師德師風(fēng)的自我評價(jià)范文
一直以來(lái)， 我們在縣教體局的正確領(lǐng)導下扎實(shí)開(kāi)展工作， 團結和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新。始終以“創(chuàng )人民滿(mǎn)意的 教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，重管理、求 效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結，氛圍正氣;教師愛(ài)崗敬業(yè)， 修身尚德;學(xué)生文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新，使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于 社會(huì )。
三年來(lái)，學(xué)校先后被市教育局、縣教體局評為“素質(zhì)教育規范化 管理學(xué)�！� “德育工作先進(jìn)單位” 。邁入 XX 年，我校以創(chuàng )建“師德 師風(fēng)建設先進(jìn)�！睘槠鯔C，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構建和諧校園， 一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的小學(xué)已經(jīng)形成�；谝陨锨闆r學(xué)校自 評得分為 90.2 分，學(xué)校領(lǐng)導班子、全體老師一致認為：我們已基本 符合縣師德師風(fēng)建設工作先進(jìn)學(xué)校的條件，特提出申報，現將創(chuàng )建活 動(dòng)自評報告如下，不當之處請領(lǐng)導批評指正。
一、領(lǐng)導重視，很抓思想教育不放松 首先，學(xué)校成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導機構，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任 副組長(cháng)，主抓師德師風(fēng)建設工作 。其他領(lǐng)導任組員的師德師風(fēng)建設 領(lǐng)導小組，組長(cháng)和組員責任明確，各負其責，分抓共管。成立了有校 辦公室、少先隊齊抓共管的組織機構。領(lǐng)導小組開(kāi)學(xué)初對整個(gè)工作進(jìn) 行總體的規劃和部署，制定了《師德師風(fēng)建設工作規劃》 ，XX 年師 德師風(fēng)建設計劃。班子成員每期至少召開(kāi)一次分析會(huì )，針對師德建設 中出現的情況、問(wèn)題進(jìn)行分析，查出原因，提出整改措施。目前，學(xué) 校教師隊伍團結向上，敬崗愛(ài)業(yè)，真正做到了高尚的師德、愛(ài)教育事 業(yè)、愛(ài)學(xué)生、教育教學(xué)能力強、教育科研能力強、現代信息技術(shù)運用 能力強。
其次，以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強學(xué)習，使每一位教師能自 覺(jué)地武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。在教學(xué)教研這一方面，學(xué)校每 學(xué)期都制定了校本教研活動(dòng)安排，定期進(jìn)行校本培訓，學(xué)習教育教學(xué) 理論，使教師的業(yè)務(wù)理論水平得到進(jìn)一步提高。同時(shí)，學(xué)校也根據不 同時(shí)期的特點(diǎn)， 安排了自學(xué)、 集體學(xué)、 聽(tīng)輔導講座等不同形式的學(xué)習， 力求使學(xué)習收到最好的效果。通過(guò)一系列的思想教育活動(dòng)，廣大教師 在思想認識得到提高的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。
二、制度健全，師德師風(fēng)建設有保障 加強師德師風(fēng)建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大 教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。結合我校 實(shí)際，在充分調查研究的基礎上，我們制定了《師德師風(fēng)考核評估方 案》 、 《師德師風(fēng)學(xué)習培訓制度》 、 《師德師風(fēng)宣傳教育制度》 、 《師德師 風(fēng)建設工作獎懲方案》 、 《師德師風(fēng)民主監督制度制度》 、 《師德師風(fēng)建 設工作檔案管理制度》 、 《班主任工作條例》 等一系列相關(guān)的制度措施， 為師德師風(fēng)建設工作的順利開(kāi)展提供了制度保障。
我校還建立了師德 建設的長(cháng)效機制，將師德師風(fēng)考核與教師職稱(chēng)評定、教師評優(yōu)評先掛 鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考 核小組對全體教師進(jìn)行考評。采取領(lǐng)導考核與家長(cháng)考核、學(xué)生考核相 結合，綜合評定，把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處。
三、精心組織，師德教育活動(dòng)扎實(shí)有效 德高為師，身正為范。多年來(lái)，我校始終把師德的培養作為首要 工作來(lái)抓。每學(xué)期伊始，我校都擬訂《師德師風(fēng)建設計劃》 。組織全 體教師學(xué)習上級會(huì )議精神、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》 、 《教師法》 及先進(jìn)發(fā)展理念、優(yōu)秀教師事跡等內容，進(jìn)行宣傳教育，把師德師風(fēng) 建設提升到與深化素質(zhì)教育、實(shí)施課堂改革的高度來(lái)認識。通過(guò)學(xué)習 活動(dòng)的開(kāi)展、制度的約束，我校師德建設有了很大進(jìn)步。
學(xué)校按照師德師風(fēng)建設工作規劃，重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設。舉 辦班會(huì )課比賽、班主任觀(guān)摩課，注重對年輕教師的培養。大力宣傳身 邊的師德師風(fēng)典型， 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。
為加強師德工作， 開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。9 月份舉行了教師人人參與的師德大討論， 題目為：
教師為什么要有熱愛(ài)學(xué)生的高度責任心?各位教師都寫(xiě)出了 心得體會(huì )，效果很好(材料在教師個(gè)人檔案中) 。10 月份舉行了一幫 一愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，每位教師要幫一名學(xué)生，主要從學(xué)習、思想兩方面 進(jìn)行幫教， 師生結對， 手拉手。
還舉行了師德師風(fēng)建設民主測評活動(dòng)， 發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以解決。
。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳， 營(yíng)造了良好的師德建設氛圍，弘揚良好的師德風(fēng)尚。學(xué)校老師和班主 任和任課教師與學(xué)困生結對子，構建教學(xué)相長(cháng)、民主平等、和諧的新 型師生關(guān)系。
按照新課程標準，為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為，學(xué)校 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、 家訪(fǎng)情況等方面下發(fā)評價(jià)調查問(wèn)卷。問(wèn)卷全部收回進(jìn)行整理歸納，對 學(xué)校和教師存在的問(wèn)題經(jīng)調查核實(shí)后，限時(shí)進(jìn)行整改解決，最終得到 了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的認可，并隨時(shí)接受社會(huì )各界的監督。
