家庭教育心得體會(huì )經(jīng)典(15篇)
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的家庭教育心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
家庭教育心得體會(huì )1
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，并且是一種軀體上、精神上和社會(huì )上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強壯的體魄和樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì )及自然環(huán)境堅持協(xié)調的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們必須要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì )適應。很多家長(cháng)為了讓孩子上特長(cháng)班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長(cháng)重要，還是健康重要？更有一些家長(cháng)，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學(xué)習成績(jì)重要嗎？還有很多家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家×××，你怎樣這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話(huà)對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要？
另外是良好的社會(huì )適應，很多家長(cháng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(cháng)，把孩子的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學(xué)習最終是為了生活，如果成了學(xué)習機器，孩子談何生活？怎樣讓孩子學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )良好的社會(huì )適應。這些問(wèn)題，我們在安排孩子生活和學(xué)習時(shí)，要統籌兼顧，要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人，聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng)，但做起來(lái)很多家長(cháng)真的沒(méi)把孩子當人對待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(cháng)擺出家長(cháng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要研究孩子的感受，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。
我以往看到一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習速度比較慢，這位媽媽家長(cháng)一著(zhù)急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長(cháng)長(cháng)面子的工具，這位家長(cháng)拿孩子當人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，此刻上三年級，家長(cháng)每一天讓孩子練琴、學(xué)習，很少讓孩子玩，此刻看這孩子，不僅僅運動(dòng)本事極差，個(gè)子很矮，并且心智年齡很小，基本不會(huì )和小朋友交流，我想這位家長(cháng)沒(méi)把孩子當人對待。在學(xué)校門(mén)口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話(huà)要說(shuō)，但家長(cháng)不給孩子機會(huì )，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不明白這位家長(cháng)是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。
作為家長(cháng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話(huà)，但我們在發(fā)火前必須盡量克制一下，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長(cháng)的期望都寄托在孩子身上，因為他會(huì )很累！
三、家庭教育不能盲從。
很多家長(cháng)在孩子的特長(cháng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺的.演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫(huà)畫(huà)，我以沒(méi)時(shí)間為由一向沒(méi)給她學(xué)習的機會(huì )，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫(huà)畫(huà)班。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫(huà)畫(huà)，可是媽媽認為跳舞能夠增強孩子的氣質(zhì)修養，一向堅持讓孩子學(xué)習，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習過(guò)程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是異常出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調，學(xué)習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長(cháng)發(fā)展時(shí)，結合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，絕不能盲從，僅有愛(ài)好了，學(xué)習才會(huì )持久，才會(huì )收到更好的效果。
