讀書(shū)工程活動(dòng)總結
讀書(shū)能不斷地補充自我知識的儲備能量，使自我的知識海洋變得越來(lái)越寬廣。下面就是小編整理的讀書(shū)工程活動(dòng)總結，一起來(lái)看一下吧。
讀書(shū)工程活動(dòng)總結篇一
"要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人"這一教師讀書(shū)工程活動(dòng)是泉教綜[2010]37號文的精神。為落實(shí)好這一文件精神，我校提前著(zhù)手、嚴密組織，積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，舉辦教師讀書(shū)交流會(huì )，建立圖書(shū)傳閱制度，從而大大提升教師的整體素質(zhì)。
一、科學(xué)規劃安排，明確讀書(shū)要求。
一年來(lái)，學(xué)校按照市教育局文件精神，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，在總結以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，從本校實(shí)際情況出發(fā)，充分結合學(xué)校教育教學(xué)安排和校園文化建設，研究制定《蘇坑中心小學(xué)"營(yíng)造讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園"實(shí)施方案》，做到科學(xué)規劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機制、措施保障機制、考核激勵機制，力爭目標明確、內容具體、可操作性強，從而保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
方案明確地向全體教師提出了讀書(shū)活動(dòng)具體要求：學(xué)校每學(xué)期制訂一份讀書(shū)計劃。每位老師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，上交學(xué)校辦公室；每人每學(xué)期向他人推薦一篇好文章（或一本好書(shū)），并說(shuō)出推薦理由；每人做好一本摘抄讀書(shū)筆記，每篇（本）要有標題、閱讀時(shí)間、摘錄和點(diǎn)滴感悟；學(xué)校將定期舉行教師讀書(shū)交流會(huì )，每人都要參加一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì )。
二、廣開(kāi)書(shū)源渠道，創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境。
一年來(lái)，學(xué)校以構建"書(shū)香校園"為目標進(jìn)行整體規劃，合理布局，精心設計，充分利用走廊、樓梯、墻壁等場(chǎng)所，制作張貼86塊中外名人的畫(huà)像名言、警句等文化標識，做到了讓每個(gè)墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，營(yíng)造了濃厚的書(shū)香氛圍，使校園更具書(shū)香格調和文化內涵。
學(xué)校加強圖書(shū)室和閱覽室的建設與管理，創(chuàng )設輕松而休閑的閱讀環(huán)境，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。學(xué)校每學(xué)期向不同年級推薦不同的閱讀書(shū)目，供不同年段的學(xué)生去閱讀。學(xué)校每年還安排一定的專(zhuān)項經(jīng)費，購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富圖書(shū)室的藏書(shū)，擴大書(shū)籍選擇的余地。目前我校生均圖書(shū)為34.2冊。
為了進(jìn)一步廣拓書(shū)源，學(xué)校建立了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)頁(yè)，把"要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人"讀書(shū)工程活動(dòng)學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目上傳到網(wǎng)頁(yè)上并做好相應的鏈接，使教師不管在學(xué)�；蚴羌依�，輕點(diǎn)鼠標即可暢游書(shū)海。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升讀書(shū)興趣。
以"暢游書(shū)海，品味書(shū)香，享受閱讀、感悟人生"為讀書(shū)主旨，開(kāi)展系列活動(dòng)：
1、每學(xué)期開(kāi)展一次"同讀一本好書(shū)"活動(dòng)。如2010年秋要求全體老師讀一讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，通過(guò)學(xué)習蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》一書(shū)，使廣大教師拓寬知識視野，明白了實(shí)際工作中所面臨的種種教學(xué)問(wèn)題背后深層的原因；2011年春要求全體老師讀一讀余文森《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》，使廣大教師在備課、上課、聽(tīng)課和評課方面得到不斷改進(jìn)。本學(xué)期要求全體老師讀一讀《課堂教學(xué)的50個(gè)細節》，從關(guān)注課堂教學(xué)細節入手進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
2、開(kāi)展假期讀書(shū)活動(dòng)。為充分利用放假時(shí)間，學(xué)校向全體老師發(fā)出了"書(shū)香假期伴我行，學(xué)習提高潤人生"的讀書(shū)倡議，學(xué)校對教師假期讀書(shū)提出了明確的要求，至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，摘抄讀書(shū)筆記不少于5000字，寫(xiě)讀書(shū)感想或反思不少于4篇，開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查和評比。
3、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)演講比賽。我校分別于2010年11月、2011年4月開(kāi)展了教師讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )與演講比賽，在演講會(huì )上，教師從讀書(shū)的意義到讀書(shū)的方法、收獲、體會(huì )，聲情并茂。 "讀書(shū)是教育教學(xué)的需要，是傳道授業(yè)解惑的需要，更是知識積淀的需要！""讀書(shū)有苦有樂(lè )，但能塑造一個(gè)完美的人生，能走進(jìn)超俗的境界！"這些話(huà)語(yǔ)道出了教師的心聲，充分表達了大家對讀書(shū)的感悟。
讀書(shū)可以提高修養、凈化心靈、陶冶情操，提高精神品位，還能夠開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，更重要的是對于我們這份特殊的工作--培養人才有著(zhù)別樣的意義。"最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華"， 為了讓教師的讀書(shū)成為一種學(xué)習習慣，促進(jìn)教師自我完善。我們將把教師讀書(shū)工程活動(dòng)一直開(kāi)展下去，倡導教師讀書(shū)，讓教師在讀書(shū)中提高自己的修養，讓讀書(shū)成為一種生活習慣，成為一種學(xué)習時(shí)尚，成為一種生命成長(cháng)的必需。
通過(guò)教師讀書(shū)工程活動(dòng)，夯實(shí)了教師的底氣，營(yíng)造了校園的生氣，當我們看到教師把"讀書(shū)"當成是一種習慣，當我們看到教師在"書(shū)香"中自我提升，忍不住感到由衷的喜悅。在今后的日子里，我們不僅要構建書(shū)香校園，還要構建書(shū)香家庭，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩 ！
讀書(shū)工程活動(dòng)總結篇二
我校依據教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和成長(cháng)的需要，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著(zhù)、各種教育期刊雜志以及課程標準、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的'本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校召開(kāi)年級、學(xué)科組長(cháng)及骨干教師會(huì )議，商討制定行動(dòng)的計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項活動(dòng)的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開(kāi)教師會(huì )，宣傳活動(dòng)的內容和要求，明確各項活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節的具體目標，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校負責整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負責組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項工作。
為把此項活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。
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