我了解了房屋建筑結構的相關(guān)知識，發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識，同時(shí)給我們后面要學(xué)的專(zhuān)業(yè)課打下了基礎。
建筑識圖實(shí)訓總結 3
一、課程開(kāi)展思路
課程內容結合某住宅樓圖紙和圖集11G101-1、2、3，使用信息化軟件及現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際講解，以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法運用工程語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行有關(guān)工程方面的溝通、交流，將傳統的課堂模式改為機房和實(shí)際現場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)任務(wù)推動(dòng)真實(shí)的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生全面的人格。本課程需要安排在第三學(xué)期末進(jìn)行。
二、課程內容的選取
�。ㄒ唬┙ㄖ┕D識讀
施工圖首頁(yè)一般包括：圖紙目錄、建筑設計說(shuō)明、工程做法表、門(mén)窗表等。
1、圖紙目錄：圖紙的目錄是查閱圖紙的主要依據，包括圖紙的類(lèi)別、編號、圖名以及備注等欄目。整套圖紙的目錄，應有：建筑施工圖目錄、結構施工圖目錄、給水排水施工圖目錄、采暖通風(fēng)施工圖目錄和建筑電器施工圖目錄。
2、設計說(shuō)明。建筑設計說(shuō)明是施工圖樣的必要補充，主要是對圖樣中未能表達清楚的內容加以詳細的說(shuō)明，通常包括：工程概況、建筑設計的依據、構造要求、節能設計以及對施工單位的要求。
3、工程做法表。工程做法表主要是對建筑各部位構造做法用表格的形式加以詳細說(shuō)明。在表中對各施工部位的名稱(chēng)、做法等詳細地表達清楚。
4、總平面圖。
�。�1）總平面圖的作用：主要是表示新建房屋的位置、朝向、與原有建筑物的關(guān)系，以及周?chē)缆�、綠化和給水、排水、供電條件等方面的情況，作為新建房屋施工定位、土方施工、設備管網(wǎng)平面布置以及安排在施工時(shí)進(jìn)入現場(chǎng)的材料和構配件堆放場(chǎng)地、構件預制場(chǎng)地、運輸道路的依據。
�。�2）建筑總平面圖的圖示方法：總平面圖是用正投影的原理繪制的，圖形主要是以圖例的形式表示，總平面圖的圖例采用《總圖制圖標準》（GB/T50103-2001）規定的圖例，畫(huà)圖時(shí)應嚴格執行該圖例符號，如圖中采用的圖例不是標準的圖例，應在總平面圖下面說(shuō)明。
�。�3）建筑總平面圖的圖示內容：
�、� 圖名、比例;
�、� 新建建筑所處的地形;
�、� 新建建筑的具置，在總平面圖中應詳細地表達出新建建筑的定位方式;
�、� 注明新建房屋底層室內地面和室外整平地面的絕對標高;
�、� 相鄰有關(guān)建筑、拆除建筑的.大小、位置或范圍;
�、� 附近的地形、地物等;
�、� 指北針或風(fēng)向頻率玫瑰圖;
�、� 綠化規劃和給排水、采暖管道和電線(xiàn)布置。
�。�4）建筑總平面圖識讀：
�、倭私鈭D名、比例;
�、诹私夤こ绦再|(zhì)、用地范圍、地形地貌和周?chē)h(huán)境情況;
�、哿私饨ㄖ某蚝惋L(fēng)向;
�、芰私庑陆ńㄖ钠矫嫘螤詈蜏蚀_位置;
�、萘私庑陆ǚ课菟闹艿牡缆�、綠化;
�、蘖私饨ㄖ镏�?chē)慕o水、排水、供暖和供電的位置，管線(xiàn)布置走向。
�。ǘ┙Y構施工圖識讀
1、結構施工圖的作用：
�。�1）結構施工圖的概念。結構施工圖是根據建筑的要求，經(jīng)過(guò)結構選型和構件布置以及力學(xué)計算，確定建筑各承重構件的形狀、材料、大小和內部構造等，把這些構件的位置、形狀、大小和連接方式繪制成圖樣，指導施工，這種圖樣稱(chēng)為結構施工圖。
�。�2）結構施工圖的作用。結構施工圖是施工定位、放線(xiàn)、基槽開(kāi)挖、支模板、綁扎鋼筋、設置預埋件、澆筑混凝土、安裝梁、板、柱及編制預算和施工進(jìn)度計劃的重要依據。
2、結構施工圖的組成：
�。�1）結構設計說(shuō)明;
�。�2）結構平面布置圖。結構平面布置圖表達建筑結構構件的平面布置，包括基礎平面圖、樓層結構平面圖和屋頂結構平面布置圖;
�。�3）結構構件詳圖。結構構件詳圖表達結構構件的形狀、大小、材料和具體做法，包括梁、板、柱構件詳圖、基礎詳圖、屋架詳圖、樓梯詳圖和其它詳圖;
