財政培訓個(gè)人總結

　　在財政的個(gè)人在進(jìn)行培訓之后，需要寫(xiě)好總結，那么總結的內容應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編分享給大家的財政培訓個(gè)人總結，歡迎閱讀。

　　財政培訓個(gè)人總結篇一

　　4月16日至4月19日，局里邀請到中央財經(jīng)大學(xué)、北京大學(xué)、財政部財政科學(xué)研究所的四位專(zhuān)家對財政系統干部進(jìn)行了業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓。通過(guò)為期四天的培訓，我們認真學(xué)習了省直管縣體制下基層財政的應對策略、財政支出績(jì)效評價(jià)與管理、哲學(xué)思維與領(lǐng)導能力、《大學(xué)》《中庸》導讀等專(zhuān)業(yè)及綜合課程，進(jìn)一步明確了新形勢下如何做好財政工作，懂得了一名合格財政工作人員應具備的基本素質(zhì)，應達到的基本要求和怎樣才能達到這個(gè)要求。通過(guò)培訓，不但提升了業(yè)務(wù)理論水平，學(xué)會(huì )了一些好的工作方法和技巧，同時(shí)也增強了做好財政工作的信心和決心，受益匪淺。

　　當前，我縣經(jīng)濟社會(huì )進(jìn)入了全面發(fā)展的新時(shí)期，財政工作也進(jìn)入了一個(gè)新的重要發(fā)展階段。新時(shí)期、新階段對財政工作提出了新要求和新任務(wù)。這就迫切需要進(jìn)一步提高財政工作人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng )新財政工作方法，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，我局舉辦的這次培訓班不但及時(shí)，而且培訓內容具有很強的針對性和現實(shí)意義，對我今后的工作和學(xué)習有很大的促進(jìn)。通過(guò)在培訓班的學(xué)習，我充分認識到了建立更加科學(xué)化的財政管理體系、財政運作程序對財政事業(yè)的發(fā)展有著(zhù)極為重要的意義。只有以科學(xué)的管理思路為基礎，才能建立符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論要求的財政工作機制，強化和提升財政工作水平和服務(wù)能力，為助推我縣的轉型跨越發(fā)展做出更大貢獻。

　　在培訓班的學(xué)習期間，面對各位授課專(zhuān)家豐富的理論和實(shí)踐知識，我深感自己的不足和差距。通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到，要適應經(jīng)濟社會(huì )形勢的發(fā)展和財政改革在思想政治、組織協(xié)調及業(yè)務(wù)操作能力等方面的新要求，就必須不斷地學(xué)習、不斷地提高，學(xué)習好一切有利于提高財政效能和工作水平的新知識，不僅要學(xué)習理論知識，還要注意在實(shí)踐中學(xué)習，多動(dòng)腦子，利用多種渠道，廣泛借鑒吸收其他人的好經(jīng)驗。這次培訓的時(shí)間雖然較短，但卻給了我強勁的動(dòng)力和有益的啟發(fā)，在今后的工作和生活中，我會(huì )堅持長(cháng)期地學(xué)習，做到樂(lè )于學(xué)習、勤于學(xué)習、善于學(xué)習，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所成，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，把自己鍛煉打造成高素質(zhì)、全方位的復合型人才。同時(shí)，要堅持學(xué)以致用的原則，把學(xué)習同自身思想實(shí)際、工作實(shí)際、加強和改進(jìn)工作作風(fēng)緊密聯(lián)系起來(lái)，搞好理論與實(shí)踐的結合，切實(shí)把學(xué)習的知識應用到我的工作中去，努力增強財政事業(yè)服務(wù)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的`能力。

　　這次學(xué)習培訓的成果從表現形式上是無(wú)形的，但它對落實(shí)強化財政工作科學(xué)化、精細化所產(chǎn)生的潛在作用是無(wú)窮的。從某種意義上說(shuō)，學(xué)習培訓的成果在無(wú)形中決定財政工作科學(xué)化、精細化的成敗。在今后的工作中，我將進(jìn)一步轉變工作思路，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅定做好財政工作科學(xué)化的信心，把我對財政事業(yè)的忠誠和熱愛(ài)全部?jì)A注到具體工作當中。 “天下大事，必作于細” ，財政職能要科學(xué)地發(fā)揮作用，就要通過(guò)一件件具體的工作去體現、去落實(shí)。因此，在工作的細微處體現財政科學(xué)化的本意，落實(shí)財政科學(xué)化的要求，將是我工作的目標和核心任務(wù)。

　　這次培訓時(shí)間緊，課時(shí)少，授課面廣，學(xué)習強度大。在培訓班結束之后，我會(huì )按照授課老師們的要求，把學(xué)習融入我的工作和生活，通過(guò)持之以恒地學(xué)習提升能力、完善素質(zhì)、堅定信心、開(kāi)闊視野，并把學(xué)習的收獲應用到具體的工作實(shí)踐中，促進(jìn)財政業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提升，為我局事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!

