關(guān)于自傳作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的自傳作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
自傳作文 篇1
我是河南省延津縣石婆固鄉龍王廟村人氏，于1997年出生。我的父親母親都是普普通通的農民，他們都是初中文化水平。在家我排行老二，有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，一家五口全靠種地為生，日子過(guò)得不好也不賴(lài)。
五歲我開(kāi)始上學(xué)前班，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我學(xué)習很好的，期末考試我與另外一個(gè)同學(xué)都考了“雙百”，在班里并列第一名。我這個(gè)人很熱心，記得上一年級時(shí)，我們班轉來(lái)一名女生，她有點(diǎn)內向，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，大家都不和她玩，我就主動(dòng)和她交朋友，有什么事我們總是互相幫助，直到現在我們還是最好的朋友呢。記得有一次，老師讓我們編童話(huà)故事，我就和她一起編了《海底世界的故事》，同學(xué)看了都說(shuō)很精彩，在當時(shí)引起了不小的轟動(dòng)呢。在我的童年記憶里，小學(xué)時(shí)光是最美好的，因為學(xué)校發(fā)獎每次都有我的，并且都是第一名。
時(shí)光飛逝，轉眼我已小學(xué)畢業(yè)了，兒時(shí)的記憶只能珍藏在內心深處，目前感覺(jué)到無(wú)形的壓力。學(xué)業(yè)日漸繁重，每天都有那么多的東西要學(xué)，有時(shí)真的好想偷懶，可一想到父母殷殷的希望，我便渾身打起精神來(lái)，投入更積極的學(xué)習中。老師經(jīng)常告誡我們：聰明不是你炫耀的資本，努力才是成功的保障。為了幸福的將來(lái)，我會(huì )竭盡全力的！
自傳作文 篇2
我來(lái)到這個(gè)繁華而美麗的世界已經(jīng)整整十個(gè)春秋了。
在這個(gè)溫暖的世界里，我慢慢地、快樂(lè )地、健康地成長(cháng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候濃眉大眼，長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，很可愛(ài)。媽媽說(shuō)我小時(shí)候很聰明，十四個(gè)月就能走路了。走得歪歪斜斜的，還不時(shí)摔幾跤，但是我仍不放棄，信心百倍地向前。學(xué)會(huì )走路的第二天，我也會(huì )講話(huà)了。當我說(shuō)出還不是特別清楚的兩個(gè)字：媽媽時(shí)，只見(jiàn)媽媽的眼睛里充滿(mǎn)了晶瑩的淚花。當時(shí)我看見(jiàn)站在旁邊的爸爸在會(huì )心地笑，我也咯咯一笑便走出去玩了。有時(shí)候，媽媽帶我去照相館照相時(shí)，總是給我的頭上點(diǎn)一個(gè)豆子般大小的紅圓點(diǎn)兒，在紅點(diǎn)的映襯下，我顯得格外可愛(ài)。到了我該上幼兒園的年齡時(shí)，媽媽告誡我要聽(tīng)老師的話(huà)，不要搗亂讓老師操心�？蓻](méi)上幾天幼兒園，我就哭鬧著(zhù)不去了，也不知是聽(tīng)了一句媽媽說(shuō)的上幼兒園就給我買(mǎi)糖吃，我才去上幼兒園，還是覺(jué)得自己沒(méi)有什么知識才去的。上了幼兒園過(guò)得第一個(gè)母親節，老師教我們做小紅花，還告訴我們要送給媽媽。放學(xué)了，我把小紅花遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘谎�，熱淚盈眶。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上小學(xué)了，我被音樂(lè )老師的歌聲迷住了，被班主任老師讀課文的美妙語(yǔ)言迷住了，被小同學(xué)們好玩的游戲迷住了。一年級時(shí)，我被校園那寬闊的操場(chǎng)迷住了。二年級，我覺(jué)得我已經(jīng)不再是小孩子了，我長(cháng)大了。
六年了，我的愛(ài)好廣泛起來(lái)。我學(xué)會(huì )了游泳、打排球等各種體育技能。我知道了珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命。和小時(shí)候相比，我一直都在進(jìn)步，有步伐小的時(shí)候，也有步伐大的地方。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要肯用功，萬(wàn)事能成功！
自傳作文 篇3
我今年十一歲，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。我長(cháng)得不是很高，但很瘦!很多女孩子喜歡穿裙子，但我一點(diǎn)也不喜歡，我喜歡穿休閑一點(diǎn)的服裝。
記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當時(shí)我興奮極了!