�。�4）常用結構構件代號。結構構件的代號用漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)大寫(xiě)字母表示�！督ㄖY構制圖標準》GB/T50105-2001規定結構構件的代號;
�。�5）鋼筋在施工圖中的圖示方法和標注方法。在結構施工圖中，為了突出鋼筋的位置、形狀和數量，鋼筋一般用粗實(shí)線(xiàn)繪制。
建筑識圖實(shí)訓總結 4
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說(shuō)明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看圖紙的過(guò)程中應結合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過(guò)程中細心是很重要的!再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀(guān)察，利用空間想象結合實(shí)際你就會(huì )發(fā)現自己有所進(jìn)步了。通過(guò)這一周的實(shí)訓，我得到了以下方法：
一、先閱讀建筑施工圖，先在腦海里有一個(gè)建筑物的整體輪廓。根據目錄相識圖紙的組成，逐步閱讀各層平面圖、立面圖、剖面圖、立面圖、各部位建筑詳圖。細致閱讀施工圖設計申明，良多的規范要求、工程概況、構件的構造做法都有清楚的概述。
二、然后閱讀結構施工圖(閱讀結構施工圖時(shí)，由于很多的'標注符號都不了解，因此需要借助規范要求)，了解基礎、地梁、構造住、樓板的詳細構造及配筋要求(了解配筋情況時(shí)還要借助101圖集查閱鋼筋的長(cháng)度計算、包括搭接情況等)。樓梯的細部構造，樓梯梁、樓梯板的配筋。各檐口、通風(fēng)、供暖等細部的詳細構造要求。
通過(guò)這次實(shí)訓讓我對圖紙有了肯定的相識，同時(shí)也讓我感覺(jué)到什么都不懂了，良多施工方面的做法都一無(wú)所知，只是機械的看著(zhù)申明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒(méi)有，期待明年的頂崗實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐，相信會(huì )學(xué)到良多課堂里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除本人平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗語(yǔ)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，本人就得多添一捆材”。我對此話(huà)深有感觸�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到本人在實(shí)踐運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段工夫里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的沮喪。此次的識圖實(shí)訓我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實(shí)訓過(guò)程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學(xué)，在工廠(chǎng)實(shí)訓與工人師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要研究的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們研究很多知識、道理。
在上學(xué)期期末已經(jīng)完成了測量實(shí)訓，本學(xué)期完成了鋼筋混凝土課程設計，以及現在的實(shí)圖實(shí)訓，都讓我們學(xué)到很多多少實(shí)用的能力，為我們行將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓中我們都從一無(wú)所知到初步掌握各類(lèi)技能，從這當中我發(fā)現我所曉得建筑行業(yè)的知識太少了，良多東西都需要本人去虛心請教、認真研究。不管研究期間還是在將來(lái)的工作崗位上都要養成一種認真的態(tài)度、縝密的思惟、勤于動(dòng)手的慣，如許我們才會(huì )在競爭中有競爭力。
建筑識圖實(shí)訓總結 5
