幼兒園教師師德師風(fēng)考核表自我評價(jià)（精選14篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們需要用到自我評價(jià)的情況非常的多，自我評價(jià)會(huì )促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師師德師風(fēng)考核表自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園教師師德師風(fēng)考核表自我評價(jià) 1

　　在本次師德師風(fēng)考核中，我認真回顧自己的教育教學(xué)工作，對自身的師德師風(fēng)表現進(jìn)行全面反思與總結。

　　關(guān)愛(ài)幼兒是師德的核心。日常工作中，我始終以飽滿(mǎn)的熱情和愛(ài)心對待每一位孩子。記得班上有個(gè)性格內向的小朋友，剛入園時(shí)總是躲在角落默默哭泣，不敢與同伴交流。我每天主動(dòng)與他親近，陪他玩游戲、講故事，用溫暖的擁抱和鼓勵的話(huà)語(yǔ)給予他安全感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，還交到了好朋友�？吹胶⒆拥淖兓�，我深刻體會(huì )到，只有真正走進(jìn)孩子的內心，給予他們關(guān)愛(ài)與尊重，才能幫助他們健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)是我對自己的基本要求。我認真對待每一次教學(xué)活動(dòng)，精心設計課程內容，力求讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識、培養能力。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我利用業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)培訓學(xué)習，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，我積極參與幼兒園的'各項活動(dòng)，無(wú)論是環(huán)境創(chuàng )設還是節日慶典籌備，都盡心盡力，為營(yíng)造良好的園所氛圍貢獻自己的力量。

　　在廉潔從教方面，我堅守教師職業(yè)道德底線(xiàn)，堅決拒絕家長(cháng)的禮品禮金，秉持公平公正的原則對待每一位幼兒，不偏袒、不歧視。我深知，教師的言行舉止對幼兒有著(zhù)潛移默化的影響，因此在工作和生活中，我時(shí)刻注重自己的言行，做到為人師表，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。未來(lái)，我將繼續嚴格要求自己，不斷提升師德修養，做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的優(yōu)秀幼兒教師。

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　　回顧這段時(shí)間的工作，我在師德師風(fēng)方面不斷努力踐行與成長(cháng)，現對自己進(jìn)行如下評價(jià)。

　　熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)是我從事這份工作的初心。在與孩子們相處的過(guò)程中，我始終保持著(zhù)高度的責任心和愛(ài)心。面對孩子們的調皮搗蛋，我從不急躁，而是耐心地引導和教育。例如，在進(jìn)餐環(huán)節，有的孩子挑食不愛(ài)吃飯，我會(huì )用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言引導他們嘗試新的食物，鼓勵他們養成良好的飲食習慣。通過(guò)這些細致的關(guān)懷，孩子們與我建立了深厚的感情，每天都期待著(zhù)來(lái)幼兒園和我一起玩耍學(xué)習。

　　在工作中，我始終保持敬業(yè)精神，認真履行教師職責。我認真備課、上課，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定個(gè)性化的教育方案。同時(shí)，我注重與家長(cháng)的溝通交流，定期向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，積極聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，我積極參加園內和園外的教研活動(dòng)，與同事們分享經(jīng)驗、交流心得，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念和方法。

　　作為一名幼兒教師，我深知自己的一言一行都可能成為幼兒模仿的'對象。因此，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到言行一致、表里如一。在日常生活中，我注重培養自己良好的品德和行為習慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)為幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。在今后的工作中，我將繼續加強自身師德師風(fēng)建設，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)貢獻更多的力量。

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　　在師德師風(fēng)建設的道路上，我不斷學(xué)習與反思，努力提升自己的職業(yè)道德素養，現對自己的表現進(jìn)行自我評價(jià)。

