新教師自我鑒定(15篇)
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結,自我鑒定就可以促使我們思考,為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的新教師自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新教師自我鑒定1
20__年9月,我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋(gè)教師,從大學(xué)學(xué)?缛肓酥袑W(xué)學(xué)校,從一個(gè)對教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自我身為教師的處境,開(kāi)始了從事基礎教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,就給了我一種無(wú)形的壓力,作為一名七年級班主任,該如何去組織管理一個(gè)班級,如何做好教學(xué)工作,如何與學(xué)生溝通,如何做一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校認可的教師……初為人師,我的感覺(jué)正如一只“無(wú)頭蒼蠅”,不知該從何做起。
為期一學(xué)期的新教師培訓,則使我一下子有了信心。他給了我一種方向,給我引了一條路,漸漸使我撥開(kāi)了眼前的一層一層的迷霧,使我對教師這個(gè)職業(yè)有了較深刻的認識,并且獲得了更專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識,使我從思想上,業(yè)務(wù)水平上,都有必須的提高。
作為一位剛上崗的新教師,我認真對待每一次培訓,從授課的教師那里吸取經(jīng)驗教訓,從而實(shí)實(shí)在在地內化為自身的教學(xué)思想,規范著(zhù)自我的教學(xué)行為。透過(guò)培訓,我慢慢的適應了新的工作環(huán)境,并逐步適應了教師這一主角。在那里,我想談?wù)勎遗嘤柡蟮膸c(diǎn)收獲。
第一,要有愛(ài)心,尊重學(xué)生,欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現代教育觀(guān)念,課堂的教學(xué)設計及實(shí)施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),給學(xué)生帶給思考、創(chuàng )造、表現及獲得成功體驗的機會(huì )。作為一名教師,擔負著(zhù)孩子的未來(lái)。對于孩子的培養,首先要有愛(ài)心,有了愛(ài)心,才會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生耐心,耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書(shū),更重要的是要學(xué)會(huì )學(xué)生做人的道理。個(gè)性關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
教師要學(xué)會(huì )欣賞每一位學(xué)生,欣賞學(xué)生,就是要欣賞學(xué)生的提高,欣賞學(xué)生的創(chuàng )造性,欣賞學(xué)生的個(gè)性差異,欣賞學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解。教師應當尊重學(xué)生的選取,善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),寬容他們的缺點(diǎn);相信每一位學(xué)生都有無(wú)限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學(xué)生。這樣易于培養融洽和諧的師生關(guān)系,還會(huì )激發(fā)學(xué)生熱情,并提高學(xué)習的興趣及用心性,讓學(xué)生在歡樂(lè )中成長(cháng),在歡樂(lè )中學(xué)習。
第二,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
所謂教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考,并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀,是因為他們善于在每節課后及時(shí)反思自我的教學(xué),不斷改善教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,到達及時(shí)調控學(xué)生的情緒,引導學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思,包括以下幾點(diǎn):
反思自我成功的做法。每節課都有不一樣的成功之處,例如充滿(mǎn)吸引力的課堂導入、搞笑的對話(huà),有益的啟示等等。教師以自我的創(chuàng )造性的教學(xué)思維,從不一樣的角度和深度把握教材資料,并以恰當的方法和表現力設計教育環(huán)節。
反思失敗、失誤之處。任何人的教學(xué)總會(huì )有不足之處,教師就應把課堂中出現的不足記錄在教學(xué)反思中,然后進(jìn)行分析、思考。
反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生對于本節課的學(xué)習狀況直接反映教學(xué)。教師要詳細記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況,包括所授知識的理解程度,重難點(diǎn)的掌握和理解程度等。
第三,做好新形勢下的班主任工作。
做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生,研究學(xué)生。不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不歧視學(xué)困生,這是班級管理的重要要求。注重培養學(xué)生的情感,培養學(xué)生的班級意識和群眾榮譽(yù)感,養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,搞好班級的衛生、紀律工作。班主任的教育就是細節教育,細節無(wú)小事,處處皆習慣。習慣養成的過(guò)程就是學(xué)生感受和得到教育的過(guò)程。
與此同時(shí),還應注意與學(xué)生家長(cháng)的及時(shí)溝通,使家長(cháng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習狀況,促進(jìn)家長(cháng)與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽(tīng)取家長(cháng)對班級管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。學(xué)校與家庭合力,挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導;發(fā)現學(xué)生的缺點(diǎn),要及時(shí)教育。
第四,提升理論水平,用心參加學(xué)?蒲。
素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。教師就應樹(shù)立用心的科學(xué)教育觀(guān),不斷提高自身科研素養。作為新教師,我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低,對自我的工作不善于總結歸納,此刻,透過(guò)對教育研究的理解,基本上能用理論來(lái)指導自我的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書(shū)匠,而要做新時(shí)期的教育家。
