期中考試總結與反思450字（通用26篇）
在日常生活中，教學(xué)是我們的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的期中考試總結與反思450字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試總結與反思 篇1
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jì)出來(lái)，我已經(jīng)預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復習
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒(méi)精打采，根本沒(méi)有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì )做，放在了后面來(lái)做，結果后面沒(méi)有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目
成績(jì)次日就下來(lái)了，結果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線(xiàn)下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì )做的題目。
3、做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話(huà)，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)�、事�?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀(guān)念
這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？
期中考試總結與反思 篇2
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環(huán)境衛生，講究文明?我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試做好準備!
期中考試總結與反思 篇3
這次期中考試目標基本完成。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助，也要感謝幾個(gè)得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時(shí)間的工作，可能還存在以下幾方面問(wèn)題和不足：
一、對于很多學(xué)生來(lái)講，語(yǔ)法是難點(diǎn)。很多學(xué)生對語(yǔ)法知識不理解，不會(huì )運用所學(xué)知識。雖然記住了單詞，但不會(huì )正確使用；課文會(huì )背誦，但不理解其中的知識點(diǎn)，做題時(shí)不會(huì )應用。一些學(xué)生基礎知識掌握不扎實(shí)。
二、一些學(xué)生不夠自覺(jué)，不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
三、有的學(xué)生做題不規范，因為沒(méi)按題目要求作答而失分。
四、有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)較差，卷面不整潔，也影響了成績(jì)。
針對存在的問(wèn)題和不足，今后應在以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
一、要重點(diǎn)培養目標學(xué)生。平時(shí)要加強對目標學(xué)生的管理，重點(diǎn)檢查，了解學(xué)生的情況，做好輔導工作。
二、加強語(yǔ)法教學(xué)。教學(xué)中重視語(yǔ)法的講解，使學(xué)生能理解并會(huì )運用語(yǔ)法知識，多做相關(guān)練習以使學(xué)生掌握牢固。
三、要提高課堂效率，突出重點(diǎn)，精講多練，盡量使學(xué)生當堂掌握所學(xué)內容。
四、要向其他優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習。學(xué)習他們科學(xué)的管理方法，高效的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。
五、針對考試題型，加強對學(xué)生的訓練。同時(shí)培養學(xué)生規范答題的意識，養成良好的學(xué)習習慣，防止因為粗心而失分。
總之，在今后的工作中，要進(jìn)一步加強學(xué)習，努力提高，爭取完成目標。
期中考試總結與反思 篇4
只是一瞬間而已，初二上半學(xué)期的一半就在不知不覺(jué)中走了，期中考試也考完了，真是悲喜交加。
這次的語(yǔ)文應該是最讓我失望的吧。這門(mén)以前是作為我的強項，作為我追上別人的火力的，可是這一次卻成了一塊絆腳石。我的作文沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多么大的分數啊。最后，我只考了79.總結了一下，主要是我在前面的拓展性題目上浪費了太多的時(shí)間思考，導致最后沒(méi)時(shí)間來(lái)完成我的作文。我想，如果我的作文寫(xiě)完的話(huà)，應該不會(huì )扣10分的。
同樣，讓我感到悲哀的，還有數學(xué)。
