我的自傳作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的自傳作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的自傳作文1

　　我姓張，叫凡凡，大家都叫我“小凡”。初次來(lái)到這個(gè)班團體，請大家多多指教。

　　我是個(gè)女孩，長(cháng)得還算清秀。不大不小的眼睛卻很水靈，高挺的鼻子下頭有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。美中不足的就是左邊的.眉毛斷掉了一小截，還留下厭惡的“1”字形疤痕，那是我4歲出車(chē)禍留下的，老爸老媽也經(jīng)常為它而煩惱。

　　我的愛(ài)好有許多：讀書(shū)、寫(xiě)作、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、下棋、打羽毛球等。其中我最喜歡讀書(shū)。從我開(kāi)始認字，媽媽就給我買(mǎi)了許多啟智書(shū)、童話(huà)書(shū)，從那時(shí)起，我就和書(shū)交上了朋友。任何一本書(shū)，都讓我受益匪淺。書(shū)中有許多品德高尚的人，也許他們長(cháng)得很丑，但他們并不骯臟。也許是我受到書(shū)的熏陶，我懂得如何去做人。所以，我有許多好朋友。

　　我很聰明，考試常常名列前茅�？墒�，我卻很調皮。有一次，我爬到大樹(shù)的頂端，便向樹(shù)下的伙伴炫耀。誰(shuí)知一不細心，摔了下來(lái)，膝蓋直流血。傷愈之后，留下了又一個(gè)難看的痕跡，害我以后都不敢穿裙子。

　　這就是我，一個(gè)好學(xué)又調皮的我!

我的自傳作文2

　　1986年，建軍節第二天，在北京的一個(gè)并不富裕的家庭中，出生了一個(gè)小孩兒，姓畢，名小川父母均是工人，學(xué)歷不高，但看書(shū)寫(xiě)字小菜一碟兒。聽(tīng)人說(shuō)，我幼小時(shí)很是難看，大頭小身子，五官不正。我總愛(ài)到處走走，也哪兒都沒(méi)去成。家中又沒(méi)錢(qián)，只有極少的玩具與我作伴。上了幼兒園，很愛(ài)學(xué)習，認字不多，看簡(jiǎn)單的文章不成問(wèn)題。

　　來(lái)到小學(xué)，學(xué)習還行，惟有一些徽惰，不求上進(jìn)。家庭漸漸富裕，先進(jìn)儀器逐年增多，造就了一些愛(ài)好。平時(shí)甚愛(ài)音樂(lè )，其中電子琴最為拿手，也拿過(guò)一些小獎，不足為奇。年歲長(cháng)大，逐漸喜愛(ài)玩耍，體育卻不怎么樣。到了六年級，不知怎么又寫(xiě)上了文章，寫(xiě)得不好，卻蒙了個(gè)市一等獎，分外高興，也使我升人了35中這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。

　　上了中學(xué)，逐漸退步，惟有愛(ài)好繼續發(fā)展，彈琴考過(guò)十級，文章繼續獲獎，也算不幸中的`萬(wàn)幸。剛上初一，失去爺爺，悲傷之余，加緊學(xué)習，人際關(guān)系，尚不難處。雖然這一切還算完美，但與我的志向相差甚遠。但愿能活到200歲，也好多點(diǎn)時(shí)間讓我成才。

　　我很希望自己能成為一名音樂(lè )家、指揮家，或是考人大學(xué)，出國走走，長(cháng)些見(jiàn)識。但現在尚需加倍努力，為了這遠大的目標，努力、努力、再努力。

我的自傳作文3

　　鄙人陳宣羽，祖籍沅江，無(wú)字無(wú)號，小名孛孛。

　　正值豆蔻年華，面黃而眼細長(cháng)，一頭短發(fā)常凌亂不堪，五官勉強算得上端正，并無(wú)傾國傾城之姿。所幸父母相親，家庭和順。

　　孛頗為自傲霸道且聲音洪亮，人懼，贈名“暴力女王”，卻又因甚易妥協(xié)，故常惹人發(fā)笑。

　　初，孛與友約出游，期日中，友日中未至。孛怒，驅車(chē)往其廬，叱問(wèn)門(mén)前戲玩之小妹：“阿姊在否？”小妹瑟瑟抖曰：“阿姊正睡！”孛勃然變色，推門(mén)而入，指友大罵：“非人哉，與我約日中，日中不至，實(shí)屬無(wú)信！”友驚醒，辯曰：“勿怒，吾之錯，必改之......”孛仍不解氣：“汝已負我，如何改之？”友蹭吾手諂媚道：“吾甚累，作業(yè)勞吾神，求汝之諒，今日任爾驅使！”孛轉怒為喜，急曰：“速去更衣，吾待之！”友人離去，孛敲桌待之，稍后，前事盡忘，欣欣然相與出游。