　　我始終將關(guān)愛(ài)幼兒放在首位，尊重每一位幼兒的個(gè)性差異。在班級里，有個(gè)孩子身體較弱，經(jīng)常生病請假。我會(huì )在他沒(méi)來(lái)園時(shí)，通過(guò)微信關(guān)心他的'身體狀況，給他分享有趣的故事和游戲視頻。當他來(lái)園后，我會(huì )耐心地給他補上落下的課程，幫助他跟上大家的進(jìn)度。我相信，每一個(gè)孩子都需要被特別關(guān)注和呵護，只有給予他們足夠的愛(ài)，才能讓他們感受到幼兒園這個(gè)大家庭的溫暖。

　　在工作中，我秉持著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，認真對待每一項任務(wù)。無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)、班級管理，還是與家長(cháng)的溝通協(xié)作，我都力求做到盡善盡美。為了讓孩子們在幼兒園度過(guò)充實(shí)而有意義的一天，我會(huì )提前規劃好每日活動(dòng)安排，精心準備教具和游戲材料。同時(shí)，我積極參與幼兒園組織的各項培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教學(xué)水平。

　　廉潔從教是教師職業(yè)道德的基本要求，我始終嚴格遵守這一準則。我堅決拒絕家長(cháng)的饋贈，公平公正地對待每一位幼兒，不利用職務(wù)之便謀取私利。在日常工作中，我注重自身的言行示范，以良好的師德風(fēng)范影響幼兒。我會(huì )主動(dòng)撿起地上的垃圾，禮貌地與同事、家長(cháng)打招呼，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育幼兒要講文明、懂禮貌。未來(lái)，我將繼續保持良好的師德師風(fēng)，不斷完善自己，為幼兒的成長(cháng)保駕護航。

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　　通過(guò)對自身工作的回顧與反思，我從師德師風(fēng)的角度對自己進(jìn)行了全面評價(jià)，力求在今后的工作中不斷進(jìn)步。

　　關(guān)愛(ài)幼兒是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在幼兒園里，孩子們難免會(huì )遇到各種小問(wèn)題，如摔倒受傷、與同伴發(fā)生矛盾等。每當這時(shí)，我都會(huì )第一時(shí)間趕到他們身邊，給予安慰和幫助。有一次，兩個(gè)小朋友因為爭搶玩具發(fā)生了爭執，我沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評他們，而是引導他們學(xué)會(huì )分享和互相謙讓。通過(guò)耐心的教育，他們不僅和好如初，還學(xué)會(huì )了如何正確處理與同伴的關(guān)系。我深知，幼兒階段是培養良好品德和行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，教師的關(guān)愛(ài)和引導至關(guān)重要。

　　愛(ài)崗敬業(yè)是我對工作的基本態(tài)度。我熱愛(ài)自己的崗位，認真履行教師職責。為了讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，我經(jīng)常查閱資料、借鑒優(yōu)秀案例，結合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng )新設計。在班級管理方面，我注重培養幼兒的自理能力和良好的生活習慣，通過(guò)開(kāi)展 “小小值日生” 等活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )自己的事情自己做。同時(shí)，我積極與其他教師合作，共同營(yíng)造團結友愛(ài)的班級氛圍。

　　在師德師風(fēng)方面，我嚴格要求自己，做到廉潔從教、為人師表。我堅決抵制不正之風(fēng)，不接受家長(cháng)的任何饋贈，公平公正地對待每一位幼兒。在日常生活中，我注重自己的儀表儀態(tài)和言行舉止，用文明的語(yǔ)言和得體的.行為為幼兒樹(shù)立榜樣。我相信，只有具備良好的師德師風(fēng)，才能贏(yíng)得幼兒的喜愛(ài)、家長(cháng)的信任和社會(huì )的尊重。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的師德修養，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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　　在師德師風(fēng)的實(shí)踐與探索中，我對自己的工作表現進(jìn)行了深入反思和自我評價(jià)，希望能夠不斷提升自己的職業(yè)道德水平。