在日常的教學(xué)和工作中,新教師應多聽(tīng)多觀(guān)摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的教師的課,隨后與其他教師相互交換意見(jiàn),把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì )學(xué)到手,融會(huì )到自我的教學(xué)中去。個(gè)人的知識畢竟有限,僅有不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,才能得到不斷的充實(shí)和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗,而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。所以,盡可能多向別人學(xué)習,吸取他人的經(jīng)驗,彌補自我之短。
第五,要有創(chuàng )新意識,樹(shù)立終身學(xué)習的目標。
教師僅有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作!皢(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)!眱H有不斷學(xué)習,不斷充實(shí)自我的知識,不斷更新自我的教育觀(guān)念,不斷否定自我,才能不斷提高,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。時(shí)代呼喚教育創(chuàng )新,呼喚創(chuàng )新型人才,素質(zhì)教育把培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力作為重點(diǎn),正是反映時(shí)代的要求,作為教師也要用創(chuàng )新理念武裝自我。
為期一年的培訓,就我自身而言,讓我樹(shù)立了終身學(xué)習,終身教育的思想。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長(cháng),“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。但我堅信,只要自我努力,就必須會(huì )成功!我未來(lái)的路還很長(cháng),我需要學(xué)習的東西還很多,我的職責還很重大。透過(guò)培訓,讓我發(fā)現了我存在著(zhù)許多不足,需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現,且及時(shí)彌補!笆忌,其形必丑”。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結束了,可是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無(wú)止境,我會(huì )在探索學(xué)習的道路上不斷完善自身素養,爭取實(shí)現人生價(jià)值!
總之,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的新教師培訓,我深深領(lǐng)悟到,沒(méi)有教師的成長(cháng),永遠也沒(méi)有孩子的成長(cháng)。身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養和教學(xué)水平,勢在必行!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,時(shí)代的腳步永遠都不會(huì )停留,我們務(wù)必不斷地學(xué)習,活到老,學(xué)到老。僅有這樣,我們才無(wú)愧于我們這一神圣的職業(yè)!
新教師自我鑒定2
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里,我滿(mǎn)懷信心,努力工作和不斷學(xué)習,深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),使我獲益良多。此刻我鑒定一下近一年的得與失,因為回顧走過(guò)的路就能夠更好的看清前面的路。
作為一名新教師,當然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗,但是從走上講臺的第一天開(kāi)始,我就決定必須要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無(wú)論多么忙,在這一年的時(shí)間里我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課,還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座,并且用心參加新教師培訓,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時(shí)間里,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),我一共在校開(kāi)過(guò)兩節公開(kāi)課,到林溪鄉校開(kāi)過(guò)一節新教師匯報課,我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn):
第一,教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣,自己的品德十分重要。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,用心參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng),用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都十分注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習,充實(shí)自己的頭腦。
第二,在教學(xué)中,我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一齊玩、一齊笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計潛力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的資料把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中,我會(huì )不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
新教師自我鑒定3
歲月如梭,轉瞬間今年的工作即將結束,回顧一年,主要工作完成情景如下:
作為一名年輕的教師,我時(shí)刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師,在學(xué)習中,我以進(jìn)取求進(jìn)的態(tài)度認真參加各項學(xué)習,認真仔細地做好學(xué)習筆記,堅決擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的方針政策,團結同事,專(zhuān)研業(yè)務(wù),為人師表,進(jìn)取投身到工作之中去。
