選派干部個(gè)人鑒定范文

　　我叫XX，到XX教育局人事科工作已經(jīng)有X年，本年我科全體人員能認真貫徹落實(shí)黨的十六大精神和關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，以下是教育局人事科的個(gè)人工作鑒定，選派干部個(gè)人鑒定。

　　今年我科根據全區教育工作會(huì )議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導的關(guān)心、指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚嚴謹、務(wù)實(shí)、團結、奉獻的優(yōu)良傳統，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

　　一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　結合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會(huì )議，加強黨的“十五大”文件、“十五屆六中全會(huì )”精神和黨的“十六大精神的學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )黨對教育人事工作的指導意義，增強在市場(chǎng)經(jīng)濟形勢下“講學(xué)習、講政治、講正氣”的自覺(jué)性和切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要性。堅持把學(xué)習鄧小平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，對新形勢下教育戰略地位進(jìn)一步認識，增強搞好我區教育人事工作的自覺(jué)性和責任感，加強學(xué)習人事干部的有關(guān)人事紀律、工作規范、辦事程序等知識。

　　二、嚴格執行政策規定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調配工作

　　1、為搞好人事調配工作，我科對每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調研，搞好教師需求預測，及時(shí)做好人事統計工作和計劃編報工作。

　　2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類(lèi)本科畢業(yè)生14人，專(zhuān)科畢業(yè)生34人，中專(zhuān)英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、體育等技能科畢業(yè)生18人;34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的2000屆中專(zhuān)普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類(lèi)普師、特教專(zhuān)業(yè)無(wú)法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及盛市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另?yè)衤殬I(yè)，個(gè)人鑒定《選派干部個(gè)人鑒定》。

　　三、穩步推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革

　　1、繼續深化畢業(yè)生實(shí)行試用期聘任制。對2001年分配的80名畢業(yè)生試用期滿(mǎn)后根據業(yè)績(jì)情況擇優(yōu)錄用，對2002年分配的100名畢業(yè)生繼續鑒定聘用合同書(shū)。

　　2、推行校長(cháng)負責制，教職工聘任制。結合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學(xué)內部管理體制綜合改革實(shí)施意見(jiàn)》，初步制定我區中小學(xué)校內部管理體制改革的方案，并在馬甲中學(xué)、羅溪中學(xué)、河市學(xué)區、萬(wàn)安學(xué)區實(shí)行校長(cháng)負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學(xué)全員全員聘用制，完善學(xué)校內部管理體制改革，更好地促進(jìn)教師隊伍走向科學(xué)化、規范化和軌道創(chuàng )造試點(diǎn)經(jīng)驗。

　　3、全面實(shí)施教師資格制度。按照省市教育主管部門(mén)的統一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區共有800人申請，經(jīng)過(guò)普通話(huà)水平測試、體檢和“兩學(xué)”培訓等項目審查后，剩692人通過(guò)了中小學(xué)教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統管理工作以及發(fā)證工作;二是做好了社會(huì )人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開(kāi)展2期普通話(huà)培訓，進(jìn)行2次普通話(huà)測試，目前已有1200多人過(guò)了二級乙等級別，占了全區教師教職工的67%，提高教師的語(yǔ)言能力，同時(shí)為將來(lái)的資格認定工作作了鋪墊。

　　四、加快中小學(xué)師資隊伍建設的步伐，實(shí)施“跨世紀園丁工程”取得新的進(jìn)展

　　根據盛市關(guān)于“十五”期間中小學(xué)校長(cháng)培訓工作意見(jiàn)和有關(guān)規定及全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，重視中小學(xué)師資培訓工作，努力提高中小學(xué)校長(cháng)、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、廣泛發(fā)動(dòng)和鼓勵中小學(xué)教師積極參加提高學(xué)歷培訓，到目前為止有65%的中學(xué)專(zhuān)任教師教師參加了“專(zhuān)升本”自考和本科函授學(xué)習，80%的小學(xué)專(zhuān)任教師參加大專(zhuān)自考和電大大專(zhuān)班等形勢的學(xué)習，本科畢業(yè)的初中專(zhuān)任教師占15%，大專(zhuān)畢業(yè)的小學(xué)教師占13%。。

　　2、全面貫徹執行中小學(xué)校長(cháng)持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學(xué)校長(cháng)培訓任務(wù)的基礎上，努力開(kāi)展校長(cháng)培訓工作，選拔中學(xué)校長(cháng)、小學(xué)校長(cháng)各1名參加骨干校長(cháng)培訓，組織3名中學(xué)校長(cháng)和一些小學(xué)校長(cháng)參加校長(cháng)提高班培訓，把一些區管的后備干部和新任中小學(xué)校長(cháng)分別報送參加泉州師院和教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(cháng)崗位培訓，同時(shí)選派社會(huì )力量辦學(xué)的校長(cháng)參加校長(cháng)崗位培訓。

　　3、組織舉辦中小學(xué)新教師上崗前培訓班和見(jiàn)習期培訓班，100名中小學(xué)新教師在任職學(xué)校受常規培訓的同時(shí)，分別參加了泉州市教育學(xué)院和教師進(jìn)修學(xué)校的集中培訓。

　　4、切實(shí)抓好中小學(xué)教師信息技術(shù)全員培訓和測試工作，在培訓初期，各鄉鎮設立培訓班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學(xué)設立考點(diǎn)和羅溪中學(xué)設立考點(diǎn)，共培訓人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書(shū)。同時(shí)也選送一批人員參加盛市級計算機和英特爾電腦培訓;大規模培訓后，在馬甲、羅溪設立兩個(gè)培訓點(diǎn)，常年培訓初、中、高級信息技術(shù)。為我區教育實(shí)現現代化、科學(xué)化奠定了基矗

　　5、扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)骨干教師省級和市級選拔和培訓工作，其中中學(xué)選拔30名骨干教師、小學(xué)選拔35名骨干教師分赴省市級培訓。

　　五、進(jìn)一步深化職稱(chēng)改革，做好教師職稱(chēng)評審和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調動(dòng)教師工作積極性

　　1、嚴格抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。認真做好中學(xué)初級，小學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會(huì )及學(xué)科組織的換屆推薦報批等工作;嚴格執行盛市有關(guān)的職務(wù)政策，完成253名中小學(xué)的中、高、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學(xué)教師，22名中學(xué)教師獲初級教師任職資格，60名中學(xué)教師、40名小學(xué)教師獲中級教師任務(wù)資格，6名中學(xué)教師獲高級教師任職資格。

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