　　我始終以愛(ài)心和耐心對待每一位幼兒。在幼兒園的一日生活中，我關(guān)注孩子們的點(diǎn)滴需求，無(wú)論是穿衣吃飯，還是學(xué)習游戲，我都給予他們細致入微的照顧。班上有個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展較慢，表達能力較弱。我每天都會(huì )抽出時(shí)間和他單獨交流，鼓勵他大膽說(shuō)話(huà)，耐心傾聽(tīng)他的想法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的語(yǔ)言表達能力有了明顯的進(jìn)步，開(kāi)始愿意和同伴分享自己的故事�？吹胶⒆拥某砷L(cháng)，我感到無(wú)比欣慰，也更加堅定了我關(guān)愛(ài)幼兒的決心。

　　愛(ài)崗敬業(yè)是我工作的動(dòng)力源泉。我認真對待每一次教學(xué)活動(dòng)，精心設計教學(xué)環(huán)節，運用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的教育方法。在班級管理中，我注重培養幼兒的規則意識和團隊合作精神，通過(guò)組織豐富多彩的集體活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。

　　作為一名幼兒教師，我深知師德師風(fēng)的`重要性。在工作中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，做到廉潔從教，堅決拒絕家長(cháng)的禮品禮金。我公平公正地對待每一位幼兒，不偏愛(ài)、不歧視任何一個(gè)孩子。在日常言行中，我時(shí)刻注意自己的形象，做到言行一致、以身作則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)為幼兒樹(shù)立榜樣，引導他們養成良好的品德和行為習慣。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的師德修養，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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　　回顧自己在幼兒教育崗位上的工作，我從師德師風(fēng)的各個(gè)方面對自己進(jìn)行了認真評價(jià)，旨在不斷改進(jìn)和完善自己。

　　關(guān)愛(ài)幼兒是我教育工作的核心。我用心關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)和發(fā)展，尊重他們的個(gè)性差異，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我會(huì )時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，提醒他們注意游戲規則；在學(xué)習活動(dòng)中，我鼓勵孩子們大膽表達自己的想法，培養他們的創(chuàng )造力和想象力。對于那些性格內向、膽小的孩子，我會(huì )給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們樹(shù)立自信心。

　　愛(ài)崗敬業(yè)是我對工作的執著(zhù)追求。我認真履行教師職責，精心設計每一次教學(xué)活動(dòng)，力求讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識、獲得成長(cháng)。為了豐富教學(xué)內容，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間收集資料、制作教具。同時(shí)，我積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。在班級管理方面，我注重培養幼兒的良好習慣，通過(guò)制定班級規則、開(kāi)展主題活動(dòng)等方式，引導孩子們學(xué)會(huì )自我管理和相互幫助。

　　在師德師風(fēng)建設方面，我嚴格要求自己，做到廉潔從教、為人師表。我堅決抵制不正之風(fēng)，不接受家長(cháng)的任何饋贈，公平公正地對待每一位幼兒。我注重自己的`言行舉止，用文明的語(yǔ)言和積極的態(tài)度影響幼兒。在日常生活中，我會(huì )主動(dòng)關(guān)心同事，與家長(cháng)保持良好的溝通，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造有利條件。在今后的工作中，我將繼續加強自身師德師風(fēng)建設，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀幼兒教師。

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　　在對自身師德師風(fēng)表現進(jìn)行總結與反思的過(guò)程中，我對自己的工作有了更清晰的認識，現作出如下自我評價(jià)。