在本學(xué)年中,我任教九年級美術(shù)及德育處德育輔導員工作,在教學(xué)方面,我鑒定以前教學(xué)中的經(jīng)驗,運用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設備,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,以激趣和引導為主,讓學(xué)生在濃厚的趣味中自我開(kāi)拓思維,遇到困惑能在教師的引導下共同尋求突破,使課堂不在是乏味的教學(xué),不在是教師教學(xué)生學(xué),而是教師融入學(xué)生中去,和學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美本事,同時(shí)進(jìn)行分層次地教學(xué),適應不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,構成基本美術(shù)素養和學(xué)習本事,為終生學(xué)習奠定基礎。
在任教的同時(shí),輔導學(xué)校德育主任做好德育處的工作。時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”,做好全校學(xué)生的表率,在平時(shí)的各項工作都滲透德育教育的資料。
總之,作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,在這片潔凈的土地上我歡樂(lè )地學(xué)習和工作著(zhù),在今后的工作中,我會(huì )更加倍地努力,為孩子們尋找和創(chuàng )設更好的學(xué)習方法與學(xué)習環(huán)境。
新教師自我鑒定4
通過(guò)兩年多對縣級規劃課題"小學(xué)數學(xué)自主、合作學(xué)習教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗潛心研究,形成一下自我鑒定意見(jiàn)。
一、 該課題一新課程改革的基本理念為指導,以目前課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口,探索以課堂教學(xué)為主渠道體現素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng),也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,更是教學(xué)成功的基矗準確、恰當的課堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,提問(wèn)作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問(wèn)得不到學(xué)生的配合,學(xué)生要么答非所問(wèn),要么答者寥寥,造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng),達不到預期的效果。如提問(wèn)數量過(guò)多使學(xué)生忙于應付,根本就無(wú)暇深思;重結論輕過(guò)程,提問(wèn)流于形式,用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維;忽視對問(wèn)題的精心設計和組織,教師的提問(wèn)具有較大的隨意性,導致課堂上"啟而難發(fā)"的局面;不重視創(chuàng )設問(wèn)題情境,缺少置疑和認知沖突的激發(fā),以簡(jiǎn)單的集體應答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng),形成學(xué)生思維的虛假活潑,削弱了教師的講授作用;提問(wèn)的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,構建符合新課程的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習質(zhì)量,選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢,具有較高的現實(shí)意義和較強的操作性。
二、整個(gè)研究過(guò)程組織嚴密,措施得力,資料齊全,研究規范,研究方法科學(xué),材料豐富,取得了預期的研究成果。
三、研究成果較為顯著(zhù)。本課題研究如何、從心理學(xué)角度分析當前教師課堂提問(wèn)中存在的錯誤觀(guān)念及其產(chǎn)生原因,澄清教師的教學(xué)觀(guān)念,改變教師的課堂提問(wèn)行為。
我們以課堂為載體從教師行為,學(xué)生行為,師生共同行為三方面研究小學(xué)數學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng )設的一般操作模式,總結了小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型及途徑,構建一套小學(xué)數學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng )設的策略。
我們?yōu)閷W(xué)生提供提問(wèn)的平臺,從三大方面來(lái)培養學(xué)生提問(wèn)能力。第一,提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數學(xué)問(wèn)題意識。第二,增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數學(xué)問(wèn)題意識。第三,培養學(xué)生的數學(xué)元認知,發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識。
我們從小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型、小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的特點(diǎn)、小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的過(guò)程、小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的要求等方面總結小學(xué)數學(xué)教師課堂提問(wèn)的方法技巧以及策略。
本項研究促使我們不斷思考,逐步樹(shù)立新的課堂教學(xué)觀(guān)、師生觀(guān)、活動(dòng)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)等觀(guān)念;提高教師隊伍的素質(zhì),鍛煉教師的教育科研能力;將推進(jìn)本校的課堂改革,使試驗班的課堂成為培養學(xué)生創(chuàng )新精神的樂(lè )園,造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師。推動(dòng)新一輪課程改革。
新教師自我鑒定5
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本 上所學(xué)不到的知識和技能。 在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué) 生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋 友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們 增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙 渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清 晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼 神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的 實(shí)習。同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策 著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步! 我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng) 導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。 在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng) 導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué) 。