　　財政培訓個(gè)人總結篇二

　　8月31日至9月20日，區財政局對財政系統的干部進(jìn)行了集中培訓，局組織的這次學(xué)習培訓，內容豐富，安排科學(xué)，注重實(shí)效，為我們進(jìn)一步做好本職工作奠定了堅實(shí)的基礎，真可謂是“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，滿(mǎn)載成果歸”。在第一天的開(kāi)班典禮上，局領(lǐng)導對我們提出的要求當中也著(zhù)重提到了學(xué)習的重要性，特別是吳局長(cháng)對這次培訓班的學(xué)習很重視，他再三強調，只有不斷的學(xué)習才能提高財政干部的自身素質(zhì)和綜合工作能力。

　　這次的集中培訓，學(xué)習時(shí)間長(cháng)，參訓人員多，師資層次高，內容緊貼實(shí)際，學(xué)習安排合理，通過(guò)精心的組織安排，全體學(xué)員的共同努力，達到了增長(cháng)知識，開(kāi)拓思路，相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)友誼的培訓目的�，F就這次培訓情況談?wù)勛约旱?學(xué)習體會(huì )：

　　一、領(lǐng)導重視，精心安排。為舉辦好這期培訓班，局領(lǐng)導進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。目的就是為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的培訓學(xué)習環(huán)境，提供一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺。

　　二、師資層次高，培訓內容豐富。此次培訓班所邀請的老師都是從事財政工作的人員。他們理論功底深厚，工作經(jīng)驗豐富，講座的內容既有針對性，而且還具有前瞻性。在培訓內容的設置上，遵循財政干部應具備的知識結構要求，我們學(xué)習了會(huì )計職業(yè)道德、基礎會(huì )計、政務(wù)禮儀、國庫集中支付制度、財政體制改革及鄉財管理等等，從不同方面拓展了我們的思維和知識面，對改善知識結構、豐富閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有很大的啟發(fā)。

　　三、組織管理嚴格。在開(kāi)班之初就制定了學(xué)員守則，在開(kāi)班典禮上吳局長(cháng)也明確提出了“認真學(xué)、努力學(xué)、自覺(jué)學(xué)”的要求。學(xué)習過(guò)程中大家都能遵守則規定和紀律，尊敬老師，團結互助，充分展現了朝天財政干部較強的自我管理能力和積極向上的精神風(fēng)貌。

　　四、學(xué)習風(fēng)氣濃厚，活動(dòng)豐富多彩。在培訓過(guò)程中，還組織了籃球比賽、知識競賽等活動(dòng)。大家都很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，通過(guò)這個(gè)學(xué)習和交流的平臺，把它作為提高自身素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力的一個(gè)難得機遇，互幫互學(xué)，共同提高。

　　20天的學(xué)習生活很快就要結束了，我們又將返回各自的工作崗位，但領(lǐng)導、老師的指導，對我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠的影響，領(lǐng)導、老師們的辛勤勞動(dòng)也必將結出豐碩的果實(shí)。我們會(huì )以高昂的熱情投入到各自工作中去，用我們學(xué)習到的新知識、新理念，去創(chuàng )新工作，提升能力，以財政工作為平臺，在實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng )造更大的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)員之間結下的友誼也必將成為我們相互勉勵和勤奮工作的動(dòng)力。20天的短暫學(xué)習生活是我們人生中不可多得的財富，必將對我們今后的工作、生活留下無(wú)法估量的影響。

　　財政培訓個(gè)人總結篇三

　　財政學(xué)是研究以國家為主體的財政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規律的學(xué)科。它主要研究國家如何從社會(huì )生產(chǎn)成果中分得一定份額，并用以實(shí)現國家職能的需要，包括財政資金的取得，使用、管理及由此而反映的經(jīng)濟關(guān)系。財政學(xué)的研究范圍應該包括以下幾個(gè)方面：