　　我始終將關(guān)愛(ài)幼兒作為工作的重中之重。在與孩子們相處的過(guò)程中，我用溫暖的笑容、親切的語(yǔ)言和真誠的擁抱，讓他們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。有個(gè)孩子剛入園時(shí)，對新環(huán)境非常不適應，經(jīng)�？摁[不止。我會(huì )抱著(zhù)他，輕聲安慰他，給他講有趣的故事，陪他一起玩他喜歡的玩具。漸漸地，他適應了幼兒園的生活，臉上也露出了開(kāi)心的笑容。我相信，只有用愛(ài)去呵護每一個(gè)孩子，才能讓他們在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　愛(ài)崗敬業(yè)是我工作的基本準則。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，認真對待每一項工作任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我不斷探索創(chuàng )新教學(xué)方法，采用游戲化、情境化的教學(xué)模式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育理念，豐富自己的知識儲備。在班級管理中，我注重培養幼兒的獨立性和自主性，鼓勵他們自己動(dòng)手做事情，培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　在師德師風(fēng)方面，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，做到廉潔從教、為人師表。我堅決拒絕家長(cháng)的禮品禮金，公平公正地對待每一位幼兒，不因為幼兒的家庭背景、性格特點(diǎn)等因素而區別對待。我注重自身的言行示范，用自己的.實(shí)際行動(dòng)為幼兒樹(shù)立榜樣。無(wú)論是在幼兒園還是在日常生活中，我都做到言行一致、文明禮貌，引導幼兒養成良好的品德和行為習慣。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的師德修養，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的全部力量。

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　　在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規范》，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表�，F就本學(xué)年的工作小結如下：

　　一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到語(yǔ)言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著(zhù)樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)，必須言傳身教相結合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的`榮譽(yù)感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

　　二、做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任，我結合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現有學(xué)生的思想出現問(wèn)題，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫室看病，或請家長(cháng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。

　　三、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí)，加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習和探討專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)的新觀(guān)念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。

　　四、遵守國家法律法規，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協(xié)作，顧全大局。

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　　曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等�，F將做自我剖析。

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周?chē)�其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養學(xué)生。另外還要處理好與家長(cháng)的關(guān)系，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的.健康成長(cháng)。

　　2、轉變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。

　　3、加強數學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習：

　　一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，二是文章由勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

　　三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(cháng)再提意見(jiàn)，批評指正。

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　　20xx年歲末，一股人人“爭當三好教師”之風(fēng)席卷武進(jìn)教育界的每個(gè)角落。動(dòng)員、反思、整改、評比，其聲如雷，其勢如潮。身臨其境者莫不感觸，捫心自省。我從事教育工作三十載，默默耕耘，奉獻青春，此時(shí)此刻，反躬自問(wèn)，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴肅整改，以求立竿見(jiàn)影。

　　存在不足：

　　1、進(jìn)取心不足

　　取得大專(zhuān)學(xué)歷、小高職稱(chēng)后就停滯不前，眼見(jiàn)諸多年輕教師本科進(jìn)修、中高評審如火如荼而不為所動(dòng)，不從主觀(guān)找原因，歸咎于客觀(guān)；換了校長(cháng)之后終于取得本科學(xué)歷，眼見(jiàn)中高評審又要擠破腦袋地與人競爭，且通過(guò)之后工資晉級杳無(wú)音信，不免打起退堂鼓，生出觀(guān)望之意。

　　自認為語(yǔ)文素養尚可，上課也還說(shuō)得過(guò)去，隨著(zhù)年齡漸增，健康日減，老眼昏花，讀書(shū)學(xué)習明顯力不從心，自己給自己找臺階下，放松了專(zhuān)業(yè)素養的提高。

　　2、關(guān)愛(ài)心不夠

　　雖說(shuō)能愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，但是面對諸多后進(jìn)生，千般教育，百般感化，又得不到家長(cháng)的有效行動(dòng)配合，效果幾無(wú)，難免急躁、焦慮。不是自家孩子，打罵不得，變相體罰紅線(xiàn)之下，縮手縮腳，萬(wàn)般無(wú)奈，不免聽(tīng)之任之，關(guān)愛(ài)的目光逐漸他移，愛(ài)心責任心更多地傾注在想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、能讀書(shū)的學(xué)生身上。