新教師自我鑒定6
本學(xué)期以來(lái),我一向嚴格要求自我,刻苦學(xué)習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好,能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責。
一、思想方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,時(shí)刻與黨中央堅持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生。進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,并做了認真的學(xué)習和筆記。進(jìn)取參加各種培訓和考核,在培訓和考核中學(xué)到了很多。
二、教育工作方面
在教學(xué)工作方面為了把自我的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)?唇逃龝(shū)籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的教師。
在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設計教案。一學(xué)期來(lái),認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛收集學(xué)習各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、個(gè)人學(xué)習
進(jìn)取學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,爭取一年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),也進(jìn)取撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。
3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的提高。
我深深地懂得教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自我最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
新教師自我鑒定7
不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,在這一年里,我在院領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿(mǎn)的完成了各項工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
在思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,經(jīng)過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍進(jìn)取學(xué)習政治理論;遵紀守法,認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的職責感和事業(yè)心,進(jìn)取主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
在專(zhuān)業(yè)知識、工作本事上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自我摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作本事,在具體的工作中構成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還進(jìn)取配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自我的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動(dòng)紀律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻方面。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項工作,到達預期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西,也鍛煉了自我,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(cháng)足的提高,開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面,為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。
在過(guò)去一年的工作,雖說(shuō)是有了必須的提高和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。我任職五年來(lái),能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,有正確的政治立常遵守法規法紀,關(guān)心團體,團結同事,作風(fēng)正派,從嚴治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂(lè )趣,在工作中逐漸充實(shí)了自我。
新教師自我鑒定8
作為一個(gè)初入教學(xué)行業(yè)的教師,我終于成功的擁有了自己的第一份工作,我在xx中學(xué),順利的從一個(gè)試用期教師成功的轉正了,這是一件非常值得讓我開(kāi)心的事情。開(kāi)心歸開(kāi)心,我也在開(kāi)始審視自己近期在學(xué)校試用期的工作過(guò)程,并且我對自己也是有了一個(gè)粗略的自我鑒定:
一、事業(yè)心強,主動(dòng)加班
初中不比小學(xué),小學(xué)很多學(xué)的東西,那都是非常簡(jiǎn)答的,但是初中的不一樣,如果沒(méi)有繼續認真的進(jìn)行備課,是沒(méi)有辦法讓自己很好的給學(xué)生們上課,試想,如果自己對知識點(diǎn)都沒(méi)有融會(huì )貫通,那么還談什么上課,那么我也沒(méi)辦法的到學(xué)生們的認可,這不是我想看到的結果,所以我為了盡快的適應學(xué)校的環(huán)境,以及為了讓自己盡快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊,我經(jīng)常主動(dòng)在崗位上加班加點(diǎn),認真備課,就是為了給學(xué)生們煥然一新的課堂,盡可能的把自己“消化”過(guò)后的精華,再傳授給他們。同事們的關(guān)照我也都會(huì )一一的記在心里,只要是別的同事對我說(shuō)過(guò)一遍的注意事項我都能記在心里,然后對此進(jìn)行對應的措施。