雖然上90了。但是，扣掉的7分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己幾個(gè)大嘴巴，讓自己長(cháng)長(cháng)記性。那7分不扣的話(huà)，我還會(huì )更好。我和施嘉程是一樣的心理，只檢查自己認為會(huì )錯的題目，結果真的全扣在沒(méi)檢查的題目上了。真的是很愚蠢呢。
令我欣慰的是，我的英語(yǔ)這次考的很好，98.5分，應該是第三名吧�？墒�，仍有0.5分是不該扣的。唉。
最后總結下來(lái)，語(yǔ)文上，遇到不會(huì )的題目，先放一放，等作文寫(xiě)完了，再回頭看看，也許思路就在一瞬間沖進(jìn)了大腦。數學(xué)，就是要多檢查，不可以浪費時(shí)間，不管肯不肯定的題目都要檢查。英語(yǔ)寫(xiě)完作文了以后，要反復的讀，翻譯句子也是。
我想，如果我吸取了這些教訓，下次考試一定會(huì )考得更好的吧。
期中考試總結與反思 篇5
國有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習上的至理名言。興有在是常的學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
期中考試總結與反思 篇6
這周，期中考試成績(jì)出來(lái)了，這次期中考試，兩個(gè)班的成績(jì)并不理想，我也需要反思一下自己。
上次月考，兩個(gè)班的成績(jì)排名第一、第二，這次排名卻排到了第四、第五，說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)心里沒(méi)有失落，那一定是騙人的。
但是一味的失落并沒(méi)有任何意義，不是嗎？作為老師，也一定應該反思一下自己有沒(méi)有什么問(wèn)題。
通過(guò)分析成績(jì)單，我發(fā)現了如下幾個(gè)問(wèn)題：
首先，本次試題確實(shí)偏難，但仍有同學(xué)取得了很高的分數，達到了優(yōu)秀的同學(xué)仍有一部分，說(shuō)明這部分同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)很高。但也同樣地反映出，大多數的同學(xué)，語(yǔ)文素質(zhì)還有待提高，他們應該有應對難題的能力。
其次，本次考試及格率偏低，大多數班級的及格率只有百分之五十，這也說(shuō)明我們對部分中間水平學(xué)生的關(guān)注度不夠、重視不足，以至于他們加入了不及格的行列，成績(jì)并不夠穩定。
此外，不及格的同學(xué)中，有絕大多數的同學(xué)，基礎知識水平嚴重不達標，課內知識考查部分竟也丟了許多分，這說(shuō)明我對他們的要求還不夠嚴格，對他們基礎知識記憶檢查的強度還不夠。如何高效的督促他們夯實(shí)基礎知識，是我需要思考和不斷改進(jìn)的地方。
縱觀(guān)這次考試，我的問(wèn)題、我需要反思的地方還有很多，從失敗、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正，才是一名老師、亦或是任何一名學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的正道。
期中考試總結與反思 篇7
期中考試到了，我的心七上八下，同桌也換成了四年級，我想：如果現在是二年級就好，比三年級簡(jiǎn)單多了，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫時(shí)間那么快呀！
第一科是數學(xué)，考完了我反復檢查，還是怕考不好，慢慢的英語(yǔ)，語(yǔ)文也考完，回到家，我和媽媽說(shuō)：“語(yǔ)文的題目好難呀，我在做選擇題的時(shí)候腦子里一片空白”�！拔乙甑袄�！”我大叫道。
這時(shí)，我發(fā)現弟弟在咧著(zhù)嘴偷笑，我說(shuō)：“你肯定比我差�！钡艿茴^也不回地走了。我想他準是生氣了。
一天過(guò)去了，媽媽拿著(zhù)手機對我說(shuō)：看看你的成績(jì)�！蔽覐膲�(mèng)中醒來(lái)，一秒就拿到手機了，因為我很著(zhù)急，我看到英語(yǔ)是最好的94分，數學(xué)92分，語(yǔ)文呢？大家肯定會(huì )說(shuō)我是“叛徒”86分。
就在我絕望中，突然想到語(yǔ)文是老大，數學(xué)是老二，英語(yǔ)是老三，老大有難，老二和老三可以去幫老大，三人同心，其利斷金。我把英語(yǔ)給語(yǔ)文3分，數學(xué)給1分，語(yǔ)文就90分了，我三科都有90分真是太棒了。
我下定決心要更加努力學(xué)習，考更好的成績(jì)。
期中考試總結與反思 篇8
期中考試結束了，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jì)竟然出乎我的意料之外的好，數學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分�；丶液�，針對這次考試我進(jìn)行了小結。
在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復習，可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復習，合理安排時(shí)間。
再看看整張試卷。語(yǔ)文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號段的積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，我的閱讀能力有待提高……
數學(xué)考了98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.
