精選自傳作文400字10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的自傳作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自傳作文400字 篇1
我是一個(gè)活潑帥氣、玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑的男生，名叫孫振熙，長(cháng)得一表人才。
小時(shí)候的我是一個(gè)天真又單純的人，有一次我嚷嚷著(zhù)要吃火腿腸，媽媽便買(mǎi)來(lái)了“火腿腸”，說(shuō)要給我做出新花樣。于是我便在外面等了半天，終于，香噴噴的“火腿腸”出鍋了，我迫不及待的拿起一塊就開(kāi)始吃。剛吃一會(huì )兒，我便感覺(jué)味道不對，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁催@個(gè)火腿腸味道不對呢？”媽媽說(shuō)：“這是新做法的功勞�！蔽乙残乓詾檎�，狼吞虎咽的吃起來(lái)。并把那盤(pán)“火腿腸”風(fēng)卷殘云似的一掃而光。直到有一次，我和媽媽一起去超市買(mǎi)胡蘿卜時(shí)才恍然大悟。我吃的“火腿腸”分明是胡蘿卜，根本不是火腿腸。就這樣，我居然被騙了7年，吃了那么多討厭的胡蘿卜。
當我漸漸長(cháng)大，就開(kāi)始在意形象了。比如十分在意自己的身高。在班里沒(méi)有幾個(gè)比我矮的，當別人說(shuō)我矮時(shí)，真想一下子就長(cháng)到比他高，哪怕一毫米也行。有一次，我在隊伍里跑步，突然后面有一股推力將我一下摁倒在地，回頭一看正是后面的同學(xué)，他向我解釋說(shuō)：“你太矮了，我根本看不見(jiàn)你�！蔽耶敃r(shí)氣的火冒三丈，同時(shí)也十分后悔小時(shí)候挑食不好好吃飯，現在身高成了硬傷。
現在的我是一個(gè)好動(dòng)調皮的大男孩了，有一次我上課時(shí)做小動(dòng)作被班主任發(fā)現，被嚴厲的批評一頓，還被罰寫(xiě)了兩千字檢討。
我是一個(gè)普通的男生，但我就是我，不一樣的煙火。
自傳作文400字 篇2
我的名字叫粉筆，我被他們放在教室前的講臺上。
我是一個(gè)三寸長(cháng)，身軀純白的好漢，是用人們做屋用的石灰凝結成的，然后被一些五彩繽紛的紙包了起來(lái)，和我的幾十個(gè)哥兒們住在一起，被運送到五湖四海。就這樣，我們的家族被迫無(wú)奈的分散了。
直到有一天，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子里，我認為就要重獲自由了，但是，還沒(méi)過(guò)一分鐘的時(shí)間，我就被一只靈巧的手抽了出來(lái)，我的身子在光滑的黑板上不停地滾動(dòng)著(zhù)，在黑板上留下一道道多姿的白痕。
過(guò)了一會(huì )兒，我又被一只剛勁有力的手捏起。由于他的勁兒大，捏得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)，弄得我渾身上下一點(diǎn)兒也不自在。我抬起頭來(lái)一看，看見(jiàn)一些被一只大手遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的X、Y等，我把頭又抬了抬，看到了他的樣子。天��！那是一張什么臉��！二十才出一點(diǎn)點(diǎn)頭，竟然有了幾絲銀發(fā)，那銀發(fā)刻滿(mǎn)了歲月的印跡，它經(jīng)歷了多少風(fēng)霜��！
一節課終于上完了，原來(lái)有三寸長(cháng)的好漢，到現在，卻只剩下一個(gè)不起眼的粉筆頭了。這節課如果還長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，也許，我將尸骨無(wú)存。我不敢再往下想了，于是，我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬間，我見(jiàn)臺下的同學(xué)正目不轉睛的望著(zhù)黑板。我恍然大悟，原來(lái)我的身軀已化為求知的溪流，正滋潤著(zhù)他們求知若渴的心田。于是，我想我的犧牲是有價(jià)值的！畢竟，孩子們是將來(lái)建設祖國的棟梁呀！
我的犧牲是多么光榮��！
自傳作文400字 篇3