事業(yè)心算是很強的,對待自己的工作非常的具有積極性,我先想的不是我能賺多少錢(qián),我現在一心只想做一個(gè)好老師,得到打擊的認可,這就是我在試用期間工作的觀(guān)點(diǎn)。
二、對待學(xué)生,非常的有耐心
我是一個(gè)地理老師,我教的三個(gè)班當中,就有兩個(gè)是剛接觸這門(mén)課的初一學(xué)生,所以我首先要做的就是讓他們對這門(mén)課程感興趣,這樣他們才會(huì )主動(dòng)的去汲取知識,而不是一味的靠我去講解,自己想問(wèn)題,跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質(zhì),記在腦袋當中的程度也是會(huì )天差地別的,所以我對待學(xué)生,我十分的有耐心,我覺(jué)得只要能讓他們對地理這門(mén)課程有情趣,做再多的準備都是值得的。我在給他們上第一節課的時(shí)候,我在每個(gè)教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個(gè)中國地圖出來(lái),跟書(shū)本上如出一轍,這就是一個(gè)我作為一個(gè)地理老師給學(xué)生們的第一節的禮物,讓他們發(fā)現中國地圖的魅力所在。
三、經(jīng)常反思自己,努力做到最好
我非常的清楚一點(diǎn),我現在作為一個(gè)初出茅廬的教師,我要學(xué)習的東西多著(zhù)呢,自己在教學(xué)當中肯定也是存在著(zhù)不少的問(wèn)題,但是我如果不自己去發(fā)現,等到別人來(lái)告訴我就太遲了,所以我在每一節課上課結束之后,我都會(huì )回味一下,自己有哪些地方存在著(zhù)問(wèn)題,比如說(shuō)該有的停頓、講課的語(yǔ)速、作業(yè)的布置等等。我就是希望自己能每天都進(jìn)步一點(diǎn),最終成為一個(gè)合格的人民教師。
新教師自我鑒定9
回顧這將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,覺(jué)得這對我是一個(gè)成長(cháng),自己之前沒(méi)有過(guò)這種卻感覺(jué),從事教師工作以來(lái)我一直都對自己有一個(gè)非常清楚的規劃,在一年之前我還是一名學(xué)生,現在也是在教育學(xué)生了,我感覺(jué)這對我的考驗非常的大,我非常珍惜這次機會(huì ),我一直都覺(jué)得這是我的一個(gè)機會(huì ),很多時(shí)候工作于我而言就是這樣,在不帶的積累當中進(jìn)步,在不斷的打磨之間有所收獲,這就是我對自己工作態(tài)度,我想不管是什么時(shí)候都應該有一個(gè)的非常清晰的規劃,一開(kāi)始我對這份工作充滿(mǎn)了好奇,現在我是充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力,我的動(dòng)力就是在源源不斷的工作中找到樂(lè )趣。
首先在工作當中,我一直把那種嚴格得我生活學(xué)習做份保持著(zhù),面對工作一定要認真,我覺(jué)得最寶貴就是在不斷的工作當中突破自己,我愿意花時(shí)間去鉆研工作,愿意讓自己積累到更多的知識,這是主要的,我一直都有一種感覺(jué)就是在工作當中我總是覺(jué)得自己做不到完美,但是自己確實(shí)在盡力的做,后來(lái)我慢慢的明白了要是工作做到了完美就沒(méi)有什么意義了,我們只能在不斷的積累中突破自己,雖然是一名新教師,但是我對自己能力一點(diǎn)有沒(méi)有質(zhì)疑,我會(huì )認真的備課,在自己講課的過(guò)程中我會(huì )思考,會(huì )觀(guān)察,思考就是我會(huì )去想為什么我這么講學(xué)生能夠聽(tīng)得動(dòng),為什么我有的時(shí)候講課學(xué)生不愛(ài)聽(tīng),我一直都在觀(guān)察這些,我會(huì )觀(guān)察學(xué)生們的一些情況,看看他們在什么樣的講課方式下能夠認真起來(lái)。
這個(gè)學(xué)期到現在我每天都在學(xué)習,跟周?chē)睦蠋熣埥,我在教學(xué)方面的經(jīng)驗不是很多,我深深地知道能力跟經(jīng)驗是兩回事,我對自己能力沒(méi)有什么質(zhì)疑,但是我的經(jīng)驗不是很多,這一點(diǎn)是需要去學(xué)習,我從來(lái)不認為自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作就會(huì )有很多經(jīng)驗,這是不現實(shí)的,做教育工作一定是長(cháng)期的,經(jīng)驗是好幾年甚至數十年,這是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,所以我會(huì )跟老教師去請教,我的收獲還是很大的,現在想想這些對我都是一個(gè)非常大的幫助,我積累很多經(jīng)驗,我知道自己要有一套屬于自己教學(xué)方式這是一定的,我總是會(huì )在工作當中去完善好這些,以后的生活還會(huì )有很多的問(wèn)題,我會(huì )一個(gè)個(gè)去面對,解決,這就是我對這份工作態(tài)度。
作為一名教師,我想一定是有責任心,我會(huì )繼續發(fā)揚一些好的優(yōu)點(diǎn),我相信好的東西不會(huì )被埋沒(méi),我喜歡教育工作,往后生活當中我一定會(huì )好好的珍惜。
新教師自我鑒定10
本人忠于人民的教育事業(yè),教書(shū)育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。常常深入到學(xué)生當中,除做好學(xué)科輔導外,還細致的了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。
教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內容充實(shí)、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內容,理論聯(lián)系實(shí)際,符合教學(xué)大綱要求;能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清楚、表達正確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。培養了學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好,學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到進(jìn)步,學(xué)生分析題目和解決題目能力有明顯改善,增進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
新教師自我鑒定11
在短短的兩周的見(jiàn)習中,讓我在學(xué)校學(xué)校的知識能夠充分得到發(fā)揮。盡管其中有許多不足,但我都努力改正,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,以下是我就兩周的工作總結了教師見(jiàn)習自我鑒定:
首先,我會(huì )時(shí)刻以做一個(gè)優(yōu)秀教師為己任。見(jiàn)習期間,我能積極地參于班主任工作,幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們,幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計,能完成一節班會(huì )課,積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng),積極,效果良好.