另外，很多家長(cháng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽(tīng)到別的家長(cháng)的教子經(jīng)驗，經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗。這些家長(cháng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提醒各位家長(cháng)，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎樣做的？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng )造孩子合群的機會(huì )了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子學(xué)習不認真，你在處理問(wèn)題時(shí)認真嗎？在孩子學(xué)習時(shí)，你認真輔導了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話(huà)，你平時(shí)說(shuō)了嗎？有的家長(cháng)抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時(shí)怎樣做的？當我們靜下心來(lái)仔細思考的時(shí)候，會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題是出在家長(cháng)身上，并且很多壞習慣直接影響孩子的學(xué)習和以后的生活，所以家長(cháng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會(huì )和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(cháng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過(guò)后她問(wèn)我是怎樣做的，我就給孩子說(shuō)了一句話(huà)：“不管干什么，都認真對待，爭取做的�！焙⒆雍孟衤�(tīng)懂了，也像沒(méi)懂，但此刻看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長(cháng)，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
家庭教育心得體會(huì )2
在兩歲這個(gè)階段，孩子開(kāi)始伴隨著(zhù)成長(cháng)和學(xué)習的旅程。這是他們在家庭環(huán)境下進(jìn)行最初的教育的時(shí)期。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，怎樣正確地引導和教育孩子是一個(gè)重要的任務(wù)。在我的親身經(jīng)歷中，我深刻體會(huì )到了家庭教育的重要性。在與兩歲的孩子相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的心得體會(huì )。
第二段：關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，擁有自己獨特的個(gè)性和需求。在家庭教育中，我發(fā)現重要的一點(diǎn)就是要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。孩子們在兩歲的時(shí)候開(kāi)始展現出自己的'個(gè)性特點(diǎn)，這是一個(gè)很好的時(shí)機來(lái)發(fā)現并了解他們的需求。作為家長(cháng)，我們應該創(chuàng )造一個(gè)寬松和關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓孩子感受到被尊重和接納。同時(shí)，我們也應該為孩子提供多樣化的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )，以滿(mǎn)足他們的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好。
第三段：培養良好的習慣和品德。
在兩歲階段，孩子開(kāi)始學(xué)著(zhù)模仿和學(xué)習家長(cháng)的行為和表情。這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，因為孩子形成習慣和品德的能力正處于敏感期。作為家長(cháng)，我們需要關(guān)注自己的行為，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我發(fā)現，通過(guò)耐心和重復，孩子能夠逐漸養成好習慣。此外，鼓勵孩子與其他孩子一起玩耍，并教導他們要分享和關(guān)心他人，培養良好的品德。
第四段：關(guān)于溝通和情感交流。
兩歲的孩子正處于語(yǔ)言能力快速發(fā)展的階段。這時(shí)候，家長(cháng)應該加強與孩子的溝通和情感交流。我通過(guò)和孩子進(jìn)行有趣的對話(huà)和游戲，不僅幫助他們發(fā)展語(yǔ)言能力，還促進(jìn)了我們之間的情感聯(lián)系。家長(cháng)要用溫暖和鼓勵的語(yǔ)言來(lái)與孩子交流，關(guān)注他們的情感需求，使他們感受到被理解和關(guān)愛(ài)。
第五段：重視孩子的情緒管理和自尊心培養。
在兩歲階段，孩子開(kāi)始體驗到各種情緒，如憤怒、悲傷和快樂(lè )。作為家長(cháng)，我們應該重視孩子的情緒管理和自尊心培養。當孩子面臨消極情緒時(shí)，我們可以通過(guò)安撫和鼓勵的方式來(lái)幫助他們調整情緒狀態(tài)。同時(shí)，我們還應該尊重孩子的自尊心，給予他們適當的自主權，讓他們在家庭教育環(huán)境中感到被尊重和重視。
總結：
在兩歲的孩子成長(cháng)的旅程中，家庭教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，培養良好的習慣和品德，加強與孩子的溝通和情感交流，重視孩子的情緒管理和自尊心培養，我們可以幫助他們建立起健康、積極的心態(tài)和自信心。家庭教育不僅是孩子成長(cháng)的基石，也讓我們成為了更好的父母。
家庭教育心得體會(huì )3
我是家里的“寶貝”，家里人簡(jiǎn)直把我捧上了天，我成天吃吃玩玩，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，什么事都不干，連被子也是姥姥給我疊的。
這天，寫(xiě)完作業(yè)，順手從廚房拿了袋薯片，躺在沙發(fā)上吃了起來(lái)，一不小心，薯片灑了一地。一旁的姥姥嘮叨起來(lái)：“哎呀，我的小公主，我可是剛擦完地呀……”“行了，行了，再擦擦唄，還用得著(zhù)大驚小怪的？”我不耐煩了�！澳阒恢雷黾覄�(wù)有多辛苦？一點(diǎn)兒也不珍惜別人的勞動(dòng)成果……”“真是的，剩下的家務(wù)我全包了還不行嗎？”沒(méi)辦法，只好湊合做一做。
別的都行，但做家務(wù)我可真是外行，剛開(kāi)始，我還饒有興致，可干了一會(huì )兒，我才知道，我真是缺乏鍛煉，不到二十分鐘，我就累得直喘，可這廚房還放著(zhù)沒(méi)洗的碗筷呢。唉，誰(shuí)叫我當時(shí)不經(jīng)思考就夸下�？诘哪�？洗吧。
看著(zhù)這油糊糊的碗筷，真叫我不知如何是好，擠了不少洗潔精，這才把它弄干凈。
等做好了所有家務(wù)，已經(jīng)很晚了，我倒在沙發(fā)上，一臉的疲憊。
這情景怎么這么熟悉？姥姥平時(shí)做完家務(wù)不就是這樣在沙發(fā)上休息的嗎？一種莫名的悔意涌上我心頭。
