學(xué)員的自我鑒定范文
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)員的自我鑒定范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)員的自我鑒定1
電大學(xué)員畢業(yè)自我鑒定兩年的電大學(xué)習生活馬上就要結束了，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習、生活，但這種工作→學(xué)習→實(shí)踐→再學(xué)習→再實(shí)踐的學(xué)習模式，使我收獲匪淺，受益終生，
一、認真學(xué)習，嚴守紀律
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點(diǎn)內容；回家后舍得化時(shí)間，根據復習提綱認真地讀書(shū)，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。 在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
二、思想上高度重視
在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識。 參加電大學(xué)習后，我在思想上就高度重視，認識到通過(guò)這次電大的學(xué)習，能夠學(xué)到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠學(xué)到今后工作的理論知識、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng )造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習。
三、珍惜機會(huì )，受益匪淺
誠然，在校學(xué)習其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。 電大學(xué)習的二年時(shí)光馬上就要結束，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認識到自己的不足之處。
學(xué)員的自我鑒定2
回想和“國培”在一起的五十多天，有苦有樂(lè )。開(kāi)始覺(jué)得這是一項任務(wù)繁重，時(shí)間很緊的培訓，心里直發(fā)愁。登陸之后，在“打破堅冰”活動(dòng)中，我第一次與“國培”真正接觸，寫(xiě)什么好呢？冥思苦想之后，用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)把自己介紹給大家。然后，我焦急的等待老師的批閱。賀老師在百忙中及時(shí)對我的帖子進(jìn)行了評價(jià)“王老師，28班歡迎您的到來(lái)，您的介紹簡(jiǎn)潔清楚。祝學(xué)習愉快！該貼置為精華帖”。我看到了賀老師對我的鼓勵，也看到了賀老師嚴謹認真的工作態(tài)度，我決定一定要在這次培訓中本著(zhù)：“不放棄，不馬虎”的原則扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，爭取最后的勝利！于是，我每天放學(xué)第一件事就是打開(kāi)電腦，讀學(xué)習資料，認真做筆記。拜讀每一位老師的作品，然后認真的回復，并結合自己的案例發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，和老師們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。從中我學(xué)到了許多知識，身心愉悅、收獲頗多。我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立了小學(xué)數學(xué)教學(xué)的價(jià)值觀(guān)，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，更新了我的教育觀(guān)念，總之本次培訓，使我收益匪淺，以下是我在培訓中的一些心得體會(huì )，希望和大家一起分享。
本次培訓的內容有學(xué)習資料、上網(wǎng)聆聽(tīng)名師講座、精彩課堂實(shí)錄、網(wǎng)上交流體會(huì )、教學(xué)設計等活動(dòng)，讓我們在領(lǐng)略名師風(fēng)采之余，又能夠通過(guò)測試、和班里的同學(xué)們交流交流的方式來(lái)加深心得體會(huì )，最后，可以把我們在這次培訓中學(xué)到的用之于實(shí)際，通過(guò)自己設計教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中嘗試，然后和教師們互相切磋，互相學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平得以提高。雖然才為期五十多天，可在培訓的每一天，我都會(huì )有所收獲。我越來(lái)越認識到自己知識的貧乏，教學(xué)理念遠遠跟不上時(shí)代的步伐。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過(guò)程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考什么樣的課才是一節優(yōu)秀的數學(xué)課。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作，本次培訓多位老師的精彩課堂實(shí)錄讓我醍醐灌頂，如《三角形邊的認識》、《統計的初步認識》等給我留下了深刻的印象，是我真正看到了素質(zhì)教育的課堂。我想，在今后的教學(xué)中，一定會(huì )讓學(xué)生把自己的創(chuàng )造力展現在數學(xué)課上，讓其在知識的海洋里自由翱翔。
同時(shí)，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標的確立問(wèn)題，課堂問(wèn)題的的設計、教學(xué)過(guò)程的設計、對學(xué)生的評價(jià)等。當然，有效教學(xué)還必須懂得如何規范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)；如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結課堂所學(xué)等等。
