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臨床教育培訓總結

時(shí)間:2021-03-31 08:11:54 總結 我要投稿

臨床教育培訓總結

  臨床藥學(xué)是藥學(xué)學(xué)科發(fā)展和臨床實(shí)踐的客觀(guān)需要,是在藥學(xué)與臨床醫學(xué)的相互滲透中產(chǎn)生的。以下是小編整理的臨床教育培訓總結,歡迎閱讀。

臨床教育培訓總結

  臨床教育培訓總結1

  在下臨床培訓時(shí),很期待在桂林市第二人民醫院的培訓,因為當時(shí)聽(tīng)說(shuō)二院是桂林市職業(yè)病防治醫院,很難得是我們專(zhuān)業(yè)對口的臨床培訓單位。7月9日老師帶我們來(lái)二院培訓報到,恰好趕上醫院正組織新員工崗前培訓,這對我們來(lái)說(shuō)是很難得的一次培訓前學(xué)習機會(huì ),讓我們有機會(huì )接觸臨床方面的專(zhuān)業(yè)性學(xué)習。

  臨床培訓培訓是一名培訓生走上培訓崗位的必經(jīng)之路。在為期兩周的崗前培訓中,我們對桂林市第二人民醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、規章及管理制度等都有了一個(gè)深入的認識。

  同時(shí)我們還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、執業(yè)醫師法、醫療安全及防范、傳染病及感控知識、院內感染、抗菌藥物的臨床應用及管理辦法及其使用原則與管理規范、病歷書(shū)寫(xiě)規范、臨床上經(jīng)常用到的及必須知道的有關(guān)操作等相關(guān)知識,了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。記得周紅老師給我們講醫患關(guān)系溝通技巧時(shí),給我印象最深的是老師講的說(shuō)話(huà)三境界:1該說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)—————水平;2不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)——————聰明;3知道何時(shí)該說(shuō)何時(shí)不該說(shuō)——————高明。雖然這幾話(huà)很簡(jiǎn)單,但意蘊很深,不僅在臨床上能夠很好的處理醫務(wù)人員與患者的溝通,更教會(huì )了我們在任何場(chǎng)合上懂得與人溝通技巧。李薔老師在講醫德醫風(fēng)教育時(shí),給我們講了很多終身受益的知識。如在我認為不僅是醫務(wù)人員禮儀的原則,更是每個(gè)人都應該注意的禮儀原則:真誠尊重的原則;平等適重的原則;自信自律的原則;信用寬容的原則。精煉而易懂的原則,讓我受益匪淺。還有聽(tīng)石科長(cháng)的課時(shí),讓我很振奮,也讓我在二院培訓感到自豪。我們是年輕的一代,我們是90后的一代,我們更應該有朝氣,活力。人生是自己一步步走出來(lái)的,走得好與壞,要看自己勾勒出的藍圖,就像老鼠說(shuō)的那樣,我們應該有目標,有方向,有自己的人生規劃,這樣才能是自己的人生走的更好。聽(tīng)完每一堂課,我的感觸都很深。

  從第四天開(kāi)始石科長(cháng)石老師給我們就安排了臨床方面的一些基本的技能操作,授課老師給我們先是很耐心認真的示教,然后指導同學(xué)們親手操作,并在最后安排了考試。最讓我們緊張的時(shí)刻莫過(guò)于考試,所以大家都很認真的學(xué)習,其實(shí)在這過(guò)程中,我體會(huì )到了,老師的用心良苦,考試只是老師測試我們的一個(gè)手段,最主要的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能熟練的掌握每一項操作。徒手心肺復蘇示教時(shí),我學(xué)習的很認真,因為我明確的知道在我們日常生活中徒手心肺復蘇在關(guān)鍵時(shí)刻拯救生命非常重要的一項基本的技能操作。雖然我未來(lái)不能成為一名醫務(wù)工作者,但我也是醫學(xué)院校即將畢業(yè)的一名醫學(xué)生,不能給臨床學(xué)習交上一份空白卷。

  在這為期兩周的臨床培訓培訓中,從院領(lǐng)導、石科長(cháng)等幾位領(lǐng)導、李加老師及每位授課老師的每一堂耐心、細心的授課中,我們感受到醫院從領(lǐng)導到各級科室老師對我們的重視和希望。 在這為期兩周的培訓中,讓我們在短時(shí)間內不僅了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,更重要的是向我們傳遞了更多做人和學(xué)習的信息。讓我明白了1 無(wú)德不成醫,要先學(xué)做人后學(xué)行醫,善待生命,發(fā)揚人道主義精神,建立和諧醫患關(guān)系,共創(chuàng )和諧社會(huì );2 學(xué)習是進(jìn)步的源泉,文化的根基。這些啟迪和教育對我們以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。