其次,在見(jiàn)習期間,我積極聽(tīng)不同老師各種各類(lèi)的課程,在聽(tīng)課過(guò)程中能認真的做筆記,做好教學(xué)工作總結,從小學(xué)習不同的老師的教學(xué)方法.積極地與班主任,同學(xué)們談話(huà),了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習情況.
還有更大的收獲就是在見(jiàn)習期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續努力學(xué)習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的認識水平和應變能力.
在口語(yǔ)表達方面多下功夫.通過(guò)這次的見(jiàn)習,讓我知道了作為一名小學(xué)教師應具有良好的道德修養,良好的精神面貌,談吐大方,對學(xué)生應耐心,友善,學(xué)生提出的問(wèn)題要委婉地回答,建立良好的師生關(guān)系.
我對自己在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中的表現和學(xué)習結果還算滿(mǎn)意,以上就是我的實(shí)習個(gè)人鑒定。在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中,我樂(lè )于參于,重在社會(huì ),吸收了諸多老師的精華,但也有許多不足之處,所
所以我會(huì )認真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間,多學(xué)習,勤思考,善于發(fā)現.爭取每一個(gè)臺階都走得更穩。
新教師自我鑒定12
時(shí)光飛逝,轉眼間參加工作至今已近一年了;仡櫼荒甑臍v程,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水浸潤著(zhù)收獲。在這個(gè)平凡的三尺講臺上,我滿(mǎn)懷期盼和信心關(guān)注著(zhù)學(xué)生的每一天成長(cháng),我也感到無(wú)比的快樂(lè )。過(guò)去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導的全新關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下,在同學(xué)們的努力配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),第一學(xué)年就被評為優(yōu)秀實(shí)習班主任,F結合一年來(lái)的思想、工作等狀況做一下總結。
首先,作為一名有著(zhù)三年黨齡的青年教師,從上崗第一天起,我便深切認識到自己職責之重大。在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,我深知自身的學(xué)識也相當重要。一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截。所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。因此,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。在教育教學(xué)方面,我經(jīng)常向我的師傅鄢琴飛老師和其他優(yōu)秀教師請教、虛心學(xué)習,不斷涉取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,反思自己的課堂教學(xué)成果,找出自己的缺陷,找準提升點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。
參加工作以來(lái),學(xué)校也給我了我很多展示的平臺。在兩次縣團委、工會(huì )組織的演講比賽中都獲得了縣一等獎;在縣委組織的“紅歌唱響,我們愛(ài)黨”大合唱比賽中一首《在燦爛陽(yáng)光下》也獲得了縣一等獎;多次作為代表在國旗下講話(huà);用心參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái),作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲;唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩講臺,并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。
其次,這一年來(lái),我一向都很注意自身的行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我校是一所技校,學(xué)生在很大程度上都愛(ài)模仿,所以務(wù)必時(shí)刻注意自己的言行。對此,我高標準要求自己:不管在課堂里還是在課外,我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí),以恰當的方式與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我所做的一切,目的只有一個(gè),期望能幫忙學(xué)生健康成長(cháng)。
作為一名年輕的班主任,我深知自己肩負的重任。第一次開(kāi)學(xué)報名、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)等等無(wú)數個(gè)第一次,讓我體驗了班主任的百種滋味。我帶的班級無(wú)論在紀律、學(xué)習、日常行為規范等方面都有突破,在學(xué)校組織的各項比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在本學(xué)期詩(shī)歌朗誦比賽中我班就以最高分獲得了一等獎;在合唱比賽中榮獲了第二名,在跑操比賽中獲得了第三名…所有這些成績(jì),都是全班同學(xué)共同努力、團結一心的結果。這些習慣的養成與成績(jì)的取得,都為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎。
綜上所述,我自感在這一年里收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。在今后的教育教學(xué)工作與班級管理中,我將報著(zhù)教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實(shí)工作,以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報學(xué)校對我的培養。我深知在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗需要我去學(xué)習和借鑒,還有更多的機會(huì )等著(zhù)我去爭取,我會(huì )繼續努力,再創(chuàng )佳績(jì)。
新教師自我鑒定13
從XX年6月畢業(yè)9月份開(kāi)始工作到現在已經(jīng)接近一年。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,收獲頗多;仡欉^(guò)去才能更好得看清未來(lái),在此談?wù)勛约哼@一年來(lái)的好的和不足的地方。