今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
期中考試總結與反思 篇9
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習態(tài)度比上學(xué)期端正了多，也用功了多，學(xué)習方法也改進(jìn)了，時(shí)間也抓緊起來(lái)了，晚自習作業(yè)做得也快起來(lái)了。爭取在8點(diǎn)之前做完了，再背背單詞、做做《啟東》。
但是我這學(xué)期來(lái)也有不好的方面，上課時(shí)會(huì )有精神不集中的時(shí)候，想睡覺(jué)，特別是在政治課的時(shí)候，聽(tīng)老師講課聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就想睡覺(jué)了，不管我用什么辦法提神也只能提一會(huì )會(huì )，睡意就又會(huì )來(lái)了，可每當下課時(shí)精神又來(lái)了，不知道為什么會(huì )這樣，初一的時(shí)候我的政治考試總是在40分之上的，可是到了初二的這次考試，我的政治連30分也沒(méi)有，只有28分，這對我來(lái)說(shuō)是多大的打擊啊!主要就怪我上課時(shí)沒(méi)精打采，想睡覺(jué)�？荚嚂r(shí)我幾乎是每道題目都要翻書(shū)的，連做選擇題也要翻書(shū)，有時(shí)還會(huì )找不到題目，王老師講試卷時(shí)我也就不敢大意了，認真聽(tīng)王老師講題目，聽(tīng)不懂的下課問(wèn)王老師。周末在家寫(xiě)政治時(shí)，我寫(xiě)得很慢，翻書(shū)時(shí)我會(huì )把那點(diǎn)內容仔細地再看看，清楚它的準確位置，考試時(shí)也就不會(huì )到處找不到答案了。
那段時(shí)間我幾乎在惡補政治，真的很害怕政治再考不及格了。
但是總的來(lái)說(shuō)我的學(xué)習比起上學(xué)期來(lái)還是在進(jìn)步的。
期中考試總結與反思 篇10
語(yǔ)文:
1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現象，以后會(huì )加強對一些較 生僻字詞的積累，并鞏固課內所學(xué)生字詞。以及對課文的作者的相關(guān)資料的記 憶，爭取在字詞方面和語(yǔ)文知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成， 以后會(huì )加強一些課外閱讀，會(huì )定期讀一些中外名家的散文或小說(shuō)。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會(huì )加強背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語(yǔ)言知識運用貧乏，出現作文分偏低。
數學(xué):
1.對于...(你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對 稱(chēng))的一些難度較高的題目掌握并不熟練
2.對于一些簡(jiǎn)單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語(yǔ):
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱(chēng)的運用不太熟練。以后會(huì )做這一方面的專(zhuān)項練習。
3.作文出現失誤，導致失分。 紀律因素:上課并不是很認真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會(huì )失分，以后會(huì )注意改正。
期中考試總結與反思 篇11
通過(guò)本次考試反思差距主要有以下幾個(gè)方面：
1、基礎知識仍然不牢。
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、良好學(xué)習習慣仍待加強。
3、后進(jìn)生的轉化。
在以后的教學(xué)中，我將采取以下措施：
1、緊抓課堂教學(xué)，認真批改習題，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的不足。
2、采用幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。開(kāi)展“一幫一”教學(xué)的活動(dòng)，讓每一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生都與成績(jì)較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進(jìn)步和提高。
3、教育學(xué)生計算細心，做題后及時(shí)檢查，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、注意與生活實(shí)踐多聯(lián)系。
5、增加練習題量，提高學(xué)生靈活應用數學(xué)知識的能力，讓學(xué)生學(xué)得活，記得牢，能做到舉一反三。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，繼續踏踏實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，讓同學(xué)們能夠在我的引領(lǐng)下盡情的享受數學(xué)學(xué)習給他們帶來(lái)的快樂(lè )，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。
期中考試總結與反思 篇12
期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室懷里抱著(zhù)我們的考試卷，“我來(lái)念一下成績(jì)�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急 擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞； 有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心也開(kāi)始冒汗�！胺队癍t，61分”唉，考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會(huì )的題都寫(xiě)錯了。
這次成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏(yíng)得鼓勵和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
期中考試總結與反思 篇13
緊張的學(xué)期過(guò)半了，期中考試也如期進(jìn)行。
領(lǐng)導要求寫(xiě)出期中考試的總結和反思，看著(zhù)學(xué)校整理好的成績(jì)分析，有喜有憂(yōu)��！憂(yōu)的是八年級的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)兩個(gè)目標都沒(méi)有完成，相比較同一個(gè)班級的其他科目完成的情況，感到了壓力；喜的是新接手的初一四個(gè)班級特優(yōu)目標有三個(gè)超額完成，一個(gè)少一個(gè)名額，學(xué)優(yōu)目標全部完成，心里懸著(zhù)的一個(gè)心算是落下來(lái)了。
我帶初二一個(gè)班，初一四個(gè)班。都是中途接的班，對學(xué)生的情況不熟悉，尤其是新接初一的四個(gè)班級，到現在也還不能很好地摸清大部分學(xué)生的情況。盡管期間有一次月考，但沒(méi)有統一的分析和量化，也確實(shí)不知道是啥情況。
那就先說(shuō)初二一班吧。感覺(jué)進(jìn)入復習階段了，時(shí)間很趕，基礎知識梳理是梳理了，但總覺(jué)得不夠扎實(shí)，基礎不牢，地動(dòng)山搖。下一步還要抓緊趕進(jìn)度，章節復習完了，再進(jìn)行專(zhuān)題復習。
初一的四個(gè)班，平時(shí)的上課紀律還可以，學(xué)生的聽(tīng)課和筆記也還行，單元檢測的成績(jì)也覺(jué)得滿(mǎn)意，可沒(méi)有看到最終的量化結果，心理還是不踏實(shí)，不知道具體準確的情況，不管咋樣，我還是一如既往地努力做好我的本職工作吧。
下一步，要備好課，不論是專(zhuān)題復習還是新授課，都要認真準備；在課堂上也有抓好紀律，讓學(xué)生做好筆記，及時(shí)檢查學(xué)生的掌握情況；要用好學(xué)生手中的同步學(xué)習材料，檢查落實(shí)到位，求實(shí)效；搞好單元檢測，抓好環(huán)節落實(shí)。
期中考試總結與反思 篇14
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢?