　　孛就讀于政通，此校甚好，孛學(xué)亦不錯，居班級前列，唯厭學(xué)于洋人之語(yǔ)言，雖甚認真，然屢敗屢戰，也不曾放棄！

　　孛有一兄，名哲皓，為士卒，頗高大，與孛關(guān)系甚好，兩人同游南沙，兄望海嘆曰：“此水甚清甚美，愿阿妹如此水一般！”故孛最?lèi)?ài)海。另有一物蓮，本亦是心頭所好，其物出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，亭亭玉立如仙人，乃世間極美之物。孛閑時(shí)曾養之，不得其法，致蓮枯萎而死，無(wú)奈棄之，遂終不養蓮！

　　孛極易滿(mǎn)足，每有購獎券，以得末獎為榮，至于連末獎也不得，亦不惱！

　　如是而已，孛實(shí)屬平凡也！

我的自傳作文4

　　我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)整整12個(gè)春秋了。在家庭的溫暖氛圍里我慢慢地成長(cháng)，從一個(gè)不懂事的孩童變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活的少年。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我不胖不瘦，但很招人喜愛(ài)。在我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，把媽媽叫得很開(kāi)心；學(xué)會(huì )走路了，雖走得搖搖晃晃，但不讓人扶。有一次我不小心把自己絆倒在地，家人以為我會(huì )嚎啕大哭，但我卻又爬起來(lái)，繼續在家里“游走”著(zhù)。

　　一眨眼的工夫，我上幼兒園了，但我并喜歡去幼兒園。有好幾次，媽媽剛把我送到幼兒園，轉身走了沒(méi)幾步，我就又追了出來(lái)，抱住媽媽的腿不放，最后還是幼兒園老師用幾顆糖才把我哄住的`。

　　在幼兒時(shí)期的我好奇心特別強，什么東西都想摸，什么新鮮的事都想嘗試。記得有一次，姥姥出去買(mǎi)菜，把我一個(gè)人留在了家。我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)像糖一樣的東西，還散發(fā)著(zhù)一陣陣的清香，我想：姥姥把這么好的一顆糖放在桌子上，為什么不吃呀？一定是給我的。這樣的糖我以前可沒(méi)吃過(guò)，于是，我的好奇心上來(lái)了，便拿起那顆誘人的“糖”嘗了一下，咦？涼涼的，有一股薄荷味。我索性把它含在了嘴里，可是它就是不化。這時(shí)，姥姥回來(lái)了，看我嘴里含著(zhù)一個(gè)球一樣的東西，便問(wèn)：“你吃什么呢？”我說(shuō)：“糖唄，可好吃了，涼涼的�！闭f(shuō)罷，我把它從嘴里拿出來(lái)。姥姥一看，馬上給我洗嘴。我便疑惑不解地問(wèn)姥姥：“姥姥，我就吃顆糖，不至于這么興師動(dòng)眾吧！”姥姥卻說(shuō)：“你吃的那哪是糖哪？你吃的是樟腦丸，有毒的！”聽(tīng)完姥姥的話(huà)，我嚇壞啦，哭著(zhù)說(shuō)“姥姥我是不是要被毒死啦？”姥姥笑著(zhù)說(shuō)：“幸好沒(méi)咽下去，沒(méi)事。以后可不敢亂吃東西啦�！蔽乙宦�(tīng)沒(méi)事，立刻笑起來(lái)�，F在想起來(lái)，那時(shí)候真是太可愛(ài)啦。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了平城區十七校讀書(shū)。在優(yōu)美的校園里，我感受到了學(xué)習的快樂(lè )，并從此愛(ài)上了學(xué)習。

　　現在，我是班里的班長(cháng)，學(xué)校的大隊長(cháng)。升入六年級后，我懂得了變壓力為動(dòng)力，并且也不抱怨作業(yè)多了。遇到困難，我就努力去克服。