在大學(xué)里就聽(tīng)到過(guò)我們當時(shí)的院長(cháng)談“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”,今天又聽(tīng)到我們的新校長(cháng)作了有關(guān)“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的專(zhuān)題講座。教師不僅僅是個(gè)職業(yè),更是一個(gè)專(zhuān)業(yè),也就是說(shuō)并不是每個(gè)人都能干好教師這行。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵要提升教師自身的素養。因此這一年來(lái)我一直堅持參加了學(xué)區里的師德培訓和班主任培訓,還有學(xué)校里的老師開(kāi)展的專(zhuān)題報告活動(dòng),看了多本教育理論發(fā)面的書(shū)籍,并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記i,為要提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí),我虛心向學(xué)校優(yōu)秀的老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,自身的學(xué)識相當重要。工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,訂閱了《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)參考》等教育期刊,學(xué)習教學(xué)設計、案例和論文的書(shū)寫(xiě),繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。同時(shí)注意改掉自己一些不好的行為習慣,努力做學(xué)生的典范。在課外與學(xué)生積極溝通,了解他們心里所思所想。我做到課前認真備課,課后撰寫(xiě)反思,以提高自己的教學(xué)能力。
除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓,我還參加了學(xué)區里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課,聆聽(tīng)了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,領(lǐng)略了我們安陽(yáng)學(xué)區多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能,學(xué)到很多,還參加了上望片區的教學(xué)連片活動(dòng),聽(tīng)取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的`學(xué)校開(kāi)出了《兩位數的除法》和《植樹(shù)問(wèn)題》兩堂公開(kāi)課。雖然有過(guò)機會(huì )鍛煉,可我的教學(xué)方法還不是很成熟,因為許多老教師的提點(diǎn),我已學(xué)到不少并繼續努力。
班級管理中,我擔任四年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四(1)班的副班主任,幫助正班主任開(kāi)展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,讓班干部做小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時(shí),我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活,做好和學(xué)生家長(cháng)的溝通。
我還建立了自己的新浪教育博客xxxx,來(lái)記錄自己在教學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。希望在今后的工作學(xué)習中,我能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好!
新教師自我鑒定14
進(jìn)入新的工作已經(jīng)有一個(gè)月了,我作為小學(xué)的新的教師,我知道自己不管是在教學(xué)上,還是在管理上都有不足,但是經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月,我也對教師這份職業(yè)有更深的理解。同樣一個(gè)月的工作也有些收獲,雖然不多,但足以讓我在這個(gè)崗位上有堅持下去的動(dòng)力,F在成為新教師的一個(gè)月已經(jīng)結束,我也對自己的工作進(jìn)行以下鑒定:
一、個(gè)人方面
一個(gè)月下來(lái),我作為小學(xué)四年級xx班的數學(xué)教師,從上班第一天起,我就嚴格的按照學(xué)校制度做事,嚴格的管理自己的行為和語(yǔ)言,在學(xué)校里不管是面對領(lǐng)導和同事,還是面對學(xué)生,我都能講好普通話(huà),與他們進(jìn)行友好的交流。我知道自己作為新進(jìn)學(xué)校的老師,不管是能力,還是在交際方面,我都有很多需要去改變和學(xué)習的地方,所以我會(huì )與他們友好相處,與人為善。對待學(xué)生關(guān)愛(ài)愛(ài)護,尊重學(xué)生意愿,讓自己與學(xué)生建立了比較良好的師生關(guān)系。
二、教學(xué)方面
我是第一次當老師,所以教學(xué)肯定是沒(méi)有在學(xué)校教學(xué)數年的老師有經(jīng)驗,因此我經(jīng)常會(huì )去其他老師的課堂上聽(tīng)課,觀(guān)摩這些老師們的講課手法和方式,以及與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)。我也發(fā)現每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式,所以我不斷的去發(fā)現屬于自己的教學(xué)模式,F在一個(gè)月,我逐漸的創(chuàng )建了初步的教學(xué)方式,上課把握住學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生真正的參與到課堂中。教學(xué)我以學(xué)生為中心,在旁輔助學(xué)生學(xué)習,把書(shū)本的知識一點(diǎn)點(diǎn)的教授于他們。
三、生活方面
我在進(jìn)入學(xué)校工作的一個(gè)月,我依舊保持早上跑步鍛煉的習慣,每天按時(shí)起床,生活條理有序的進(jìn)行著(zhù)。每天下班后,還會(huì )跟其他老師約打羽毛球,這是我的興趣愛(ài)好,時(shí)不時(shí)的會(huì )去練習一下。遇到領(lǐng)導和同事,我都會(huì )打招呼,尊敬領(lǐng)導,與同事交往為善。
以上是對我一個(gè)月的工作的自我鑒定,我明白自己才剛入這行,肯定有很多還需要改進(jìn)的地方,也有許多方面要去學(xué)習的,所以我后面會(huì )更加的努力學(xué)習當一個(gè)好老師,為學(xué)生提供更好的教學(xué)內容,讓這些小學(xué)生把學(xué)習的基礎給學(xué)好了,為他們以后的學(xué)習提供更好的幫助。不管之后會(huì )有什么挑戰和困難,我都會(huì )努力克服,讓自己在教師這份工作里取得良好的成績(jì)。
新教師自我鑒定15
本人于20xx年從XX師范學(xué)院畢業(yè),懷著(zhù)對教師這一神圣職業(yè)的向往,我發(fā)奮圖強,終于踏上了這莊嚴神圣的三尺講臺,做自己喜歡的事情,光陰似箭,在這一年中,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我努力工作,不斷學(xué)習,獲益良多;在這一年里,我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我的工作由校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷也越來(lái)越順手。為了使我今后的工作取得更大的進(jìn)步,現從德、能、勤、績(jì)等方面對這近一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結,希望能夠發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足。