我看了看那張照片，想起了自己出生在瑞安市，零零后，我改過(guò)一次名字，度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。
兩顆像水晶葡萄的眼睛，目光炯炯有神，鼻梁上還掛了一副眼鏡，衣著(zhù)得體，還有滿(mǎn)頭的黑發(fā)，長(cháng)得還挺高的。
我的脾氣很暴躁，上一次我如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)。突然有一位同學(xué)大叫起來(lái)，我很煩躁，過(guò)去叫他不要再叫了，他卻不停繼續喊。因為我很生氣，很想看書(shū)，所以他再繼續吵下去，會(huì )打擾我和其他人的。我不禁握緊拳頭向走去，他看見(jiàn)我想打他，他就像兔子一樣飛快的沖了出去，我才繼續津津有味地看起那本書(shū)。
不管發(fā)生什么，我總會(huì )和書(shū)在一起，可以說(shuō)“書(shū)于何處，我亦于何處”。記得那天早上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我帶著(zhù)一本書(shū)去買(mǎi)菜。我走著(zhù)走著(zhù)，一邊走一邊看書(shū)。這本書(shū)太有趣了，突然我撞到了柱子，“好痛啊，好痛��！”頭雖然有些疼痛，但書(shū)上的內容好似一個(gè)漩渦，將我深深吸收了進(jìn)去，就這樣，我的頭也不痛了，難道是我鉆進(jìn)來(lái)浩如煙海的書(shū)里和魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了疼痛？
在讀二年級的時(shí)候，我因為等哥哥放學(xué)太無(wú)聊了，所以我用粉筆在教學(xué)樓的墻壁亂涂亂畫(huà)，最后我被帶到了校長(cháng)室，我非常緊張不安，后來(lái)讓校長(cháng)批評教育了一番。
這就是那個(gè)頑皮，如書(shū)蟲(chóng)一般的我。
自傳作文400字 篇4
我出生在一個(gè)很平凡但很美滿(mǎn)的小家庭，爸爸和媽媽都是商人，而弟弟和我都還在學(xué)校讀書(shū)。父母用民主的方式管教我們，希望我們能夠獨立自主、主動(dòng)學(xué)習，累積人生經(jīng)驗，但他們會(huì )適時(shí)的給予鼓勵和建議，父母親只對我們要求兩件事，第一是保持健康，第二是著(zhù)重學(xué)業(yè)。因為沒(méi)有健康的身體，就算有再多的才華、再大的聰明才智也無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。又因為家境并不富裕，所以必須專(zhuān)心于課業(yè)上，學(xué)得一技之長(cháng)，將來(lái)才能自立更生。
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間是不等人的。一轉眼間，我已經(jīng)升上了六年級了�；叵氲揭郧耙荒昙�，剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，對他還有一點(diǎn)陌生，但是我現在已經(jīng)是六年級了。是學(xué)校的大哥哥了，經(jīng)過(guò)了一連串的大風(fēng)大雨，再過(guò)一年，我就要結束了我的小學(xué)的生涯。
我在學(xué)校人際關(guān)系良好，因為無(wú)論何時(shí)，總是笑臉迎人，笑臉已成為我個(gè)人的正字招牌。老師們常稱(chēng)贊我是個(gè)開(kāi)心果，常給我許多的鼓勵，而同學(xué)間的相處十分融洽，彼此之間很有默契，團結一心。
從小至今，由于個(gè)性好動(dòng)，不安于現狀，因此，具有挑戰性及多樣變化的生活才是我所愛(ài)。我也會(huì )持著(zhù)一顆熱忱好學(xué)的心，在以后的學(xué)習里，好好充實(shí)自我英語(yǔ)的能力，并提升自己的知識領(lǐng)域，進(jìn)而為社會(huì )貢獻一己之力。
自傳作文400字 篇5
我是遼寧省葫蘆島市的一名中學(xué)生。1995年11月6日出生在一個(gè)并不富裕的家庭。我們是一個(gè)四口之家，我還有一個(gè)姐姐。爸爸姓劉，媽媽姓金。所以我和姐姐的名字都帶個(gè)金字。
聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，在我的嬰兒時(shí)期，很聰明�？蓯�(ài)。胖乎乎的。在我九個(gè)月大的時(shí)候，我就學(xué)會(huì )了走路，在我一歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)話(huà)了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的說(shuō)幾句，媽媽說(shuō)，我說(shuō)的第一句話(huà)就是，爸—爸。
一眨眼的功夫，時(shí)間老人把我從嬰兒時(shí)期，帶到了幼兒時(shí)期。
幼兒時(shí)期的我，開(kāi)始上幼兒園了，不過(guò)我似乎我不愿意上幼兒園，周末的時(shí)候，姐姐教我寫(xiě)字，每天寫(xiě)一篇，我總是一會(huì )就寫(xiě)完，姐姐說(shuō)我很聰明。
就這樣，時(shí)間老人又結束了我的幼兒時(shí)期，帶我進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期--少兒時(shí)期。
少兒時(shí)期的我，上了小學(xué)。每天和老師同學(xué)在一起。放學(xué)回來(lái)，媽媽考我今天所學(xué)的知識。而姐姐也離開(kāi)了家，到了高中。一個(gè)月只能回來(lái)四五天。
又過(guò)了六年，我上了初中，離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了老師同學(xué)。進(jìn)入了初中生活，認識了新的老師和同學(xué)。
現在我已經(jīng)15歲了。15年的親身經(jīng)驗，已使我漸漸懂事起來(lái)，我再也不貪玩了，我再也不會(huì )抱怨作業(yè)的多少，因為壓力無(wú)論多大，我已經(jīng)學(xué)會(huì )擠海綿似的擠時(shí)間了。我再也不用爸爸媽媽操心了，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。在以后的人生里，我會(huì )更加努力的，我會(huì )超過(guò)我姐姐的。
自傳作文400字 篇6
隨著(zhù)一陣“哇哇”的哭聲，小小的我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界上。如今，我在生活的大舞臺上已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋。
聽(tīng)媽媽說(shuō)嬰兒時(shí)期的我很好動(dòng)，就連睡覺(jué)時(shí)也停不下來(lái)，非得翻來(lái)覆去地才睡得著(zhù)。
一轉眼就到了上幼兒園的`年齡，幼兒時(shí)期的我喜歡畫(huà)畫(huà)。別人畫(huà)一幅畫(huà)的時(shí)間我能畫(huà)兩幅。在學(xué)校里一下課我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，直到上課了才戀戀不舍的把它放進(jìn)書(shū)桌里。
光陰似箭，人月如梭，轉眼間，我上了小學(xué)。我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)學(xué)習、珍惜時(shí)間、待人有禮貌……但粗心是我最大的缺點(diǎn)。
記得二年級時(shí)有一次數學(xué)考試時(shí)，我專(zhuān)心致志的作答。寫(xiě)完后我也就是隨隨便便地檢查了一次，然后就坐著(zhù)發(fā)呆�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，還差一分才得90分了。老師讓我們把試卷帶回家給家長(cháng)簽名。我心想：糟了，我考得了89分，可其實(shí)我能考90分的，但因為我太粗心被扣掉了1分。
回家后，我把試卷拿給爸爸看了，爸爸看完我的試卷后說(shuō)：“考完試不好好檢查是考不了好成績(jì)的�！蔽覒M愧極了，低著(zhù)發(fā)紅的臉說(shuō)：“知道了，下次我會(huì )注意的�！�
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我快要小學(xué)畢業(yè)了，未來(lái)的路還很長(cháng)，我會(huì )一步一個(gè)腳印走好自己人生的道路。
自傳作文400字 篇7