一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì )出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。
如果是自己的學(xué)習興趣濃或是因為覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的.認識，樹(shù)立能夠學(xué)好自認為重要的功課的信心。其他成績(jì)不理想的學(xué)科也應該一樣重視，那就肯定能夠學(xué)好。
期中考試總結與反思 篇15
期中考試結束了，從自我反思中我主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一、備課：作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，你就必須有常流水，所以，要想達到事半功倍的效果，備課是絕對不可缺少的重要環(huán)節，它關(guān)系到課堂效率的高低，及學(xué)生學(xué)習效果的好壞。所以，就必須重視備課環(huán)節。在此方面我做得還不是很好，這幾個(gè)月總在忙班級的事，從點(diǎn)滴瑣碎的事到與學(xué)生做思想工作，又去外面講課花費大量精力，對備課方面有所忽略，尤其是在教案上體現得更不好，總是拖拉，不認真，準備不是很充分，在細節上有時(shí)考慮不周，不夠敬業(yè)。所以，以后在這方面要多督促自己，注重細節，爭取做得更好，讓學(xué)生們不虛度時(shí)光。
二、上課：課堂教學(xué)時(shí)要注重對學(xué)生>學(xué)習方法和習慣的培養，尤其是英語(yǔ)課堂，更要注意對學(xué)生自主能力，自我訓練的培養。所以，我平時(shí)就要求學(xué)生們記筆記，而且要清析明了，可以經(jīng)常翻看。這樣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。上課時(shí)，我還投入了我最飽滿(mǎn)的熱情，激情在課堂教學(xué)中，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓他們有熱情來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。而且，課堂上不是開(kāi)發(fā)學(xué)生的"智商"，而是培養學(xué)生的"情商"，不是有知識就是好學(xué)生的，把握>學(xué)習方法，擁有學(xué)習的熱情，才能學(xué)會(huì )更多的知識。但平時(shí)教學(xué)，光有熱情，激情也是不夠的，教學(xué)方法必須是多樣的，有針對性的，有實(shí)效性的，才能事半功倍，水到渠成。
期中考試總結與反思 篇16
良好的開(kāi)端預示著(zhù)成功。在以后的學(xué)習生涯中，我更應該努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，制定一個(gè)合理的，嚴格要求自己的學(xué)習計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教，爭取當堂的問(wèn)題當堂解決。
二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。
三、認真做好預習和復習。預習時(shí)要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結復習。
四、根據不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計劃。
1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。
2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天堅持做五道奧數題。
3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力，每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。
4、每天堅持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。
5、每周寫(xiě)兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。
6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫(xiě)作水平。
7、每周背誦三首古詩(shī)。
五、課余時(shí)間多讀有益的書(shū)，增長(cháng)更多的知識。
以上是我的學(xué)習計劃，我將嚴格地按照我的學(xué)習計劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jì)。請老師、同學(xué)和家長(cháng)共同監督我的實(shí)際行動(dòng)。
制定好接下來(lái)的學(xué)習計劃，重要的就是需要嚴格的執行了。反思和計劃是相輔相成的，這樣才能有效的提高成績(jì)。
期中考試總結與反思 篇17
本次考試,試卷題型合理,分值分配恰當,重視基礎知識,基本技能的考查,不設偏題難題,使教者學(xué)者均樹(shù)立了信心.從成績(jì)來(lái)看，學(xué)生的總體水平暫有進(jìn)步，但從學(xué)生的試卷中可以看出來(lái)學(xué)生還存在很多不足，基礎知識掌握的不夠好，平時(shí) 學(xué)習不夠扎實(shí)，對自身要求不夠嚴格，還有相當部分同學(xué)閱讀理解能力差,知識的擴展和積累不夠.
1、基礎知識
基礎知識部分方面仍有失分現象。本試卷中的基礎知識幾乎都是課本上的，老師強調的，但是還有學(xué)生失分較多，說(shuō)明基礎知識的落實(shí)不夠。
2、閱讀理解題方面
課內閱讀學(xué)生失分較少，但課外閱讀學(xué)生失分率較高，雖然平時(shí)也做了相應的閱讀理解題，但覺(jué)得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來(lái)已久的理解水平差異，導致了試卷上失分較多。
3、課外知識的積累方面
語(yǔ)文學(xué)習受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱.
