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在口語(yǔ)交際中的自我評價(jià)
1.在口語(yǔ)交際中，我自覺(jué)地使用普通話(huà)。
2.我的普通話(huà)準確標準，錯誤極少。
3.我能全神貫注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
4.交談的時(shí)候，我的眼睛注視著(zhù)對方。
5.交談的時(shí)候，我很有禮貌。
6.讀完一個(gè)故事后，我能復述這個(gè)故事的大意。
7.我能理解別人說(shuō)話(huà)的內容。
8.我常講故事給父母或同學(xué)聽(tīng)。
9.口語(yǔ)交際及語(yǔ)文課上，我勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10.別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我能一邊聽(tīng)，一邊思考。
11.別人總能明白我所要表達的意思。
12.別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我不會(huì )妨礙別人，而且能夠耐心地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
13.我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，能夠恰當地借助一定的手勢或其他動(dòng)作。
14.在別人面前說(shuō)話(huà)，我表情自然，態(tài)度大方，心里不緊張。
15.說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總怕別人不能理解我的`意思。
16.聽(tīng)完一段故事，我總能把其中精彩的部分講給別人聽(tīng)。
17.我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，能夠作到不羅嗦。
18.別人常常能被我的講話(huà)所打動(dòng)。
19.說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我能邊想邊說(shuō)，沒(méi)有過(guò)長(cháng)的停頓。
20.平時(shí)，我能經(jīng)常主動(dòng)地發(fā)言和說(shuō)話(huà)。
【我今后努力的方向】
按照新課改的要求，不斷努力改進(jìn)，使自己成為一名合格且優(yōu)秀的現代教育工作者，依照口語(yǔ)交際能力自我檢測表，自己的確做得不夠，沒(méi)有真正起到言傳身教的示范作用，本人今后必將踐行新課改的要求，提升自己的教育教學(xué)水平。
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