關(guān)于個(gè)人自我鑒定4篇
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人自我鑒定4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人自我鑒定 篇1
作為一名音樂(lè )教師，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著(zhù)很大的特長(cháng)的，鋼琴教學(xué)是我最擅長(cháng)的，在不斷的教學(xué)中，我對鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀(guān)的認識，我在總結自己的鋼琴教學(xué)后，有如下心得體會(huì )：
一、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對樂(lè )曲的把握更具表現力
在教學(xué)的過(guò)程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情況下創(chuàng )作了該作品，其音樂(lè )表現的動(dòng)機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過(guò)這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外，對把握樂(lè )曲的性質(zhì)有很重要的作用。
二、 樂(lè )感培養是基礎和關(guān)鍵
鋼琴的演奏是聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、敏感，十個(gè)手指各自獨立前提下的積極活動(dòng);這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規律的、科學(xué)的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，才能掌握鋼琴的演奏技藝。
首先，樂(lè )感對于學(xué)習鋼琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的。那么，怎樣培養和發(fā)展孩子的樂(lè )感?
在練習樂(lè )曲、音階和練習曲的時(shí)候可以加入適當的表情。如音階，用有力的斷奏來(lái)表達一種威嚴、憤怒;用較慢的連奏來(lái)表示一種憂(yōu)傷;用快速輕巧的指頭彈奏來(lái)表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著(zhù)表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現才能的好辦法;對練習曲和樂(lè )曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習。正如李昕老師所講的，比如說(shuō)教授湯譜森《火車(chē)》一課，可以很形象的先告知孩子火車(chē)跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長(cháng)短，然后火車(chē)是怎樣由慢到快跑起來(lái)的，加入形象的說(shuō)明孩子會(huì )對這一課很感興趣，接下來(lái)就是如何彈奏了。
一般來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單的樂(lè )曲或者練習曲，都有可能進(jìn)行對比，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來(lái)進(jìn)行要求;多聽(tīng)、多看、不放過(guò)任何表演的機會(huì )。要鼓勵孩子在適當的場(chǎng)合進(jìn)行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會(huì )得到一定的提高。如教師示范、觀(guān)摩音樂(lè )會(huì )、聽(tīng)音響資料等方式。通過(guò)音樂(lè )撥動(dòng)學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過(guò)各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地融于音樂(lè )作品中，直接強化學(xué)生的鋼琴學(xué)習行為，從而達到良好的教學(xué)效果。
三、科學(xué)的方法提高學(xué)習的效率
1、正誤比較法。教師在正確示范的同時(shí)，還可以適時(shí)地選擇典型的錯誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過(guò)眼看、耳聽(tīng)、心想、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進(jìn)行比較，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力。
2、銜接法。是遵循節奏的韻律，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來(lái)，形成一條整體的、有機的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節最后一個(gè)音與后一小節第一個(gè)音按拍子連續彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法。不少學(xué)生彈奏由各自反復的兩段組成的樂(lè )曲時(shí)，都處理的太隨意，不是銜接過(guò)緊，顯得倉促，就是停頓過(guò)大，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現的錯誤發(fā)生。
3、音樂(lè )練習法。在第二階段，切不可忽視音樂(lè )練習的方法。通過(guò)聽(tīng)所學(xué)曲子的旋律，有助于培養學(xué)生的節奏感和音樂(lè )感，還能激發(fā)學(xué)生內在情感的發(fā)現。教學(xué)過(guò)程首先要求學(xué)生聽(tīng)幾編所學(xué)樂(lè )曲，使學(xué)生心中有歌，然后采用相應的觸鍵方法，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上。
以上是我自己這些年來(lái)對鋼琴教學(xué)的一些淺談。對于鋼琴教學(xué)來(lái)講，我還需要在日后的工作和學(xué)習中不斷的提高。選擇鋼琴教學(xué)是我一生的追求，希望通過(guò)“專(zhuān)業(yè)的、快樂(lè )的教學(xué)方法”使每個(gè)孩子的音樂(lè )路越走越遠。鋼琴教學(xué)并不困難，但是要教好自己的學(xué)生，這是需要我長(cháng)時(shí)間不斷的努力的，我堅信在以后的道路上，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!