4、作文方面 記敘文的寫(xiě)作平時(shí)訓練的不少，學(xué)生能做到敘事清楚、語(yǔ)言流暢，但缺少細致的描寫(xiě)，寫(xiě)作技巧不夠，文章不能感人。
改進(jìn)：
1.將基礎知識教學(xué)和課外知識積累落到實(shí)處。
2.增加學(xué)生閱讀訓練。課堂教學(xué)引導學(xué)生主動(dòng)理解課文內容，做題時(shí)重視閱讀題，并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導，循序漸進(jìn)，投入時(shí)間和精力。
3.寫(xiě)作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書(shū)，積累素材，學(xué)習寫(xiě)作技巧。
期中考試總結與反思 篇18
最近幾天分別在三年級4個(gè)班進(jìn)行了期中考試，由于三年級課程緊，所以很少有這樣的考試。學(xué)生拿到試卷時(shí)很興奮，因為內容都是平時(shí)反復強調的，但從聽(tīng)力部分開(kāi)始問(wèn)題就出現了。
一、拿到試卷不寫(xiě)名字。
每個(gè)班都有學(xué)生忘了寫(xiě)名字，可能是他們太急于開(kāi)始寫(xiě)試卷或太急于考100分了，每個(gè)人都信誓旦旦的，以至于把我的提醒當耳旁風(fēng)。
二、寫(xiě)試題前不看題目要求。
從三年級開(kāi)始考試時(shí)老師不再讀題，孩子沒(méi)了老師帶領(lǐng)多滴，自己也沒(méi)養成讀題的習慣，加上英語(yǔ)是從三年級開(kāi)始考試，有些題型是語(yǔ)文、數學(xué)試卷上沒(méi)出現過(guò)的，所以出現了很多不按要求來(lái)答題三年級期中考試總結反思三年級期中考試總結反思。
三、輕視試題。
這一現象發(fā)生在成績(jì)較好的學(xué)生身上。之后我找了幾個(gè)這樣的學(xué)生談話(huà)，他們都說(shuō)：我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，所以就直接寫(xiě)答案了。
以上出現的錯誤完全可以避免，考試結束后，我也自我反思，如果我反復強調，這些錯誤是可以避免的三。再反思后，我慶幸當時(shí)沒(méi)反復強調。的確，三年級的孩子現在需要家長(cháng)、老師牽著(zhù)手往前走，在出錯之前制止他們的行為。但有些錯誤必須要讓他們親身經(jīng)歷后，受到挫折后自己反思，這些錯誤才永遠不會(huì )發(fā)生
經(jīng)過(guò)這次期中考試，我也找出了教學(xué)上的一些不足三年級期中考試總結反思工作總結。三年級英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)，我在課堂上也用了大量的時(shí)間來(lái)訓練孩子們的聽(tīng)說(shuō)，他們現在聽(tīng)說(shuō)有了很大的進(jìn)步。但缺乏動(dòng)筆寫(xiě)的訓練。英語(yǔ)的綜合語(yǔ)言運用能力包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。在接下來(lái)的課堂上，我要注重培養孩子們這四種能力的訓練。
期中考試總結與反思 篇19
試卷分析：本次考試試卷題型分三大類(lèi)：選擇題、材料題和探究題。古代史內容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復雜、難度較大；對近代史和現代史的重點(diǎn)知識考查不全，出題比較籠統，學(xué)生理解起來(lái)不知從何下手。
成績(jì)分析：本次考試，自己的成績(jì)與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細翻翻卷紙，后來(lái)又通過(guò)和學(xué)生談話(huà)，冷靜下來(lái)后總結一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
一：學(xué)生對基礎知識掌握的熟練度不夠，對相應的史實(shí)及史實(shí)間的聯(lián)系不能很好的把握，出現混淆，該背下來(lái)的東西記不住，如明治維新的內容影響；經(jīng)濟危機及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰的原因、性質(zhì)、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會(huì )等；
二：學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時(shí)強調的很多，但是學(xué)生一到運用的時(shí)候就不能自覺(jué)運用，同時(shí)也凸顯學(xué)生對知識的橫向和縱向理解還不到位；
三：學(xué)生在細節方面還有很多問(wèn)題，如歷史術(shù)語(yǔ)的不準確，審題不到位，答題格式的不規范，語(yǔ)言不規范
四：學(xué)生對本學(xué)科的不重視，還存在著(zhù)僥幸心理，比較懶惰
五：教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導，在課堂上說(shuō)的多，練得少，背的少，檢測的少
整改措施：
