關(guān)于下半年個(gè)人工作的總結范文
這個(gè)學(xué)期，我來(lái)到一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境，一切從零開(kāi)始。期盼著(zhù)用實(shí)績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力，也擔憂(yōu)是否能迅速地溶入新集體，帶著(zhù)這種復雜的心態(tài)，我開(kāi)始了本學(xué)期的教學(xué)工作。轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧這段不尋常的時(shí)光，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導、同辦公室老師、正是在他們的關(guān)心、指導和幫助下，我得以很快的適應新環(huán)境，并憑借自己的能力和熱情，譜寫(xiě)了個(gè)人教學(xué)生涯中新的篇章。做一名好教師，并非幾句豪言壯語(yǔ)，而必須付出心血和汗水；必須愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的事業(yè)。這句話(huà)時(shí)刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我。光陰荏苒，回顧這一學(xué)期，我感到欣慰與自豪，因為我看到了天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng)，而我又學(xué)到很多新的東西，得到了新的提高。靜下心來(lái)，花上好幾個(gè)晚上，整理資料組織文字，認認真真的寫(xiě)這份總結——因為把一學(xué)期自己走過(guò)的路細細品味，付出多少心血收獲多少成績(jì)，其實(shí)是件很快樂(lè )的事。 以下是我在年下半年的個(gè)人工作總結報告：
一、提升素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師：
沒(méi)有實(shí)踐過(guò)的老師不會(huì )知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思準備各種各樣的材料，書(shū)本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，一直伴隨著(zhù)我們的.課堂，困惑著(zhù)我們的教學(xué)。
打鐵還需自身硬，我深刻認識到這點(diǎn)，我積極參加各種培訓活動(dòng)，開(kāi)闊視野，提高認識，學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
當然，這一切的努力都是為課堂教學(xué)服務(wù)。我擔任三年和思念兩個(gè)年級的科學(xué)教學(xué)。因為我調入本校的時(shí)間有點(diǎn)晚，還有為了迎接檢查，耽誤了一些課程。所以我更是珍惜每一節科學(xué)課，認真備課，用心鉆研，做好教學(xué)工作計劃，根據學(xué)生實(shí)際情況組織教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。一學(xué)期下來(lái)，最大的收獲是不少學(xué)生告訴我，現在他們非常喜歡上科學(xué)課，我也堅信在他們的內心深處一定播撒下了科學(xué)探究的種子。
二、教后思，不斷完善自身教學(xué)素養。
教師的主陣地是課堂。在以往的教學(xué)活動(dòng)中，我們往往過(guò)多的關(guān)注自己的教學(xué)思路，完成自己的教案，較少考慮學(xué)生的需要。在不斷的學(xué)習和反思中，我不僅僅是從字面上理解課堂教學(xué)是一種師生雙邊參與的動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，更是在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始努力實(shí)現“以學(xué)生為本” ，提高課堂40分鐘效率，形成了自己的一些體會(huì )：
1、做好課前個(gè)人工作計劃，在課前深入了解學(xué)生，找準教學(xué)的起點(diǎn)；
2、客觀(guān)分析教學(xué)內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng )造性的組織課時(shí)教學(xué)內容；
3、明確每個(gè)環(huán)節的教學(xué)目標，擬定彈性的教學(xué)路徑；
4、課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成，注重對學(xué)生的激勵評價(jià)。
在教學(xué)中，我細心地針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng )造成功的機會(huì )，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。在學(xué)習上我提倡各個(gè)學(xué)生的縱向比較，我常對學(xué)生說(shuō)，“只要你努力、勤奮，沒(méi)有什么事是不可能的�！薄跋嘈抛约�，我是最棒的”�！袄蠋煻紴槟銈兏械津湴痢薄� 充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。并讓學(xué)生根據自己的學(xué)習基礎制定學(xué)習目標，使學(xué)生有目標可以努力，效果是較好的。
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