親人為我們所付出的，遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知道耍脾氣，整天無(wú)所事事，忘記了親人對我們不計回報的付出，忘記了親人為我們不辭辛苦的勞動(dòng)，忘記了……我們更不曾記得他們的生日，體會(huì )他們的`勞累。
面對長(cháng)輩的嘮叨，我們或是反對頂撞、或是不理不睬、冷言相對，反過(guò)來(lái)，他們卻以一種很幸福的口吻對我們說(shuō)，擁有我們這樣的孩子，他很高興。
當我們?yōu)榱藨蹲鳂I(yè)或是因為賭氣，破天荒地搶過(guò)他們手中的拖把時(shí)，他們則以最快的速度把拖把搶回來(lái)，并用很輕松的口氣告訴我們，干活不累。
真的不累嗎？
我們又有誰(shuí)想過(guò)，為我們操勞一生的他們真的不累嗎？
朋友們，讓我們銘記這份親情吧，讓我們銘記親人給予我們的這份愛(ài)吧。風(fēng)雨人生路，讓親情、讓愛(ài)伴我們同行！
家庭教育心得體會(huì )4
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中極為重要的一環(huán)，家庭教育不僅僅意味著(zhù)孩子在學(xué)校外的學(xué)習，更代表了家庭對孩子綜合素質(zhì)培養的參與和負責。作為一個(gè)家長(cháng)，我在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，逐漸領(lǐng)會(huì )到了一些家庭教育的心得和體會(huì )。
第一段：培養孩子獨立性
在家庭教育中，我最重視的是培養孩子的獨立性，這個(gè)獨立性包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人獨立性，即孩子自主完成自己的事情，對于事情有獨立思考和處理的能力；二是與家庭、社會(huì )的獨立性，即孩子有一定的社交能力和獨立處事的能力。在實(shí)現獨立性的過(guò)程中，家長(cháng)需要多給孩子機會(huì )去嘗試新事物，多培養孩子的自學(xué)和自我管理能力。
第二段：鼓勵孩子發(fā)展興趣愛(ài)好
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，興趣愛(ài)好很重要，可以幫助孩子更好地理解、學(xué)習和了解世界。在家庭中，家長(cháng)可以幫助孩子發(fā)現興趣愛(ài)好，并激發(fā)他們的興趣，通過(guò)培養興趣愛(ài)好可以幫助孩子自然地學(xué)習和成長(cháng)。
第三段：重視與孩子的溝通
家庭教育的另一個(gè)重要方面是和孩子的溝通。溝通是孩子與家庭、社會(huì )之間必不可少的一種聯(lián)系方式，可以幫助孩子理解生活和社會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要時(shí)刻保持耐心和包容心，與孩子建立良好的溝通渠道，尊重孩子的意見(jiàn)，幫助孩子解決問(wèn)題，引導他們成長(cháng)。
第四段：注重家庭氛圍和家庭文化
一個(gè)愉快和諧的家庭氛圍和家庭文化對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)不可估量的作用。在家庭中，家人之間的相處需要相互尊重、理解、關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都要發(fā)揮其在家庭中的.作用和價(jià)值。同時(shí)，家庭文化也是家庭教育的一個(gè)重要方面，它是家族傳承和獨特精神的體現，可以幫助孩子在品德、態(tài)度等方面的修養。
總結：
總的來(lái)說(shuō)，家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中極其重要的一環(huán)，在我們實(shí)踐的過(guò)程中，多了解孩子的需求，切實(shí)關(guān)注他們的學(xué)習和成長(cháng)，給孩子更多的愛(ài)，幫助他們更好地成長(cháng)。同時(shí)，我們也需要不斷地自我反思，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步完善家庭教育，讓孩子成長(cháng)得更加快樂(lè )、健康和成功。
家庭教育心得體會(huì )5
20xx年XX月19日上午，我作為一名普通小學(xué)生的家長(cháng)有幸在勝利第十一中的論語(yǔ)廳聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家張厚超教授精彩的家庭教育報告。整場(chǎng)報告會(huì )講解生動(dòng)具體、見(jiàn)解獨到、分析精辟，使與會(huì )的家長(cháng)們感慨多多，也有較大的觸動(dòng)。這次聽(tīng)課太值得了，我懂得了：培養孩子是要有毅力，有方法的，最重要的是要把孩子當成一個(gè)平等的人來(lái)看待。應該給孩子以智慧的愛(ài)，深沉的愛(ài)……
俗話(huà)說(shuō)的好，“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，其中舉足輕重的作用。一直以來(lái)我對孩子的教育感到非常的力不從心，為什么他更愿意聽(tīng)老師的話(huà)，而不愿聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)……
一.好父母是學(xué)出來(lái)的。沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習提升的結果。
二.溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉 家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不但會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。
三.好習慣都是養出來(lái)的。很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒(méi)有怪罪到自身身上。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身導致的.，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì )教育的父母；天下無(wú)不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自身，在打孩子之前打自身，只有這樣才能徹底地改變自身。
家庭教育心得體會(huì )6