強化學(xué)生對基礎知識的掌握，給學(xué)生背誦練習的時(shí)間，針對性的檢查檢測和輔導 第二：結合中考題型和最新試題加強對學(xué)生運用所學(xué)知識做題的訓練力度，并盡可能給學(xué)生改出分數，隨時(shí)掌握學(xué)生對知識的掌握和運用程度，同時(shí)結合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
期中考試總結與反思 篇20
學(xué)習的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的初中生活，迎來(lái)了第一次期中考試，一次學(xué)習水平的測試。
這次考試滿(mǎn)分560分，我的成績(jì)是531分。這次出現了嚴重的偏科現象，語(yǔ)文扣21分，其他四科扣8分，數學(xué)、歷史滿(mǎn)分，成績(jì)的提高空間還是很大的，應該在十分左右。
語(yǔ)文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上，說(shuō)明語(yǔ)言文字水平待提高，要多讀書(shū)，訓練，考試時(shí)再認真思考琢磨。閱讀題有五分是可以避免的，問(wèn)題就在于對課內文言文掌握不靈活，以及沒(méi)有認真琢磨文章，平時(shí)一定要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養對語(yǔ)言的敏感。作文的內容是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn)。應該做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語(yǔ)出錯不應該，漏掉了作文信息，否則能拿到滿(mǎn)分，但切不可大意，要穩扎穩打，掌握單詞、句型，及時(shí)進(jìn)行復習。
地理生物已經(jīng)達到了極限水平，要更上一層樓，就要認真審題，抓住課本細節，政治也要在加強背誦同時(shí)讀書(shū)課本概念。
數學(xué)歷史這一文一理是滿(mǎn)分，要保持認真仔細，基本知識記牢固。
總體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題出在閱讀、書(shū)寫(xiě)、馬虎、細節上。以后要加強閱讀能力，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，抓住細節絕不馬虎。
從學(xué)習習慣講，在預習復習環(huán)節上要再加強，并提高學(xué)習效率，以保持好的精力。從學(xué)習態(tài)度看，對背誦內容有些厭惡，但必須慢慢去適應，從學(xué)習方法上要加強閱讀，注意積累。做到這些，就能使學(xué)習更輕松，效果更好。
成績(jì)只屬于過(guò)去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
期中考試總結與反思 篇21
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的八年級物理教學(xué)，期中考式已經(jīng)結束，學(xué)生成績(jì)已經(jīng)揭曉,我看過(guò)物理試卷后感覺(jué)整體情況不是很難，學(xué)生應該能做，但考下來(lái)的情況卻不盡人意，為此對考反映出的一些問(wèn)題及整改措施整理如下：
1.學(xué)生的基礎知識仍然掌握不好
這次期中考試，主要體現出平時(shí)的教學(xué)要求，基本知識是重點(diǎn)的考察范圍，有些重點(diǎn)知識仍沒(méi)有得到很好的落實(shí)。這表明，我們的學(xué)生的基礎知識掌握情況還是存在較大問(wèn)題，這應是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復習鞏固中沒(méi)引起重視。
2. 物理實(shí)驗仍有待加強
從考試情況來(lái)看，有些實(shí)驗落實(shí)的較好，但是有些基本技能學(xué)生存在較大問(wèn)題，這和不重視物理實(shí)驗技能的訓練有關(guān)。這表明，物理的基本實(shí)驗技能還有待進(jìn)一步訓練，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
3.靈活應用物理知識的能力不夠
這次期中考試，由于強調了物理基礎知識的考查，沒(méi)有再物理情景的設置上更多的考查學(xué)生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應用物理知識解決問(wèn)題。
4.班上許有部分學(xué)生沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，不愿學(xué)習、聽(tīng)課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學(xué)的傾向
導致平均分相當低，低分率高。因此在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當重要，別讓一些困難生自生自滅，一定要想辦法調動(dòng)他們的主動(dòng)性，提高整體水平。
5.培優(yōu)治拐要行動(dòng)起來(lái)。
優(yōu)等生學(xué)生的訓練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要，來(lái)提高我班物理成績(jì)的優(yōu)秀率。特別是整體成績(jì)好而物理成績(jì)稍微差點(diǎn)的學(xué)生，我要有針對性的輔導，爭取別讓物理拉了后腿。
期中考試總結與反思 篇22
