學(xué)生如何寫(xiě)好學(xué)習自我評價(jià)
1. 學(xué)習的自我評價(jià)
所謂學(xué)習的自我評價(jià)是指學(xué)生依據一定的評價(jià)標準， 對自己的學(xué)習作出分析和判斷， 并對自身的學(xué)習進(jìn)行自我調節的活動(dòng)。評價(jià)標準主要是預先制定的學(xué)習目標和要求。學(xué)習的自我評價(jià)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習主體對自己的學(xué)習意識和行為的反思和調控， 它分為直接和間接的自我評價(jià)。直接的自我評價(jià)是指學(xué)生通過(guò)自我參照和自我反思所進(jìn)行的評價(jià)。從學(xué)生的發(fā)展過(guò)程來(lái)看， 學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程也是一個(gè)自我反思的過(guò)程。在學(xué)習過(guò)程中， 學(xué)生常常是依據自己的個(gè)性特征或以往的成績(jì)， 把“ 故我”作為一個(gè)重要的參照， 對自己的行為進(jìn)行分析和反思的; 同時(shí)， 又將外在的評價(jià)( 他人評價(jià)) 和自我評價(jià)相結合， 形成自我判斷， 獲得自我評價(jià)的結果。間接的自我評價(jià)是指學(xué)生通過(guò)參照他人的評價(jià)或通過(guò)與同伴的對照與比較進(jìn)行的自我評價(jià)。他人的評價(jià)是自我評價(jià)的重要參照和依據， 是自我評價(jià)的一個(gè)“ 支架”， 也是自我評價(jià)的一個(gè)重要的方面。由于學(xué)生個(gè)體的認識和體驗尚不完善，因此，只依據學(xué)生自己的標準進(jìn)行評價(jià)也是不全面和不科學(xué)的， 有必要進(jìn)一步參照他人的評價(jià)才能更好地認識自己。 自我介紹演講稿
2. 自我評價(jià)的目標
關(guān)于自我評價(jià)的目標， 本文認為必須強調以下幾點(diǎn):
�。�1） 通過(guò)評價(jià)了解學(xué)生在發(fā)展中的需求， 發(fā)現和發(fā)展他們多方面的潛能， 幫助他們認識自我、建立信心、改善學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�。�2） 通過(guò)評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)力， 使其養成良好的行為習慣， 并對自己的行為進(jìn)行不斷地檢查和調整， 形成自我反思、自我調整的有效機制， 進(jìn)而主動(dòng)地為自己規劃自我成長(cháng)的歷程。
�。�3） 通過(guò)評價(jià)讓學(xué)生和教師共同承擔評價(jià)的責任， 發(fā)揮評價(jià)的診斷、教育和發(fā)展的功能， 促使學(xué)生成為獨立的終身學(xué)習者。
�。�4） 通過(guò)評價(jià)使學(xué)生懂得如何完善自我、發(fā)展自我， 進(jìn)而實(shí)現自我。
3. 自我評價(jià)機制
為了實(shí)現自我評價(jià)的上述目標， 采用的評價(jià)機制應能讓學(xué)生從認可、體驗的角度感受自己的`進(jìn)步， 淡化以成績(jì)的橫向比較作為評價(jià)的最終定位的觀(guān)念。因此， 有必要:
�。�1） 從多個(gè)角度進(jìn)行評價(jià)。要擺脫單一的學(xué)科知識筆試評價(jià)。要提升從作業(yè)情況、科學(xué)小論文、社會(huì )實(shí)踐應用能力、學(xué)習方式改善以及進(jìn)步梯級等角度進(jìn)行評價(jià)的地位。
�。�2） 以多種形式進(jìn)行評價(jià)。除定量打分、記錄平時(shí)成就外， 強化依據學(xué)生在科學(xué)課程各類(lèi)活動(dòng)中的表現進(jìn)行評價(jià)， 如是否積極參與、是否熱情關(guān)注、記錄實(shí)驗結果是否實(shí)事求是、是否有學(xué)習興趣等。將學(xué)習體會(huì )、反思等定性判斷( 分析) 以一定的權重計入綜合評價(jià)。
�。�3） 由多個(gè)主體進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)主體變單一的科學(xué)教師為校內各學(xué)科教師、學(xué)生甚至校外的有關(guān)機構、團體、家長(cháng)等， 重點(diǎn)放在引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我評價(jià)與評價(jià)他人， 強調學(xué)生自我比較， 淡化學(xué)生之間的相互比較， 以體現評價(jià)主體的交互性和多元性。
二、自我評價(jià)的內容以及評價(jià)方式
1.基本知識技能的評價(jià)
2. 學(xué)習過(guò)程、方法及習慣的評價(jià)
3. 應用能力的評價(jià)
4. 情感態(tài)度的評價(jià)
三、體會(huì )
實(shí)踐表明， 在學(xué)生中實(shí)施自我評價(jià)的學(xué)習評價(jià)方法后，學(xué)生的自我反饋、自我診斷、自我激勵、自我發(fā)展能力有明顯提高。
【學(xué)生如何寫(xiě)好學(xué)習自我評價(jià)】相關(guān)文章：
如何寫(xiě)好自我評價(jià)04-07
如何寫(xiě)好大學(xué)生的自我評價(jià)03-22
學(xué)習如何自我評價(jià)02-25
關(guān)于如何寫(xiě)好自我評價(jià)的范文04-13
如何寫(xiě)好簡(jiǎn)歷中的自我評價(jià)12-24
如何寫(xiě)好申報職稱(chēng)的自我評價(jià)06-06