個(gè)人自我鑒定 篇2
作為一名大專(zhuān)的學(xué)生在這三年里我從沒(méi)有像其他的同學(xué)那樣自甘墮落，雖然我來(lái)到了大專(zhuān)，但也是正因為如此深刻的讓我意識到了自己的不足，所以在這三年的時(shí)間里我付出了更多的時(shí)間去努力學(xué)習，讓自己不被那些被本科錄取的同學(xué)甩開(kāi)差距。而在學(xué)習中時(shí)間總是過(guò)的飛快，三年的時(shí)間真的是一眨眼就過(guò)去了，回想一下仿佛軍訓還就在昨天。在這三年里，我經(jīng)歷了很多，有令我難過(guò)到和朋友去買(mǎi)醉的，也有開(kāi)心到我做夢(mèng)都想到的事情。而也正是這些開(kāi)心和難過(guò)的事情構成了我的整個(gè)大學(xué)生活，而這所學(xué)校也記錄這我這段美好的青春時(shí)光。
雖然我只是一個(gè)大專(zhuān)的學(xué)生，但是我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己比那些本科的差到哪里。只是因為自己高中沒(méi)有好好的學(xué)習，荒廢了時(shí)光，所以才來(lái)到了這里。但我也意識到了自己現在在知識含量上距離那些本科生還是有很多的差距的，否則也就不會(huì )別人在本科而我在大專(zhuān)這種尷尬的事情了。因此我也在一開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就定下來(lái)了一個(gè)目標，那就是學(xué)習。而我也確實(shí)完成了自己當初定下的那個(gè)目標，不管是遇到了什么樣的事情，我都沒(méi)有停止我自己每天的學(xué)習。也因為自己努力學(xué)習的態(tài)度得到了很多人的幫助，也曾獲得過(guò)學(xué)校數次的獎學(xué)金和助學(xué)金。雖然數目不是特別的大，但是對于努力學(xué)習的我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的鼓勵了。
除了學(xué)習之外我也知道大學(xué)是人最寶貴也是時(shí)間最充裕的一段時(shí)間，我除了日常的學(xué)習之外，也會(huì )讓自己去參加各種社交活動(dòng)，提高自己的社交能力。也正是因為這些活動(dòng)我認識了很多優(yōu)秀的朋友，也增加了自己的知識面。也通過(guò)學(xué)校舉辦的幾次比賽，鍛煉了自己上臺講話(huà)的能力，讓自己不至于在臺上的時(shí)候就亂了方寸，依然可以做到冷靜的思考和理智的思維。雖然現在我的大學(xué)生活結束了，但是我也沒(méi)有留下任何的遺憾，我已經(jīng)盡自己的全力去做到了每件我想要去做的事情。我也在這三年里學(xué)習到了很多自己想要學(xué)習的東西，認識了很多優(yōu)秀的朋友。如果讓我對選一個(gè)關(guān)鍵詞的話(huà)，我想應該是盡力，我或許天賦不夠高，但是我盡力讓自己把一件事做好，雖然現在畢業(yè)了，但是我也不會(huì )因此而墮落，我會(huì )在未來(lái)的日子里繼續努力，讓自己有一個(gè)美好的明天。
個(gè)人自我鑒定 篇3
到聯(lián)社不覺(jué)已有半年時(shí)間，然而每每回首，初來(lái)乍到的情景卻仍歷歷在目，一切猶如發(fā)生在昨天，歷數一幕幕的往事，便不禁發(fā)出光陰易逝、壯志難酬的感嘆。
“人生易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”由于深諳此道，在聯(lián)社的這段時(shí)光我未敢絲毫的放縱自己，過(guò)得還是比較踏實(shí)的。上班時(shí)間除了收文，復印、傳導閱文件及臨時(shí)干點(diǎn)其他的雜活外，我便爭分奪秒的學(xué)業(yè)務(wù)、看雜志、做摘抄、寫(xiě)筆記，下班后我又讀詩(shī)詞、背英語(yǔ)、練書(shū)法、學(xué)寫(xiě)作，星期天用來(lái)閱讀文學(xué)名著(zhù)及有關(guān)為人處世的書(shū)籍。此外，按照老舍總結出的要勤于動(dòng)筆的寫(xiě)作經(jīng)驗，我不僅做到了常常練筆，而且堅持將自己的文章與相關(guān)的優(yōu)秀作品進(jìn)行認真比較，及時(shí)總結經(jīng)驗，尋找不足，明確努力的方向。
