【實(shí)用】自傳作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的自傳作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自傳作文 篇1
本人范聿宸，年且十五，二零零五年出生于云南省大理白族自治州，小名雅卓，顧名思義，父母希望我以后優(yōu)雅卓越。
本人相貌平平，不算出眾，唯是一頭清秀的短發(fā)總讓人親切地稱(chēng)我為“小伙子”。家中五人，父母，我，姐和妹。姐從小熱愛(ài)讀書(shū)，可謂“上知天文，下知地理”；小妹自幼上國學(xué)堂，讀圣賢書(shū)，如今《大學(xué)》、《中庸》、《千字文》、《三字經(jīng)》都能熟練背下，同齡人中也可堪稱(chēng)“淵博”了。
我偏偏好動(dòng)，從小熱愛(ài)足球，因有天賦于此，小學(xué)三年級便進(jìn)校隊訓練，至此，一發(fā)不可收拾……四年級開(kāi)始擔任校隊隊長(cháng)，且在各類(lèi)比賽中取得過(guò)驕人成績(jì)，“區長(cháng)杯冠軍，市長(cháng)杯冠軍，主席杯分區賽亞軍，u15亞軍”“最佳射手”“優(yōu)秀運動(dòng)員”等均收入囊中，頗感驕傲。
在學(xué)習方面，小學(xué)可以說(shuō)是鶴立雞群，上了初中，秒變雞立鶴群！一直對數學(xué)情有獨鐘，最樂(lè )意學(xué)，喜歡見(jiàn)到新穎題型，對此進(jìn)行考究。其他科目成績(jì)算得上中等了�？傮w成績(jì)可以居年級中等靠上一丟丟。在現如今我的足球隊伍里，我這一般般的成績(jì)竟還令隊友們煞是羨慕。教練常常提醒我：“學(xué)習一定不能落下！要多努力�！�
話(huà)多，覺(jué)得自己就是一個(gè)話(huà)癆。有時(shí)的甜言蜜語(yǔ)令人甚是歡喜，而大部分時(shí)間里的閑話(huà)嚴重遭到嫌棄。這一毛病，很難改掉。但是班級規則是不可違背的，所以該說(shuō)時(shí)敞開(kāi)了說(shuō)，不該說(shuō)時(shí)不多吐一言一詞。把規則內系于心，外化于行。
悟性高，只要有興趣的東西學(xué)得都快。乒乓球、羽毛球的功夫都是從別人那兒看來(lái)的，時(shí)間久了，上手打一打便曉得一二，可算上“業(yè)余玩家”。
幸遇良師益友－梁媽?zhuān)３９膭钗遥骸皟蓷l腿走路，爭取靠文化課考上一中”！故今后我將以雙倍努力對待學(xué)習！加油范聿宸！婉
自傳作文 篇2
人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮，每天起早貪黑的去上學(xué)。每天別人玩的時(shí)候我去撿廢品，收理好去賣(mài)。賣(mài)的錢(qián)給自己買(mǎi)書(shū)包買(mǎi)資料，也給家里減少點(diǎn)負擔，但是一年級的'時(shí)候成績(jì)總是提不上去，我就非常的失望進(jìn)過(guò)老師的鼓勵，在我一個(gè)月的努力成績(jì)終于提了上去。
這就好啦，到二年級的時(shí)候，基礎打好啦自然也好學(xué)啦。每天都風(fēng)調雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡(jiǎn)直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒(méi)以前好了，認識的朋友多啦經(jīng)常貪玩，自制能力差，成績(jì)也不是可別的理想。
不知不覺(jué)中，我已成為一名初中生。當第一次踏進(jìn)初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學(xué)，在家生活生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開(kāi)啦。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨，至今現在已經(jīng)走進(jìn)了一中的大門(mén)，上學(xué)期不怎么樣，我并沒(méi)有感受到學(xué)習的緊張，生活的壓力，分數的苦惱。到了下學(xué)期我知道了學(xué)習的好處，老師也經(jīng)常給我們講一些大道理。
使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點(diǎn)成績(jì)來(lái)，也好好整出點(diǎn)精彩，做國家有用的人，不能做造糞機器。
在這我就不多說(shuō)啦，雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。
自傳作文 篇3
“她自強不息，她永不低頭，她對生命充滿(mǎn)了渴望，她對生活充滿(mǎn)了激情�！焙仙狭诉@本書(shū)，這段話(huà)不斷的在我耳邊回響。
海倫.凱勒因為一場(chǎng)病變成一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，終于戰勝了這些困難，學(xué)會(huì )了與人說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了幾種語(yǔ)言，成為了一個(gè)有成就的人。她聲名遠揚，很多人都知道她的困境，知道了她與困境作斗爭的事跡，也都被她的堅強的精神而打動(dòng)。
不僅僅是他們感動(dòng)了，我也被她深深地感動(dòng)了。在她的身上，我看到了一種堅強不屈的精神。她知道自己是個(gè)殘疾人，但她沒(méi)有向命運投降。相反，她卻做到了常人做不到的事情。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。從她身上，我聯(lián)想到了偉大的音樂(lè )家——貝多芬。貝多芬和海倫一樣，他耳朵聾了，聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )聲，這對他來(lái)說(shuō)是多么大的打擊和困難，但他卻克服了種種的困難，創(chuàng )作到了他生命中的最后一刻，給世界留下了偉大的作品。
看到他們，再看看我們，我們不殘疾，但在學(xué)習中卻不努力。比如我自己吧，寫(xiě)作業(yè)時(shí)還好，但只要爸爸、媽媽說(shuō)一聲：“彈鋼琴啦！”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去彈。記得有一次，天很冷。我去彈琴，彈了幾分鐘，我因為太冷了，就一邊彈一邊發(fā)脾氣：“天這么冷，你們還讓我彈琴，真不象話(huà)�！闭f(shuō)完，我就不彈了，氣的媽媽也沒(méi)有辦法。
讀了這本書(shū)后，我很慚愧。我想到了現在我自己的生活條件這么優(yōu)越，卻不努力學(xué)習，沒(méi)有恒心和毅力，真是不應該呀！我們要學(xué)習海倫.凱勒。用我們堅強的毅力去克服學(xué)習上的困難。
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