　　與小時(shí)候相比，現在的我確實(shí)進(jìn)步了，但人生的道路是曲折而漫長(cháng)的，還有許多未知的東西等著(zhù)我去探索。我想：只要有遠大的理想，帶著(zhù)頑強拼搏的勁頭走下去，就一定能邁進(jìn)成功的殿堂！

我的自傳作文5

　　向著(zhù)月亮出發(fā)，就算無(wú)法到達，你也在群星之中。

　　——題記

　　我只是一個(gè)普通的人，但是我有一個(gè)不普通的夢(mèng)想。

　　可能是我太喜歡這個(gè)世界了，我出生時(shí)竟沒(méi)有哭出來(lái)，大家都知道，出生時(shí)不哭，以后可能是個(gè)啞巴，唉。

　　我小時(shí)候就經(jīng)常生病，現在，雖然生病的少了，但也留下一些疾病，所以我偉大的夢(mèng)想就是當一名醫生，自己生病時(shí)，可以照顧自己。

　　這個(gè)夢(mèng)想仿佛是我的那顆月亮，可是路上滿(mǎn)是坎坷，給我帶的眼睛覆上了一層紗布，讓我看不清如何才可以到達那里。

　　可能老天也在幫我，在我上初中時(shí)，我的班主任讓我擔任生物課代表，也許是命中注定，我生物是好的，我也很用心的在學(xué)，可是每次也就是像蝸牛一樣爬行，我媽媽又想讓我去學(xué)計算機，這兩個(gè)應該是我最大的坎坷了吧。

　　但是，在初二，我向媽媽提出了我的'想法，我的生物也提升了，我眼前好像清明了，我好像看清通往那月亮的道路了，雖然我不可能會(huì )成為家喻戶(hù)曉的醫生，但是我相信我會(huì )成為心地善良、為百姓造福的一顆小星星。

　　對，我就是一個(gè)普通的人，沒(méi)有什么特殊身份，但我有一個(gè)夢(mèng)想，我這一生會(huì )為之去奮斗，不對自己有愧對之心。

　　我要向著(zhù)月亮出發(fā)，就算無(wú)法到達，我也會(huì )站在群星之中。

我的自傳作文6

　　大家好！我叫李云熙，今年12歲，是楊家窯學(xué)校的一名六年級的學(xué)生。

　　我可一個(gè)名副其實(shí)的兩面派：看似外面“風(fēng)平浪靜”，內心卻“波濤雄涌”。知道我的同學(xué)，都認為我是一個(gè)大大咧咧，十分女漢子的人。在家里，只要讓我去幫忙做一些事，我都會(huì )盡力去做，比如掃地、洗碗、洗衣服……我跟我媽媽一樣一個(gè)“潔癖癥患者”，眼里是看不下任何臟東西的.。記得我10歲那一年，我幫媽媽洗一件白襯衫，襯衫上面的那片墨水，我用肥皂怎么也洗不掉，肥皂不行，我改用洗衣液，我家的洗衣液是透明，我拿起洗衣液瓶小心翼翼往襯衫上倒，可怎么也倒不出來(lái)，于是女漢子的我一使勁，“嘩——”一下子，一瓶洗衣液倒光了，這下慘啦，看著(zhù)自己的“壯舉”，我只能自言自語(yǔ)埋怨自己：“哎，我怎么這么不小心，一會(huì )兒又要被媽媽罵�！苯�(jīng)過(guò)數小時(shí)不懈的“奮戰”，我的故人——襯衫上的那片墨水印，終于被我打敗了。大功告成后，我一看自己，渾身上下全是泡沫，看著(zhù)鏡子里的我像一個(gè)老爺爺似的，我哈哈的笑了。

　　這就是一個(gè)普普通通的我，一個(gè)大大咧咧，一個(gè)“女漢子”的我。

我的自傳作文7

　　我是一個(gè)其貌不揚的男孩，在同齡人中，不高不矮，不胖不瘦，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，略微不同之處是我的皮膚很白，媽媽說(shuō)，好象是豆腐做的，但我的毅力和勇氣 卻如同鋼鐵般堅韌，決不含糊。

