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跟班學(xué)習工作鑒定例文
在學(xué)習、工作乃至生活中，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份工作鑒定吧。工作鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，工作鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的跟班學(xué)習工作鑒定例文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跟班學(xué)習工作鑒定 1
近日，沅江市茶盤(pán)洲鎮和瓊湖街道辦事處的2名專(zhuān)職紀-委委員風(fēng)塵仆仆趕到該市紀-委監察局報到，愉快地接受為期1個(gè)月的跟班學(xué)習。這是該市建立基層紀檢監察干部到市紀-委監察局機關(guān)跟班學(xué)習制度以來(lái)首批參加跟班學(xué)習的學(xué)員報到的情形。
為進(jìn)一步加強全市紀檢監察干部隊伍建設，多形式地搞好紀檢監察干部業(yè)務(wù)培訓工作，全面提高紀檢監察干部業(yè)務(wù)能力，深入推動(dòng)全市黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作，沅江市下發(fā)(關(guān)于建立鄉鎮場(chǎng)街道和市直派駐(出)機構紀檢監察干部跟班學(xué)習制度的`通知)，決定從今年起，建立基層紀檢監察干部到市紀-委監察局機關(guān)跟班學(xué)習制度。
該(通知)明確，跟班學(xué)習的對象為鄉鎮場(chǎng)街道紀-委(紀工委)書(shū)記、紀-委專(zhuān)職委員(副書(shū)記)，市直派駐(出)機構紀檢組長(cháng)(紀-委書(shū)記、紀工委書(shū)記)、監察室主任(紀檢組副組長(cháng))。每年年初，由該市紀-委監察局根據實(shí)際情況制定跟班學(xué)習計劃，分期分批輪流安排跟班學(xué)習人員到市紀-委監察局機關(guān)各職能室，參與所在室的工作，每名跟班學(xué)習人員由所在室指定一名業(yè)務(wù)骨干帶班指導，重點(diǎn)學(xué)習辦案程序、方法、技巧和信息調研等業(yè)務(wù)工作。每批跟班學(xué)習時(shí)間為一個(gè)月。
該(通知)要求，跟班學(xué)習人員必須嚴格遵守該市紀-委監察局機關(guān)管理規定和制度，跟班學(xué)習期間，原則上與派出單位工作脫鉤，確保全身心投入學(xué)習之中。跟班學(xué)習人員學(xué)習期間要求撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )或信息調研文章，學(xué)習結束時(shí)寫(xiě)好書(shū)面總結。
同時(shí)，該(通知)還規定，跟班學(xué)習人員學(xué)習期間的食宿由該市紀-委統一安排，差旅費(含出差補助)由所在單位負責。學(xué)習結束后，該市紀-委監察局對跟班學(xué)習人員的工作、學(xué)習、生活情況做出評價(jià)鑒定，書(shū)面反饋給所在單位，并作為參加業(yè)務(wù)培訓的依據，記入個(gè)人檔案。
為了提高各供電所的計量安裝技能水平及計量管理水平，真實(shí)反映水城電力公司高低壓線(xiàn)損，該公司人事部專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了抄核收人員計量技能跟班學(xué)習。
為了使此次跟班學(xué)習收到更好的效果，該公司人事部制定了跟班學(xué)習計劃。即前七天跟班進(jìn)行計量接線(xiàn)訓練，參與計量管理所的日常計量工作，同時(shí)由計量管理所指定一名現場(chǎng)師傅，負責教授跟班學(xué)習人員正確的進(jìn)行高、低壓計量接線(xiàn);第八天由計量管理所指定師傅，學(xué)習人員在師傅的指導下學(xué)習電能表、互感器校驗;第九天由計量管理所負責人唐晚成負責對學(xué)習人員進(jìn)行系統的理論加實(shí)操的提高訓練;第十天進(jìn)行實(shí)操考試，由計量管理所、教育培訓人員一起監督跟班學(xué)習人員現場(chǎng)組裝一套高、低壓計量，并進(jìn)行技術(shù)問(wèn)答。此次跟班學(xué)習時(shí)間為6月至9月，平均每月3個(gè)供電所，各供電所選派一名人員到計量所進(jìn)行為期10天的跟班學(xué)習。
為了使跟班學(xué)習的人員高度重視此次跟班學(xué)習，該公司要求，學(xué)習前，學(xué)員要參加訓前測試，測試是否合格都要進(jìn)行10天的跟班學(xué)習，學(xué)習滿(mǎn)10天后進(jìn)行考試，不合格的培訓期間一切費用自理，同時(shí)按照公司培訓管理制度給予相應的處罰。最后，由計量管理所對其作出跟班學(xué)習效果鑒定，并報該公司人事部備案。
據悉，此次跟班學(xué)習正在進(jìn)行中，各供電所派出的學(xué)員學(xué)習狀態(tài)良好。
跟班學(xué)習工作鑒定 2
本人在掛職學(xué)習期間，能根據株洲市中小學(xué)校長(cháng)掛職學(xué)習要求，遵從掛職學(xué)校的統一安排，帶著(zhù)關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊伍建設、課堂教學(xué)改革等問(wèn)題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟。
第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì )、行政會(huì )，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計劃、教學(xué)安排。懂得當前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結合點(diǎn)。
第二、在掛職學(xué)校校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，堅持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的.經(jīng)驗。
第三、有計劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀(guān)摩，與一線(xiàn)學(xué)科教師和部分學(xué)生開(kāi)展交流，體會(huì )新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運用及學(xué)習方法的變革等多方面的內容。
第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細化管理推進(jìn)會(huì )”等，聆聽(tīng)了南京北京東路小學(xué)校長(cháng)孫雙金等專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，既開(kāi)闊了視野，又啟迪了思維，對學(xué)校如果促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提升辦學(xué)品味有著(zhù)深刻的感受。
跟班學(xué)習工作鑒定 3
在此次跟班學(xué)習期間，我始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，收獲頗豐，實(shí)現了自我能力的提升與突破。
學(xué)習上，我秉持求知若渴的精神，珍惜每一次學(xué)習機會(huì )。主動(dòng)向經(jīng)驗豐富的`同事請教，不放過(guò)任何一個(gè)細節問(wèn)題。通過(guò)認真研讀工作資料、參與實(shí)際業(yè)務(wù)操作，我迅速熟悉了新的工作流程與專(zhuān)業(yè)知識體系。例如，在學(xué)習業(yè)務(wù)知識時(shí)，我不僅深入理解了理論要點(diǎn)，還通過(guò)實(shí)際案例分析，掌握了其在工作中的應用技巧，極大提升了我的專(zhuān)業(yè)素養。
工作中，我積極投入各項任務(wù)，力求盡善盡美。面對復雜的工作難題，我不推諉、不退縮，主動(dòng)查閱資料、分析問(wèn)題，嘗試提出解決方案。在參與xx項目時(shí)，通過(guò)細致的工作和多次與團隊成員溝通協(xié)調，最終按時(shí)且高質(zhì)量地完成了任務(wù)，為項目推進(jìn)貢獻了自己的力量，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力與團隊協(xié)作能力。
人際交往方面，我努力融入新集體，積極與同事交流互動(dòng)。尊重每一位同事的意見(jiàn)和建議，善于傾聽(tīng)他人想法，在團隊合作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時(shí)也能配合他人，營(yíng)造了良好的工作氛圍。此次跟班學(xué)習讓我認識到自身的不足，也明確了未來(lái)努力的方向，我將繼續保持學(xué)習熱情，不斷提升自己，為今后的工作打下更堅實(shí)的基礎。
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