在學(xué)習過(guò)程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效，我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課本上的知識點(diǎn)，迫使學(xué)生記住了一些基礎知識，但是，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細節來(lái)調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，我做的`一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習中找到方向。
本次培訓也讓我知道，作為一名合格的小學(xué)教師，必須要加強自身的文化修養，培養良好的人文精神。在加強自身修養方面，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養，引導我的學(xué)生發(fā)現美、感受美、并能創(chuàng )造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū)、多動(dòng)筆，及時(shí)總結自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(cháng)。
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì )繼續努力，認真學(xué)習，把所學(xué)知識用到教育教學(xué)中，讓孩子們樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生！
學(xué)員的自我鑒定3
這次參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，覺(jué)得受益匪淺，對于現代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運用。以下是本次培訓的心得體會(huì )。
一、更新教育教學(xué)觀(guān)念
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的整合在一起，是近年來(lái)一直在探索的課題�，F代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀(guān)念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉變�，F代教育課程學(xué)習就是引導教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現代信息技術(shù)緊密結合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習方式，信息技術(shù)既是學(xué)習的對象，更是一種學(xué)習的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設計的時(shí)候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習提供更多的學(xué)習資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習；要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習創(chuàng )造更多的條件和機會(huì )。使他們能夠通過(guò)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習、得到發(fā)展。
二、改變了學(xué)生的學(xué)習方式
引導教師轉變角色，改變教學(xué)方式，從而改變學(xué)生過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )寬廣的天地中自主探究，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習不再是被動(dòng)地接受，不再是負擔，而是一件快樂(lè )的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定了良好的習慣和情感基礎。
在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)員的自我鑒定4
xx年11月21日，我參加xxx小學(xué)骨干校長(cháng)高級研修班赴廣東跟崗學(xué)習，在為期一周的學(xué)習活動(dòng)中，xxx學(xué)院xxx教授的“學(xué)校與文化”講座，從廣東開(kāi)放多元的文化背景介紹，以及如何從文化角度審視一所學(xué)校的基本觀(guān)點(diǎn)的陳述，使我清晰地意識到，本次跟崗學(xué)習，來(lái)到廣州這一座我國改革開(kāi)放先驅城市，應該著(zhù)重關(guān)注處于同一經(jīng)濟發(fā)展水平中的不同文化背景下學(xué)校發(fā)展的差異性，從中尋找學(xué)校發(fā)展的共同點(diǎn)和各自的特色，學(xué)習借鑒跟崗學(xué)校特色經(jīng)驗，以獲得對學(xué)校管理的更為深廣、更有創(chuàng )新的思考。 隨后，在xxx小學(xué)三天跟崗學(xué)習，時(shí)間雖短，卻感受頗豐。置身于國內最具歐陸風(fēng)情的xxx島，沉浸在這所獨特的學(xué)校里，從xxx校長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)追求的介紹、從xxx小學(xué)校本部的參觀(guān)到xxx校區的學(xué)習，從協(xié)同教育課堂的觀(guān)摩到與校長(cháng)、主任的座談、從教師管理到校本課程建設等等，在走走看看、談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)中，獲得了生動(dòng)而深刻的感受體會(huì )。
