小學(xué)新教師試用期自我鑒定范文（通用5篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)新教師試用期自我鑒定范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)新教師試用期自我鑒定1
光陰荏荏，自20xx年8月參加教育工作即將一年了。面對我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿(mǎn)信心，因為我堅信路是人走出來(lái)的�；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
在參加工作的這一年來(lái)，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習和集體活動(dòng)，認真文聽(tīng)講，不斷提高自身思想覺(jué)悟。自從20xx年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會(huì )到“為人師表”的意義。
“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應該遵循的，是對老師行為的一個(gè)規范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我本著(zhù)服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。問(wèn)心無(wú)愧的上好每一節課，積極思考改變體育課中的游戲，以調動(dòng)學(xué)生的積極性，堅持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗，懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調工作。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，我相信我會(huì )做的更好。
在工作的這一年里，我積極參加區里面的新教師培訓，認真聽(tīng)講，吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來(lái)充實(shí)自己，堅持對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在校領(lǐng)導的支持下20xx年上半年成立了健美操小組，帶學(xué)生參加了區里面健美操比賽，還參加了區里面的體育能手比賽，取得了一些成績(jì)，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到、不早退，積極配合學(xué)校工作，認表現出良好的組織紀律性
未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好，我會(huì )努力加油！
小學(xué)新教師試用期自我鑒定2
時(shí)光如梭，在XX小學(xué)一年的試用期即將結束。在校領(lǐng)導和同事們的熱心支持和幫助下，我積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將這一年的工作從德、能、勤、績(jì)、廉等方面總結�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，努力，更好地為明天而工作。
思想方面 ，品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持學(xué)習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí)我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力希望自己有一天能做到。
無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。一年來(lái)我積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
教學(xué)方面 ，當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任了五個(gè)班級的音樂(lè )教學(xué)工作，認真上好每一節課。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂(lè )的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設計，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗，總結出自己的想法。
今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益匪淺。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的�？偨Y教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng )設良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
�。�1）課前準備：我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好新課標，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有時(shí)覺(jué)得某節課自己沒(méi)有很好的思路時(shí)，我會(huì )認真去聽(tīng)同組教師的課，然后根據學(xué)生反饋的信息調整自己的上課思路，力爭每節課盡可能少的留遺憾。
�。�2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，精心設問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。有時(shí)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和主動(dòng)性，在教學(xué)中我會(huì )盡量讓物理知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）課后：認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習情況和思想狀況，對學(xué)習中存在的問(wèn)題及時(shí)處理，每天下午放學(xué)后，凡是有問(wèn)題需要輔導的學(xué)生我都會(huì )耐心的給予輔導。我相信只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì )取得不錯的成績(jì)的。
�。�4）其他方面：堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。一年來(lái)，我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好學(xué)校交給我的各項工作，在工作中及時(shí)補救不足。多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我只知道自己埋頭苦干，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我將整改自己存在的不足。
生活方面 ，在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止�！辈粩嗝銊钭约�。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn)，自此再次感謝各位領(lǐng)導的幫助和支持！
小學(xué)新教師試用期自我鑒定3
轉眼間，從20XX年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力和不斷學(xué)習，我收獲頗多。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以便教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。尊敬領(lǐng)導，團結同事。為人嚴謹，作風(fēng)正派。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。
二、教學(xué)方面
課前，我認真備課，閱讀各種教科參考書(shū)，認真寫(xiě)好教案。虛心向同組老師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在教學(xué)過(guò)程中，上課前我總能早早地到達教室，上課時(shí)我運用各種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流。
融合“學(xué)程導航，互動(dòng)課堂”，做到真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。作業(yè)批改及時(shí)認真。同時(shí)，我利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，提高后進(jìn)生的成績(jì)。我也積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，提高教學(xué)水平。