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專(zhuān)家講座，聆聽(tīng)了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座，讓我對于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認識，也對于家庭教育對于孩子成長(cháng)成才過(guò)程中的重要性，有了更深的體會(huì )。關(guān)于家庭教育的學(xué)習讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、更新家庭教育觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F狀。學(xué)生良好行為習慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會(huì )發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：A、“望子成龍”型。B、“重視分數”型。C、“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的.家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實(shí)性”，是指家長(cháng)不能正確、客觀(guān)地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對家庭教育的指導
只有當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì )收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(cháng)學(xué)校和家訪(fǎng)，全面指導家庭教育。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì )賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長(cháng)永遠是他的后盾。在提高家長(cháng)認識的基礎上，采取統一的內容，統一的標準來(lái)進(jìn)行教育與評價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，讓我覺(jué)得，對于家庭教育，我還有許多知識要學(xué)習，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì )將所學(xué)到知識應用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓的學(xué)習是幾代人都享不盡的充電之旅。
聆聽(tīng)武校長(cháng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(cháng)講到，電力工程隊在深山中架設電纜時(shí)，由于溝深壑險，把電纜線(xiàn)從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線(xiàn)”逐漸變得粗起來(lái)。當“風(fēng)箏線(xiàn)”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇，其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細細的風(fēng)箏線(xiàn)能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道，當然不能!
可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(cháng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結果自然是事與愿違。 由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
家庭教育心得體會(huì )7
在如今社會(huì )變革的浪潮中，廉潔是一個(gè)重要的話(huà)題。廉潔不僅僅是指政府官員要廉潔奉公，對社會(huì )每個(gè)個(gè)體也是有要求的。而在家庭中，廉潔更加顯得重要。家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，也是一個(gè)人性格的塑造地。一個(gè)廉潔的家庭會(huì )在成員之間傳遞正能量，從而促使整個(gè)社會(huì )更加廉潔。本文將從廉潔教育、廉潔習慣以及廉潔價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面展開(kāi)討論。廉潔心得體會(huì )家庭，值得每個(gè)家庭用心體會(huì )。
二、廉潔教育。
廉潔教育是建立廉潔家庭的第一步。家長(cháng)要以身作則，用自己的行為和言談舉止來(lái)教育孩子。通過(guò)家里的規矩和父母的行為，孩子會(huì )逐漸樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)。比如，父母要有廉潔的行為習慣，不追逐金錢(qián)。同時(shí)，也要告訴孩子廉潔的重要性，讓孩子知道這是一種責任和義務(wù)。通過(guò)這樣的教育，孩子會(huì )從小就知道什么是對的，什么是錯的.，從而在成長(cháng)過(guò)程中始終保持廉潔。
三、廉潔習慣。
廉潔教育是引領(lǐng)廉潔習慣的基石。當家庭成員都從小養成廉潔的習慣，整個(gè)家庭也會(huì )更加廉潔。比如，在家庭中，應該強調節約用水、用電等資源，不浪費每一分每一秒。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )如何正確對待物質(zhì)，不盲目追求享受，節儉生活。并且，還要養成良好的衛生習慣，保持家庭環(huán)境整潔，不隨地亂扔垃圾。這些小習慣看似微不足道，但卻是構建廉潔家庭的重要一環(huán)。
四、廉潔價(jià)值觀(guān)。
廉潔不僅是一個(gè)行為，更是一種價(jià)值觀(guān)。家庭要樹(shù)立廉潔的價(jià)值觀(guān)，讓每個(gè)成員心中都懂得什么是對的，什么是錯的。要教會(huì )孩子，金錢(qián)和權力并不能解決一切問(wèn)題，廉潔才是最重要的。在面對貪污和腐敗現象時(shí)，家庭成員要有拒絕的勇氣和抵制的力量。只有在家庭中樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)，才能在社會(huì )中更好地堅守廉潔。
五、結語(yǔ)。
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的搖籃，也是廉潔教育的一個(gè)重要陣地。建設一個(gè)廉潔的家庭，不僅有助于家人的成長(cháng)，也對整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生積極的影響。廉潔教育、廉潔習慣以及廉潔價(jià)值觀(guān)是建立廉潔家庭的關(guān)鍵。每個(gè)家庭成員都應該牢記廉潔的重要性，從小開(kāi)始培養良好的品德和行為。只有每個(gè)家庭都能從自身做起，才能傳遞廉潔的正能量，共同構建廉潔和諧的社會(huì )。
家庭教育心得體會(huì )8
第一段：引言
在如今社會(huì )的快節奏生活中，家庭教育成為越來(lái)越多家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為孩子成長(cháng)的第一任教師，家長(cháng)承擔著(zhù)重要的責任和使命。然而，如何才能更好地進(jìn)行家庭教育，是許多家長(cháng)一直思考的問(wèn)題。在我多年來(lái)的育兒經(jīng)驗中，我逐漸摸索出了一些有效的方法，并從中獲得了一些心得體會(huì )，希望與更多的家長(cháng)分享。