在本次建筑識圖實(shí)訓中，我收獲頗豐。通過(guò)對各種建筑圖紙的深入學(xué)習和實(shí)踐操作，我對建筑工程的設計和施工有了更直觀(guān)、更全面的認識。
實(shí)訓過(guò)程中，我們接觸了建筑平面圖、剖面圖、立面圖等多種類(lèi)型的圖紙。從最初的識圖困難，到逐漸能夠準確理解圖紙所表達的建筑結構和布局，我深刻體會(huì )到了耐心和細心的重要性。每一個(gè)線(xiàn)條、每一個(gè)標注都蘊含著(zhù)豐富的信息，稍有疏忽就可能導致理解錯誤。
在實(shí)際操作中，我們進(jìn)行了圖紙的繪制和標注練習。這不僅考驗了我們對建筑規范和標準的掌握，也鍛煉了我們的繪圖技巧和空間想象力。通過(guò)親手繪制，我對建筑構件的尺寸、比例和相互關(guān)系有了更清晰的認識。
同時(shí)，實(shí)訓還培養了我的團隊協(xié)作能力。在小組討論和項目合作中，我們相互交流、互相學(xué)習，共同解決了許多識圖和繪圖中遇到的'問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還為今后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。我明白了建筑識圖是建筑行業(yè)的基礎語(yǔ)言，只有熟練掌握，才能更好地參與到建筑項目的設計和施工中。
建筑識圖實(shí)訓總結 6
為期xxx的建筑識圖實(shí)訓已經(jīng)結束，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了從理論到實(shí)踐的轉變，對建筑識圖有了更深層次的理解和掌握。
在實(shí)訓開(kāi)始時(shí)，面對復雜的建筑圖紙，我感到有些無(wú)從下手。但隨著(zhù)老師的耐心講解和自己的不斷努力，我逐漸掌握了識圖的方法和技巧。我學(xué)會(huì )了如何從平面圖中了解建筑物的`布局，從剖面圖中理解內部結構，從立面圖中把握外觀(guān)造型。
在實(shí)際操作環(huán)節，我們通過(guò)臨摹和繪制圖紙，進(jìn)一步加深了對建筑構件和構造的認識。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現了自己在尺寸標注、比例把握等方面存在的不足，并通過(guò)反復練習不斷改進(jìn)。
此外，實(shí)訓還讓我認識到建筑識圖不僅需要專(zhuān)業(yè)知識，更需要嚴謹的態(tài)度。一個(gè)小小的標注錯誤可能會(huì )導致施工中的重大失誤，因此必須認真對待每一個(gè)細節。
這次實(shí)訓讓我對建筑行業(yè)有了更濃厚的興趣，也讓我明確了自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的方向和重點(diǎn)。我將繼續努力，提高自己的識圖能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準備。
建筑識圖實(shí)訓總結 7
建筑識圖實(shí)訓是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷，讓我在短時(shí)間內取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
在實(shí)訓期間，我們系統地學(xué)習了建筑制圖的標準和規范，這對于準確理解和繪制圖紙至關(guān)重要。通過(guò)對不同類(lèi)型建筑圖紙的`分析，我明白了它們之間的相互關(guān)系和內在邏輯。例如，平面圖是基礎，剖面圖和立面圖則是對平面圖的補充和深化。
實(shí)際的繪圖練習是實(shí)訓的重要部分。在繪制過(guò)程中，我更加深入地理解了建筑元素的構造和尺寸要求。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了運用繪圖軟件，提高了繪圖的效率和精度。
與同學(xué)們的交流和合作也讓我受益匪淺。我們在討論中分享各自的見(jiàn)解和經(jīng)驗，共同解決遇到的難題，這種團隊協(xié)作的氛圍讓我感受到了集體的智慧和力量。
通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅提高了建筑識圖的能力，還培養了自己的耐心和細心。我相信這些收獲將對我今后的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
建筑識圖實(shí)訓總結 8
本次建筑識圖實(shí)訓是對我專(zhuān)業(yè)知識和技能的一次全面檢驗和提升。