感受一：一所獨特的學(xué)校，獲得了辦學(xué)效益最大化。用xxx校長(cháng)的話(huà)說(shuō)，xxx小學(xué)是一所最小的學(xué)校，也是一所最大的學(xué)校。在僅有1700多平方米的土地上，建造了5000多平方米的校舍，容納了6、7百名師生（最多時(shí)應該容納近千名學(xué)生）沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有充足的專(zhuān)用室場(chǎng)，卻擁有在校園外可以盡情享用的各種教育資源：
xxx島上幾乎所有的設施，包括各種社會(huì )機構、優(yōu)美豐富的自然環(huán)境和人文景觀(guān)。因為她是這里唯一的一所可愛(ài)的學(xué)校！對于熱愛(ài)xxx小學(xué)的人們來(lái)說(shuō)，xxx小學(xué)就是xxx島懷里可愛(ài)的孩子。這樣一所學(xué)校，因它的特殊地理位置和歷任校長(cháng)的不懈努力，數十年來(lái)人才輩出，成就了一所頂尖的學(xué)校。其實(shí)，令人震憾的倒不是那些圖片和人名，在學(xué)校的每個(gè)室嘗每個(gè)角落，一切都安排得那么恰當、妥貼：不算標準的運動(dòng)嘗游泳池，寬闊的教室前活動(dòng)場(chǎng)地、可一室多用、可大可小的專(zhuān)用教室、屋頂花園、還有那一籠的飛躍的鴿子，至少這是我所見(jiàn)過(guò)的最大化利用的校舍。于是，內心不禁對這所學(xué)校由衷地肅然起敬起來(lái)。感慨在發(fā)達的地區，現代化學(xué)校的標準總是以學(xué)校的硬件設施能否達到所謂的現代化標準為基本前提，從而導致政府大量的資金投入、學(xué)校過(guò)大規模帶來(lái)的種種浪費，站在這樣一所學(xué)校面前，我們著(zhù)實(shí)應該認真思考更多關(guān)于如何科學(xué)規劃、科學(xué)設計、科學(xué)辦學(xué)的問(wèn)題。
感受二：一個(gè)陽(yáng)光智慧的校長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)她的教師團隊行進(jìn)在教育改革的前沿。有一句話(huà)這樣說(shuō)道：業(yè)績(jì)背后是團隊，團隊背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對員工心態(tài)的投資。一個(gè)始終綻開(kāi)燦爛笑容、有著(zhù)銀鈴般爽朗笑聲的女校長(cháng)，當侃侃而談她的管理之道、教改之道時(shí)，無(wú)需多問(wèn)，這樣樂(lè )觀(guān)通達的校長(cháng)背后會(huì )有一支怎樣的教師隊伍。教育是要有精神的，辦學(xué)也是要有制度的，但是，作為一校之長(cháng)，確實(shí)，他（她）的心態(tài)左右著(zhù)學(xué)校的氛圍，當這些沉浸在學(xué)校深處、彌漫于校園之中并能被任何一個(gè)外來(lái)者觸摸到時(shí)，就足可以成為學(xué)校的文化。當我同時(shí)分享著(zhù)具有相同管理理念下的不同的管理做法時(shí)，內心深處不免產(chǎn)生出極大和共鳴，于是，互相交談起關(guān)于教師管理、家校合作等話(huà)題，獲得了在同一教育視野里的共識。
感受三：小班課堂里的協(xié)同教學(xué)實(shí)驗，激發(fā)了一個(gè)古老又新鮮的的改革話(huà)題。憑著(zhù)十多年的協(xié)同教育改革研究，xxx小學(xué)又開(kāi)始了新一輪的協(xié)同教育改革研究——嘗試小班教學(xué)環(huán)境下的協(xié)同教育模式：實(shí)行教師協(xié)同包班，倡導合志、合群、合作、合力的群體精神，自定向、自運作、自調節、自激勵的自我發(fā)展意識能力，德、智、體、美、勞素質(zhì)全面發(fā)展。一種并不獨創(chuàng )卻仍不失新穎的師生合作互動(dòng)，發(fā)揮教師合作功效、激發(fā)學(xué)生快樂(lè )自主學(xué)習的教育形式，猶如一場(chǎng)饒有趣味的情境劇正在沙面小學(xué)激情開(kāi)演。新的改革總是吸引熱衷于改革的人們。我們與校方熱烈探討著(zhù)各種相關(guān)的問(wèn)題，獲得了許多思維的碰撞。欣賞著(zhù)不同地區學(xué)校精彩的教改風(fēng)景，我不禁感嘆教育工作者的執著(zhù)追求，不禁感嘆教育永遠是在繼承發(fā)展中行進(jìn)的艱難，當然也因為有著(zhù)一大批教育工作者的孜孜孜以求，對教育的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
短暫的跟崗學(xué)習，現時(shí)的感受將化為長(cháng)久的感懷。思緒回到我的學(xué)校，一年后，她將迎來(lái)百年學(xué)校的重建，百年的輪回，將是一個(gè)怎樣的新的開(kāi)始？無(wú)疑，本次學(xué)習，對于我來(lái)說(shuō)是意味深長(cháng)的“百丈更百丈，攀登高峰上”，未盡之語(yǔ)也許無(wú)需多言意自明。
學(xué)員的自我鑒定5
本人，xx年x月參加了xxx學(xué)習�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)各種方面的情況作如下自我鑒定：
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習上，憑著(zhù)對知識的渴望和追求，嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，我不僅掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
三年的學(xué)習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺階。我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
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