  在接下來(lái)的臨床培訓培訓過(guò)程,我們將以一位優(yōu)秀的醫務(wù)人員的標準來(lái)嚴格要求自己:一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤,要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心。我盡量做到像老師講的那樣:嘴巴甜一點(diǎn),做事多一點(diǎn),說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn),效率高一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn)。不辜負講課的每一位老師,醫院領(lǐng)導對我們的期望。

  態(tài)度決定高度,細節決定成敗。我相信在第二人民醫院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,我一定能夠順利完成臨床培訓培訓階段的學(xué)習。

  臨床教育培訓總結1

  為加快我區基本公共衛生服務(wù)項目工作步伐,進(jìn)一步提高基層公共衛生服務(wù)項目工作質(zhì)量,20xx年1月13日—6月6日我院組織各臨床科室專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干,通過(guò)舉辦理論講解與臨床實(shí)踐相結合的形式,先后組織17場(chǎng)培訓,對全區9個(gè)鄉鎮610名從事基本公共衛生服務(wù)項目工作的鄉村醫生進(jìn)行了專(zhuān)項培訓,現將培訓本階段培訓心得總結如下:

  一、提高認識,從思想上高度重視基本公共衛生服務(wù)項目工作

  要求各鄉村醫生轉變“重治輕防”的思想,要把為轄區居民提供基本公共衛生服務(wù)與疾病治療當成同等重要的工作去抓,兩手轉,兩手都不能放松。通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛生服務(wù),減少轄區居民患病率,提高高血壓、糖尿病及精神病等病人的生活質(zhì)量,當好轄區居民生命健康的守門(mén)人。

  二、加強學(xué)習,強化鄉醫自身的基礎知識和基本技能

  努力提高服務(wù)質(zhì)量,是基本公共衛生服務(wù)項目的核心,也是此次培訓的重點(diǎn)。通過(guò)強化專(zhuān)業(yè)技能,熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷和治療,從而及時(shí)有效的診治轄區內居民的疾病,科學(xué)的指導重點(diǎn)人群(轄區內的老、弱、病、殘)的日;顒(dòng)、飲食和治療,將高血壓、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平,提高重點(diǎn)人群的生活質(zhì)量。通過(guò)提高自身的業(yè)務(wù)知識,學(xué)會(huì )和轄區居民有效的溝通,指導居民健康的`生活方式和生活常識,提高廣大居民對醫務(wù)工作者健康教育的依從性,從而不斷提高人民健康的生活習慣,以減少許多常見(jiàn)病、慢性疾病的發(fā)生,進(jìn)一步解決農村因病致貧、因病返貧現象。 這次培訓,從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療,再到后續的健康指導,都做了詳細的培訓和指導,為基本公共衛生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專(zhuān)業(yè)人才保障。

  三、轉變思想,為轄區居民搞好服務(wù)

  醫改后,國家加大對基層醫療機構的投入,基層的衛生工作人員要轉變思想從“要我做”過(guò)渡到“我要做”。要主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù),為轄區內居民提供高質(zhì)量的健康服務(wù),滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的衛生需求。為基本公共衛生服務(wù)項目的順利開(kāi)展營(yíng)造良好的群眾氛圍。

  四、存在問(wèn)題

  1、部分鄉村醫生對培訓工作的認識不夠,學(xué)習態(tài)度不認真。

  2、鄉村醫生業(yè)務(wù)水平低下,在培訓經(jīng)時(shí)間緊、任務(wù)繁重的情況下,鄉村醫生在短期內難以領(lǐng)悟部分政策內容。

  此次培訓工作中,在東港區衛生局、東港區衛校、東港區醫院各級領(lǐng)導的大力支持和各位參訓人員的密切配合下,圓滿(mǎn)完成了此次培訓工作,并且成效顯著(zhù),使培訓人員:

  1、領(lǐng)略了醫改總體政策方針;

  2、重新規范了常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治;

  3、對醫學(xué)法規常識有了一個(gè)新的認識;

  4、醫學(xué)業(yè)務(wù)知識水平有了明顯的提升;

  5、了解并掌握了公共衛生、婦幼保健、兒童保健等相關(guān)知識和要求;

  為保障此次培訓工作高質(zhì)量、高標準的完成,區院成立培訓領(lǐng)導小組,做到高度重視,精心組織,健全考勤制度,嚴格培訓紀律,力爭使參加培訓的鄉村醫生達到100%。其次,保證學(xué)習質(zhì)量,每次授課完畢均進(jìn)行考核,考核成績(jì)記入個(gè)人檔案。本階段鄉醫培訓指導思想與培訓目的明確,培訓內容實(shí)用,考核程序規范,培訓進(jìn)程安排有條不紊。本次培訓得到各鄉鎮醫院和各位鄉醫的大力支持和積極配合,此次醫生培訓圓滿(mǎn)結束。

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