　　去年暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。剛買(mǎi)回家的時(shí)候，媽媽不讓我亂動(dòng)，說(shuō)得請個(gè)教練教我，可我不信邪，我打開(kāi)包裝，把頭盔、護膝、護掌等一股腦兒往身上戴，等武裝好后，媽媽過(guò)來(lái)想幫我，我推開(kāi)媽媽的`手，扶著(zhù)沙發(fā)和墻壁一步一步往陽(yáng)臺上挪。在陽(yáng)臺上，我抓住防盜窗，左一下右一下地練習邁步，不到半小時(shí)，我就可以放手滑動(dòng)了，于是我沖媽媽大喊：“媽媽?zhuān)�快看我，我�?huì )了�！闭l(shuí)知話(huà)音剛落，我就一屁股坐到了地上，我們不約而同地大笑：怎么沒(méi)有護屁股的呢？一邊笑，一邊爬起來(lái)接著(zhù)練，就這樣，在摔摔倒倒的兩天后，家里出現了一個(gè)來(lái)去如風(fēng)的滑冰男孩。

　　我愛(ài)好廣泛，除運動(dòng)以外，還喜歡唱歌、彈琴，在學(xué)校的文藝活動(dòng)中當過(guò)指揮、做過(guò)領(lǐng)唱。但我最喜歡的是看書(shū)，為此，被媽媽叫做“小書(shū)蟲(chóng)�！�

　　也許是我做事不夠認真和積極，我創(chuàng )造了一個(gè)“神話(huà)”—連續六年副班長(cháng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，那個(gè)“副”字總跟著(zhù)我，讓我頓失陽(yáng)剛之氣。我常夢(mèng)想，為什么月蝕時(shí)沒(méi)有蝕到那個(gè)“副字”呢？沒(méi)有這個(gè)“副”字我不就揚眉吐氣了嗎？嘿嘿…加油！

我的自傳作文8

　　我的名字叫陳俊宇，是白羊座的男生，在1996年3月25日，我悄然來(lái)到了這個(gè)美好的世界上。在經(jīng)歷了13年的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了許多大大小小的挫折，和不少的成功后，就成了現在的我，一個(gè)身材高大、思維敏捷的我。

　　我和大家一樣，生活在一個(gè)平凡的家庭里。4歲步入幼兒園那時(shí)候的我是不太喜歡上學(xué)的，記得有一次，我在下課時(shí)，因為太想回家，就爬上了幼兒園的大門(mén)，準備“逃學(xué)”回家，但被老師“捉”了回去，這件事至今父母還會(huì )常提起它。

　　我有著(zhù)堅強的性格，六歲時(shí)醫生說(shuō)我弱視，媽媽花了三百塊錢(qián)給我配了眼鏡，我不愿戴，就天天跟爺爺打羽毛球，過(guò)了半年多再去檢查，我的眼睛竟奇跡般的好了起來(lái)。

　　轉眼間，我上了小學(xué)，在小學(xué)我便有了很大的轉變，我經(jīng)常去劍英圖書(shū)館借書(shū)，去書(shū)店看書(shū)，所以語(yǔ)文成績(jì)一直是很不錯，數學(xué)也比較好，就是怎么也過(guò)不了英語(yǔ)這個(gè)“坎”，有一次，我在全級英語(yǔ)競賽中我競得了個(gè)49分，回到家中被媽媽臭罵了一頓，不過(guò)我已經(jīng)吸取教訓，有所進(jìn)步。

　　現在的.我已經(jīng)是準備上遲疑的六年級生了，很快就要進(jìn)入青年時(shí)期，我要爭取表現、創(chuàng )造條件，加入象征著(zhù)青年先進(jìn)組織的共青團，我一定會(huì )好好讀書(shū)，努力學(xué)習，打好堅實(shí)的基礎，將來(lái)報效祖國。

我的自傳作文9

　　我是一個(gè)據稱(chēng)從“天上掉下來(lái)”的古怪精靈的女孩。20xx年農歷8月26日，剛生出來(lái)的我，兩腮通紅，緊閉著(zhù)雙眼，臉上還肉嘟嘟的呢!媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我異常愛(ài)唱歌，每一天都要拿著(zhù)奶瓶“咿呀咿呀”地唱來(lái)唱去，五音不全，又大嗓門(mén)，吵得左鄰右舍都來(lái)投訴，結果我居然還哈哈大笑，各踩了鄰居們一腳，鄰居們那個(gè)氣啊。

　　“嗖——”的一聲，時(shí)光轉眼就過(guò)去了，此時(shí)的我上一年級了呢!一年級的我實(shí)在是太聰明了，不僅僅在班里用自我的才智征服了所有人，當上班長(cháng)，每次語(yǔ)文數學(xué)的試卷都有“一個(gè)油條兩個(gè)雞蛋”呢!唉，我真是太佩服自我了。