我們一個(gè)人叫了一個(gè)教練，起初是教我們動(dòng)作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動(dòng)。當我學(xué)會(huì )了，教練開(kāi)始帶我在斜坡上滑，那感覺(jué)真爽!滑了十來(lái)次，我開(kāi)始自我行動(dòng)了。我站穩了，開(kāi)始用滑雪棍吃力地滑著(zhù)，這哪里是滑，明明就是走嘛!我不耐煩了，心急地滑了下去，結果，一不細心，摔了個(gè)四腳朝天。我急得頓足捶胸。
我滾了下去，還好，我沒(méi)變成雪人。我搓著(zhù)發(fā)痛的手，一邊喊著(zhù)：“Hi，姐姐!”姐姐剛聽(tīng)到我的喊聲，結果只聽(tīng)見(jiàn)“普通”一聲，姐姐遭遇了和我一樣的事情。想到這，我忍不住哈哈大笑起來(lái)了。
這就是我，怎樣樣你覺(jué)得可愛(ài)嗎。
自傳作文 篇4
本人，姓張名穎，無(wú)字號，女生，13歲初中生一枚。一名普普通通的良民，但十多年的生活卻充滿(mǎn)“艱險”。
三歲那年，我險遭“電擊”。那次看到插線(xiàn)板，我好奇心大起�？葱螤�，恰似我放布娃姓的盒子，平常父母又總不讓我接近它，于是我決定上前研究一番。當時(shí)爸爸不在家，媽媽在廚房；恰好插線(xiàn)板突然有些漏電;又正好，我的手放了上去。據我媽講述，我那時(shí)是“哇哇大哭”，舉著(zhù)手指給媽媽看，說(shuō)“那個(gè)東西會(huì )咬人”。丟人,實(shí)在是丟人!
六歲那年，我在外婆家又險遭“火災”。外婆家偏農村，家里用來(lái)取暖的是火爐。當時(shí)是晚上，媽媽和外婆等一眾親人坐在外面的小棚子里烤紅薯吃，我呆著(zhù)無(wú)聊，于是準備進(jìn)屋看電視。
然后摸索著(zhù)，摸索著(zhù)，不知怎的，愣是沒(méi)看到前面的火堆，一不小心被絆倒了。幸好我機靈，將身子往右撇才沒(méi)有摔到火堆里。不過(guò)，衣服確實(shí)被燒糊了一大塊。自那以后我是再也不敢走夜路了。真可謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
十一歲那年，那次數學(xué)考試好像挺簡(jiǎn)單，草草做完，忽地站了起來(lái)，大手一揮，試卷一交，頗有“指點(diǎn)江山”之意。但很可惜的是，我最后被打了，原因是單位沒(méi)寫(xiě)。那只手，疼了三節課。從此每次考試再不敢馬虎大意，從來(lái)都是小心翼翼地，做一題檢查一題，生怕又栽在了哪個(gè)小細節上。
今年我13歲了，似乎同以前無(wú)甚區別，仍然是那個(gè)大大咧咧的女孩。但我覺(jué)得，隨著(zhù)年歲的增加，擔負的重任更多了，懂得的事情也更多了，同以前或多或少還是有些小變化的吧。
自傳作文 篇5
我叫孫玉濤，是山城區九完小六三班的一員。我熱愛(ài)跑步，總想當個(gè)“運動(dòng)小健將”。我活潑、陽(yáng)光。希望大家會(huì )看好我。
記得那是1歲時(shí)，外面一片漆黑，突然，傳來(lái)了一陣叫聲，“鬼哭狼嚎”一般，讓人十分膽怯，走進(jìn)去一看，面前一張胖乎乎的臉映入你的`眼睛，那就是我，活潑、陽(yáng)光的我，媽媽站了起來(lái)，摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，說(shuō)：“發(fā)燒了”。媽媽像熱鍋上的螞蟻，連忙穿上衣服把我抱住，沖出了家門(mén)，往診所走去，我第一次感受到媽媽的愛(ài)。
愛(ài)是一個(gè)多么平凡的字眼，卻激勵著(zhù)無(wú)數人找到。
“媽媽、媽媽”。我有嚎起來(lái)了，奶奶把我抱住一邊紅我一邊給媽媽打電話(huà)，終于，爺爺把我帶去見(jiàn)媽媽了，我來(lái)到媽媽身邊，卻看見(jiàn)許多人穿著(zhù)白衣服，我看見(jiàn)姥姥躺在棺材里，我便問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄牙颜γ刺稍诠撞睦�？”我焦急地�?wèn)。媽媽沒(méi)說(shuō)，我也就沒(méi)問(wèn)。后來(lái)我才知道姥姥死了。