第二段：注重情感溝通
家庭教育的關(guān)鍵在于建立與孩子的良好情感關(guān)系。作為父母，我意識到了情感溝通的重要性。每天抽出一些時(shí)間與孩子單獨相處，主動(dòng)傾聽(tīng)他們的需求和心聲。通過(guò)與孩子共同參與一些有趣的活動(dòng)，增
進(jìn)親子關(guān)系，培養彼此間的信任和理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了用鼓勵和愛(ài)的語(yǔ)言去和孩子交流，幫助他們樹(shù)立積極健康的心態(tài)。
第三段：倡導尊重和自主
在家庭教育中，尊重每個(gè)孩子的'個(gè)性和需求是非常重要的。以尊重為基礎，我鼓勵孩子們主動(dòng)參與決策，并給予他們與年齡相適應的自主權。這樣不僅可以培養他們獨立思考的能力，還能培養他們的責任感和自信心。同時(shí)，我也尊重孩子的隱私，不對他們進(jìn)行過(guò)度的干涉和監管，給他們適當的空間，讓他們有機會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。
第四段：關(guān)注教育方法和資源
家庭教育的目標是培養孩子的全面素質(zhì)發(fā)展。為了更好地教育孩子，我積極尋找適合他們成長(cháng)的教育方法和資源。除了傳統的學(xué)校教育外，我注重培養孩子的興趣愛(ài)好，在選擇課外活動(dòng)時(shí)，尊重孩子的個(gè)人意愿。同時(shí)，我也會(huì )關(guān)注教育資源的更新和選擇，通過(guò)參加家長(cháng)學(xué)校、讀相關(guān)書(shū)籍和參加研討會(huì )等方式，不斷提升自己的育兒和教育水平。
第五段：結語(yǔ)
家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，沒(méi)有絕對的教養方法和標準答案。每個(gè)家庭都有自己的特殊情況和需要。但對于每個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)，構建良好的親子關(guān)系、注重孩子的情感需求、尊重孩子的個(gè)性、關(guān)注教育方法和資源等方面的努力都是十分重要的。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我深刻理解到，家長(cháng)只要用心去感受和引導孩子成長(cháng)，也一定能夠在孩子的成長(cháng)路上起到巨大的助力。希望我的心得體會(huì )能夠對更多家長(cháng)提供一些啟發(fā)和幫助，共同為下一代的成長(cháng)助力。
家庭教育心得體會(huì )9
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一齊光著(zhù)腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì )耍賴(lài)，他的娃哈哈、果凍我會(huì )與他搶著(zhù)吃。有時(shí)音樂(lè )聲起，我會(huì )情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿(mǎn)頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì )抱住他吻干他的小眼淚，認真地對他說(shuō)一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會(huì )對我說(shuō)媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個(gè)完美的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自我的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)？
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著(zhù)他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的情緒很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到媽媽的辛苦，他會(huì )很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干�！彼麜�(huì )把自我的房間收拾好，有時(shí)搶著(zhù)要自我洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自我的母親。
各位老師、各位家長(cháng)，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應較快。借此機會(huì )，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以?xún)�。家庭教育�?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報告，感覺(jué)有很多收獲。在座的老師也都是教育專(zhuān)家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創(chuàng )造溫馨環(huán)境
(一) 達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
(二) 營(yíng)造學(xué)習氛圍。知識改變命運，這是一條真理�；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習，她也就很習慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著(zhù)我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書(shū)習慣就養成了，認識的字越來(lái)越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì )寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，充滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì )細心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受�，F在每天午飯后，她都會(huì )靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書(shū)。
二、培養良好習慣
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評或在訓斥就能實(shí)現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。