不知多少次，在此特殊的時(shí)刻進(jìn)行著(zhù)“深刻”的檢討：周末過(guò)分放縱自己，時(shí)光一去不再來(lái)的道理難道不明白嗎?知道功夫下在平時(shí)，但為什么這次又考前突擊。
常聽(tīng)人們說(shuō)，知恥而后勇，但是為什么不在恥辱前就做一名勇者。在大家眼中，常勝將軍有的只是榮耀，從來(lái)不用擔心失敗，從來(lái)不會(huì )品嘗到恥辱的滋味。那只是在眾人看來(lái)，其實(shí)他們每時(shí)每刻都在模擬著(zhù)被后者超越的情景，不知道多少次從光榮的舞臺上墜下，在真實(shí)對戰中又重拾江山。
每次都會(huì )抱怨考試來(lái)得太快而不去追問(wèn)玩樂(lè )享受中的寸寸光陰，一次次考試后對著(zhù)試題不斷后悔答題時(shí)態(tài)度不夠認真，卻不回想老師在黑板上的無(wú)數次強調�？吹皆嚲砗笞铌P(guān)心的是基數是否有誤或斤斤計較老師審題的失誤，卻忘記了最重要的經(jīng)驗總結。
作為一名學(xué)習上的勇士。勇于放棄三年的玩笑嬉戲，得到的是最后的開(kāi)懷一笑;勇于舍棄向他人請教時(shí)微不足道的自尊心，換來(lái)的是豐富的經(jīng)驗與先進(jìn)的思想;最重要的是勇于忘記榮耀，過(guò)去的光芒只能點(diǎn)明過(guò)去，如果不去尋找新的太陽(yáng)，那過(guò)去的光榮只會(huì )為現在映出一片內陰影。拋棄過(guò)去的各種美譽(yù)，再一次一同一起跑線(xiàn)去角逐。正是一份平靜的心態(tài)才造就了常勝將軍。
但回到自身。面對此次的戰果，更無(wú)須擔心過(guò)去光芒的映射，我已經(jīng)立在零米起跑線(xiàn)上。那么，我就應以平靜的心態(tài)再后退一步，每時(shí)每刻都在想著(zhù)如何去超越前一位。如何逆境求勝。每次的緊張狀態(tài)不應只出現在考前的一周。假想中，明天就要手握改變命運的考場(chǎng)號，三年的最終之戰。潛能不是在隨心所欲中的產(chǎn)物而是在次次緊要關(guān)頭，迫使展現出的潛動(dòng)力。只有一步步發(fā)掘潛能，做一位知恥前的勇者，在困難來(lái)臨之前已作出萬(wàn)全之策。應對一切挑戰。
期中考試總結與反思 篇23
這次語(yǔ)文期中考試試卷交上之后，我心里總是忐忑不安，擔心作文有可能是寫(xiě)跑題了。
果不其然，這不，今天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)之后，我迫不及待地把試卷翻到寫(xiě)作文那一頁(yè)，“十八”，我看到試卷上那鮮紅刺目的十八分我的心里就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，“跑題”，又是評卷老師給我的猛烈一擊，天��！怎么辦？我真的把作文給弄砸了，我怎么這么笨��？都已經(jīng)是四年級的學(xué)生還把作文寫(xiě)跑題。我仿佛看到了老師那責備的目光和同學(xué)們嘲諷的聲音。還有，這事如果讓父母知道了，接下來(lái)都不知道會(huì )有什么“浩劫”在等著(zhù)我。我耳邊仿佛響起了老爸那雷霆之怒。只見(jiàn)他一只手揪著(zhù)我的耳朵，另一只手搗著(zhù)我的腦門(mén)大聲嚷道：“以后再玩電腦游戲，看我怎么收拾你�！边�有老媽?zhuān)隙〞?huì )抱來(lái)堆積如山的學(xué)習資料逼著(zhù)我學(xué)習，我仿佛又看見(jiàn)自己累得直不起腰、喘不過(guò)氣頭暈眼花趴在桌子上，那叫一個(gè)慘��！最要命的是我那心愛(ài)的玩具肯定會(huì )一件件地像長(cháng)了翅膀似的離開(kāi)我（送人或被封存）。唉！怎么辦？怎么辦？都怨我自己考試時(shí)不認真審題不用心思考才會(huì )走到今天這一步。唉！世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，該面對的總是要面對的，一味地逃避和埋怨不能解決問(wèn)題，看來(lái)還是得平時(shí)用心學(xué)習，養成細心認真的好習慣才行。這次已經(jīng)這樣了，我還是把實(shí)情告訴父母征求他們的諒解吧。
有一句老話(huà)說(shuō)得好“錯不怕，就怕一錯再錯’,這次期中考試我沒(méi)有考好，不僅讓老師和父母失望，我也很痛心，我會(huì )以這次考試為戒，以后一定要端正學(xué)習態(tài)度，爭取期末考試能考個(gè)好成績(jì)，決不辜負老師和父母的期望。為我加油吧！加油！加油！加油！
期中考試總結與反思 篇24
每個(gè)學(xué)期都會(huì )進(jìn)行期中的測試練習，每次都會(huì )因為各種各樣的原因造成失敗，今年的期中測試因為做了很多的工作所以很順利的進(jìn)行了。我今年教了兩個(gè)年級段的英語(yǔ)教學(xué)，因為地理的原因，我對四年級的學(xué)生關(guān)心比較多，相對來(lái)說(shuō)五年級的學(xué)生關(guān)心不夠，我自己的心理都沒(méi)有底了。讓我心慰的事情發(fā)生了，我認為比較難的試卷，五年級的學(xué)生給了我一個(gè)比較滿(mǎn)意的成績(jì)，也就是呈現給我的情況基礎比較好，學(xué)生靈活運用的能力比較強。我真是小看了我們的學(xué)生啦！
