小小剪紙家光榮升旗手自我介紹
主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的光榮升旗手，可是一位小小剪紙家呢！下面請她為大家做自我介紹吧！
胡z：大家好，我是六（2）中隊的胡z。
主持人：就在今年，胡z同學(xué)參加了杭州市青少年西湖明信片設計比賽，并獲得了二等獎這是一個(gè)很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，十分有意義。有句話(huà)說(shuō)得好，“機會(huì )是給有準備的人的�！毕嘈胚@次比賽能去的這么好的成績(jì)，你一定費了不少心思吧！
胡z：參賽前，我對本次大賽的目的和意義做了一定的了解。本次大賽面向杭州市所有中小學(xué)生，希望借由小小的畫(huà)筆描繪孩子們心目中的美麗西湖，表達青少年一代對西湖的熱愛(ài)，對西湖文化的傳承。通過(guò)孩子們心中西湖美景的詮釋?zhuān)路f人們發(fā)覺(jué)西湖的新景點(diǎn)，以全新的寓意詮釋西湖，使西湖更具時(shí)尚氣息與時(shí)代特色。
主持人：為了這次比賽，你可真下了一番苦心呢！聽(tīng)說(shuō)胡z同學(xué)的想法和制作手法別出心裁，才能在眾多作品中脫穎而出。能和大家講講你的想法嗎？
胡z：我覺(jué)得，西湖，不僅是杭州人的西湖，也是中國的西湖，世界的`西湖。通過(guò)自己的設計，描繪出我們眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花，對西湖的荷花寫(xiě)過(guò)好幾篇作文，迷人風(fēng)荷景區，分布著(zhù)紅蓮、白蓮、重臺蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。水面上架設了造型各異的小橋，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧！可以讓更多的人了解西湖、了解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風(fēng)荷作為我畫(huà)的主題。如何體現出西湖的美？我又想到了中國傳統民間藝術(shù)，剪紙。把中國的傳統文化和西湖的美融合在一起，既宣傳了西湖，又宣傳了民間藝術(shù)。
主持人：把中國的傳統文化和西湖的美融合在了一起······你的創(chuàng )意真是吸引人的眼球。相信通過(guò)這次比賽，你一定收獲了不少吧！能和大家分享一下嗎？
胡z：通過(guò)參賽，我還看到了別人的長(cháng)處，發(fā)現了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎，有很多創(chuàng )意和設計方法值得我學(xué)習。一次好并不代表次次好，永遠好，我將更加努力，以取得更好的成績(jì)，設計出更好的作品。
主持人：謝謝胡z同學(xué)。你參與活動(dòng)的積極性值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
主持人：相信大家在上周的晨會(huì )和星期三的午間廣播中認識了徐淑越同學(xué)，并了解了她的獲獎經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識競賽中獲獎可不容易，要下更多的精力與時(shí)間。其實(shí)，她和和胡z同學(xué)一樣值得我們學(xué)習。她們的身上，有一顆堅定的心，能夠積極參加各種活動(dòng)。這和她們的努力是分不開(kāi)的。希望同學(xué)們能夠和她們一樣，積極參加各種活動(dòng)，增長(cháng)自己的知識，豐富自己的生活。謝謝大家！
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