經(jīng)過(guò)這段學(xué)習我已將對農村信用社的發(fā)展史及其社會(huì )定位、服務(wù)宗旨、運營(yíng)體制等有了一定的了解并初步掌握了一些常用公文的'結構、語(yǔ)言和語(yǔ)氣。在此基礎上我還總結出了自己的寫(xiě)作小竅門(mén)，如：文章要神氣完備、合情合理，表達要辭至情達、淋漓盡致，選材要慧眼獨具、另辟蹊徑……
進(jìn)步是有了點(diǎn)，可不足之處依然很多。單就寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，品味他人佳作，在拍手稱(chēng)快之余，我也自愧不如，是語(yǔ)言功底不夠扎實(shí)？是表達技巧不對？是表達方式不好？還是切入點(diǎn)缺乏新意？……反復的“質(zhì)問(wèn)”也常令我輾轉反側、徹夜不眠�；叵肫饋�(lái)，其實(shí)是不服輸的信念支撐著(zhù)我，給了我無(wú)限的精力，使我從未感到過(guò)疲憊。
本是自我鑒定，但中國人是講求謙虛的，我也是其中的一員，進(jìn)步了不想直言，然而又不甘落入俗套盡列自身缺點(diǎn)，故閑談了許多并無(wú)幾語(yǔ)中的，索性避開(kāi)得失說(shuō)說(shuō)今后打算。
說(shuō)這份工作“苦”“累”“難”等，這些我早已有了初步的領(lǐng)教，相信喜歡文學(xué)、酷愛(ài)寫(xiě)作的秉性一定會(huì )給我持久的內在動(dòng)力；追求理想的熾熱情感一定會(huì )給我堅忍不拔的毅力和對于工作的無(wú)限熱忱；扎實(shí)的知識積累一定會(huì )給我以自信，同時(shí)也為更好的完成工作奠定了堅實(shí)基礎。所以對此我只想斷章取義地套用一句廣告：我能！
今后，我將立足“一個(gè)高度”，明確“一個(gè)中心”，做到“三個(gè)結合”,從德、才、膽、力、學(xué)、識、器等方面不斷充實(shí)、完善、提高自我。
立足“一個(gè)高度”，就是要立足于實(shí)現人生價(jià)值的高度，將決不辜負青春，浪費生命的信念，貫穿到日常生活的每個(gè)細節，從一言一行、一舉一動(dòng)入手，做到高標準、嚴要求，以此歷練自己的品格，不斷提高綜合素質(zhì)。
明確“一個(gè)中心”，指的是自己所做的一切必須以愛(ài)崗
敬業(yè)為中心，根據工作的需要對自己的行為做出合理的取舍，切實(shí)做到以工作為重，對得起崗位，對得起自己，對得起青春。
做到“三個(gè)結合”具體是：
一、 學(xué)習與思考相結合
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”一味死學(xué)，只能是將自己做為存儲知識的容器，事倍功半，甚至是徒勞無(wú)功。因此，在勤奮學(xué)習的同時(shí)，我一定將學(xué)習和思考有機地結合起來(lái)，在學(xué)習中思考，在思慮中學(xué)習，活學(xué)活用，以此提高自己的創(chuàng )新思維和能力。
二、 學(xué)習與實(shí)踐相結合
寫(xiě)作能力的不斷提高，對于這個(gè)崗位的重要性是不言而喻的。要提高寫(xiě)作能力，最有效的途徑莫過(guò)于經(jīng)常性的練筆，為避免“眼高手低”，做到學(xué)習與實(shí)踐相結合，我將悉心體察生活，從平凡事件中找出新意，挖掘良好的寫(xiě)作素材，堅持天天練筆，通過(guò)長(cháng)期不間斷地寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，磨練自己勇于吃苦的品質(zhì)和堅忍不拔的意志。
三、 學(xué)習與做人相結合
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”在不斷學(xué)習充電的同時(shí)，我將注重道德修養以及政治修養的同步提高，不斷提高自己的政治敏銳性，使自己能夠站到一定的高度認識問(wèn)題，從一定的深度分析問(wèn)題，這樣寫(xiě)起來(lái)才能深入淺出、左右逢源；同時(shí)我將進(jìn)一步提高為人處能力，以便更好更廣泛地與人進(jìn)行交流，不斷取人之長(cháng)、補己之短。
面對當前異常激烈的競爭以及這個(gè)崗位的來(lái)之不易，心中的萬(wàn)千感慨我只想用一句話(huà)表達——我將以勇于進(jìn)取為槳，用科學(xué)方法導航，從每件小事入手，珍惜崗位，珍惜青春，為單位，也為自己交出一份滿(mǎn)意答卷！
個(gè)人自我鑒定 篇4