一、德:良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生;在行為作風(fēng)上,強化自律意識,為人嚴謹,作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
這一年來(lái),我不忘入黨誓詞,永遠忠誠于黨的教育事業(yè)。我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求,在愛(ài)崗敬業(yè)的總思想的指引下,秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng),在具體的教學(xué)實(shí)踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自己的師德品格。
在育人思想上,堅持以人為本;在工作態(tài)度上,遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上,強化自律意識;在培養目標上,樹(shù)立創(chuàng )新意識;在職業(yè)發(fā)展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎上,時(shí)刻以教育政策法規為指導,積極貫徹新型的教育教學(xué)方針,使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。
學(xué)高為師,德高為范,身正為范,是每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習的榜樣,尤其是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,F在的小學(xué)生學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段:這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象,因此,我盡量的在小學(xué)生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己,還要嚴格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?偟脕(lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
二、能:本學(xué)年我擔任。。。。小學(xué)年級年級2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。這一年中,我我本著(zhù)全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神,實(shí)施愛(ài)的教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,真誠奉獻。每天踏實(shí)工作,在實(shí)踐、探索與反思中,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導,總結出自己的想法。
今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
此外,在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì ),必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。
三。勤、作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩講臺,并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。因此,課前,我認真備課,認真閱讀教學(xué)參考書(shū),認真寫(xiě)好每一份教案,并虛心向同組老師請教、聽(tīng)課、學(xué)習,在指導老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中,堅持以人為本思想,把課堂還給學(xué)生,運用各種教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,活躍課堂氣氛。
在課后,也不斷地進(jìn)行反思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。據學(xué)校德育工作計劃,認真開(kāi)展各項活動(dòng),加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級體中。
注重行為規范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。同時(shí),積極參加學(xué)校教研活動(dòng),通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思,累計聽(tīng)課八十余節,不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,找準提升點(diǎn),提高自己的教學(xué)水平。
四、績(jì):剛踏上工作崗位時(shí),由于我教學(xué)經(jīng)驗不足,導致成績(jì)總沒(méi)有預期的理想,后來(lái),在同事們的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,找到自己的不足,不斷的學(xué)習改正并且根據學(xué)校德育工作計劃,認真開(kāi)展各項活動(dòng),加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級體中。注重行為規范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。對一些成績(jì)不理想的同學(xué)在課后給他們單獨補課,輔導,鼓勵他們。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的努力,培養了一批英語(yǔ)學(xué)科的尖子生,每次考試的總成績(jì)和個(gè)人成績(jì)都在年級名列前茅。在今后的工作中我會(huì )更加的努力,爭取做的更好。
當然,工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習欠深入,知識不夠全面;有時(shí)工作標準不夠高,要求不夠嚴,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,缺乏敢做敢為的創(chuàng )新意識。等等。這些問(wèn)題和不足,我決心在今后的工作中認真克服,努力改進(jìn)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在接下來(lái)的日子中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身的政治思想學(xué)習,不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎;我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
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