關(guān)于自傳作文集合5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的自傳作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自傳作文 篇1
我，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。我經(jīng)常一人在房間里抱著(zhù)一本書(shū)來(lái)讀，從不感到厭倦。
在小的時(shí)候，我就對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。一有時(shí)間，我就捧著(zhù)一本本的“看圖識字”讓婆婆教。婆婆讀一句，我就跟著(zhù)讀一句。漸漸地，我就能自己看一些書(shū)了。誠實(shí)的“灰姑娘”、聰明的“小紅帽”、尊敬長(cháng)輩的孔融……這一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上學(xué)了�？吹臅�(shū)也多了起來(lái)，不再滿(mǎn)足于小時(shí)候看的書(shū)了�！度龂萘x》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書(shū)籍使我結識了許多古今中外的朋友，令我增長(cháng)了課外知識。
空閑時(shí)，我就在書(shū)海中探索著(zhù)，尋找著(zhù)閱讀的樂(lè )趣。我完全融入到了書(shū)本的世界里，隨著(zhù)主人公的快樂(lè )而快樂(lè )，悲傷而悲傷。我時(shí)而來(lái)到沙塵滾滾的古戰場(chǎng)上，時(shí)而又走到神秘的大森林里，時(shí)而又去到美麗的大觀(guān)園。讓我在書(shū)中神秘的世界中遨游、飛翔。我越發(fā)喜歡書(shū)了，它可以給人無(wú)窮的樂(lè )趣。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。正因為書(shū)給予我的課外知識，我的寫(xiě)作能力才得以提高，成績(jì)也比較好，但是我有時(shí)也很粗枝大葉，在考試中，由于不小心做錯了一些本不該錯的題目，我就會(huì )變得無(wú)精打采。這時(shí)書(shū)本會(huì )使我心情開(kāi)朗起來(lái)。
這天，我正在讀《三國演義》中的一個(gè)經(jīng)典的故事。這時(shí)，諸葛亮為了使糧食大幅增產(chǎn)，讓士兵去開(kāi)拓山野耕種，效果很顯著(zhù)�？珊镁安婚L(cháng)，司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍直取諸葛亮陣地。讀到這兒，我的心懸了起來(lái)，為諸葛亮狠狠地擦了把汗。這時(shí)正趕上士兵們去收麥子，只剩二千五百傷殘士兵在城，又無(wú)武將�？芍T葛亮卻鎮定地指揮士兵隱藏好，再讓一些人潑水掃街，自己帶著(zhù)兩小童再城樓上神色自若地彈琴。司馬懿被這陣勢鎮住了。諸葛亮不會(huì )在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起見(jiàn)，撤！諸葛亮就這樣不費一兵一卒，愣是把十五萬(wàn)大軍給退了，真令人佩服。這真把看的人的心都吊到嗓子眼兒了。
我就是如此愛(ài)看書(shū)，我在書(shū)中得到了進(jìn)步、知識與樂(lè )趣，愿書(shū)本一直陪伴我成長(cháng)。
自傳作文 篇2
不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。十二歲的我想起曾經(jīng)的那些趣事時(shí)，都會(huì )禁不住哈哈大笑，禁不住覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了許多。
回想起以前上幼兒園的我——“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)上課鈴聲，和我一起玩的小伙伴們都匆匆跑向教室。我站在原地朝他們喊：“哎呀！你們怎么走了？”“上課了�！被锇閭兓貞��！吧险n？他們怎么知道上課了？難道是剛才的那串鈴聲？那不是下課鈴聲嗎？”我的小腦瓜里冒出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號�！靶∨笥�，你怎么還不進(jìn)教室？”老師在一旁叫我。我只好帶著(zhù)無(wú)數個(gè)問(wèn)號回到教室�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲向起�！拔覀兂鋈ネ姘�！”小伙伴們叫道�！皠偛挪皇谴蛄松险n鈴聲了嗎？怎么還出去玩呢？”“哈哈，老師她分不清上下課鈴聲�！�
現在，十二歲的我已不是曾經(jīng)那個(gè)傻傻分不清上下課鈴聲的小孩子。在學(xué)校我是一個(gè)老師喜歡、同學(xué)羨慕的女孩。每當出黑板報時(shí)，我都是最忙的，因為我滿(mǎn)腦子都是我新奇的創(chuàng )意和漂亮的圖畫(huà)。偶爾畫(huà)上幾幅畫(huà)，同學(xué)們都會(huì )圍著(zhù)我�？湮耶�(huà)的真好。我每次寫(xiě)的日記，作文，總會(huì )被老師用紅筆畫(huà)出許多好句，評上許多A，時(shí)不時(shí)還會(huì )被老師在同學(xué)們面前當范文來(lái)讀。在家里，我自己的鞋子再也不用麻煩媽媽洗，每次我都會(huì )認認真真地刷了個(gè)干干凈凈。在外面吃飯時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )在那些叔叔阿姨們面前，滿(mǎn)面春風(fēng)地夸我，那些阿姨就會(huì )對自己的孩子說(shuō)：“你得向姐姐好好學(xué)習��！”我聽(tīng)了，一股掩飾不住的甜蜜�？磥�(lái)，我真該向那些不懂事的年級告別了。
十 二歲以后的我，將為了以后的夢(mèng)想更加努力拼搏。要成為大家眼中更認可的我。
自傳作文 篇3
大家好，我就是這篇作文的主人公，我叫劉曉彤，今年十四歲了，是一個(gè)楚楚動(dòng)人的一個(gè)小女孩。
我個(gè)子不高，但是我有一雙雪亮雪亮的大眼睛，這雙大眼睛的下面還有一個(gè)不高也不挺的小鼻子，哦，對了，我還有一張櫻桃小嘴，我還梳著(zhù)一個(gè)高高的像毽子一樣的辮子。怎么樣？我長(cháng)得漂亮吧！
我喜歡讀書(shū)，每次媽媽給我的零花錢(qián)，我總是把它們攢起來(lái)，在偷偷的跑到書(shū)店買(mǎi)自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，而且我買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我總是喜歡一口氣把它們給讀完，然后再讀個(gè)十遍八遍，這個(gè)我都沒(méi)有問(wèn)題。每天我只要看到一些書(shū)，就會(huì )半天不出來(lái)，因為書(shū)是知識的海洋，在海洋里遨游，是我最大的'快樂(lè )。因此，我就有了“駐書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號。
我還喜歡打籃球，人家都說(shuō)個(gè)子高的才適合打籃球，不過(guò)我認為，個(gè)子矮也一樣能打籃球。就比如我，雖然不厲害，但也絕不甘拜下風(fēng)。
我不但喜歡讀書(shū)、打籃球，我還喜歡玩電腦游戲，什么3366小游戲，還有炫舞，都是我的最?lèi)?ài)，每當看到電腦我也抑郁會(huì )愛(ài)不釋手。
這就是我，一個(gè)喜歡讀書(shū)、喜歡打籃球、喜歡玩電腦游戲的我。
自傳作文 篇4
1．教參中提到有關(guān)作文教學(xué)的目標：“養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習作素材，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文，分段表述。學(xué)習寫(xiě)調查報告和研究報告。能修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點(diǎn)符號�！�
2．寫(xiě)實(shí)作文就是一定要讓學(xué)生如實(shí)表達，事實(shí)是什么樣，就寫(xiě)成什么樣，自己有什么感受就怎么寫(xiě)，不要寫(xiě)走樣。培養學(xué)生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話(huà)�！段业淖詡鳌肪褪菍�(xiě)實(shí)作文，一定要學(xué)生如實(shí)寫(xiě)出自己的個(gè)性、精神風(fēng)貌。