　　(一) 財政的基本理論。財政的基本理論包括：財政是什么?財政存在的必要性在哪里?作為政府的經(jīng)濟行為，財政與國家(政府)、與經(jīng)濟的關(guān)系如何?財政有哪些職能?財政職能的范圍有多大?財政活動(dòng)的決策機制是什么?等等。

　　(二) 財政收支。財政學(xué)是關(guān)于政府財政活動(dòng)的學(xué)科，政府的財政活動(dòng)要具體分為財政的收和支。以此，財政學(xué)要研究政府如何收、如何支，支出在什么地方，收入通過(guò)什么方式取得，以及收支有哪些規律，在收支過(guò)程中對經(jīng)濟運行產(chǎn)生什么樣的影響，或者說(shuō)怎樣通過(guò)收支來(lái)影響經(jīng)濟運行，達到政府既定的經(jīng)濟目標和社會(huì )目標。

　　(三) 財政政策。在現代經(jīng)濟運行中，政府對經(jīng)濟的調控作用進(jìn)一步加強。財政作為政府的經(jīng)濟行為，政府的經(jīng)濟政策主張必定要通過(guò)財政收支活動(dòng)貫徹到經(jīng)濟運行當中;同樣的道理，一定的財政收支活動(dòng)也必然要體現政府的政策意圖。從現代國家的宏觀(guān)經(jīng)濟政策來(lái)說(shuō)，財政政策和貨幣政策是其兩大支柱，財政政策的選擇和實(shí)施、財政政策與貨幣之間的關(guān)系已成為現代財政理論的重要組成部分。因此，財政政策的目標、財政政策的傳導機制，以及政策的決策機制、政策工具的選擇、政策效果的評價(jià)等都屬于財政學(xué)的研究范疇。

　　(四) 財政制度。市場(chǎng)經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，財政進(jìn)行收、支活動(dòng)時(shí)，必然要在一定的法律規范和制度框架下進(jìn)行，所以，研究財政收支活動(dòng)離不開(kāi)財政制度的研究。如，稅率的高低、稅種的設置要通過(guò)稅收制度來(lái)確定;財政收支安排要通過(guò)預算制度來(lái)規定，并通過(guò)一定的審計程序對其執行結果進(jìn)行審計和監督;中央和地方的財政收支劃分，要通過(guò)一定的財政管理體制來(lái)規定;公債的發(fā)行、管理及市場(chǎng)活動(dòng)都要通過(guò)相應的制度來(lái)規范。財政制度的制定和執行是政府活動(dòng)的一項重要內容，應作為財政學(xué)的研究范圍。 財政學(xué)是經(jīng)濟學(xué)的特殊分支。對經(jīng)濟進(jìn)行研究可以采用不同的方法，經(jīng)濟學(xué)為經(jīng)濟研究提供和了基本的理論方法。而經(jīng)濟學(xué)的各個(gè)分支則是在經(jīng)濟學(xué)提供的一般經(jīng)濟理論方法的基礎上，著(zhù)重從某一個(gè)側面或領(lǐng)域來(lái)研究，從而使經(jīng)濟學(xué)更進(jìn)一步深化的。財政學(xué)就是運用一般經(jīng)濟理論來(lái)分析、研究政府財政活動(dòng)的一門(mén)學(xué)科，他是經(jīng)濟學(xué)的一個(gè)分支。財政學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的形成，就是亞當·斯密從經(jīng)濟學(xué)的角度全面、系統分析財政問(wèn)題開(kāi)始的。 學(xué)習財政學(xué)，讓我對財政學(xué)所研究范圍內的知識有了一定的了解，也對財政有了一定的體會(huì )。