“人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢”。每個(gè)黨員都要善于自我鑒定，只有總結過(guò)去才會(huì )發(fā)現不足，只有評價(jià)自己才會(huì )深知優(yōu)缺。在過(guò)去一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學(xué)習，努力工作，積極思考，力求在學(xué)習、工作上有進(jìn)步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮。
一、 嚴于律己，扎實(shí)地學(xué)習理論知識
在過(guò)去的一年中，我主動(dòng)加強對政治理論知識的學(xué)習，關(guān)注時(shí)事、堅定立場(chǎng)、明辨是非。通過(guò)思想品德修養課程與馬克思主義原理課程等學(xué)習，我更加深入理解“十八大”以來(lái)的各種方針政策與思想，并配合黨支部的組織生活計劃，堅守和踐行著(zhù)社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)。在這一年里，我積極地響應學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當前的理論前沿和所學(xué)知識，為自己補充新鮮的血液。當然，加強理論學(xué)習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。我會(huì )不斷加強學(xué)習，以適應社會(huì )發(fā)展的需要;不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，從現在做起、從自己做起，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì )去。
二、 刻苦學(xué)習，積極參加各種活動(dòng)
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。大學(xué)的青春時(shí)光，人生只有一次，所以我懂得好好珍惜。身為商務(wù)英語(yǔ)系的學(xué)生，我每日苦練口語(yǔ)、勤于學(xué)習、敏于求知，注重把所學(xué)知識內化于心，形成自己的見(jiàn)解。同時(shí)，積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，在今年的校運會(huì )上，我參加了100米的短跑比賽，獲得了第三名的好成績(jì)。在大學(xué)接下來(lái)的生活中，我會(huì )下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。
三、 扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人
“德者，本也”。在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì )加強道德修養，注重道德實(shí)踐，立意高遠，立足實(shí)踐。認真做好黨支部小組的日常工作，仔細對待生活中的每一件小事，管好小節，增強自律。同時(shí)，在與同學(xué)師長(cháng)的交往中，踏實(shí)為人，熱心待人，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，努力把核心價(jià)值觀(guān)的要求變成日常的行為準則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念。
勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。在這個(gè)價(jià)值觀(guān)形成和確立的重要時(shí)期，我會(huì )扣好人生的第一個(gè)扣子。作為一名青年共產(chǎn)黨員，我會(huì )帶頭傳播踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，從“知曉”到“理解”，再到“行動(dòng)”，在日常生活里、在工作學(xué)習上、在人際交往中，多一份擔當、多一份努力、多一點(diǎn)行動(dòng)、多一點(diǎn)堅守，為匯聚起推動(dòng)整個(gè)社會(huì )進(jìn)步的強大精神力量盡自己一份綿薄之力。
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