學(xué)情分析
學(xué)生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫(xiě)、不會(huì )寫(xiě)、能寫(xiě)的又寫(xiě)不好，對老師來(lái)說(shuō)習作教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。平時(shí)一些寫(xiě)實(shí)的作文，比如自己感受最深的人或事，寫(xiě)熟悉的景或物，寫(xiě)讀后感，這些看來(lái)可以有很多內容可以寫(xiě)的題材，可在學(xué)生看來(lái)卻還是無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。學(xué)生都寫(xiě)得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學(xué)都是抄襲、套改、瞎編，不說(shuō)實(shí)話(huà)，純粹是為寫(xiě)作而寫(xiě)作，表達不出真情實(shí)感，有違作文教學(xué)的初衷。
本次作文是《我的自傳》，屬于寫(xiě)實(shí)作文，寫(xiě)人，而且是寫(xiě)自己，我估計在這次習作中，學(xué)生的情況是這樣的：絕大多數同學(xué)都能用事實(shí)說(shuō)話(huà)，不過(guò)在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語(yǔ)言貧乏。
自傳作文 篇5
我的名字叫林士涵，我來(lái)自蒼南縣第一實(shí)驗小學(xué)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。自從20xx年8月1日，我被列入“眼睛散光”名單中，從此我的臉部成員又加入了一個(gè)——眼鏡。
自從我7歲起，我就進(jìn)入了蒼南縣第一實(shí)驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生，從而我開(kāi)始了平凡又奇特的小學(xué)生活。
一年級時(shí)，第一次進(jìn)入教室，看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人是熟悉的，每個(gè)人都很陌生。我孤零零地坐在第二排一個(gè)靠邊的座位，似乎很寂寞。但是在這時(shí)，慈祥和藹的班主任對我笑了一下，那笑容是那么燦爛，使我孤獨的心一下子溫暖了。我始終忘不了那次笑容。
二三年級，做作業(yè)的時(shí)間很少，因此我也有許多時(shí)間來(lái)參加課外活動(dòng)，最讓我難忘的是那一次與爸爸下象棋。那是一個(gè)午后，我與爸爸都同意來(lái)一次“象棋大戰”，于是我們擺開(kāi)陣勢，開(kāi)始戰斗。我先拱“兵”，爸爸再進(jìn)“車(chē)”。突然爸爸一個(gè)進(jìn)“馬”，正沖我的“相”。嘿嘿！我趁爸爸一個(gè)不留神一個(gè)打炮，把他的“車(chē)”給殺掉了。我沾沾自喜，放松警惕，誰(shuí)知，竟中了爸爸的調虎離山計。我的棋子如被滔天洪水給沖散了一般，一個(gè)一個(gè)被爸爸吃掉。我的“帥”實(shí)在沖不出重圍，只得束手就擒。這次象棋大戰，我只能以失敗告終。
到了四五年級，作業(yè)量變得更多了，我也更快馬加鞭地寫(xiě)著(zhù)，有時(shí)我也會(huì )津津有味地看會(huì )兒書(shū)，放松一下。但在這個(gè)時(shí)候，我面對了人生第一“記錄”——89分。那天看到分數時(shí)，我不禁哭了，回去又挨了一頓罵。但我吸取了教訓，果然，功夫不負有心人，我的成績(jì)，依然名列前茅。
更讓我期待的是六年級，六年級的我會(huì )不會(huì )更好呢？會(huì )不會(huì )在六年級發(fā)生一些奇妙的事呢？六年級，我對它充滿(mǎn)了期待。
這就是我的小學(xué)生涯，有悲歡離合，有成功，也有失敗，更有期待感。我為我有這樣一個(gè)特別的小學(xué)生涯而驕傲、自豪。
【自傳作文】相關(guān)文章：
[我的自傳作文]我的自傳作文09-27
自傳的作文05-19
我的自傳作文05-18
自傳作文范文06-11
我的自傳的作文06-11
木蘭自傳作文06-11
鏡子的自傳作文06-11
自傳的作文【薦】05-22
【熱】自傳的作文05-22
【推薦】自傳的作文05-22