(一) 鼓勵少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號，一千次決心。
(二) 注重循序漸進(jìn)。比如：培養孩子背英語(yǔ)單詞的習慣，一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè)，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著(zhù)學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習。我想，必須培養她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節奏不對，就是樂(lè )譜看錯，但我沒(méi)有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進(jìn)步非�？�，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì )用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會(huì )站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著(zhù)欣賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內疚萬(wàn)分了�，F在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記，也不是每天都要求她寫(xiě)，而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái)，長(cháng)短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓勵
(一) 平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì )有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì )罵你，更不會(huì )打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著(zhù)你又長(cháng)大一次，我會(huì )很開(kāi)心的!”的確，我非常樂(lè )意與她談天，我會(huì )把我對事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀(guān)點(diǎn)。
(二) 真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵她、耐心引導她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導，積極提供解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話(huà)，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著(zhù)我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的'成績(jì)。我一方面暗自為女兒有強烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認真看過(guò)試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著(zhù)針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我帶著(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復了快樂(lè )與活潑，事后，她認真對我說(shuō)：失敗是成功之母。我認為，如果我當時(shí)皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會(huì )讓她更難過(guò)，而且會(huì )暫時(shí)懷疑自己。
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì )道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
家庭教育心得體會(huì )10
目前由于疫情嚴峻，孩子們最近在家里上網(wǎng)課，而大部分家長(cháng)們要在家上班工作，小部分家長(cháng)因為特殊工作不能回家，特殊的時(shí)期，特殊的安排，更是有特殊的家庭生活。大部分家長(cháng)最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在孩子上網(wǎng)課時(shí)，家長(cháng)不要去過(guò)多地監督孩子。如果家長(cháng)時(shí)刻盯著(zhù)孩子，還要時(shí)不時(shí)地嘮叨孩子，孩子能安心上課，專(zhuān)心學(xué)習嗎？當孩子在上網(wǎng)課時(shí)，家長(cháng)不妨多關(guān)注自己，自行學(xué)習或者做自己的事情，彼此不互相打擾，可以試著(zhù)放手，讓孩子獨立完成網(wǎng)課的'學(xué)習，而不是過(guò)多的干預。但也不能完全放縱，適當的時(shí)候還是要與孩子溝通，詢(xún)問(wèn)下當天的學(xué)習情況，作業(yè)情況，當孩子表現優(yōu)秀時(shí)，一定要給予肯定的表?yè)P，同時(shí)給予適當的獎勵，作為鼓勵，這樣孩子在學(xué)習上也會(huì )更加積極，更加主動(dòng)。
家庭教育心得體會(huì )11
孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄托。孩子的成長(cháng)影響著(zhù)我們的心，涉及到整個(gè)家庭的幸福。如何把孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是我們首先要面對的重大問(wèn)題。我認為教育的過(guò)程是艱難而快樂(lè )的。
余淋曾經(jīng)是一個(gè)讓老師頭疼的孩子。他回家后經(jīng)常做作業(yè)。當他打開(kāi)心橋時(shí)，他會(huì )記得一點(diǎn)，更不用說(shuō)早上參加考試了。我不知道他得了多少分。直到有一天，老師發(fā)現他沒(méi)有寫(xiě)很多作業(yè)，所以他找到了我的學(xué)校。我很慚愧，和孩子一起向老師保證，讓孩子知道這樣的事情再次發(fā)生，孩子就會(huì )失去在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )。我也會(huì )和老師保持聯(lián)系，讓孩子沒(méi)有作弊的'平臺，就要乖乖完成作業(yè)。當然，我也會(huì )讓我的孩子提前嘗試他離開(kāi)學(xué)校在家的生活——他每天都要做所有的家務(wù)，自己準備飯菜，更不用說(shuō)給他一張好臉了。讓他深深感受到學(xué)校的幸福。