活動(dòng)的開(kāi)展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著(zhù)的提高，政治思 想有了明顯進(jìn)步，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。全體教師 都能做到敬業(yè)愛(ài)崗，勤教樂(lè )教，工作認真負責，嚴格執行學(xué)校的各項 規章制度，加強學(xué)習，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù) 素質(zhì)，做到了教書(shū)育人。
四、以人為本，師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著(zhù) 我校始終把師德建設放在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教師隊伍建設的首位。
在尊重教師、關(guān)注教師的基礎上，引領(lǐng)教師把愛(ài)與責任貫穿于教育教 學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的整體和可持續發(fā)展。
現在在學(xué)校管理中，我們始終堅持公平公正、民主決策，堅持科 學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展;學(xué)校領(lǐng)導能以身作則，爭做師德表率，爭當師德 標兵;全體教師團結協(xié)助、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng )新、敢于爭先，已逐步 形成了我校精神，成為學(xué)校寶貴的精神財富。
五、存在不足 活動(dòng)資料的積累、文材料的形成方面有待加強，師德師風(fēng)建設 工作對外宣傳有待進(jìn)一步加強。
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。
長(cháng)期以來(lái)，***學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)張海法任組長(cháng)，副校長(cháng)陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工會(huì )議組織教師學(xué)習教育局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習體會(huì )，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設工作取得了良好的效果。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自剩
2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自評情況
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
五、整改措施
師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。從而辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
師德師風(fēng)自我評價(jià)報告
下面是有關(guān)某學(xué)校的師德師風(fēng)自我評價(jià)報告，僅供學(xué)校師德師風(fēng)做學(xué)校自我評價(jià)報告報告時(shí)參考!
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。
長(cháng)期以來(lái)，***學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長(cháng)張海法任組長(cháng)，副校長(cháng)陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工會(huì )議組織教師學(xué)習教育局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習體會(huì )，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設工作取得了良好的效果。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自剩
2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自評情況
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
五、整改措施
師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，積極工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。從而辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
師德師風(fēng)表現自我評價(jià)
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著(zhù)，辛勤地收獲著(zhù)，在完成自己本職工作的同時(shí)，我也不斷為自己充電。一年來(lái)，我所帶班級的語(yǔ)文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫(xiě)新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學(xué)生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書(shū)征文活動(dòng)中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績(jì)都是微不足道的，我的路還很長(cháng)，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
2017師德師風(fēng)自我評價(jià)(4篇)
我自從進(jìn)入xx網(wǎng)絡(luò )公司工作以來(lái)已接近3個(gè)月，在這三個(gè)月的工作和學(xué)習中，我深深體會(huì )到了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與課本理論知識的巨大差異，所謂從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。
2017師德師風(fēng)自我評價(jià)(4篇)
一直以來(lái)， 我們在縣教體局的正確領(lǐng)導下扎實(shí)開(kāi)展工作， 團結和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新。始終以創(chuàng )人民滿(mǎn)意的 教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師為宗旨，重管理、求 效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。
學(xué)期自我評價(jià)與家長(cháng)評價(jià)
學(xué)期自我評價(jià)我在奶奶家照顧奶奶兩個(gè)月了，有時(shí)幫媽媽做家務(wù)。有一天，媽媽每天問(wèn)我：奶奶怎么樣?我說(shuō)：快好多了就像平常人一樣。她點(diǎn)頭，不過(guò)快到期末考試的日子。
研究生自我評價(jià)范文4篇
能夠在研究生院繼續深造我十分的珍惜，我一直希望自己能夠更加出色，我在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。
標準的個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評價(jià)范文
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng )新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神。
學(xué)生團員自我評價(jià)4篇
大學(xué)生團員自我評價(jià)一我入團很久很久，所以我深深感受到這個(gè)大家庭的溫暖。團組織使我健康成長(cháng)，使我認識正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。作為團員我們堅持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設節約型社會(huì )。在這種情況下作為一個(gè)共青團員，我們應該從以下幾點(diǎn)做起。
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