　　3、原則性不強

　　教育部、教育廳、教育局有諸多保護學(xué)生健康、減輕學(xué)生負擔的條文規定，沒(méi)有嚴格遵照執行。面對不知何處來(lái)的.成堆試卷集、習題冊，打著(zhù)對學(xué)生負責的幌子，堂而皇之發(fā)下去，聲色俱厲要完成，剝奪了學(xué)生課間、中午的休息時(shí)間，加重了學(xué)生的負擔；為了激勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，考試測驗多，全班報分數，視學(xué)生隱私如無(wú)物；寫(xiě)字短課有時(shí)要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，但不見(jiàn)活動(dòng)安排表，便心安理得在教室，內心里不是五育并舉，而是智育第一。

　　整改措施：

　　1、銳意進(jìn)取，力求上進(jìn)，老驥伏櫪，志在千里。爭取職稱(chēng)晉一級、水平上臺階。

　　2、春風(fēng)化雨，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，精誠所至，金石為開(kāi)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，轉變一個(gè)后進(jìn)生，便是莫大的功德。

　　3、堅持原則，從嚴治教，依法執教，向加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象說(shuō)“不”。

　　幼兒園教師師德師風(fēng)考核表自我評價(jià) 11

　　師德，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的'教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵新：

　　第一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”；

　　第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；

　　第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

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　　本人能熱愛(ài)黨，堅持擁護黨的路線(xiàn)，方針、政策。堅持四項基本原則，堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，堅持四美，衣著(zhù)樸素大方。反對資產(chǎn)階級自由化。熱愛(ài)社會(huì )主義。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培養合格的社會(huì )主義建設人才而努力工作。

　　自參加工作以來(lái)，能做到服從學(xué)校領(lǐng)導安排，堅守崗位，積極搞好教育工作，認真完成學(xué)校各項工作任務(wù)，認真執行學(xué)校的'各項規章制度。在上級領(lǐng)導下，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛(ài)生愛(ài)校，團結同事。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，還參加專(zhuān)業(yè)知識函授班學(xué)習，現已畢業(yè)，取得一定的專(zhuān)業(yè)知識，為搞好教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎。以外，還認真鉆研教學(xué)大綱的精神，認真備好課，確保一堂課的質(zhì)量。本人在教學(xué)中能夠愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，秉公辦事。做好后進(jìn)生的轉化工作，為了做好這項工作，對他們實(shí)行嚴格教育，采取疏導方針，做到嚴與愛(ài)相結合，對后進(jìn)生既嚴又愛(ài)，愛(ài)是前提，嚴是手段，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，以積極因素克服他們消極因素，由于長(cháng)期抓，常抓不懈，學(xué)生的學(xué)習情緒很穩定。經(jīng)過(guò)自己的努力，后進(jìn)生的進(jìn)步很快。

　　本人距離新時(shí)期社會(huì )主義教育事業(yè)發(fā)展要求還有一定的差距，在今后的工作中還需繼續學(xué)習，不斷深造，努力提高自己的

　　教育理論水平和業(yè)務(wù)水平，培養出更多品學(xué)兼優(yōu)的人才而努力工作。爭做一名合格的人民教師。

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　　為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動(dòng)及金華地區的教研活動(dòng)，學(xué)到了不少的知識，對我受益匪淺。

　　在工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)知識的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難，利用休息時(shí)間參加大專(zhuān)的學(xué)習，已期提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和文化水平更好的工作。XX年來(lái)，在領(lǐng)導和各位老師的幫助下，在自己的`努力下，我取得了一定的成績(jì)，設計的教學(xué)活動(dòng)"美麗的樹(shù)葉"獲市三等獎，主題活動(dòng)"玩紙板"獲市區域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節教師繪畫(huà)比賽二等獎。在指導的幼兒當中，蔡詩(shī)思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節幼兒現場(chǎng)做畫(huà)評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫(huà)比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績(jì)。

　　作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著(zhù)，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

　　一年的工作有成績(jì)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。

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　　作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn)，并向老教師不斷學(xué)習，自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。

　　教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的.影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

　　時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習的榜樣。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學(xué)習、相互關(guān)心、幫助、取長(cháng)補短、共同努力下，工作才能得以順利開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(cháng)。

　　在本學(xué)期內，我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(cháng)、學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。

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