　　時(shí)間阿姨瞬間就把我帶走，如今，我已經(jīng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的六年級學(xué)生。我的'學(xué)習不僅僅優(yōu)秀，愛(ài)好也異常廣泛。如：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)歌……其中我喜歡下棋。下棋不僅僅讓我們的大腦快速運轉，還能提高IQ。我的性格也是千奇百怪的，獨立，自信、幽默、正直……能夠說(shuō)是翻臉比翻書(shū)還快。就拿最近的一件事來(lái)說(shuō)吧!那天放學(xué)，我和同伴們嘻嘻哈哈說(shuō)笑著(zhù)，我的臉上正掛著(zhù)明媚的笑容。突然，前方出現了一間面包店，我立即改成貪吃的嘴臉。因為里頭的香味真是讓人垂涎欲滴。這時(shí)，一個(gè)同伴說(shuō)到了成績(jì)，我臉上又瞬間掛上了自信的微笑。又有一個(gè)同伴談到了面包，我瞬間變回了貪吃的模樣，唉，真是丟臉死了。

　　我這個(gè)古靈精怪的女孩的經(jīng)歷有意思吧!我的人生是多姿多彩，相信我的未來(lái)也會(huì )是光輝燦爛的。

我的自傳作文10

　　“安徒生”、“表里不一”、“多災多難”、“笑點(diǎn)低”是我的代名詞，具體是贊是貶，請聽(tīng)我說(shuō)。

　　熟悉我的人都知道，“表里不一”這個(gè)詞對我是表示贊揚的，它所指的并不是口是心非，而是在贊我作文寫(xiě)得好呢！他們說(shuō)我作文有時(shí)有深度，有時(shí)有想象力，有時(shí)搞笑，跟我平時(shí)很不像。

　　“多災多難”指的大概就如表面所說(shuō)，我雖長(cháng)得很壯，但在平時(shí)，不知為何，非常容易受傷，具體在紙上很難細說(shuō)。

　　自己的性格寫(xiě)完之后，我再說(shuō)說(shuō)我的`樣子和基本情況。郭俸麟，十三歲，眉毛粗，唱歌調準，卻不好聽(tīng)，特長(cháng)是繪畫(huà)，性格是怕麻煩，行事風(fēng)格偏簡(jiǎn)單。

　　“安徒生”對我來(lái)說(shuō)，是非常非常重要的一個(gè)名詞，它不只代表一個(gè)人名，還承載著(zhù)我在北京三年小學(xué)生活所有關(guān)于語(yǔ)文的回憶。這名字的由來(lái)還要回溯到我剛轉到北京的一年。

　　當時(shí)我自己進(jìn)入這個(gè)班，一瞬間變得非常緊張，我很害怕有很多人的臺下，也可以說(shuō)是怯場(chǎng)，當時(shí)我緊張得半天說(shuō)不出來(lái)話(huà)。當時(shí)我一回頭，看到了我們的語(yǔ)文老師，改變了我很多的語(yǔ)文老師——方老師。她對我笑了笑，讓我回到座位，對同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)的身子可能不好，他剛來(lái)，你們要照顧照顧他�！蔽液芨袆�(dòng)。但前一個(gè)月并不順利。我的作文很突出，但人緣卻不太好。老師也看到了。

　　一天，在一節語(yǔ)文課上，我們提到了安徒生。老師說(shuō)：“俸麟同學(xué)，我覺(jué)得你挺像安徒生的�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)有理解這句話(huà)，但心里卻記下了這個(gè)名字。在畢業(yè)典禮上，我們都有一個(gè)自己署名的名號，但整個(gè)年級，所有人除我以外都是四個(gè)字，例如“鐵血男兒”、“幽默歡樂(lè )”等，而只有我的名號是“六（一）班的安徒生”。這個(gè)場(chǎng)面我還記著(zhù)，但還是不能理解我的名字具體緣由。但在老師給我的贈言里我明白了：“俸麟同學(xué)，在剛來(lái)的那一個(gè)月里，我給你起了別號叫安徒生，這并不只代表你作文寫(xiě)得好，還表示著(zhù)我理解你。你的性格很好，但卻沒(méi)有太多的朋友，這跟安徒生前期是一樣的。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，加油！在初中，無(wú)論你的語(yǔ)文怎樣，你都一定要好好學(xué)�！�

　　所以，在選筆名的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了“安徒生”。

我的自傳作文11

　　在模模糊糊的記憶中，有一個(gè)小男孩，有時(shí)他活蹦亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)他悶悶不樂(lè )，垂頭喪氣，這個(gè)幸福的小男孩，在親人的呵護下健康成長(cháng)著(zhù)。

　　可是等到他該上幼兒園的時(shí)候，他卻膽怯地不敢進(jìn)幼兒園的門(mén)，可好奇的他又想探頭去看一看幼兒園里有什么好玩的東西�？赡苁撬�想象力太豐富了，在那個(gè)未知的地方，可能有可惡的怪獸，可能有勇敢的超人，也許還有天真的小朋友或是美麗的公主。在最后有一件東西吸引了他，那就是他最?lèi)?ài)玩的翹翹板，他松開(kāi)了媽媽的手勇敢地跑了過(guò)去，融入在了小朋友的天地。

　　當他正盡情地玩耍時(shí)，老師卻叫他們進(jìn)教室上課了，他看見(jiàn)了排排座的小朋友們，害羞地躲進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽一邊撫摸他，一邊催促他坐進(jìn)小朋友們中去，可他哭著(zhù)鬧著(zhù)要和老師坐在一排，老師拿他沒(méi)有辦法，便讓他和自己坐在了講臺上，老師在他身旁指揮小朋友們，他也學(xué)著(zhù)指揮大家，老師教小朋友們唱歌，他也學(xué)著(zhù)教大家，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵，好一副將軍的模樣。

　　人小的時(shí)候，腦子里裝了好幾口袋的“為什么”，“為什么云是白色的呀？”“為什么我不能飛起來(lái)呀？”“小螞蟻的家在哪里呀？”面對這深奧難解的為什么，他的父母總是絞盡腦汁地回答。當他看見(jiàn)，爸爸在數一張張鈔票（工資）時(shí)，他不解地問(wèn)：“爸爸，我讀了這么久的書(shū)，為什么老師不給我發(fā)工資呢？”他的'爸爸聽(tīng)了，笑得人仰馬翻，他卻摸了摸腦門(mén)，很是不解。

　　等他到了上小學(xué)的時(shí)候。他沒(méi)有當上班干部，看班長(cháng)管同學(xué)，同學(xué)們都很怕，他覺(jué)得那太威武了，于是他在心中埋下了一個(gè)愿望——當上一個(gè)官，果然功夫不負有心人，在他二年級時(shí)，當上了班里的學(xué)習委員，但是他的夢(mèng)想仍在更新，他后來(lái)覺(jué)得學(xué)習委員也不怎樣，他覺(jué)得能當上在校門(mén)口敬禮的禮賓隊才有出息，他有了這樣的目標就去奮斗，去努力，在后來(lái)他不但是國旗班的班長(cháng)，還成了他在小學(xué)生涯中最夢(mèng)寐以求的職務(wù)：大隊委員。

　　他叫王子杰，子——是梓潼老家梓的皆音，杰——就是他的父母希望將來(lái)做一個(gè)杰出的人。他就是我——這個(gè)幸福的人。

我的自傳作文12

　　大家好，我叫徐震霆，我的愛(ài)好有打籃球，爬山還有吃零食。

　　我的外貌一般，鼻子像一塊一端被鉆了兩個(gè)小洞的三角形的石頭；耳朵是一個(gè)小而精致的迷宮；眼睛像一顆煮熟的鵪鶉蛋上的點(diǎn)點(diǎn)墨珠；嘴巴是由兩根香腸合在一起。

　　在我天真無(wú)邪的童年里，我曾做過(guò)一些讓人哭笑不得的事情。

　　一、有一句諺語(yǔ)是搬起石頭砸自己的.腳，大家可能基本不會(huì )干這種事情，可我偏偏卻干了。在我十歲的時(shí)候，看到一個(gè)小孩兒在河邊把石頭扔到河里，我為了證明自己力氣很大，居然抱起一塊跟我重量差不多的石頭。結果一不小心砸到了自己的腳上，頓時(shí)一陣拇指的刺痛彌至全身，我不禁大聲叫喊，嚎啕大哭。爸媽聞聲而來(lái)，在哭聲中發(fā)現我的腳趾頭的指甲沒(méi)了。