我會(huì )讓孩子們知道感恩，感謝老師的努力和努力！感謝父母的撫養！在集體生活中，我們應該把集體利益放在首位，不關(guān)心個(gè)人得失，珍惜我們周?chē)拿恳粋�(gè)人！知道了這些，他就會(huì )逐漸平靜下來(lái)。
我經(jīng)常鼓勵孩子們在課堂上積極發(fā)言。如果他們能做到，他們至少不會(huì )在課堂上給自己的想法開(kāi)小差，提高聽(tīng)力效率。當孩子做作業(yè)時(shí)，我會(huì )靜靜地坐在他身邊，當他精神不集中時(shí)提醒他。記得八年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子的數學(xué)成績(jì)不是很好，晨考經(jīng)常0分，2分，孩子失去了信心。我毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)事的孩子，相信媽媽?zhuān)阋欢〞?huì )跨過(guò)這一關(guān)，我們一起加油！我們每天都擠出時(shí)間一起學(xué)習數學(xué)題。在孩子不懂的時(shí)候，我花了很多時(shí)間研究孩子的教材，努力給他們一些幫助。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，孩子高興地告訴我，他對數學(xué)感興趣，我心中的大石頭落地了。到目前為止，孩子們會(huì )邀請我像同學(xué)一樣學(xué)習他們不會(huì )遇到的問(wèn)題。如果我們不能，我們會(huì )向別人求助。
感謝老師，感謝我們最親愛(ài)的老師是我的心聲。老師就像大家長(cháng)QQ小組把我們所有的父母和孩子聚集在一起。老師每天努力工作，細致地照顧孩子，縮短父母和孩子之間的距離，明確我們努力的方向。每天，我和我的孩子都會(huì )為第二天的晨考做好充分的準備。每天早上，我都會(huì )一遍又一遍地看電話(huà)，等孩子的晨考成績(jì)。我不允許孩子得90分，必須得滿(mǎn)分。孩子們看到了我的努力。他告訴我，他早上考不好的時(shí)候唯一擔心的就是怕我看到傷心。不管是什么原因，只要孩子晨考成績(jì)好。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這已經(jīng)成為一種習慣。那時(shí)，孩子們會(huì )對學(xué)習感興趣，他們不會(huì )感到困難。每次考試的進(jìn)步都是他學(xué)習的動(dòng)力！
有時(shí)候我會(huì )像隔壁的姐姐一樣成為孩子的玩伴，聽(tīng)他說(shuō)苦惱，幫他提建議。如果你發(fā)現孩子的問(wèn)題，你會(huì )一動(dòng)不動(dòng)，假裝不在乎，你會(huì )密切觀(guān)察他的一舉一動(dòng)。當時(shí)機成熟時(shí)，你會(huì )立即換上父母的臉，殺了他。讓他知道我們父母不是素食主義者，哈哈！
我做的遠遠不夠，我會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)而不斷改善，努力工作！我也渴望從每一位家長(cháng)的輔導經(jīng)驗中學(xué)習！我希望我們所有的孩子都能健康成長(cháng)，在未來(lái)為他們的時(shí)代發(fā)揮光和熱！
家庭教育心得體會(huì )12
在當代社會(huì )中，家庭教育的重要性越來(lái)越受到人們的關(guān)注。家庭教育不僅關(guān)系到孩子的未來(lái)發(fā)展，更是對整個(gè)社會(huì )的影響。為此，我參加了一次家庭教育講座，深受啟發(fā)。以下是我對此次講座的心得體會(huì )。
首先，家庭教育的根本目的是培養良好的品行和習慣。講座中，講師強調了很多次這一點(diǎn)。一個(gè)人的品格和習慣是跟隨他一生的，而家庭是孩子最重要的一所學(xué)校。因此，父母不能只講究知識和技能，更應該注重品格和習慣的培養。從小教育孩子做一個(gè)優(yōu)秀的人，才是家庭教育最終的目的。
其次，家庭教育也需要不斷地創(chuàng )新和改進(jìn)。隨著(zhù)時(shí)代的變化，教育方式也需跟進(jìn)。在講座中，講師提到了如何充分利用現代化的科技手段，如平板電腦和電視機等，讓孩子在游戲中學(xué)習知識。此外，家庭還可以讓孩子經(jīng)常去參加社區活動(dòng)，擴大孩子的社交圈子，提升孩子的綜合素質(zhì)。
第三，家庭教育也需要注意掌握好的方法。教育孩子是一個(gè)需要耐心和技巧的過(guò)程。在講座中，講師強調了家長(cháng)在教育過(guò)程中需要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng )造性，讓孩子在愉悅的氛圍下學(xué)習。同時(shí)，家長(cháng)也要懂得減輕孩子的壓力，不要盲目追求成績(jì)的好壞，而是要保證孩子在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
最后，講座中還提到了家校合作的'重要性。家庭教育是一個(gè)復雜的過(guò)程，家長(cháng)可以通過(guò)和學(xué)校的緊密合作，充分發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，讓孩子得到全面的發(fā)展。同時(shí)，也要避免對孩子的過(guò)度保護和寵愛(ài)。學(xué)校教育和家庭教育的結合，可以為孩子的成長(cháng)提供更加全面和科學(xué)的保障。
總之，這是一次非常有啟迪和收獲的講座。作為家長(cháng)，我們要始終把家庭教育擺在重要的位置，用好的方式、方法和心態(tài)去教育孩子。這樣，我們的孩子才能越來(lái)越優(yōu)秀，我們的家庭才能更加和睦，我們的社會(huì )才能逐步進(jìn)步。
家庭教育心得體會(huì )13
首先感謝學(xué)校為我們家長(cháng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長(cháng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提升和進(jìn)步的平臺。
聽(tīng)了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過(guò)程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長(cháng)所承載的責任有多么大。
劉老師首先講了家長(cháng)要幫助孩子養成一個(gè)不錯的習慣。一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的`養成是非常必要的，應該體現在生活的細節上，從小事做起，仔細觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活，在幸福中前行。
劉老師還講到要培養孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P。不要因為孩子一次考試成績(jì)不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(cháng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，不錯的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習，獨立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養責任意識和感恩意識。