小時(shí)候的是許多都不能忘記，愛(ài)是有時(shí)間的。希望大家珍惜愛(ài)。
自傳作文 篇6
我于一九xx年生于延津縣龍王廟村的一家姓王的家里，父母都是農民，初中文化水平，母親姓羅，是四川綿陽(yáng)人；他們希望我和哥哥好好上學(xué)，成為一個(gè)對國家有用的人，個(gè)人自傳。但是哥哥不爭氣，上到初三時(shí)就不想上了，父母也沒(méi)有辦法，就只好讓他在家里種地�，F在家里都希望我好好上學(xué)，將來(lái)多為家里爭點(diǎn)光。
我的第一次學(xué)業(yè)上的轉折，我在四川的時(shí)侯，于二零零一年上的幼兒院。我的第二次學(xué)業(yè)上的轉折，于二零零二年上學(xué)前班，過(guò)了一年，媽媽準備把我送到小學(xué)一年級去上，由于年齡小，老師不讓我上，所以就又上了一年學(xué)前班；我于二零零四年上小學(xué)一年級，在學(xué)前班的時(shí)侯成績(jì)名列前茅，但是換了一個(gè)新環(huán)境，學(xué)習成績(jì)降到了中等，直到二零零八年—-我上五年級的時(shí)候。我在學(xué)業(yè)上發(fā)生了第三次轉折，于二零零九年上六年級的時(shí)候，在石婆固鄉初級中學(xué)上的。我在這認識了很多新朋友，新同學(xué)，新老師，在新班級里人很多�，F在我上七年級了，學(xué)習成績(jì)在班里屬中上等，以后要更上一層樓。
我的座右銘是鑰匙掛在胸口上——開(kāi)心！希望大家以后也和我一樣開(kāi)心！
自傳作文 篇7
冬天剛剛過(guò)去，小楊他踏雪的痕跡還未完全散去，在邊旁濕濕泥上還有一個(gè)擰了擰的腳印。
“細雨潤蒼穹，微風(fēng)吹小樓�！毙钛劬π逼蔡炜�，拄著(zhù)頭發(fā)出一聲輕嘆。
這初春時(shí)刻，大多數人都未褪去身上厚重的外衣，只是每每當太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)眼，他們會(huì )伸個(gè)懶腰，棄下衣物，屁顛屁顛兒地玩去了。
20xx，兔年，小楊的一個(gè)不長(cháng)不短的寒假迎來(lái)了它，也迎來(lái)了一個(gè)繁重的學(xué)習生活。
小楊著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)玩了一個(gè)暑假，作業(yè)什么的也只是耳旁風(fēng)，浮云……浮云……臨近開(kāi)學(xué)，似乎這份閑心不得不回來(lái)了，這樣子也是稱(chēng)得上有模有樣了，可是，這凳子還沒(méi)坐熱，人卻已是無(wú)影無(wú)蹤了。
沒(méi)事的時(shí)候，他總是喜歡悶在電腦上，但是比起這個(gè)網(wǎng)絡(luò )呢，朋友在他的心目中又是高上了一截。朋友間說(shuō)定了事兒，保準，他會(huì )拼死拼活的做到。他做事，時(shí)而有理時(shí)而無(wú)理，循規蹈矩他喜歡做，標新立異的事兒，也做了不少。小楊十分不喜一個(gè)人的東西，不是怕孤獨。只是他和朋友們呆一塊久了，突兀的分開(kāi)，必然會(huì )油然升起那種莫名的情感。
現在，他卻開(kāi)始憧憬了，打打球什么的。機會(huì )少了，人也少了。這段時(shí)間，小楊心里總是不好受，朋友是走的走，離的離，在身旁的也往往因為有瑣事兒而未來(lái)。在學(xué)校，原來(lái)熙熙攘攘的人聲，都幻化都虛無(wú)了，他只能和樂(lè )和濤小小的侃上倆句，這便沒(méi)了，一點(diǎn)都沒(méi)了。
周末，假期，小楊似乎已經(jīng)和球場(chǎng)離開(kāi)了眼睛和鼻尖的距離，看得見(jiàn)卻是不會(huì )去怎么把玩。所以，他轉戰了，他把戰場(chǎng)移向了一個(gè)令他深陷的地方——溜吧。
小楊他可沒(méi)在溜冰上有什么造詣的，只是摔倒的次數快數不清了，一次次如同海浪般綿綿不絕的重疊重疊。所以，他現在似乎對這身傷的可以叫聲--中手了吧。至少比那些個(gè)不常來(lái)玩的，厲害多了吧。至今為止，無(wú)一列外，他的每次去，后身總是尾隨一個(gè)人便是——富。