　　不過(guò)現在長(cháng)出來(lái)了，雖然長(cháng)得有點(diǎn)丑。

　　二、六年前，我曾經(jīng)在田里埋了五毛錢(qián)，希望來(lái)年時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的五毛錢(qián)。過(guò)了一年，我十分興奮地跑到田里，挖開(kāi)了之前買(mǎi)五毛錢(qián)的地方。事與愿違，那里并沒(méi)有像我想象的那樣，孤零零地田里只躺著(zhù)那發(fā)黃帶綠的五毛錢(qián)。

　　而現如今的我已是個(gè)小可愛(ài)，一心只有學(xué)習。這就是我，具有一個(gè)獨特經(jīng)歷的我。

我的自傳作文13

　　我來(lái)到人間已經(jīng)渡過(guò)了12個(gè)春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂(lè )。在溫暖的家庭里慢慢地成長(cháng)，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀律的少年。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì )說(shuō)話(huà)了，把媽媽叫得很開(kāi)心；10個(gè)月就會(huì )學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷巴；奶奶說(shuō)我四歲開(kāi)始就很有禮貌，路上遇見(jiàn)熟人都會(huì )叫人。

　　一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門(mén)，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來(lái)。小時(shí)候我有堅強的'意志，記得六歲那年，眼科醫生說(shuō)我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上后感到已不好看又很麻煩，就不愿意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興！

　　幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了鐵西小學(xué)讀書(shū)，在這座優(yōu)美的校園里，我對學(xué)習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，語(yǔ)文組長(cháng)。在學(xué)習上能多看課外書(shū)籍，經(jīng)常去劍英圖書(shū)館借書(shū)或去新華書(shū)店看書(shū)，同時(shí)注意積累好詞好句，堅持每個(gè)星期寫(xiě)一扁日記，因此語(yǔ)文成績(jì)比較理想，對作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表?yè)P；數學(xué)成績(jì)還算可以，但是英語(yǔ)一直是我的弱項，總感到壓力好大。

　　進(jìn)入六年級以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開(kāi)始練習毛筆字了，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì )抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì )了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì )擠海綿似地擠時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫(xiě)日記，現在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著(zhù)我，使我勇敢地站起來(lái)。

　　我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的道路是曲折而漫長(cháng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著(zhù)頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂，就能對國家有貢獻！

我的自傳作文14

　　我，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。我經(jīng)常一人在房間里抱著(zhù)一本書(shū)來(lái)讀，從不感到厭倦。

　　在小的時(shí)候，我就對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。一有時(shí)間，我就捧著(zhù)一本本的“看圖識字”讓婆婆教。婆婆讀一句，我就跟著(zhù)讀一句。漸漸地，我就能自己看一些書(shū)了。誠實(shí)的“灰姑娘”、聰明的“小紅帽”、尊敬長(cháng)輩的孔融……這一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多道理。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上學(xué)了�？吹臅�(shū)也多了起來(lái)，不再滿(mǎn)足于小時(shí)候看的書(shū)了�！度龂�演義》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書(shū)籍使我結識了許多古今中外的朋友，令我增長(cháng)了課外知識。

　　空閑時(shí)，我就在書(shū)海中探索著(zhù)，尋找著(zhù)閱讀的.樂(lè )趣。我完全融入到了書(shū)本的世界里，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )，悲傷而悲傷。我時(shí)而來(lái)到沙塵滾滾的古戰場(chǎng)上，時(shí)而又走到神秘的大森林里，時(shí)而又去到美麗的大觀(guān)園。讓我在書(shū)中神秘的世界中遨游、飛翔。我越發(fā)喜歡書(shū)了，它可以給人無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。正因為書(shū)給予我的課外知識，我的寫(xiě)作能力才得以提高，成績(jì)也比較好，但是我有時(shí)也很粗枝大葉，在考試中，由于不小心做錯了一些本不該錯的題目，我就會(huì )變得無(wú)精打采。這時(shí)書(shū)本會(huì )使我心情開(kāi)朗起來(lái)。