再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長(cháng)的機會(huì )，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
家庭教育心得體會(huì )14
孩子良好的學(xué)習習慣的養成與家庭的學(xué)習氣氛有親密的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系，我們的家里藏書(shū)較多。平常的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上，孩子從小就處于一個(gè)相對寧靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣。
確定鼓舞與嚴而有度的要求相結合，培育孩子自信自律。
教育孩子有古訓“嚴師出高徒”，現代教育觀(guān)念又強調“好孩子是夸出來(lái)的”�？捎袝r(shí)要求太嚴怕壓抑孩子的.共性，鼓舞太多又怕孩子傲慢自滿(mǎn)，真讓人犯難。我認為比擬妥當的做法是——確定鼓舞和嚴而有度的要求相結合。
親近自然，終身學(xué)習，與孩子共同成長(cháng)。
人的一生時(shí)間短暫，和孩子共同經(jīng)受的每一天、每一時(shí)段在將來(lái)都會(huì )成為最美妙的記憶，我們盡量抓住和制造時(shí)機就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識外面的世界，平常常常帶孩子去四周的景點(diǎn)、公園或鄉村田野，與孩子一起玩嬉戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋季節到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
作為子女，她是爸爸、媽媽的心靈寄予；作為姐姐，她是弟弟的好典范；作為學(xué)習組長(cháng)，她特別專(zhuān)心的對待小組的每一個(gè)成員，與小組成員共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
家庭教育心得體會(huì )15
我的孩子xxx在學(xué)校近兩年的學(xué)習生活中，各學(xué)科成績(jì)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時(shí)給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。
一、給孩子鼓勵，引導孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)她說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì )、我做不好等等，我就問(wèn)她你長(cháng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的，但是做一個(gè)好醫生需要很多知識的，你現在學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都是基礎，如果基礎知識沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的，別說(shuō)是醫生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習好現在的各門(mén)功課，才能實(shí)現愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想象力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很高興，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )鼓勵她說(shuō)：相信你下次會(huì )做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來(lái)！
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。
二、積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，牢固掌握所學(xué)知識。
三、堅持課余學(xué)習，不斷擴大知識面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫(huà)、電子琴、寫(xiě)字、寫(xiě)作培訓等內容，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了，其余三門(mén)都是挺喜歡的，她常對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀�！崩蠈�(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了，而且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì )學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每天練習半小時(shí)，有時(shí)她還不怎么肯練呀，我就要鼓勵她，你一旦學(xué)會(huì )了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng)，到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒(méi)有白費。就這樣通過(guò)自己的努力，能慢慢地適應了。老師的評語(yǔ)從開(kāi)始的良好到現在的`優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號了，她也高興的不得了，還對我說(shuō)：“我好像有這方面的天賦呀�！蔽艺f(shuō)肯定是有的了，不然怎么會(huì )得到獎狀呢！我現在看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。
孩子還喜歡看書(shū)，家里有好多她的書(shū)，有童話(huà)故事書(shū)、寓言書(shū)、故事作文、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書(shū)表現得很感興趣，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)如果不看的話(huà)我會(huì )睡不著(zhù)的。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
四、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
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