三、班級管理方面
作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。一年來(lái)，我虛心學(xué)習優(yōu)秀教師的治班策略，結合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。經(jīng)過(guò)一年的努力，班級內部也逐漸形成一股良好的學(xué)習風(fēng)氣。另外，我還密切家校聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
四、個(gè)人學(xué)習
我參加了新教師培訓。同時(shí)，積極學(xué)習各種教育理論以充實(shí)自己，努力學(xué)習英語(yǔ)，以適當的教育形式給自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。閑時(shí)，我便爭取學(xué)習相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)。
在小學(xué)看似平凡的每一天，對我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習！希望在以后的工作中領(lǐng)導和老師們能多多指點(diǎn)及幫助。我也會(huì )更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步，向更高的目標奮進(jìn)！
我相信一份努力一份收獲，在今后的學(xué)習中我將繼續追求我的教育理想，在工作中不斷提升自己。
小學(xué)新教師試用期自我鑒定4
自己工作快一年了，回顧走過(guò)的一年時(shí)光，在與我們208班的相處過(guò)程中，我很喜歡他們，在自己的試用期滿(mǎn)而即將晉升中學(xué)二級數學(xué)教師之即，我把我自己一年來(lái)的鑒定歸納如下：
從xx年9月份至今參加工作近一年的時(shí)間里，我不斷學(xué)習，不斷努力，懷著(zhù)認真負責的態(tài)度去做好每一件事。
思想方面。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可。
生活方面，勤儉節約，并力所能級的幫助身邊有困難的人。
工作方面，接任高一208班的數學(xué)教學(xué)工作，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個(gè)班的學(xué)生，在面對他們的調皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進(jìn)行調理。積極詳細地了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活的情況，有針對性地對出現的問(wèn)題進(jìn)行調節，用嚴愛(ài)相濟的心態(tài)來(lái)對待他們。
成績(jì)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材內容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內容實(shí)質(zhì)；具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。
總結經(jīng)驗可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。相信在反復的總結和反思中，我會(huì )不斷的完善自我和提高自我的。
小學(xué)新教師試用期自我鑒定5
從XX年的十月到現在，在這短短的八個(gè)多月時(shí)間里，我們學(xué)到許多，成熟了許多。雖然新教師培訓已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個(gè)“賽程”的結束，新的“賽程”很快又會(huì )開(kāi)始。
我是學(xué)校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個(gè)班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農村學(xué)校，信息技術(shù)課面臨著(zhù)缺教材、少電腦的情況，在現有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時(shí)常出現第一節課能用，到了第二節課就不能開(kāi)機了。面對這樣的環(huán)境和設施，我曾茫然和抱怨了一段時(shí)間�？墒潜г故遣粫�(huì )把困難嚇跑的，王振中局長(cháng)說(shuō)：“新課程要在現有的條件下迅速開(kāi)展起來(lái)”（新教師培訓）。對，信息技術(shù)也要在現有條件下開(kāi)展起來(lái)。
突然有種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)，茫然和抱怨也就一掃而光。開(kāi)始認真學(xué)習教材，深入分析學(xué)生情況，積極備好課，電腦不足就分兩批上課。
XX年3月7號，教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術(shù)的公開(kāi)課。我知道這個(gè)檢驗自己的一個(gè)大好機會(huì )，更是發(fā)現自己身上不足的好機會(huì )，因為課后有經(jīng)驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的準備，了解了學(xué)生和機房的情況，幾經(jīng)修改才完成了教案。因為有了比較充分的準備，那一節課還是比較順利。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數目不足，可以開(kāi)展合作學(xué)習”，使我明白教育是需要智慧的，是需要結合實(shí)際的。
我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個(gè)班班主任，也許很多人會(huì )覺(jué)得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。開(kāi)始的時(shí)候我也這么認為，當校長(cháng)宣布班主任名單時(shí)，我恁住了，以為自己聽(tīng)錯了，直到所有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來(lái)真的是我。就這樣在毫無(wú)心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開(kāi)始投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開(kāi)始的一段時(shí)間，感覺(jué)自己像個(gè)消—防—隊員，到處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成績(jì)是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難受，我漸漸開(kāi)始丟失信心，學(xué)生臉上也帶著(zhù)失望的表情。為了解決問(wèn)題，特地請教了幾位有經(jīng)驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時(shí)輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問(wèn)題和挑戰，為了應對遇到了新情況，僅上個(gè)學(xué)期就閱讀三本班主任方面的著(zhù)作，并且將書(shū)本知識與班級實(shí)際相結合，取得了不錯的教育效果。
即是新教師又是新班主任，沒(méi)有經(jīng)驗也沒(méi)有技巧。但我帶著(zhù)學(xué)習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書(shū)，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學(xué)上認真研究，除了認真編寫(xiě)教案，還抽時(shí)間撰寫(xiě)說(shuō)課稿，以提高自己的教學(xué)水平。教師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我一定會(huì )以“捧著(zhù)一顆心”的態(tài)度為人師表。
經(jīng)過(guò)了近一年的工作和培訓，基本上適應了學(xué)校教學(xué)和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒(méi)有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但這些不足一定會(huì )在今后的工作中得到改正的。
好久沒(méi)有動(dòng)筆了，請各位指教！
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