四年級的試卷因為我總結了以前的經(jīng)驗教訓，四處去尋找合適的考卷，然后我把找來(lái)的試卷又進(jìn)行了綜合的整理，有了一份我認為比較滿(mǎn)意的試卷。結果，我還是高估了我的愛(ài)徒們，由于這份試卷的量相對比較多，學(xué)生需要花一定的時(shí)間去做。然后，讓我感到很失望的事情是，我再三強調的回去背單詞，大多數學(xué)生的學(xué)習還是要靠老師你。我的期中成績(jì)有很大的差異，關(guān)鍵在于我有沒(méi)有給他們充分的復習到位。但是，學(xué)生的學(xué)習如果說(shuō)是要靠老師來(lái)幫助的話(huà)，那他們的學(xué)習是很被動(dòng)的呀。 我們的學(xué)生如果能夠認識到這一點(diǎn)那是多么的可貴呀。我的期中考試的成績(jì)就出來(lái)了，這種很奇怪的現象，有一個(gè)班級因為我有些時(shí)間，那么我就讓他們多次的默寫(xiě)，四年級的學(xué)生對26個(gè)字母的認識，都不能保證每個(gè)人都能夠掌握。所以使我們的學(xué)生對于單詞的默寫(xiě)就有一定的難度。
五年級，我的那個(gè)有一點(diǎn)問(wèn)題的班級，在這次的期中考試中給了我一個(gè)比較滿(mǎn)意的答案，他們經(jīng)過(guò)自己的努力有進(jìn)步啦！
期中考試總結與反思 篇25
初一學(xué)生期中考試總結 初一得上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jì)不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jì)成為落下總成績(jì)的主要科目。
數學(xué)：我不夠仔細，本來(lái)不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現，所以我應該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達到自我理想的標準。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復習時(shí)也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習作了以下幾點(diǎn)要求
1：語(yǔ)文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細的找到古詩(shī)詞中與現代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數學(xué)應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對英語(yǔ)語(yǔ)法知識的了解，并靈活的運用
4：政史地生：上課時(shí)要認真聽(tīng)講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學(xué)習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
期中考試總結與反思 篇26
一、得分原因分析
1、本次考試試題較難。全班40人，成績(jì)過(guò)85達16人，60分及格線(xiàn)上有34人。
2、學(xué)生的基礎知識比較扎實(shí)�；A題所占比例較高，容易題占較多，并且都是常見(jiàn)習題，沒(méi)有偏題。
3、平時(shí)學(xué)習過(guò)程中，小組合作學(xué)習較靈活，解決和處理問(wèn)題的能力較好。
4、考前復習了2節課，學(xué)生掌握較好。
二、失分原因分析
1、基礎較好學(xué)生認為題目簡(jiǎn)單，自己可以拿滿(mǎn)分，導致粗心大意。后面簡(jiǎn)答題得了滿(mǎn)分，但卻在選擇題和填空題上失誤了。
2、本次試卷的題型平時(shí)都講過(guò)，就是沒(méi)有反復訓練，所以有的學(xué)生忘了。
3、部分基礎較差的學(xué)生已經(jīng)盡力，但是由于小學(xué)知識不牢固，基礎較差，所以還是成績(jì)較弱。
三、教學(xué)啟示
在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作：
�。�、教師在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標要求，深入分析教材，重視基礎知識與技能的落實(shí)，重視過(guò)程與方法的學(xué)習，注重數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過(guò)多種方法，突出培養學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應用知識解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的數學(xué)素養。
2、在平時(shí)教學(xué)中重視對學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴謹、勤學(xué)、善思、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。
3、重視課本，學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè )于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
4、應當多檢查督促學(xué)生，完成練習冊及新課程。對于沒(méi)有完成的同學(xué)采取一些有效的辦法。
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