自從，很多朋友從小楊身邊走了之后，小楊身邊只剩下為數不多的常能聚一起玩的朋友了。英，健，賊等等一些人，都去工作了，來(lái)年小楊可能還會(huì )受他們照顧哩�，F在，一些朋友和小楊隔得老遠老遠，或許有時(shí)候可以通個(gè)電話(huà)什么的，但是在學(xué)校之外剩下的小楊的影像里貌似只有平和富了。
說(shuō)起富，小楊可是能進(jìn)行一番長(cháng)吁短嘆，不僅因為他倆常在一起玩，還是那好久以前的見(jiàn)面，促進(jìn)這友誼的發(fā)展。只是這點(diǎn)，他倒是死活不認，還說(shuō)是根本沒(méi)的事，可是小楊就是這么固執地清晰得記著(zhù)。
那個(gè)是，20xx年的暑假，記得那時(shí)候，小楊和暉偶爾會(huì )一起去小溪游泳，雖然是狗扒式有點(diǎn)不雅，但是那時(shí)候能晃蕩幾下就不錯了。夠自己在某某什么心儀人還是好朋友什么的面前，炫耀炫耀了。
在那個(gè)暑假以前包括闊別那個(gè)暑假很久的現在，小楊都是一個(gè)十足的旱鴨子。那天，不知是吃了什么藥兒，一身是白白的，學(xué)著(zhù)模樣，噗通便是下了只有半人高的水……
這天，小溪是好不熱鬧。水流潺潺，人聲鼎沸，下水之前，約莫水中還有四五個(gè)人——都是一個(gè)裝束——小褲衩兒。明顯是雙手交叉一提，倆手勾著(zhù)一推留下的模樣。他們那黑不溜秋的皮膚，倒真是不是和小楊一個(gè)境界的。那幾人倒也沒(méi)別人，小楊也都清楚，富、健、英�？墒悄�，現在和富道起來(lái)，卻只能是聳聳肩了。富每次總是從嘴里愣生生蹦幾個(gè)重復了幾多遍的話(huà)：“現實(shí)么？我以前根本就沒(méi)和你一起玩過(guò)，我去都和平小弟一起滴�！蹦翘焱耐牡南蛟S還有平和賊，只是記憶只有沒(méi)有這倆人和諧的微笑，選擇性遺忘了吧。但是，如今他倆的身影沒(méi)少烙印在小楊心里，甚至平這烙印可能都是再也磨滅不去的了。
平，今年17了吧，沒(méi)啥多說(shuō)的，小楊的最好朋友之一吧。他和在一起的時(shí)光不算最多，但是可以算是最快樂(lè )的了。
小楊還記得，初一那年，老師是草草地安排了座位，不知道這安排的有什么深意，總之對那時(shí)候的小楊來(lái)說(shuō)也是無(wú)關(guān)緊要的了。他對自己的那第一任同桌到也提不起什么映像的了。但是他的前頭這位“神算子”——平——可忘不了嘞。
“嘿嘿，那個(gè)我說(shuō)戴眼鏡的人都會(huì )當班干部的你別不信，要到你了�！逼睫D過(guò)頭，笑嘻嘻地對著(zhù)小楊說(shuō)道。
“額……看吧。真的假的�！毙钤�(huà)音剛剛落下，講臺上對著(zhù)名字簿研究的老師也出了聲：“嗯……行……宣傳委員吧；楊，體育委員吧�！�
老師剛剛說(shuō)完，行和小楊從站起到坐下短短二十來(lái)秒時(shí)間，倆戴眼鏡的杯具孩子已經(jīng)傻愣了。倒不是因為，這“神算子”的隨意一說(shuō)而成事實(shí)而驚訝，而是為自己攤上了這么一個(gè)爛干部而感到后悔。小楊心里也只是漫漫低罵：這烏鴉嘴。小楊罵完了，對著(zhù)平不可置否的聳了聳肩，苦笑一下，感嘆一下，又翻了個(gè)白眼，忿忿而又無(wú)奈著(zhù)。
“不對不對，那個(gè)戴眼鏡的女的不是沒(méi)分配到什么職務(wù)嗎？你這個(gè)“神算”怎么回事兒啊�！毙钏奶帍埻艘幌�，眼睛一亮，不由帶點(diǎn)喜色得說(shuō)道。
“例外例外，而且，那個(gè)人讀數肯定太高，不合適不合適�！逼侥ド傲艘幌孪孪掳�，旋即正色說(shuō)道。
這開(kāi)學(xué)第一天的交談，小楊和平很合得來(lái)，也正是一個(gè)陌生人與友人的一個(gè)轉折點(diǎn)，似乎繞過(guò)這個(gè)點(diǎn)，便能與其“勾肩搭背”了。
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