　　這天，我正在讀《三國演義》中的一個(gè)經(jīng)典的故事。這時(shí)，諸葛亮為了使糧食大幅增產(chǎn)，讓士兵去開(kāi)拓山野耕種，效果很顯著(zhù)�？珊镁安婚L(cháng)，司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍直取諸葛亮陣地。讀到這兒，我的心懸了起來(lái)，為諸葛亮狠狠地擦了把汗。這時(shí)正趕上士兵們去收麥子，只剩二千五百傷殘士兵在城，又無(wú)武將�？芍T葛亮卻鎮定地指揮士兵隱藏好，再讓一些人潑水掃街，自己帶著(zhù)兩小童再城樓上神色自若地彈琴。司馬懿被這陣勢鎮住了。諸葛亮不會(huì )在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起見(jiàn)，撤！諸葛亮就這樣不費一兵一卒，愣是把十五萬(wàn)大軍給退了，真令人佩服。這真把看的人的心都吊到嗓子眼兒了。

　　我就是如此愛(ài)看書(shū)，我在書(shū)中得到了進(jìn)步、知識與樂(lè )趣，愿書(shū)本一直陪伴我成長(cháng)。

我的自傳作文15

　　哈哈，有沒(méi)有看到才活了二十多年就寫(xiě)自傳的啊，管它呢，只是自己回憶下自己吧，也許是怕時(shí)間長(cháng)了有些事就忘了，畢竟腦子里裝不了多少東西，不然那就太累了。我想好了，先寫(xiě)這二十多年的吧，再過(guò)二十年再寫(xiě)剩下的。

　　自傳要先寫(xiě)什么呢？好像不太清楚，反正我也不是學(xué)文學(xué)的，上學(xué)時(shí)作文也是最差的，記得上高中時(shí)最差的一次60分我都能考16分，好朋友考了56分，這都不是一個(gè)階段的人，唉，誰(shuí)讓我沒(méi)長(cháng)人家那樣多愁善感的腦子呢！

　　雖然沒(méi)學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)的，畢竟咱也是吃過(guò)墨水的，總要有個(gè)順序的，那就按最簡(jiǎn)單的時(shí)間順序寫(xiě)得了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我特別愛(ài)哭，而且聲音很大，哇哇的。姥爺是老師，所以我的幼兒時(shí)期的教育還是不錯的，以致小學(xué)剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習還行，總是很高興，覺(jué)得學(xué)習也沒(méi)什么的。

　　我們的音樂(lè )老師是個(gè)五六十左右的胖胖的'男老師，特別和藹，記得剛開(kāi)始教我們唱國歌，最后有個(gè)音是前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)，第一天唱的還挺好�？墒强傆X(jué)得有些不對，因為老師教的進(jìn)是四聲，可是唱出來(lái)的是一聲，這不是就不對了嘛�；丶椅覍�(shí)在是忍不住了就把我的困惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣辉谝獾恼f(shuō)那你就唱四聲，我想也是。第二天老師又讓唱歌，我就使勁的唱，最后還強調似的唱出了四聲，我是我們班最不和諧的聲音，可是我覺(jué)得我是對的，因為媽媽也是這樣說(shuō)的。

　　我是特別愛(ài)玩的，經(jīng)常是放學(xué)了就溜出去了，跟小伙伴玩丟沙包，踢毽子，跳皮筋，玻璃球.......而且我還是個(gè)電視迷，晚上就對著(zhù)電視目不轉睛，所以到了睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做呢，沒(méi)辦法，太困了，先睡再說(shuō)。第二天早上就開(kāi)始胡亂的寫(xiě)寫(xiě)，來(lái)應付老師。

　　所以我的成績(jì)也是一落千丈，當時(shí)只知道玩了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)以后，因為還小，現在想想我的童年還真是豐富多彩呢�？墒敲妹镁筒灰粯�，她是特別有規律的孩子，吃完晚飯就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完就睡覺(jué)，早上也是一早就起。所以她的成績(jì)一直名列前茅。媽媽就開(kāi)始偏心了，總是向著(zhù)妹妹，唉，苦了我啊。

　　到了五年級我的成績(jì)還是處于中下級，我看再玩也不行了，得學(xué)了，我就跟著(zhù)妹妹的節拍，她寫(xiě)作業(yè)我就寫(xiě)作業(yè)，她睡覺(jué)我就睡覺(jué)，堅持了幾個(gè)月，我的成績(jì)真的不一樣了，一下子排到十幾名了，媽媽也不是總關(guān)心妹妹了，老師也當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，同學(xué)也都不像看下等生那樣看我了，那感覺(jué)真好。

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