在實(shí)訓中，我接觸到了大量真實(shí)的建筑圖紙，包括住宅、商業(yè)建筑和公共設施等。通過(guò)對這些圖紙的仔細研讀，我對建筑的空間布局、結構體系和施工工藝有了更清晰的認識。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何從圖紙中獲取關(guān)鍵信息，如材料規格、施工要求等。
在繪圖實(shí)踐方面，我嚴格按照規范進(jìn)行操作，注重線(xiàn)條的粗細、字體的`大小和標注的準確性。通過(guò)反復練習，我的繪圖速度和質(zhì)量都有了明顯的提高。
此外，老師的指導和同學(xué)的幫助也讓我在實(shí)訓中少走了很多彎路。我們一起探討問(wèn)題、交流心得，共同進(jìn)步。
這次實(shí)訓讓我深刻認識到建筑識圖是建筑工程的重要環(huán)節，只有準確理解圖紙，才能保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度。我會(huì )將實(shí)訓中所學(xué)的知識和技能運用到今后的學(xué)習和實(shí)踐中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
建筑識圖實(shí)訓總結 9
經(jīng)過(guò)xxx的建筑識圖實(shí)訓，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
在實(shí)訓初期，我對于復雜的建筑圖紙感到困惑和迷茫，但隨著(zhù)課程的推進(jìn)和自己的努力鉆研，我逐漸掌握了識圖的要領(lǐng)。我學(xué)會(huì )了從整體到局部、從宏觀(guān)到微觀(guān)的識圖方法，能夠快速準確地解讀圖紙中的信息。
在實(shí)際繪圖過(guò)程中，我注重細節，嚴格按照標準規范進(jìn)行操作。每一個(gè)線(xiàn)條的繪制、每一個(gè)尺寸的標注都經(jīng)過(guò)深思熟慮，以確保圖紙的準確性和規范性。通過(guò)不斷地練習和修改，我的繪圖水平有了很大的提高。
同時(shí)，實(shí)訓還培養了我的.空間想象力和邏輯思維能力。通過(guò)對圖紙的分析和理解，我能夠在腦海中構建出建筑物的三維模型，這對于理解建筑結構和施工過(guò)程非常有幫助。
總之，這次建筑識圖實(shí)訓讓我對建筑行業(yè)有了更深入的了解，也讓我更加堅定了在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的信心。我將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
建筑識圖實(shí)訓總結 10
建筑識圖實(shí)訓為我打開(kāi)了一扇通往建筑世界的新窗口，讓我在短時(shí)間內取得了顯著(zhù)的成長(cháng)。
在實(shí)訓過(guò)程中，我深入學(xué)習了各種建筑圖紙的表達方法和規范，包括建筑平面圖、剖面圖、詳圖等。通過(guò)對比分析不同類(lèi)型的圖紙，我逐漸掌握了它們之間的關(guān)聯(lián)和差異，能夠快速準確地獲取建筑的各項信息。
繪圖實(shí)踐是本次實(shí)訓的重要環(huán)節。在繪制圖紙時(shí)，我不僅要考慮圖形的準確性，還要注意標注的'清晰和規范。這讓我養成了嚴謹細致的工作習慣，也提高了我的繪圖技能和耐心。
此外，實(shí)訓還讓我明白了團隊合作的重要性。在小組項目中，我們共同探討、分工協(xié)作，最終順利完成了任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)到了很多新的思路和方法。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻認識到建筑識圖是建筑工程的基礎，也是我未來(lái)從事相關(guān)工作必備的技能。我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的識圖能力，為今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
【建筑識圖實(shí)訓總結】相關(guān)文章：
建筑識圖實(shí)訓總結范文03-21
建筑識圖實(shí)訓報告11-23
建筑制圖與識圖實(shí)訓總結02-19
建筑電氣識圖實(shí)訓報告06-26
建筑電氣識圖實(shí)訓報告06-24
建筑識圖實(shí)訓報告(11篇)02-21
建筑識圖實(shí)訓報告（精選17篇）04-19
建筑識圖實(shí)訓報告(精選9篇)01-09
建筑識圖實(shí)訓報告精選9篇01-05
建筑識圖實(shí)訓報告3篇06-09