　　財政，英文為finance，其實(shí)，現代的finance含義：可譯為財政，也可譯為金融，還可譯為財務(wù)或籌資。在我國“財政”一詞的使用是近代的事。中國古代典籍中有理財、度支、國用等，意思就是現代所說(shuō)的財政。 在原始社會(huì )，隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展、剩余產(chǎn)品的出現，氏族和部落聯(lián)盟的分配便產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)。這就是原始公共分配，或稱(chēng)為原始社會(huì )財政。原始財政是以原始公共權力為主體，以滿(mǎn)足氏族、部落和部落聯(lián)盟的公共需要為目的而進(jìn)行的集中性分配。 國家產(chǎn)生之后，為了維持這種公共權力，就需要公民繳納費用——捐稅。在這里，國家代表著(zhù)這種公共權力。于是，使產(chǎn)生了這種以國家為主體的集中性分配，這就是國家財政。 國家財政產(chǎn)生以后，伴隨著(zhù)國家形態(tài)的發(fā)展變化。又經(jīng)歷了奴隸制國家財政、封建制國 家財政、資本主義國家財政、社會(huì )主義國家財政。 財政這種公共分配的產(chǎn)生，必須同時(shí)具備兩個(gè)基本條件：一是社會(huì )剩余產(chǎn)品的出現。社會(huì )剩余產(chǎn)品是財政產(chǎn)生的基本前提，因為如果社會(huì )沒(méi)有剩余產(chǎn)品，就沒(méi)有可供公共分配的對象。二是公共權力的產(chǎn)生。公共權力的產(chǎn)生是財政產(chǎn)生的必要前提。 財政是伴隨著(zhù)國家的.產(chǎn)生而產(chǎn)生的�；�于財政這一種經(jīng)濟行為產(chǎn)生的客觀(guān)事實(shí)，財政具有以下幾個(gè)特征。

　　一，階級性與公共性。從階級性來(lái)說(shuō)，國家歷來(lái)是統治階級的國家，政府是執行統治階級意志的權力機構，財政既然是國家或政府的收支分配的經(jīng)濟行為，財政就一定要為不同社會(huì )形態(tài)國家的統治階級利益服務(wù)。各個(gè)不同社會(huì )形態(tài)的國家財政所體現的階級性是不同的，但財政始終是為統治階級的根本利益服務(wù)的。從公共性來(lái)說(shuō)，財政是為國家或政府執行其職能提供財力的，自然具有公共性。財政公共性不是因為冠以“公共財政”的名稱(chēng)而存在，而是因為財政本身的屬性天然具有公共性。

　　二，強制性與無(wú)償性。財政的強制性是指財政這種經(jīng)濟行為及其運行是憑借國家的政治權力，通過(guò)法律法規來(lái)實(shí)施的。與市場(chǎng)等價(jià)交換不同，政府對企業(yè)和個(gè)人征稅或收取費用，并不是遵循自愿原則，而是采取了強制措施。在這里，無(wú)論納稅人或繳費者是否自愿，只要發(fā)生了應稅行為或繳費行為，他們就必須納稅繳費，任何形式的抗稅、偷稅都是違法行為。財政的無(wú)償性來(lái)自于財政的強制性。正由于財政具有無(wú)償性，政府對納稅人就必須采取強制性征稅，因為國家征稅以后，稅款歸國家所有，對納稅人不需要付出任何代價(jià)，也不需要償還。

　　三，收入與支出的依存性。財政的運行過(guò)程是有收有支，即財政收入與財政支出，收入與支出的統一性就是財政分配。沒(méi)有收入不可能有支出，沒(méi)有支出，收入也將失去意義。 財政的意義就在于：政府的存在離不開(kāi)財政。只要存在政府，就必然存在財政。然而人們并不了解它、認識它，人們?yōu)榱俗C明這一基本道理，卻走過(guò)了曲折的道路，并付出了慘痛的代價(jià)。就像歷史上明末李自成起義，就是由于無(wú)法解決財政問(wèn)題，也就無(wú)法約束軍隊搶劫行為，于是，群眾由支持轉向反對，這就是導致李自成起義失敗的根本原因。 政府一旦建立，就必須有自己的財政，其理論依據是：一，政府必須依靠財政手段來(lái)統一籌措資金，才能保證政府服務(wù)的公共性和非營(yíng)利性;二，政府必須通過(guò)稅收來(lái)籌措財政資金。由于稅收來(lái)自當年新創(chuàng )造的財富，比起以前沒(méi)收累計的財富來(lái)，其收入更加廣泛，更加及時(shí)�？梢�(jiàn)，財政是維持政府存在的物質(zhì)基礎，政府離不開(kāi)財政，這是千真萬(wàn)確的真理。由財政統一籌措和供給資金，這是社會(huì )分工的客觀(guān)要求，其目的就是為了實(shí)現政府職能的需要。

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