我出生在一個(gè)溫暖的中午，恰巧我父親打工回來(lái)，所以我爺爺就給我取了一個(gè)名字，我屬狗，可是我卻不會(huì )狗急跳墻，我的性格也是比較溫和，正因為如此，所以我有許多的好朋友，轉眼間我已經(jīng)漫漫人生路中留下了14個(gè)快樂(lè )的小腳印，還是屈原說(shuō)的那一句話(huà)，好路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，正是這樣的人生之路需要我們用心的去走。
深入初中之后，我來(lái)到了一個(gè)新疆，大家相互關(guān)心相互尊重，我們開(kāi)始尋找了自己的愛(ài)好，我上初二之后才真正找到了自己的愛(ài)好籃球，我和我的好朋友一起玩耍一起學(xué)習，因而我們的學(xué)習成績(jì)都有提高，自然隨著(zhù)物理學(xué)科的加入，我發(fā)現時(shí)間越來(lái)越少了，但我不會(huì )再抱怨，為利用一切可利用的時(shí)間去學(xué)習，也正好應了時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì )有的。
在三年的初中生活中，我已經(jīng)過(guò)了差不多一半了，在這一半的時(shí)間里，我收獲到了許多，再說(shuō)一年半的時(shí)間里，我也確立了我自己的理想，我想考上一所好的高中，然后好好學(xué)習天天向上，我也想發(fā)展自己的愛(ài)好，成為一名運動(dòng)員，但是這件事是以后的事情，現在只有把學(xué)習搞好，行到水窮處坐看云起時(shí)是我最喜歡的一句話(huà)，因為它使我能夠直面困難，我的人生只能由我自己選擇，因此我就是我是那即將綻放的花朵，是那不一樣的煙火。
每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，有自己的故事，有自己所珍視的東西，也有偉大的夢(mèng)想，但在這些事情的背后，都有著(zhù)付出巨大的努力。
自傳作文400字 篇8
我， 一米五三的個(gè)兒，偏瘦。從外表看，弱不禁風(fēng)，除此，似乎再也沒(méi)有其它的長(cháng)處。不過(guò)我認為，本人最大的特點(diǎn)，還應該是在生活中樂(lè )觀(guān)和積極向上的態(tài)度了。
記得有一回，媽媽叫我在二十分鐘內去郵局寄一封信，我剛走到樓下，便發(fā)現我的自行車(chē)的輪胎不知何時(shí)被扎破了，這時(shí)，換作旁人一定會(huì )氣得暴跳如雷，想教訓那個(gè)沒(méi)有公德心的家伙。但是如果換了我就不會(huì )這么做，我當時(shí)急中生智，用坐公交車(chē)來(lái)代替騎車(chē)，雖說(shuō)多花了一點(diǎn)錢(qián)，但是卻在規定的時(shí)間內完成了任務(wù)，我暗暗得意起自己的聰明，如果不是樂(lè )觀(guān)的態(tài)度塑就了我的個(gè)性，那么即使有再多的時(shí)間也是完不成任務(wù)的。
還有一次，我生病了，要輸三天液。我既高興又害怕，高興的是不用再上學(xué)了，害怕的是打針疼，而且要兩個(gè)小時(shí)才能輸完液呢。我安慰著(zhù)自己：“不要害怕打針，打針的時(shí)候雖然很疼，但是能治好病啊�！庇辛诉@個(gè)想法，我就不害怕了。于是，扎針的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疼，還拿了一本書(shū)看，不知不覺(jué)中，點(diǎn)滴就打完了。
記得孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：他的弟子――顏回，曾經(jīng)在一座空無(wú)一人的大山里，住在一間破落著(zhù)去適應它，這樣才能在生活中脫穎而出。
這就是我，就是我生活的態(tài)度，一個(gè)看似平凡的人，卻也有著(zhù)不平凡之處。
自傳作文400字 篇9
十二年前的深秋，一個(gè)女?huà)雭?lái)到這個(gè)世界。十二年后她從一個(gè)不懂事的孩童蛻變成一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好少年。她就是——我。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我胖嘟嘟的，皮膚白又滑�，F在，我每逢看以前的照片都會(huì )捧腹大笑。
時(shí)間老人按下時(shí)光機的快進(jìn)鍵，一轉眼，就背起書(shū)包上學(xué)堂了。那時(shí)的我不愛(ài)上幼兒園，哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿去，每次都是被父母拖著(zhù)拽著(zhù)進(jìn)幼兒園，后來(lái)在幼兒園里結交了不少小伙伴，便慢慢愛(ài)上去幼兒園，開(kāi)始喜歡上學(xué)習。
現在我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，六年級功課雖然佷緊，但我依然佷愛(ài)看書(shū)。每次看書(shū)我總是像餓狼撲食般的速度“啃”起來(lái)。有一次，我要坐車(chē)去外公家，在車(chē)站里，車(chē)還沒(méi)到，我便拿出名著(zhù)看起來(lái)。N分鐘后，我抬頭一看，見(jiàn)一輛近似外公家的車(chē)，便上了車(chē)，在車(chē)上我完全忘記這是在晃動(dòng)的車(chē)上，津津有味地融入書(shū)的情節里。不知過(guò)了多久，師傅說(shuō)到站了，我才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地把書(shū)放好�！斑�？外公家怎么變化了？”噢，我居然上錯車(chē)了，回到了老家！還好是老家，我連忙回老家找爺爺，跟爺爺說(shuō)清后，終于回到了外公家。經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了做事不能三心二意。因為愛(ài)看書(shū)的緣故，手抄報常得獎，年年獲得“三好學(xué)生”，四年級就當了大隊委。
六年級只是人生的一個(gè)初始階段，我會(huì )用最真實(shí)的自己把人生的坎坷之路畫(huà)一個(gè)直直的感嘆號。
自傳作文400字 篇10
1．教參中提到有關(guān)作文教學(xué)的目標：“養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習作素材，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文，分段表述。學(xué)習寫(xiě)調查報告和研究報告。能修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點(diǎn)符號�！�
2．寫(xiě)實(shí)作文就是一定要讓學(xué)生如實(shí)表達，事實(shí)是什么樣，就寫(xiě)成什么樣，自己有什么感受就怎么寫(xiě)，不要寫(xiě)走樣。培養學(xué)生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話(huà)�！段业淖詡鳌肪褪菍�(xiě)實(shí)作文，一定要學(xué)生如實(shí)寫(xiě)出自己的個(gè)性、精神風(fēng)貌。
學(xué)情分析
學(xué)生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫(xiě)、不會(huì )寫(xiě)、能寫(xiě)的又寫(xiě)不好，對老師來(lái)說(shuō)習作教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的一大難題。平時(shí)一些寫(xiě)實(shí)的作文，比如自己感受最深的人或事，寫(xiě)熟悉的景或物，寫(xiě)讀后感，這些看來(lái)可以有很多內容可以寫(xiě)的題材，可在學(xué)生看來(lái)卻還是無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。學(xué)生都寫(xiě)得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學(xué)都是抄襲、套改、瞎編，不說(shuō)實(shí)話(huà)，純粹是為寫(xiě)作而寫(xiě)作，表達不出真情實(shí)感，有違作文教學(xué)的初衷。
本次作文是《我的自傳》，屬于寫(xiě)實(shí)作文，寫(xiě)人，而且是寫(xiě)自己，我估計在這次習作中，學(xué)生的情況是這樣的：絕大多數同學(xué)都能用事實(shí)說(shuō)話(huà)，不過(guò)在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語(yǔ)言貧乏。
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